第1 頁/共 2 頁
106 年國立臺南第二高級中學 FAB LAB 營運推廣實施計畫
「電子電路設計與實作」研習
壹、教育部國民及學前教育署 106 年 7 月 11 日臺教國署高字第 1060075399 號核定之「106 年度教育 部國民及學前教育署自造實驗室-國立臺南第二高級中學 Fab Lab 營運推廣實施計畫」。
貳、 計畫目標
一、培育人才:積極推動區域自造者運動，培育學生成為創意思考、做中學之創新人才。
二、創意設計:透過體驗學習及創意發想，引導學生思考，帶動創意設計觀念，鼓勵學生創新創 意設計，同時創造社會多元價值。
三、推廣服務:提供區域內學校師生之學習資源，推廣自造者運動及創客教育成效。並藉由各級 學校、本地或國際性等 Fab Lab 組織，透過網絡串聯，連結不同學校、地區或國 家之多元特色的 Fab Lab 來合作交流及資訊分享。
四、 課程研發:建置區域內教師跨校跨領域教師社群進行課程研發，以每位教師社群成員為種 子，運用共同備課、觀課及議課等策略，提升研發課程之品質。進而將課程產出 之成果推展至各校，唯有課程產出才能使自造者運動得以有效推廣，將過去累積 的研習活動經驗轉化為正式課程，並對於區域內學校在面臨 107 年新課綱上路之 際給予實質的助益。
參、 主辦單位與參與學校
一、主辦單位:國立臺南第二高級中學。
二、參與學校:國立新豐高中、國立北門高中、國立新營高中、國立善化高中、國立新化高中、
國立南科國際實驗高中、私立港明高中、臺南市興國高中、私立黎明高中、市立大灣高中、
市立永仁高中、國立臺南二中、國立臺南一中、國立臺南女中、國立家齊女中、財團法人聖 功女中、私立瀛海高中、財團法人慈濟高中、市立南寧高中、市立土城高中、私立德光高中、
私立南光高中、私立鳳和高中、私立明達高中。
肆、 研習具體內容
一、說 明:希望提供學生及教師一個實踐(動手)創作的空間。我們的Fab Lab致力強調STEAM教 學創新，融合科學(S)、技術(T)與工程(E)、藝術人文(A)與數學(M)成為強調實做的Maker 精神。本次研習中學習基本電路子電路原理、LED發光原理、電路焊接等技巧並結合3D列印 打造獨一無二的光劍。
二、時 間:106 年 10 月 14 日(星期六)09:00-16:00 三、 地 點:臺南二中 藝能館 1 樓 自造教室
四、師 資:
工作項目 姓名 服務單位
講 師 趙珩宇 臺北市立永春高級中學
第2 頁/共 2 頁
五、 研習內容：
1. 光劍介紹。
2. 基本電路介紹。
3. 3D列印。
4. 焊接操作。
六、研習課表：
電子電路設計與實作
時間 106 年 10 月 14 日 講師
08:40-09:00 報到
相見歡 ---
09:00-09:30
光劍介紹
講師:永春高中 趙珩宇老師
09:40-11:00
基本電路介紹
講師: 永春高中 趙珩宇老師
11:00-12:00
焊接操作與光劍製作
講師: 永春高中 趙珩宇老師
12:00-13:00 午餐休息 午餐休息
13:00-16:00
焊接操作與光劍製作
講師: 永春高中 趙珩宇老師
伍、 實施對象
一、參加對象：上述 24 所公私立高中以教師優先。
二、參加人數：預計邀請 30 人參與。
三、參加費用：免費。
陸、報名時間
106 年 09 月 25 日至 106 年 10 月 10 日 柒、 報名方式：
教師進修網(https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx?Map=18)，課程代碼:2286792 捌、 預期效益
一、落實動手做的活動宗旨，有助於大量創意被實現。
二、透過工作坊的模式鼓勵學員腦力激盪並分享作品。
三、跨校交流不只是知識分享，同時也是創意的推廣，透過網路串連各級學校，期能引進多元特 色發展並合作。
