【一○六】四技二專統一入學測驗 106～1
四技二專
統一入學測驗
基礎生物
（本試題答案係統一入學測驗中心於 106 年 5 月 18 日公布之標準答案）
試題分析
一、命題焦點 農業群
1. 農業群專業二考試範圍依照公布為基礎生物 C，但從試題配分比例表可知還是侷限在 基礎生物 B，幾個基礎生物 C 出現的單元：生物技術之社會觀、植物對環境刺激的 反應、調節植物的生長與發育的物質、細胞的特化與分工、恆定性完全沒有命題，99 課綱課程分不同版本的特色，完全與考招不同步。
2. 這次題目偏重在植物部分，生物的分類、根、莖、葉的構造與功能及植物的生殖，三 個單元共占 14 題；反倒是細胞分裂、循環作用與養分的運輸及呼吸作用與氣體交換 完全沒有命題，明顯呈現命題老師個人的喜好。
3. 除第 17 題將月經週期及卵巢週期的概念模糊之外，其餘題目都能就學習概念作綜合 命題，對學生學習發揮正向引導；選項中也清楚的可以分辨正確、錯誤，學生應該很 容易拿高分。
4. 建議學生多比較分析各章節內容及熟記相關領域知識，提早複習才能拿取高分。
衛生與護理類
1. 此次衛生與護理類的題目題意清晰、部分題目將答題關鍵設計在題幹中，讓題目表現 新穎，雖然是老生常談的主題而不炒冷飯，值得嘉賞，並可以區隔不同程度的考生。
2. 「生物與環境」的範圍內容很廣，雖然涵蓋不同的命題，但為了要出 10 個題目，連 日常的生活觀念都成為答案，顯然沒有鑑別度，是這次的缺失。
3. 參加衛生與護理類群考試的同學，因為高職三年來所研讀的專業科目都不是生物，甚 至很多不是生物相關科目，所以針對題目出現大量綜合題型，沒有別的捷徑，建議同 學及早準備，學習過程仍要重視各章內容及相關領域中知識的比較分析，多運用表格 及對照圖片才能穩拿高分。
106 年
106～2 【一○六】四技二專統一入學測驗 二、配分比例表
農業群
單元名稱 題數 單元名稱 題數
生命現象 0 營養與消化 4
細胞的構造與生理 2 循環作用與養分的運輸 0
細胞分裂 0 呼吸作用與氣體交換 0
細胞的特化與分工 0 排泄作用與體液 2
演化的原理 1 恆定性 0
生物多樣性的意義 1 免疫反應 4
生物的分類 5 神經與運動 3
生物與環境 4 激素與協調 2
根、莖、葉的構造與功能 5 生殖與胚胎發生 3
水和無機鹽的吸收與運輸 0 基因與遺傳 3
光合作用與呼吸作用 1 人類的遺傳 2
養分的運輸 0 遺傳工程技術 0
植物的生殖 5 生物技術的應用 2
調節植物的生長與發育的物質 0 生物技術之社會觀 1
植物對環境刺激的反應 0
衛生與護理類
單元名稱 題數 單元名稱 題數
生命現象 1 營養與消化 3
細胞的構造與生理 2 循環作用與養分的運輸 1
細胞分裂 1 呼吸作用與氣體交換 0
細胞的特化與分工 0 排泄作用與體液 1
演化的原理 1 恆定性 0
生物多樣性的意義 1 免疫反應 1
生物的分類 2 神經與運動 1
生物與環境 10 激素與協調 5
根、莖、葉的構造與功能 3 生殖與胚胎發生 1
水和無機鹽的吸收與運輸 3 基因與遺傳 5
光合作用與呼吸作用 1 人類的遺傳 2
養分的運輸 0 遺傳工程技術 1
植物的生殖 3 生物技術的應用 1
調節植物的生長與發育的物質 0 生物技術之社會觀 0
植物對環境刺激的反應 0
【一○六】四技二專統一入學測驗 106～3 農業群
選擇題：（共 50 題，每題 2 分，共 100 分）
1. 下列有關淋巴系統之敘述，何者錯誤？ (A)收集累積在細胞間的組織液 (B)乳糜管吸收脂肪及脂溶性養分 (C)淋巴管最後與主動脈會合，將淋巴送 回血液系統 (D)淋巴結內的白血球可去除病原體。 免疫反應 2. 下列各組物種之間，何者不屬於掠食關係？ (A)跳蚤與狗 (B)蛇與青蛙
(C)夜鷺與魚 (D)螳螂與蝴蝶。 生物與環境 3. 下列有關消化道與消化腺之敘述，何者正確？ (A)胃液含硫酸、黏液和胃
蛋白酶 (B)胰液與膽汁皆注入十二指腸 (C)可分解蛋白質的消化酶只存 在胃液 (D)小腸分泌的消化酶可將脂肪分解成甘油與脂肪酸。 營養與消化 4. 下列有關人體泌尿系統之敘述，何者正確？ (A)含氮廢物主要是細胞分解
脂肪後的產物 (B)尿道不屬於泌尿系統 (C)泌尿系統是人體排除含氮廢 物的重要場所 (D)進行過濾後的乾淨血液由腎動脈送出腎臟，進入血液循
環。 排泄作用與體液
5. 下列植物之莖，何者的主要功能為貯藏養分？ (A)草莓之走莖 (B)蓮藕之 根莖 (C)牽牛花之纏繞莖 (D)番薯之莖。 根、莖、葉的構造與功能 6. 下列有關人體養分吸收之敘述，何者錯誤？ (A)養分吸收的主要部位在小
腸 (B)大腸會吸收水分，殘渣在大腸中停留過久會硬化 (C)脂肪酸溶於 水，由小腸絨毛內的微血管吸收 (D)甘油與脂溶性維生素由小腸絨毛內的
乳糜管吸收。 營養與消化
7. 原核細胞具有下列何種構造？ (A)粒線體 (B)核糖體 (C)核膜 (D)內質
網。 細胞的構造與生理
8. 下列有關病毒之敘述，何者正確？ (A)病毒具有完整的細胞構造 (B)病毒 只會感染動物 (C)病毒是寄生性，必須在活細胞內繁殖 (D)病毒具有鞭
毛，可協助運動。 生物的分類
9. 下列何者不是高等植物無性繁殖的方法？ (A)種子繁殖 (B)嫁接法 (C)
扦插法 (D)組織培養。 植物的生殖
10. 依孟德爾遺傳法則，若一株黃色種皮豌豆（基因型為Yy）與一株綠色種皮 豌豆（基因型為yy）交配，下列有關第一子代（F1）之敘述，何者錯誤？
(A)F1的基因型有2種 (B)F1的表現型有2種 (C)F1中出現基因型為Yy的機 率為 12 (D)F1中黃色種皮豌豆與綠色種皮豌豆的比例為2：1。 基因與遺傳
1.(C) 2.(A) 3.(B) 4.(C) 5.(B) 6.(C) 7.(B) 8.(C) 9.(A) 10.(D)
106～4 【一○六】四技二專統一入學測驗
11. 下列有關人體神經系統之敘述，何者正確？ (A)腦與腦神經屬於中樞神經 系統 (B)脊髓與脊神經屬於周圍神經系統 (C)人體具有12對脊神經和31 對腦神經 (D)內臟和腺體的活動由自律神經系統控制。 神經與運動 12. 下列何者不是人體的內分泌腺？ (A)胰臟內的胰島 (B)胸腺 (C)唾腺
(D)松果腺。 激素與協調
13. 下列有關聚合酶連鎖反應（PCR）之敘述，何者正確？ (A)經加熱降溫16 次循環後，DNA的量可增加為原來的215倍 (B)DNA雙股分開後，聚合酶會 接著引子之後合成新的一股DNA (C)加熱的主要目的是使引子與單股模板 DNA分開 (D)PCR不僅可放大DNA數量，亦可檢查修補DNA中錯誤的序
列。 生物技術的應用
14. 下列有關人體腎臟構造與尿液形成之敘述，何者錯誤？ (A)絲球體經過濾作 用後之濾液直接進入鮑氏囊 (B)腎元是腎臟的構造與機能單位 (C)尿液經 由集尿管流往腎小管 (D)正常尿液中含有尿素與鈉離子。 排泄作用與體液 15. 下列有關消化系統之敘述，何者錯誤？ (A)腸液可消化蛋白質、醣類和脂
質 (B)胃與食道相接處為賁門 (C)胃液可初步分解蛋白質 (D)唾液可初
步分解澱粉。 營養與消化
16. 下列植物的果實，何者是由一群花緊密集合的花序共同發育形成的多花果？
(A)草莓 (B)葡萄 (C)桑椹 (D)桃子。 植物的生殖 17. 女性正常月經週期的四個時期中，何者所需的時間最長？ (A)行經期 (B)
排卵期 (C)濾泡期 (D)黃體期。 生殖與胚胎發生 18. 下列有關花之敘述，何者正確？ (A)只具有雄蕊或雌蕊的花，稱為單性花
(B)含有雄蕊與雌蕊的花，稱為完全花 (C)雌蕊包括柱頭、花絲和子房 (D)
子房中有卵，卵內有胚珠。 植物的生殖
19. 父親的血型為A型（基因型為IAi），母親的血型為B型（基因型為IBIB），下列 何者為其子女可能的血型？ (A)A型與B型 (B)A型與AB型 (C)B型與AB
型 (D)AB型與O型。 人類的遺傳
20. 下列有關複製動物–桃莉羊之敘述，何者正確？ (A)桃莉羊與原先提供乳腺 細胞的母羊擁有相同的遺傳物質 (B)複製羊所使用的細胞為去除細胞核之 乳腺細胞，以化學反應方式刺激其分裂 (C)複製過程中，使用完整的卵細 胞與乳腺細胞融合 (D)桃莉羊的外觀與代理孕母相同。 生物技術的應用 21. 下列有關生物技術帶來隱憂之敘述，何者正確？ (A)人體食入基因改造食
品之負面效應已完全了解 (B)傷害胚胎取幹細胞來研究不涉及倫理問題 (C)外來基因在物種間流竄不會打亂物種間平衡 (D)基因解碼之應用恐涉
及個人隱私。 生物技術之社會觀
11.(D) 12.(C) 13.(B) 14.(C) 15.(A) 16.(C) 17.(D) 18.(A) 19.(C) 20.(A) 21.(D)
【一○六】四技二專統一入學測驗 106～5 22. 下列植物，何者具有支持根來協助支持植物體？ (A)胡蘿蔔 (B)玉米 (C)
海茄苳 (D)蝴蝶蘭。 根、莖、葉的構造與功能
23. 下列有關鼻腔與咽喉之敘述，何者正確？ (A)鼻腔中黏膜密布微血管，主 要是進行氣體交換 (B)吞嚥時，軟顎會向上蓋住鼻腔 (C)吞嚥時，咽部的 會厭軟骨向下蓋住氣管 (D)喉是消化道與呼吸道交會處的空腔。
營養與消化 24. 下列有關DNA與RNA之敘述，何者正確？ (A)DNA是核酸由核苷酸組成，
RNA是胜肽由胺基酸組成 (B)組成DNA的含氮鹼基沒有脲嘧啶(U)，組成 RNA的含氮鹼基沒有胞嘧啶(C) (C)組成DNA的五碳糖為去氧核糖，組成 RNA的五碳糖為核糖 (D)DNA為單股螺旋構造，RNA為雙股螺旋構造。
基因與遺傳 25. 下列有關被子植物有性生殖之敘述，何者正確？ (A)進行雙重受精 (B)花
粉是雌配子 (C)精核與卵結合形成受精卵，受精後的子房發育為種子 (D) 馬鈴薯以塊莖來繁殖下一代，是有性生殖。 植物的生殖 26. 紅綠色盲為性聯遺傳，下列有關「辨色力都正常的夫婦卻生下色盲小孩」之
敘述，何者正確？ (A)此小孩為男生，其色盲基因源自母親 (B)此小孩為 女生，其色盲基因源自母親 (C)此小孩為男生，其色盲基因源自父親 (D)
此小孩為女生，其色盲基因源自父親。 人類的遺傳
27. 下列有關根瘤菌之敘述，何者正確？ (A)根瘤菌主要是侵入禾本科植物的 根部形成根瘤 (B)根瘤菌與植物共生，可固定空氣中的氮氣（N2） (C)根 瘤菌是與植物共生的真菌 (D)根瘤菌藉固氮作用將硝酸鹽（NO3－）轉變成
銨鹽（NH4＋）。 生物與環境
28. 下列有關推測地球早期樣貌之敘述，何者錯誤？ (A)原始大氣主要含有甲 烷、氫氣、水蒸氣、氨氣和硫化氫等 (B)早期地球環境之輻射線非常強烈 (C)原始大氣沒有氧氣與臭氧層 (D)藍綠菌的出現使大氣中氧氣減少。
演化的原理 29. 下列何者不是交感神經興奮時的反應？ (A)腸胃蠕動加快 (B)支氣管擴
張 (C)心跳加快 (D)瞳孔放大。 神經與運動 30. 下列何者不是藻類？ (A)昆布 (B)海綿 (C)石蓴 (D)石花菜。
生物的分類 31. 下列有關光合作用之敘述，何者正確？ (A)二氧化碳是光反應的原料 (B)
植物缺水會導致氣孔關閉，降低光合作用 (C)溫度主要在影響光反應 (D) 光合作用效能與光照強度成正比。 光合作用與呼吸作用
22.(B) 23.(B) 24.(C) 25.(A) 26.(A) 27.(B) 28.(D) 29.(A) 30.(B) 31.(B)
106～6 【一○六】四技二專統一入學測驗
32. 下列有關植物界之敘述，何者正確？ (A)松樹、蘇鐵是種子植物 (B)睡 蓮、杜鵑、玫瑰都是單子葉植物 (C)水稻是裸子植物 (D)蘚苔植物是維管
束植物。 生物的分類
33. 下列有關果實與種子傳播之敘述，何者正確？ (A)番石榴的種子主要以水 力傳播 (B)蒲公英的果實會隨風飄送 (C)咸豐草的果實有逆刺，可以靠自 力傳播將種子彈射出去 (D)鳳仙花的種子是透過動物的排遺傳播。
植物的生殖 34. 下列有關族群密度之敘述，何者正確？ (A)族群密度可以用來研究族群的
大小 (B)族群密度與族群個體數無關 (C)族群密度與族群棲息空間無關 (D)出生率的高低即可斷定族群的增長與減少。 生物與環境 35. 下列有關「肱二頭肌收縮，手臂彎曲」之敘述，何者錯誤？ (A)傳遞訊息
並刺激肱二頭肌收縮的神經元是運動神經元 (B)交感神經支配控制肱二頭 肌的收縮 (C)此動作是大腦意識所控制的隨意運動 (D)肱二頭肌是屈
肌，使手臂彎曲。 神經與運動
36. 下列有關微生物應用之敘述，何者正確？ (A)共生菌對人類的健康有害無 益 (B)乳酸菌可以用來釀酒或製作麵包 (C)食用菇類是酵母菌的一種 (D)抗生素的濫用會引發細菌產生抗藥性。 生物的分類 37. 下列有關人體防禦系統之敘述，何者正確？ (A)抗體免疫反應屬於非專一
性防禦 (B)皮膜屏障屬於專一性防禦 (C)吞噬作用屬於非專一性防禦
(D)發炎反應屬於專一性防禦。 免疫反應
38. 下列有關生態系中食物網之敘述，何者錯誤？ (A)是由多條食物鏈交織在 一起形成的 (B)複雜度愈低代表生態系愈穩定 (C)代表著能量傳遞的過 程與方向 (D)外來種侵入後可能會取代原有的物種。 生物與環境 39. 下列有關試管嬰兒之敘述，何者錯誤？ (A)使精子和卵進行體外受精，在
受精卵開始分裂前即植入子宮發育 (B)試管嬰兒屬於有性生殖 (C)卵由 母親的卵巢取出至試管內受精 (D)可幫助不孕夫妻獲得親生兒女。
生殖與胚胎發生 40. 下列有關人體免疫系統之敘述，何者正確？ (A)T細胞辨識抗原後開始製造 抗體 (B)輔助型T細胞會釋放穿孔素，將細胞內的病原體摧毀 (C)記憶性B 細胞在相同病原體再度入侵時，皆不會快速活化 (D)記憶性T細胞在相同病
原體再度入侵時，會快速活化。 免疫反應
41. 下列有關胚胎發育過程中三個胚層之敘述，何者正確？ (A)最晚出現的是 內胚層 (B)神經系統是由中胚層發育形成的 (C)生殖器官是由外胚層發 育形成的 (D)肝臟是由內胚層發育形成的。 生殖與胚胎發生
32.(A) 33.(B) 34.(A) 35.(B) 36.(D) 37.(C) 38.(B) 39.(A) 40.(D) 41.(D)
