附錄一 個人基本資料問卷
親愛的老師您好!
歡迎您參加數位教材製作研習課程，為了使本課程之設計與進行更符合 所有參加老師們的需求，在此附上問卷，懇請 您自行印出後填寫，並於研習 活動第一天報到時繳交，敬請 您不吝提供寶貴意見，請依據您心中的感受直 接填答。謝謝！
☆ 研習編號 ：__________________( 請務必填寫，如不知編號請於報到時補上 ) e-mail：______________________________( 請務必填寫，僅做為後續相關聯絡 ) 1 性別：□男 □女
2 年齡： □ 20~29 □ 30~39 □ 40~49 □ 50~59 □ 60 歲以上 3 任教年資：□ 0~5 年 □ 6~15 年 □16 年以上
4 行政職務：□無 □校長 □主任 □組長 □其他_________________
5 任教校別：□國小 □國中 □高中 □高職 □幼稚園 6 任教類別與年級：
□級任 (請勾選任教年級)
□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 □六年級
□科任，請勾選任教之學習領域(可複選)
□語文 □數學 □社會 □自然與科技 □音樂 □綜合活動 □藝術與人文 □健康與體育 □美勞 7 在學校時，當我需要進行資訊融入教學活動，我有(或可借到)適當的電腦
設備(如 PC、單槍…等)可以使用。
□是 □否 □我因職務關係並不直接參與教學
8 我覺得我所具備資訊融入教學的基本知識與技能程度是 □低 □中 □高 9 我覺得我所具備資訊基本技能程度是 □低 □中 □高
10 我常使用電腦進行文書處理、試算表、簡報、電子郵件、或上網。
□是 □否
附錄二 圖文學習教材
Mo M ov vi ie e M Ma ak ke er r 2 2 數 數 位 位 影 影 音 音 剪 剪 輯 輯
單元單元說說明明：：
運用Movie Maker 2.0 剪接、編輯先前錄製好的影片，透過剪輯、配音、視 訊效果、以及增加字幕等製作出你想要的影片內容與效果。
素材準備： WMV、MPEG、AVI 影片檔、音訊檔、圖片…等
任務內容：
1. 視訊及音訊剪輯：
A. 匯入視訊、圖片、音訊、或音樂 B. 視訊或音訊剪輯
2. 後製作：
C. 加上背景音樂 或 旁白 D. 特效 1: 加入視訊轉換 E. 特效 2: 加入視訊效果 F. 加上字幕
G. 儲存電影檔
1. 視訊與音訊剪輯：
A. 匯入視訊、圖片、音訊、或音樂
目的：決定簡報播放時，
影像、投影片、網頁等的 放置位置
操作：
1. 在電影工作區的擷取 視訊中選擇要匯入的 檔案類別：
匯入視訊、匯入圖片、
匯入音訊或音樂，在此 先點選匯入視訊。
2. 選取所需檔案後按 匯 入。
P.S.(若要系統自動建立剪 輯，請勾選“建立視訊檔 案剪輯＂)。
3. 檔案會出現在集合檢 視區，即完成匯入檔案 的動作。
1.
2.
B. 視訊或音訊剪輯
目的：將視訊或音訊編修 剪輯想要使用的片段。
操作：
1. 確定腳本/時間表區的 是 呈 現 時 間 表 的 形 式，如果沒有，請點選 顯示時間表。
2. 從集合檢視區中點選 並拖曳要剪輯的視訊 檔案到時間表的視訊 列中。
3. a. 從影片播放窗格中 點選 開始播放 影片，到了要剪輯的起 始點，點選 ，並且
點選 進行影片剪
修的起始點。
b. 然後再點選 播放 讓影片到剪修的終止 點；
點選 暫停，再次點選
，就可以剪輯出 你想要的影像片段了。
1.
2.
3.
2. 後製作：
C. 加上背景音樂或旁白
目的：為視訊加上背景音 樂或者旁白增加效果。
背景音樂：
1. 在電影工作區的擷取 視訊中點選 匯入音訊 或音樂。
2. 點選你要的音訊檔，點 選
匯入，即可看到檔案被 加入集合檢視區。
3. 在集合檢視區中，點選 並拖曳所需的音訊檔 案到時間表上的音訊/
音樂列中即完成。
旁白：
1. 點選工具列中製作時 間表旁白，啟動旁白錄 製。
2. 在製作時間表旁白窗 格中，點選開始旁白開 始錄製，直到旁白說完 之後，點選停止旁白，
即可完成旁白的錄製。
3. 完成旁白錄製之後，即 可點選並拖曳旁白音 訊 檔 至 音 訊/ 音 樂 列 中，即完成動作。
1.
2.
1.
2.
D. 建立視訊轉換
目的：加入影片轉換時的 轉場效果。
操作：
1. 確定腳本/時間表區的 是呈現腳本的形式，如 果沒有，請點選顯示腳 本。
2. 在電影工作區中的編 輯電影中點選 檢視視 訊轉換。
3. 點選想要的視訊轉換 的類型，並且拖曳至電 影 拍 攝 程 序 記 事 板 上，兩個影片片段中的 星星格子中即可。
1.
2.
3.
E. 建立視訊效果
目的：加入影片播放時的 視訊效果。
操作：
1. 確定腳本/時間表區的 是呈現腳本的形式，如 果沒有，請點選顯示腳 本。
2. 在電影工作區中的編 輯電影中點選 檢視視 訊效果。
3. 點 選 想 要 的 視 訊 效 果，並且拖曳至電影拍 攝程序記事板上，在想 要製造效果的影片片 段中左下角的星星上 即可。
1.
2.
3.
F. 加上字幕及參與名單
目的：在影片加上字幕，
增加影片說明。
操作：
1. 在電影工作區的編輯 電影中點選 建立字幕 或參與名單。
2. 在您要將字幕加在何 處？中，點選你要加入 字幕的選項。
3. 在 輸 入 字 幕 的 文 字 中，在框中輸入要呈現 的文字。
4. 點選改變字幕動畫，從 中選擇所要的動畫效 果。
5. 點選改變文字字型及 色彩，從中選擇字型、
字型色彩、格式、背景 色彩、透明效果、字型 大小與位置。
6. 點選完成，新增標題至 電影，即完成字幕。
1.
2.
3.
G. 儲存電影檔
目的：將編輯好的檔案儲 存成電影檔，完成電影的 製作。
操作：
1. 在電影工作區的完成 電影中，依照所需的情 況點選儲存的方式，在 此先點選 儲存至我的 電腦。
2. 在儲存電腦精靈的儲 存的電影檔案中，輸入 電影名稱 以及選擇要 儲存的位置。
3. 在儲存電腦精靈的電 腦設定中，點選顯示更 多選擇 來設定想要檔 案類型、畫面大小等屬 性。
4. 最後，點選完成，就成 功的將電影儲存起來 了。
1.
2.
3.
附錄三 數位教材作品評分表
作品評分表(ID)
(ID 0~12)
梯次 編號 目標
(0~2)
內涵 (0~3)
架構 (0~5)
活潑性
(0~2) 分數
作品評分表(Tools) Tools(0~9)
梯次 編號 MM
(0~2)
Producer (0~3)
EzStudio (0~3)
Packaging
(0~1) 分數
附錄四 學習態度問卷
☆ 研習編號 ：___________________( 請務必填寫 ) 親愛的老師您好，
感謝您提供數位教材製作課程相關安排的看法，我們將會參考您的建議 進行後續課程的修正與調整。請您依據現在心中的感受直接填答。謝謝您惠 賜寶貴意見！
☆ 我對教學活動的看法 ５
非常同意
４
同意
３
普通
２
不同意
１
非常不同意
一、學習者對自身「數位教材製作」學習成效的滿意度
1、 我覺得這次課程內容包含理論與實務操作，能讓我學
□ □ □ □ □
會數位教材製作。
2、 我覺得現在我對數位教學有架構性的認識。
□ □ □ □ □
3、 我現在知道如何規劃數位單元教材的架構與內容。
□ □ □ □ □
4、 我覺得我能將數位教學設計相關概念運用
□ □ □ □ □
到我的數位教材設計。
二、對教材與工具特性對學習的幫助度
5、 我覺得Movie Maker軟體所提供的任務性編輯功能，
□ □ □ □ □
讓我很容易上手。
6、 我覺得Producer軟體所提供的新增簡報精靈，
□ □ □ □ □
讓我很容易上手。
7、 我覺得Ezsutido軟體所提供的步驟式編輯功能，
□ □ □ □ □
讓我很容易上手。
8、 我覺得Movie Maker，Producer及EzStudio的教材
□ □ □ □ □
講義，提供任務性的操作說明與引導，對我課後的 複習很有幫助。
三、對工具軟體使用的熟練度
9、 我學會如何運用 Movie Maker 進行影片及音效
□ □ □ □ □
的編輯與整合。
10、我學會如何運用 Producer 錄製及編輯單元教材。
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11、我學會如何運用 EzStudio 錄製及編輯單元教材。
□ □ □ □ □
12、我覺得運用 Movie Maker, Producer, EzStudio
□ □ □ □ □
等工具軟體可以把我的教學構想呈現出來。
☆ 學習及應用上的困難
1 課後我會抽空練習上課所教的單元內容： □是 □否
(請填答以下三項，可複選)
□ 課後我沒有足夠的時間進行練習
□ 課後我沒有適當的設備進行練習
□ 課後我沒有適當的技術來練習
2 我覺得如果我要製作及實施數位單元課程，最大的困難會是：
□ 缺乏正確的觀念、知識、或技能
□ 沒有足夠的時間進行製作
□ 沒有適當的設備進行製作與教學
□ 其它(請列舉)__________________________________________________
☆ 我對這次課程教學活動的建議
教材：_______________________________________________________________
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教法：_______________________________________________________________
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其它：_______________________________________________________________
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