附錄一、學生知覺學校氣氛量表同意書
寄件者: "Stephen Brand" <sbrand@uri.edu> 加入通訊錄 收件者: palau0601@yahoo.com.tw
主題: RE: From the National Taiwan Normal University---need your urgent support for translation permission!!
日期: Wed, 7 Mar 2007 13:10:47 -0500 Mr. Liu,
I would be glad to send you the materials you require. When I send materials to a graduate student, I routinely copy the correspondence to their faculty supervisor. Could you provide me with the name and e-mail of your faculty supervisor?
Sincerely, Stephen Brand
P.S. No payment will be necessary.
Stephen Brand, Ph.D.
Associate Professor (Research)
NCPE-SP, University of Rhode Island Kingston, Rhode Island
附錄二、危害健康行為量表同意書
日期: Mon, 19 Mar 2007 10:17:09 +0800
寄件者: 李蘭 <lan@ha.mc.ntu.edu.tw>
收件者: < palau0601@yahoo.com.tw >
<69305020@ntnu.edu.tw>
主旨: Re: 請李蘭老師惠予同意 芝伶：
最近因為原有醫學院的信箱將取消，信件收發出現混亂現象，以 致未能及時看到信件並回覆。
以後請將信件改寄 lan@ntu.edu.tw
有關危害健康行為量表的使用，我同意。
祝 順利
李蘭 --- Original Message ---
From: "69305020" <69305020@ntnu.edu.tw >
To: <lan@ha.mc.ntu.edu.tw>
Sent: Sunday, March 18, 2007 11:17 AM Subject: Fw: 請李蘭老師惠予同意 李蘭老師，您好：
學生曾於 3/2 寄送下述電子郵件給您，
然而至今仍未得到您的回應，
於是再寄一次，以免您沒有收到，
懇請老師惠予同意學生於論文中參考您的「危害健康行為量 表」，謝謝老師。
祝福
平安順心
師大衛教系碩士生 劉芝伶 敬上
附錄三、危害健康行為開放式問卷
國中生健康行為調查問卷
1. 根據你的觀察，與你同年齡的同學、朋友會做哪些有害健康的行為？
______________________________________________________
______________________________________________________
2. 日常生活中，你自己會做哪些有害健康的行為？
__________________________________________________
__________________________________________________
3. 你覺得還有哪些可能有害健康的行為，是上面兩題沒有提到的？
__________________________________________________
__________________________________________________
親愛的同學，您好：
這份問卷是想瞭解國中學生的健康行為。採取不記名作答，
所得到的資料絕對保密，不會對外公開，所以請您放心作答。
特別要聲明的是，這是一份問卷，而不是考卷，每一題都沒 有標準答案，您可以依照真實情況作答；您所提供的資料將對這 次研究有莫大的幫助，謝謝您提供的寶貴資料！
研究者劉芝伶謹啟 中華民國九十六年二月
附錄四、內容效度之審查專家
姓名 職稱
1. 姜逸群 國立臺灣師範大學衛生教育學系教授
2.
黃雅文 台北教育大學生命教育與健康促進研究所教授
兼所長
3. 黃德祥 國立彰化師範大學教育學系兼任教授
4. 周愫嫻 國立台北大學犯罪學研究所教授兼所長
5. 蘇素美 國立高雄師範大學教育學系兼任副教授
附錄五、專家效度審查函件(致專家函)
教授，您好：
感謝您惠允在百忙之中撥空協助審閱研究工具內容的適切性！
學生就讀國立臺灣師範大學衛生教育學系碩士班，目前於賴香如教 授的指導下進行研究論文，題目是「國中學生知覺學校氣氛與學業成 就、危害健康行為之研究」。素仰 台端學養淵博，在學校因素與學生 行為關係的探討上更具豐碩經驗，盼望能借重您的專業知識與寶貴經 驗，懇請您針對本研究的工具內容進行專家效度審查。
評定方式說明：1 請依據各題目的適當性、正確性以及內容涵蓋的 完整性進行評定。2 評分標準如下表。3 評分請寫在評分欄。4 如果有修 改意見請直接於問卷上進行修改。
評分標準 評分標準意涵 評分
不 適 當 這個題目沒有意義或不需要，應該予以刪除 0
須大幅修改 這個題目不適用，應做大幅度修改 1
須小幅修改 這個題目有意義，部份修改後仍可保留 2 適 當 這個題目需要而且適用 3
隨函檢附本研究之重點(附件一)，研究工具(附件二)，以及專家審查 綜合意見單(附件三)，並請教授於 3/19 日前使用檢附的回郵信封寄送審 查完畢的資料(附件二與三)。
再次感謝您不吝提攜後進！
敬祝
健康順心 國立臺灣師範大學衛生教育學系
研究生 劉芝伶 敬上 中華民國九十六年三月九日 Mobil phone: 0922-135-033
「國中學生知覺學校氣氛與學業成就、危害健康行為之研究」
壹、 研究目的
一. 瞭解國中生對學校氣氛的知覺。
二. 瞭解國中生的危害健康行為現況。
三. 探討不同背景變項的國中生，其知覺學校氣氛、學業成就與危害健康
行為的差異。
四. 探討知覺學校氣氛與學業成就、危害健康行為之間的關係。
貳、 研究架構
參、 研究對象 參、 研究對象
以台北市國民中學九十五學年度第二學期全體二年級學生為研究母 群體。採用立意取樣，邀請有意願配合的台北市國民中學為研究學校，共 計 7 所，每所國中隨機抽取二年級二個班級，共 14 班。
背景因素 1. 性別 2. 家庭結構 3. 家庭社經地位
4. 在校違規記錄
5. 學校地區
學業成就
學生知覺學校氣氛 1. 學校設備
2. 發展感受性 3. 學術—社交傾向 4. 負面情境
5. 安全問題
危害健康行為 1. 蓄意傷害行為
2. 物質濫用/幫派/性交行為 3. 違反常規行為
4. 尋求刺激行為 5. 不健康生活習慣 附件一、研究重點
肆、 研究工具
本研究工具內容包括三個部分，分述如下：
一. 第一部分：基本資料
包括就讀學校與班級座號、性別、居住狀況、父母的教育 程度、父母的職業等 5 題。另兩項背景因素在校違規記錄與學 校地區將直接從學校獲取資料。
二. 第二部分
此部分的目的是測量學生知覺的學校氣氛，共計 60 題；分別修 改引用蘇素美(1989) 之「學校環境知覺量表」和 Brand 等人(2003)發 展的「學生知覺學校氣氛量表」，並經過雙向翻譯修訂而成。各題測 量變項與問卷題號整理如下表：
變項名稱 細項 來源 問卷題號
學校設備 學校硬體設備的情形 蘇素美 1~10
學校的教師支持 Brand 等人 11~16
學校的規則與期待一致性 Brand 等人 17~21 學生在校參與決策 Brand 等人 42~46 教師的教學創新/適宜 Brand 等人 47~50 發展感受性
學校的支持多元文化 Brand 等人 51~54 學校的學生承諾/成就取向 Brand 等人 22~26 學術—社交傾向
學校的正向同儕互動 Brand 等人 32~36 學校的負向同儕互動 Brand 等人 27~31 負面情境
學校的紀律嚴苛 Brand 等人 37~41
安全問題 學校安全的程度 Brand 等人 55~60
三. 第三部分
此部分的目的是測量學生的危害健康行為，問卷係參考李蘭(1999)的
「國中生危害健康行為調查問卷」，並針對台北市某國中二年級三個班級 學生實施開放式問卷加以修改而成，共計 30 題。分述如下：
變項名稱 細項 問卷題號
和別人打架 15
在階梯上追逐 13
故意破壞公物 11
欺負同學或勒索同學 12
攜帶刀械或危險物品 14
講髒話 27
蓄意傷害行為
對別人做性方面的攻擊或傷害 28
使用非法藥物 19
參加不良幫派 9
與異性有性交關係 26
嚼檳榔 20
喝酒 18
物質濫用/幫派/性 交行為
出入不良場所 29
考試時作弊 8
說謊或不誠實 6
看色情影帶或書刊 23
曾經想要自殺 16
偷東西 21
講黃色笑話 24
頂撞師長或父母 7
違反常規行為
生氣時摔東西 25
吸菸 17
飆車 22
蹺課或逃學 5
尋求刺激行為
穿著或髮型怪異 10
熬夜 3
憋尿 2
吃速食 1
長時間看電視或打電動 4
不健康生活習慣
暴飲暴食 30
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第一部分 基本資料
1. 就讀國中：___________班級：_________座號：_________
2. 性別：□ (1)男 □ (2)女 3. 你目前的居住狀況如何？
□ (1)與父母(或繼父母)同住 □ (2)與父親(或母親)一方同住
□ (3)與祖父(母)或外祖父(母)同住 □ (4)與非父母或祖父母的親人同住
□ (5)沒有與長輩同住，只和手足(如兄弟姐妹)或同儕(如同學、朋友)同住 4. 父母親的教育程度(最高畢業學歷)
父親：□ (1)不識字 □ (2)國小或識字 □ (3)國中或初中
□ (4)高中或高職 □ (5)專科或大學 □ (6)碩士及以上
□ (7)仍在學中(請寫出學歷階段)
□ (8)不適合作答(如：父親已過世)
母親：□ (1)不識字 □ (2)國小或識字 □ (3)國中或初中
□ (4)高中或高職 □ (5)專科或大學 □ (6)碩士及以上
□ (7)仍在學中(請寫出學歷階段)
□ (8)不適合作答(如：母親已過世)
附件二、
評分欄
5. 父母的職業：請依父親和母親目前的職業，在適當的□打3
父母 父母 父母 父母 父母
□□大專校長 □□中、小學
校長
□ □ 技 術 級 技 佐
□□技工 水電匠
□□工廠工人
□□大專教師 □□中、小學
教師
□ □ 委 任 級 公 務人員
□□店員 小店主
□□學徒
□□醫師 □□會計師 □□科員
行員 出納員
□□零售員 推銷員
□□小販
□□大法官 □□法官
推事 律師 檢查官
□□縣市議員 鄉鎮民意代表
□□自耕農 □□佃農
漁夫
□□科學家 □□工程師
建築師 藥師 護理師
□□批發商 代理商 包商
□□司機 裁縫
□□清潔工 雜工
□ □ 特 任 或 簡 任級公務人員
□ □ 薦 任 級 公 務人員、
公司行號 科長
□□尉級軍官 □□廚師 □□臨時工
工友
□□立法委員 監察委員 考試委員 國大代表
□ □ 院 轄 巿 議 員、省議員
□□警察 護士 女警隊員
□□美容師 理髮師 推拿師
□□建築物看 管 人員 、 門 房
□□董事長 總經理
□□經理、襄理 協理、副理
□□消防隊員 船員
□□郵差 □□傭工
女傭
□□將級軍官 □□校級軍官
警官
□□秘書 代書
□□士(官)兵 □□侍應生 舞(酒)女
□□作家 畫家 音樂家
□□電影、電視 演員
□□打字員 □□無業
家庭主婦 退休
□□新聞、電視 記者
□ □ 服 裝 設 計 師
□□領班 監工 如沒有適合的選項，請在下欄中填寫職業名稱
父 ；母 。
評分欄
第二部分
這個部分是想瞭解你對整體學校環境的感受，每部分請先閱讀文字說明的地方，再開始填答。
(一)、下列各題是描寫學生在學校生活的句子，請仔細閱讀每一題，並從 1(從未如此)到 5(總
是如此)之中，圈選出最符合的數字；當你愈同意所描述的句字，請你圈選愈大的數字。
從 偶 有 通 總
未 爾 時 常 是
如 如 如 如 如
此 此 此 此 此
1. 老師上課時經常使用教具--- 1 2 3 4 5 2. 學校的圖書很充實--- 1 2 3 4 5 3. 學校所安排的活動可以充分發揮我的能力--- 1 2 3 4 5 4. 老師所使用的教具很充分--- 1 2 3 4 5 5. 學生喜歡學校校園(包括花圃、操場、校舍、校室建築) 1 2 3 4 5 6. 學生很滿意學校的所有設備--- 1 2 3 4 5 7. 在學校圖書館，學生可以借到想要閱讀的書籍--- 1 2 3 4 5
8. 學校提供充分的活動空間和設備，供我們從事自己喜
愛的活動--- 1 2 3 4 5 9. 學校的專科教室(理化、音樂、家政、工藝)設備很充足 1 2 3 4 5 10 學校借用圖書或球類器材很方便--- 1 2 3 4 5 11. 老師們會特意地幫助學生--- 1 2 3 4 5
12. 如果學生想要談談心事，那麼老師會找出時間來傾聽 1 2 3 4 5
13 老師會協助學生安排作業時間--- 1 2 3 4 5 14. 學生真的很享受上課--- 1 2 3 4 5 15. 老師們會幫缺席的學生追進度--- 1 2 3 4 5 16. 老師們會關心學生的個人興趣--- 1 2 3 4 5 17. 如果學生於課堂上搗蛋的話，那麼老師會做出處置--- 1 2 3 4 5 18. 當教師訂定一個規則，代表他們是說真的--- 1 2 3 4 5 19. 在課堂上老師會清楚指導學生該如何進行作業--- 1 2 3 4 5 20. 學生們瞭解違反規定時會有什麼下場--- 1 2 3 4 5 21. 在課堂中老師們清楚說明堅守規定的原則--- 1 2 3 4 5 22. 學生於課堂上努力讀書以爭取好成績--- 1 2 3 4 5 23. 學生們會盡自己最大的努力以得到最好的成績--- 1 2 3 4 5 24. 成績對學生而言是很重要的--- 1 2 3 4 5 25. 學生們努力完成作業--- 1 2 3 4 5 26. 學生們全心全意地投入在學校中學習的一切--- 1 2 3 4 5 27. 學生在學校有相處上的困難--- 1 2 3 4 5
評分欄
從 偶 有 通 總
未 爾 時 常 是
如 如 如 如 如
此 此 此 此 此
28. 學生在學校裡對彼此都很小氣--- 1 2 3 4 5 29. 學生在班級中有相處上的困難--- 1 2 3 4 5 30. 學校裡，有學生會找其他同學的麻煩--- 1 2 3 4 5 31. 在學校裡的學生對自己很小氣--- 1 2 3 4 5 32. 班上每個學生都互相了解對方--- 1 2 3 4 5 33. 學校裡的學生對認識別的同學感到很有興趣--- 1 2 3 4 5 34. 學生們樂於和同學一起從事校園活動--- 1 2 3 4 5 35. 在這學校中，學生們真正地互相了解--- 1 2 3 4 5 36. 學生們樂於和同學一起完成課堂報告--- 1 2 3 4 5 37. 學校的規定太過嚴格--- 1 2 3 4 5 38. 在學校裡，學生很容易得到不及格的成績--- 1 2 3 4 5 39. 學生們會因為違反不嚴重的規定而招來麻煩--- 1 2 3 4 5 40. 老師們太過嚴格--- 1 2 3 4 5 41. 學生會因為講話而受到處罰--- 1 2 3 4 5 42. 在我們的學校，學生有機會參與做決定--- 1 2 3 4 5 43. 在我們的學校，對於事情該如何進行學生有發言權--- 1 2 3 4 5 44. 學生可以參與制定學校的規定--- 1 2 3 4 5 45. 老師會詢問學生想學什麼--- 1 2 3 4 5 46. 學生們幫忙決定課堂時間的運用--- 1 2 3 4 5 47. 老師在課堂上會嘗試創新且不同的教學方法--- 1 2 3 4 5 48. 學校會試驗新的點子--- 1 2 3 4 5 49. 老師鼓勵學生嘗試不同的主題--- 1 2 3 4 5 50. 課堂上，老師會透過指定作業，來幫助我們認識學校
以外的事物--- 1 2 3 4 5 (二)、下列 4 題是描寫學校裡多元種族與文化的句子，請仔細閱讀每一題，當你愈同
意所描述的句字，請你圈選愈大的數字。
從 偶 有 經
未 爾 時 常
如 如 如 如
此 此 此 此
51. 老師們表現出在學校中不同種族和文化的學生們互相
和平相處是很重要的--- 1 2 3 4
52. 許多不同種族和文化的學生能參與學校重要的活動--- 1 2 3 4
53. 在學校中我藉由參與一些事物來了解不同種族和文化
的學生--- 1 2 3 4
54. 我會和不同種族與文化的學生一起參與學校活動--- 1 2 3 4
評分欄
(三)、下列 6 題是描寫學校安全的句子，請仔細閱讀每一題，當你在學校裡愈常遇到 該種情形，請你圈選愈大的數字。
從 一 三 六
未 或 到 次
如 二 五 以
此 次 次 上
55. 學校裡有人威脅說如果你不給錢或是交出自己私人的
東西，就要揍你或是傷害你--- 1 2 3 4 56. 在學校中某人曾真正地揍你或傷害你--- 1 2 3 4 57. 你曾攜帶某物品到學校保護自己--- 1 2 3 4 58. 在學校，你害怕有人將會傷害你或是搔擾你--- 1 2 3 4 59. 當你離開你的書桌或鎖櫃時，你曾被偷走價值超過 30
塊錢的東西--- 1 2 3 4
60. 校園中有任何人曾經提供或試圖販賣藥物給你--- 1 2 3 4
第三部分 健康行為
你自己曾經有過以下的經驗嗎？請從 1(從來沒有)到 4(常常有)之中，圈選出最符合 的數字；當你愈常出現該項行為，請圈選愈大的數字。
☺任何一個不真實的答案都可能會影響本次研究結果，所以請依照你個人的實際狀 況填答！
☺本部分共有 31 題，請不要遺漏任何一題！
從來沒有 有過一、二次 偶而有 常常有
例：不吃早餐 ··· 1 2 ○3 4
1. 吃速食、泡麵或西式漢堡（如麥當勞）··· 1 2 3 4 2. 憋尿（想小便時暫時忍住）··· 1 2 3 4 3. 熬夜··· 1 2 3 4 4. 連續看電視、打電腦或電動一天 2 個小時以上··· 1 2 3 4 5. 蹺課或逃學 ··· 1 2 3 4 6. 說謊或不誠實 ··· 1 2 3 4 7. 頂撞師長或父母 ··· 1 2 3 4 8. 考試時作弊 ··· 1 2 3 4 9. 參加不良幫派 ··· 1 2 3 4
評分欄
從來沒有 有過一、二次 偶而有 常常有
10. 穿著或髮型怪異 ··· 1 2 3 4 11. 故意破壞公物（如打破玻璃或拿刀劃破椅背）··· 1 2 3 4 12. 欺負同學或勒索同學 ··· 1 2 3 4 13. 常在階梯上跑跳、追逐··· 1 2 3 4 14. 攜帶刀械或危險物品 ··· 1 2 3 4 15. 和別人打架 ··· 1 2 3 4 16. 曾經想要自殺 ··· 1 2 3 4 17. 吸菸··· 1 2 3 4 18. 喝酒··· 1 2 3 4 19. 吸食毒品（如安非他命、搖頭丸等成癮物質）··· 1 2 3 4 20. 嚼檳榔··· 1 2 3 4 21. 偷東西··· 1 2 3 4 22. 飆車··· 1 2 3 4 23. 看 A 片或色情刊物 ··· 1 2 3 4 24. 講黃色笑話 ··· 1 2 3 4 25. 生氣時摔東西 ··· 1 2 3 4 26. 與異性有性交關係 ··· 1 2 3 4 27. 講髒話··· 1 2 3 4 28. 對別人做性方面的攻擊或傷害 ··· 1 2 3 4 29. 出入不良場所(如網咖、Pub 或汽車旅館)··· 1 2 3 4 30. 暴飲暴食··· 1 2 3 4
問卷題目結束，請從頭到尾檢查有沒有漏寫的題目！
—非常謝謝你的認真填答—
評分欄
附件三、專家審查綜合意見單
請審查專家對本研究工具第一部分表示具體意見：
請審查專家對本研究工具第二部分表示具體意見：
請審查專家對本研究工具第三部分表示具體意見：
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̚රϔ઼˝Ȉ̱ѐˬ͡
第一部分 基本資料
1. 性別：□ (1)男 □ (2)女 2. 您目前的居住狀況如何？
□ (1)只和父母(或繼父母)同住 □ (2)與父親(或母親)一方同住
□ (3)只與祖父(母)或外祖父(母)同住 □ (4)與非父母或祖父母的親人同住
□ (5)與父母(或繼父母)以及祖父(母)或外祖父(母)同住
□ (6)沒有與長輩同住，只和手足(如兄弟姐妹)或同儕(如同學、朋友)同住
□ (7)其他：
3. 父母親的教育程度(請勾選最高畢業學歷)
父 母 父 母 父 母
□ □ (1)不識字 □ □ (2)國小或識字 □ □ (3)國中或初中
□ □ (4)高中或高職 □ □ (5)專科或大學 □ □ (6)碩士及以上
□ □ (7)仍在學中(請寫出學歷階段)
□ □ (8)父親(或母親)已過世
附錄六、預試問卷
非
常 非
不 不 常
重 重 重 重
視 視 視 視
4. 我覺得學校對於學生傷害他人或是自我傷害的議題- □ □ □ □
5. 我覺得學校對於學生抽菸、喝酒或是參加幫派的議題 □ □ □ □
6. 我覺得學校對於學生違反學校規定的議題--- □ □ □ □ 7. 我覺得學校對於學生不良生活習慣的議題--- □ □ □ □
第二部分
(一)、下列各題是描寫您對於現在就讀學校整體環境的感受，請仔細閱讀每一題，並 由從未如此(數字 1)到總是如此(數字 5)之中，圈選出最符合的數字；當您愈同 意所描述的句子，請圈選愈大的數字。
從 很 有 通 總
未 少 時 常 是
如 如 如 如 如
此 此 此 此 此
1. 老師上課時會使用教具--- 1 2 3 4 5 2. 學校的圖書很充實--- 1 2 3 4 5 3. 學校所安排的活動可以充分發揮我的能力--- 1 2 3 4 5 4. 老師所使用的教具很充分--- 1 2 3 4 5 5. 我喜歡學校的校園(包括花圃、操場、校舍、校室建築) 1 2 3 4 5 6. 我很滿意學校的所有設備--- 1 2 3 4 5 7. 在學校圖書館，學生們可以借到想要閱讀的書籍--- 1 2 3 4 5 8. 學校有充分的活動空間和設備--- 1 2 3 4 5
從 很 有 通 總
未 少 時 常 是
如 如 如 如 如
此 此 此 此 此
9. 學校的專科教室(理化、音樂、家政、工藝)設備很充足 1 2 3 4 5 10. 向學校借用圖書或球類器材很方便--- 1 2 3 4 5 11. 老師們會用心幫助學生--- 1 2 3 4 5 12. 老師會找出時間來傾聽我們的心事--- 1 2 3 4 5 13. 老師會協助學生安排作業時間--- 1 2 3 4 5 14. 我覺得在學校上課很享受--- 1 2 3 4 5 15. 老師們會花時間額外幫缺席的同學補課--- 1 2 3 4 5 16. 老師們會主動關心學生--- 1 2 3 4 5 17. 如果學生在課堂上搗蛋的話，老師會做處置--- 1 2 3 4 5 18. 老師會認真執行自己訂定的規則--- 1 2 3 4 5 19. 在課堂上老師會清楚指導學生該如何完成作業--- 1 2 3 4 5 20 學生們瞭解違反規定時會有什麼下場--- 1 2 3 4 5 21. 老師們會在課堂上強調遵守規則的重要--- 1 2 3 4 5 22. 我們班同學會努力讀書以爭取好成績--- 1 2 3 4 5 23. 學生們會盡全力去得到最好的成績--- 1 2 3 4 5 24. 成績對學生而言是很重要的--- 1 2 3 4 5 25. 學生們會努力完成作業--- 1 2 3 4 5 26. 學生們對學校課業投注很多的心力--- 1 2 3 4 5 27. 我們學校的學生有相處上的困難--- 1 2 3 4 5 28. 學校裡的學生對彼此都很小氣--- 1 2 3 4 5 29. 我們班的同學有相處上的困難--- 1 2 3 4 5
從 很 有 通 總
未 少 時 常 是
如 如 如 如 如
此 此 此 此 此
30. 學校裡，有學生會找其他同學的麻煩--- 1 2 3 4 5 31. 同學對我很小氣--- 1 2 3 4 5 32. 班上每個同學都互相了解對方--- 1 2 3 4 5 33. 學校裡的學生對認識別的同學感到很有興趣--- 1 2 3 4 5 34. 學生們樂於和同學一起從事校園活動--- 1 2 3 4 5 35. 學校裡，學生都互相瞭解--- 1 2 3 4 5 36. 學生們樂於和同學一起完成課堂報告--- 1 2 3 4 5 37. 學校的規定太過嚴格--- 1 2 3 4 5 38. 在學校裡，學生很容易被當掉--- 1 2 3 4 5 39. 學生們會因為違反不嚴重的規定而招來麻煩--- 1 2 3 4 5 40. 老師們太過嚴格--- 1 2 3 4 5 41. 學生會因為上課講話而受到處罰--- 1 2 3 4 5 42. 在我們的學校，學生有機會參與做決定--- 1 2 3 4 5 43. 在我們的學校，對於事情該如何進行學生有發言權--- 1 2 3 4 5 44. 學生可以參與制定學校的規定--- 1 2 3 4 5 45. 老師會詢問學生想學什麼--- 1 2 3 4 5 46. 學生們有機會討論課堂時間如何運用--- 1 2 3 4 5 47. 老師在課堂上會嘗試創新且不同的教學方法--- 1 2 3 4 5 48. 學校會試驗新的點子--- 1 2 3 4 5 49. 老師會鼓勵學生嘗試奇特的方案--- 1 2 3 4 5
50. 課堂上，老師會透過指定作業，幫助我們認識學校以外
的事物--- 1 2 3 4 5
(二)、下列題目是描寫學校文化的句子，請仔細閱讀每一題，當您愈同意所描述的句 字，請圈選愈大的數字。
從 偶 有 經 未 爾 時 常 如 如 如 如 此 此 此 此
51. 老師會強調不同文化的同學們互相和平相處的重要性 1 2 3 4
52. 許多不同文化的學生都能參與學校重要的活動--- 1 2 3 4
53. 在學校中我藉由參與一些事物來了解不同文化的同學 1 2 3 4
54. 我會和不同文化的同學一起參與學校活動--- 1 2 3 4
(三)、您曾經在學校有過以下的經驗嗎？請仔細閱讀每一題，當您愈常在學校裡遇到 該種情形，請圈選愈大的數字。
從 一 三 六 未 或 到 次 如 二 五 以 此 次 次 上
55. 學校裡曾有人威脅我說如果我不給錢或是交出自己私人
的東西，就要揍我或是傷害我--- 1 2 3 4 56. 在學校中曾有人真正地揍我或傷害我--- 1 2 3 4 57. 我曾攜帶可以保護自己的物品到學校--- 1 2 3 4 58. 在學校中，我害怕有人將會傷害我或是騷擾我--- 1 2 3 4 59. 我曾在學校被偷走價值超過 30 塊錢的東西--- 1 2 3 4 60. 校園中有人曾經提供或試圖販賣藥物給我--- 1 2 3 4
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第三部分健康行為
進入國中之後，您自己曾經有過以下的經驗嗎？請由從來沒有(1)到常常有 (4)之中，圈選出最符合的數字；當您愈常出現該項行為，請圈選愈大的數字。
任何一個不真實的答案都可能會影響本次研究結果，所以請依照您個人的實際狀況填答！
!
從來沒有 有過一、二次 偶而有 常常有
例如：不吃早餐 ··· 1 2 ○3 4 1. 吃速食、泡麵或西式漢堡（如：麥當勞）··· 1 2 3 4 2. 憋尿（想小便時暫時忍住）··· 1 2 3 4 3. 熬夜··· 1 2 3 4 4. 連續看電視、打電腦或電動一天 2 小時以上···
5. 蹺課或逃學 ··· 1 2 3 4 6. 說謊··· 1 2 3 4 7. 頂撞師長或父母 ··· 1 2 3 4 8. 考試時作弊 ··· 1 2 3 4 9. 參加不良幫派 ··· 1 2 3 4 10. 穿著或髮型怪異 ··· 1 2 3 4 11. 故意破壞公物（如：打破玻璃或拿刀劃破椅背） ··· 1 2 3 4 12. 欺負同學或勒索同學 ··· 1 2 3 4 13. 常在階梯上跑跳、追逐··· 1 2 3 4 14. 攜帶刀械或危險物品 ··· 1 2 3 4 15. 和別人打架 ··· 1 2 3 4 16. 曾經想要自殺 ··· 1 2 3 4
!
從來沒有
有 過 一、 二 次
偶而有 常常有
17. 吸菸··· 1 2 3 4 18. 喝酒··· 1 2 3 4 19. 吸食毒品（如：安非他命、搖頭丸…等成癮物質） ··· 1 2 3 4 20. 嚼檳榔··· 1 2 3 4 21. 偷東西··· 1 2 3 4 22. 飆車··· 1 2 3 4 23. 看 A 片或色情光碟 ··· 1 2 3 4 24. 講黃色笑話 ··· 1 2 3 4 25. 生氣時摔東西 ··· 1 2 3 4 26. 與異性發生性關係 ··· 1 2 3 4 27. 罵髒話··· 1 2 3 4 28. 對別人做性方面的攻擊或傷害 ··· 1 2 3 4 29. 出入不良場所(如：網咖、Pub 或汽車旅館)··· 1 2 3 4 30. 暴飲暴食··· 1 2 3 4
問卷題目結束，請從頭到尾檢查有沒有漏寫的題目！
—非常謝謝您的認真填答—
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第一部分 基本資料
1. 性別：□ (1)男 □ (2)女 2. 您目前的居住狀況如何？
□ (1)只和父母同住 □ (2)與父親或母親一方同住
□ (3)只和繼父母同住 □ (4)只與祖父母或外祖父母同住
□ (5)與父母(或繼父母)及祖父母或外祖父母同住
□ (6)與非父母或祖父母的親人同住
□ (7)其他：
3. 父母親的教育程度(請勾選最高畢業學歷)
父 母 父 母 父 母
□ □ (1)不識字 □ □ (2)國小或識字 □ □ (3)國中或初中
□ □ (4)高中或高職 □ □ (5)專科或大學 □ □ (6)碩士及以上
□ □ (7)仍在學中(請寫出學歷階段)
□ □ (8)父親(或母親)已過世
附錄七、正式問卷
非
常 非
不 不 常
重 重 重 重 視 視 視 視 4. 我覺得學校對於學生傷害他人或是自我傷害的議題--- □ □ □ □ 5. 我覺得學校對於學生抽菸、喝酒或是參加幫派的議題 □ □ □ □ 6. 我覺得學校對於學生違反學校規定的議題--- □ □ □ □ 7. 我覺得學校對於學生不良生活習慣的議題--- □ □ □ □ 第二部分
(一)、下列題目是有關您對於現在就讀學校整體環境的感受，所以題目中的「老 師」或是「同學」並不是指特定的某個人，而是指全校的老師與同學。請 仔細閱讀每一題，並由「從未如此」到「總是如此」之中，圈選出最符合 的數字；當您愈同意題目的敘述，請圈選愈大的數字(如：1 2 3 4 ○5 )。
從 很 有 通 總 未 少 時 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 1. 學校的圖書很充實--- 1 2 3 4 5 2. 學校所安排的活動可以充分發揮我的能力--- 1 2 3 4 5 3. 老師所使用的教具很充分--- 1 2 3 4 5 4. 我喜歡學校的校園(包括花圃、操場、校舍、校室建築) 1 2 3 4 5 5. 我很滿意學校的所有設備--- 1 2 3 4 5
6. 在學校圖書館，學生們可以借到想要閱讀的書籍--- 1 2 3 4 5 7. 學校有充分的活動空間和設備--- 1 2 3 4 5
8. 學校的專科教室(音樂、自然與生活科技等)設備很充足 1 2 3 4 5
9. 向學校借用圖書或球類器材很方便--- 1 2 3 4 5 10. 老師們會用心幫助學生--- 1 2 3 4 5
從 很 有 通 總 未 少 時 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 11. 老師會找出時間來傾聽我們的心事--- 1 2 3 4 5 12. 老師會協助學生安排作業時間--- 1 2 3 4 5 13. 我覺得在學校上課很享受--- 1 2 3 4 5 14. 老師們會花時間額外幫缺席的同學補課--- 1 2 3 4 5 15. 老師們會主動關心學生--- 1 2 3 4 5
16. 如果學生在課堂上搗蛋的話，老師會做處置--- 1 2 3 4 5 17. 如果老師訂定規則，他們就會確實執行--- 1 2 3 4 5 18. 在課堂上老師會具體指導學生該如何完成作業--- 1 2 3 4 5 19. 老師們會在課堂上強調遵守規則的重要--- 1 2 3 4 5 20. 我們班同學會努力讀書以爭取好成績--- 1 2 3 4 5
21. 學生們會盡全力去得到最好的成績--- 1 2 3 4 5 22. 成績對學生而言是很重要的--- 1 2 3 4 5 23. 學生們會努力完成作業--- 1 2 3 4 5 24. 學生們對學校課業投注很多的心力--- 1 2 3 4 5 25. 我們學校的學生有相處上的困難--- 1 2 3 4 5
26. 學校裡的學生對彼此都很小氣--- 1 2 3 4 5 27. 我們班的同學有相處上的困難--- 1 2 3 4 5 28. 學校裡，有學生會找其他同學的麻煩--- 1 2 3 4 5 29. 同學對我很小氣--- 1 2 3 4 5 30. 班上同學都互相了解--- 1 2 3 4 5
從 很 有 通 總 未 少 時 常 是 如 如 如 如 如 此 此 此 此 此 31. 學校裡的學生對認識別的同學感到很有興趣--- 1 2 3 4 5 32. 學生們樂於和同學一起從事校園活動--- 1 2 3 4 5 33. 學校裡，學生都互相瞭解--- 1 2 3 4 5 34. 學生們樂於和同學一起完成課堂報告--- 1 2 3 4 5 35. 學校的規定太過嚴格--- 1 2 3 4 5
36. 在學校裡，學生很容易不及格--- 1 2 3 4 5 37. 學生們會因為違反不嚴重的規定而招來麻煩--- 1 2 3 4 5 38. 老師們太過嚴格--- 1 2 3 4 5 39. 學生會因為上課講話而受到處罰--- 1 2 3 4 5 40. 在我們的學校，學生有機會參與做決定--- 1 2 3 4 5
41. 在我們的學校，對於事情該如何進行學生有發言權--- 1 2 3 4 5 42. 學生可以參與制定學校的規定--- 1 2 3 4 5 43. 老師會詢問學生想學什麼--- 1 2 3 4 5 44. 學生們有機會討論課堂時間如何運用--- 1 2 3 4 5 45. 老師在課堂上會嘗試創新且不同的教學方法--- 1 2 3 4 5
46. 學校會試驗新的點子--- 1 2 3 4 5 47. 老師會鼓勵學生嘗試奇特的方案--- 1 2 3 4 5
48. 課堂上，老師會透過指定作業，幫助我們認識學校以
外的事物--- 1 2 3 4 5
(二)、下列題目是有關您對學校文化的看法，請仔細閱讀每一題，當您愈同意題 目的敘述，就圈選愈大的數字(如：1 2 3 4 ○5 )。題目中的不同文 化是指我們社會中的閩南文化、客家文化、九族文化、外國文化等。
從 偶 有 經 未 爾 時 常 如 如 如 如 此 此 此 此
49. 老師會強調不同文化的同學們互相和平相處的重要性 1 2 3 4
50. 許多不同文化的學生都能參與學校重要的活動--- 1 2 3 4
51. 在學校中我藉由參與一些事物來了解不同文化的同學 1 2 3 4
52. 我會和不同文化的同學一起參與學校活動--- 1 2 3 4
(三)、您曾經在學校有過以下的經驗嗎？請仔細閱讀每一題，當您愈常在學校裡 遇到該種情形，請圈選愈大的數字。
從 一 三 六 未 或 到 次 如 二 五 以 此 次 次 上
53. 學校裡曾有人威脅我說如果我不給錢或是交出自己私
人的東西，就要揍我或是傷害我--- 1 2 3 4 54. 在學校中曾有人真正地揍我或傷害我--- 1 2 3 4 55. 在學校中，我害怕有人將會傷害我或是騷擾我--- 1 2 3 4 56. 我曾在學校被偷走價值超過 30 塊錢的東西--- 1 2 3 4
第三部分
進入國中後，您自己曾經有過以下的經驗嗎？請由「從來沒有」到「常常 有」之中，圈選出最符合的數字；當您愈常出現該項行為，請圈選愈大的數字。
任何一個不真實的答案都可能會影響本次研究結果，所以請依照您個人的實際狀況填答！
從來沒有 有過一、二次 偶爾有 常常有
例如：不吃早餐··· 1 2 ○3 4 1. 吃速食、泡麵或西式漢堡（如：麥當勞） ··· 1 2 3 4 2. 憋尿（想小便時暫時忍住） ··· 1 2 3 4 3. 熬夜 ··· 1 2 3 4 4. 蹺課或逃學··· 1 2 3 4 5. 說謊 ··· 1 2 3 4
6. 頂撞師長或父母··· 1 2 3 4 7. 考試時作弊··· 1 2 3 4 8. 參加不良幫派··· 1 2 3 4 9. 穿著或髮型怪異··· 1 2 3 4 10. 故意破壞公物（如：打破玻璃或拿刀劃破椅背）··· 1 2 3 4
11. 欺負同學或勒索同學 ··· 1 2 3 4 12. 常在階梯上跑跳、追逐 ··· 1 2 3 4 13. 攜帶刀械或危險物品 ··· 1 2 3 4 14. 和別人打架··· 1 2 3 4 15. 曾經想要自殺··· 1 2 3 4
從來沒有 有過一、二次 偶爾有 常常有
16. 吸菸 ··· 1 2 3 4 17. 喝酒 ··· 1 2 3 4 18. 吸食毒品（如：安非他命、搖頭丸…等成癮物質）···· 1 2 3 4 19. 嚼檳榔 ··· 1 2 3 4 20. 偷東西 ··· 1 2 3 4
21. 飆車 ··· 1 2 3 4 22. 看 A 片或色情光碟 ··· 1 2 3 4 23. 講黃色笑話··· 1 2 3 4 24. 生氣時摔東西··· 1 2 3 4 25. 與異性發生性關係 ··· 1 2 3 4
26. 罵髒話 ··· 1 2 3 4 27. 對別人做性方面的攻擊或傷害··· 1 2 3 4 28. 出入網咖、Pub 或汽車旅館等場所··· 1 2 3 4 29. 暴飲暴食 ··· 1 2 3 4
問卷題目結束，請從頭到尾檢查有沒有漏寫的題目！
—非常謝謝您的認真填答—
