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1042學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 數媒系(遊戲組) 1年級 課號課號 / 班別班別 D2U00054 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 基本設計(二) 科目英文名稱科目英文名稱 Basic Design(2)
主要授課老師
主要授課老師 張婷茹 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 28 人 已選人數已選人數 25人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / A312 / 星期4第5節 第1週 / 第18週 / A312 / 星期4第6節 第1週 / 第18週 / A312 / 星期4第7節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
1 藝術 . .
2 人文 . .
3 創意 . .
4 設計 . .
5 文書溝通能力 . .
6 外國語文能力 . .
7 資訊應用能力 . .
8 專業能力 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
一、了解動畫基本原理。 二、了解各類型動畫製作方式。 三、了解十二法則之運用。 四、增加動畫之設計美感與 運用。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
一、學習動畫製作技術 二、學習動畫十二法則之運用 三、加強動畫繪圖技術 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
由實際的案例與實作引導學生對動畫設計與製作之瞭解與實用。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
一、學習動畫基本原理 二、瞭解動畫十二法則之運用 三、增加繪圖能力與設計美感 四、學習動畫製作之技術
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面 報告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與
討論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料
收集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務
學習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.案例或故事討論 2.講述
3.學生上台報告
4.腦力激盪 5.學生實作 6.影片欣賞與討論 7.觀察與資料收集
三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目] 四、教學進度 四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
2016/2/18 課程概說 Outline of course
張婷茹
2016/2/25 動畫導論
Principles of animation
張婷茹
2016/3/3 動畫類型與製作方式介紹
Description of each type of animation production methods
張婷茹
2016/3/10 動畫類型與製作方式介紹
Description of each type of animation production methods
張婷茹
2016/3/17 動畫十二法則介紹
Stop-motion animation production methods
張婷茹
2016/3/24 動畫十二法則介紹
Stop-motion animation production methods
張婷茹
2016/3/31 作畫教程與範例（二）
Painting tutorial with examples
張婷茹
2016/4/7 動畫類型製作流程介紹
Animation type production process introduced
張婷茹
2016/4/14 球彈跳：動畫十二法則之伸展擠壓 Bouncing ball: Squash and stretch
張婷茹
2016/4/21 期中評量 張婷茹
2016/4/28 尾巴與草飄：動畫十二法則之時間掌握與跟隨
Tail and floating grass: Timing, Follow through and overlapping action.
張婷茹
2016/5/5 關節運動：動畫十二法則之重疊與第二動作 Articulation: overlapping action and Secondary actio
張婷茹
2016/5/12 走路：手部的擺動；跟隨與重疊
walk: Swinging of the hand; Follow through and overlapping action.
張婷茹
2016/5/19 走路：腳的運動；運動的軌跡 walk: Movement of the foot; Arcs.
張婷茹
2016/5/26 走路：整體運用 walk; Overall use.
張婷茹
2016/6/2 跳躍：十二法則的運用
jump: apply The Twelve Basic Principles of Animation.
張婷茹
2016/6/9 跑步：十二法則之運用
run: apply The Twelve Basic Principles of Animation.
張婷茹
2016/6/16 綜合運用：走路；跑步；跳；急停。
Integrated application
張婷茹
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 15 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 30
服務日誌 0 期末報告 40
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 30
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.實作測驗 2.期中報告 3.期末報告 4.課堂參與與表現
七、講義位 七、講義位 址 址(http://)
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