高雄市立小港國民中學

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高雄市立小港國民中學 109 學年度第一學期第一次段考一年級自然科試題

科目代碼：14 一年班座號：姓名：

範圍：1-1〜 2-3、跨科主題：微觀與巨觀

一、單一選擇題 (50 題，每題 2 分，共 100 分)

( ) 1. 有關生物生存的敘述，下列何者錯誤？　(A)莫氏樹蛙具有綠色的保護色，可使自己隱藏在環境中 (B)生物能表現出生命現象，非生物則否　(C)大部分生物生存的條件有空氣、水、陽光和養分　 (D)壓力大的深海海溝完全沒有生物生存。

( ) 2. 科學方法的第一步驟是下列何者？　(A)觀察　(B)提出問題　(C)實驗　(D)假說。

( ) 3. 毛氈苔、捕蠅草、豬籠草為常見的捕蟲植物，關於此類植物的描述，下列何者正確？　(A)常見於河口環境　(B)葉退化成針狀以適應環境　(C)因捕蟲而不需要行光合作用　(D)藉由特殊的構造捕捉及分解昆蟲，補充所需的含氮物質。

( ) 4. 小明從小就被領養，長大後他想要尋找親生父母，若想要證明自己與親生父母的親緣關係就需要進行 DNA 鑑定，請問小明該從(圖一)細胞的哪一個構造取得遺傳物質 DNA？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。

(圖一) (圖二)

( ) 5. 承上題，若使用複式顯微鏡觀察(圖一)細胞，想要看清楚甲構造，應使用下列何者？(A)清水 (B)澱粉液 (C)亞甲藍液 (D)本氏液。

( ) 6. 三百年前虎克利用顯微鏡觀察軟木塞切片，意外發現的蜂窩狀小格子，主要是上(圖二)細胞的什麼構造？

(A)ㄅ　(B)ㄆ　(C)ㄇ　(D)ㄈ。

( ) 7. 生物受到其生存環境的影響非常大，試問下列四個環境中，何者的生物種類可能最多？　(A)終年不見陽光的地底　(B)溼熱多雨的熱帶雨林　(C)寒冷乾燥的極圈　(D)日夜溫差大又乾燥的大沙漠。

( ) 8. 下列為四種不同生物在複式顯微鏡下觀察到的影像，試問此四種生物的實際大小，以何者最小？（圓圈代表視野，視野中標示的數字代表觀察時的放大倍率，如 40X 代表放大 40 倍。）

(A) 　(B) (C) (D) ( ) 9. 關於動物細胞與植物細胞的比較，下列何者有誤？

( ) 10. 附圖為人體中某種細胞，則下列相關敘述何者正確？　(A)此細胞具有纖毛，可擺動使細胞運動　(B)此細胞的功能為運送水分至身體各部位　(C)此細胞的能量來源為細胞內粒線體所製造的　(D)此細胞內有一個巨大的液胞。

( ) 11. 甲.仙人掌葉退化成針狀；乙.海拔 7000 公尺的高山上很少有生物蹤跡；丙.深海的海溝中沒有綠色植物；

導致以上三個現象的發生原因，若按(甲乙丙)的順序排列，分別應該是下列何者？　(A)溫度陽光

空氣　(B)水分空氣陽光　(C)空氣溫度水分　(D)溫度空氣水分。

( ) 12. 毛毛在樹上發現一隻獨角仙，想要仔細觀察牠頭部的觭角形狀，則應該選用下列何種儀器較為恰當？

(A)載玻片　(B)電子顯微鏡　(C)解剖顯微鏡　(D)複式顯微鏡。

試卷說明：

本試卷共四頁，選擇題請用 2B 鉛筆將答案畫記在電腦卡上，否則不予計分。

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( ) 13. 有關生物圈的敘述，何者正確？ (A)為海平面垂直上下共一萬公尺的範圍內 (B)生物圈內的環境都差不多，每個環境的生物種類也相當類似 (C)生物通常有著不同的外觀和構造，能適應不同的生存環境 (D)生物圈的範圍含有陸地及水域，但不包含大氣。

( ) 14. 如下圖，甲、乙為一臺複式顯微鏡上兩種不同倍率的物鏡。小雯使用此顯微鏡觀察口腔皮膜細胞，她按照使用顯微鏡的標準步驟依序開始操作，有關物鏡的轉換及視野亮度的變化，下列敘述何者最合理？

(A)先用甲再轉換到乙，視野亮度變暗 (B)先用甲再轉換到乙，視野亮度變亮 (C)先用乙再轉換到甲，視野亮度變暗 (D)先用乙再轉換到甲，視野亮度變亮。

( ) 15. 美美幫忙媽媽準備晚餐，她將紅蘿蔔削皮、切成小塊後，浸泡在清水中一陣子，結果會發現下列何種現象？　(A)紅蘿蔔縮小了　(B)紅蘿蔔體積不變　(C)紅蘿蔔膨脹了　(D)每一小塊紅蘿蔔都脹到破裂了 ( ) 16. 承上題，媽媽想製作泡菜，請美美將小黃瓜切塊後撒上一些鹽巴和糖，並靜置一段時間，結果發現小黃

瓜縮小了，而小黃瓜外的水份越來越多，請問會發生此現象的原理為何？(A)小黃瓜吸收空氣中水分，所以水分增多　(B)鹽巴和糖破壞小黃瓜的細胞核，使水分流出　(C)小黃瓜的細胞壁被切破，使水分流出　 (D)鹽水和糖水的濃度較小黃瓜高，於是產生滲透作用，使水分滲出。

( ) 17. 某些假說在經過多次的實驗探討和證實後，會形成學說，請問下列關於學說的敘述，何者正確？

(A)學說地位不可撼動，一旦提出後就不可修改 (B)若有新的技術可以重新設計實驗，學說也會有被修正的可能 (C)只要是知名科學家提出的理論，就可算是學說 (D)學說是經過實驗證實的，對於學說的論述不需質疑

( ) 18. 將直尺正放置於複式顯微鏡載物臺上觀察刻度 6，將看到何種影像？

(A)　　　　　　(B)　　　　　　(C)　　　　　　(D)

( ) 19. 下圖為動、植物細胞示意圖，能產生細胞所需能量的構造為？(A)甲丙　(B)乙丁　(C)丁己　(D)甲戊。

( ) 20. 承上題，照光後能自行製造養分的構造為？(A)甲 (B)乙 (C)戊 (D)己。

( ) 21. 使用顯微鏡觀察水中生物時，下列操作方式何者錯誤？　(A)鏡頭若不小心沾到水時，必須用拭鏡紙吸乾 (B)蓋玻片以 45 度角慢慢蓋下，主要是避免產生氣泡　(C)直接用試管將池水倒於載玻片的中央　(D)由於水中生物非常微小，不易觀察，所以需先用低倍物鏡尋找。

( ) 22. 乳牛吃草後在體內產生牛奶，其生理作用過程為何？　(A)僅有分解作用 (B)僅有合成作用　(C)先進行分解作用，再進行合成作用　(D)先進行合成作用，再進行分解作用。

( ) 23. 阿元觀察一水生動物，使用物鏡 20X、目鏡 10X，他把標準尺放於複式顯微鏡目鏡內，測得此動物的長度為 0.36 mm，由此實驗可知蟲體的實際長度是多少 mm？　

(A) 0.018　(B) 0.0018　(C) 0.036　(D) 0.0036。

( ) 24. 若小華利用某種能分解纖維素的藥劑來浸泡細胞，則下列四種細胞中，何者的構造會受到影響？　

(A)人類口腔黏膜細胞　(B)洋蔥表皮細胞　(C)袋鼠神經細胞　(D)無尾熊肌肉細胞。

( ) 25. 小藍用複式顯微鏡觀察水中小生物，發現視野中的水蚤一直往左下方移動，即將離開視野，小藍應將玻片往什麼方向移動，才可以使水蚤回到視野中？　(A)右下方　(B)右上方　(C)左上方　(D)左下方。

( ) 26. 手摸熱水後縮回屬於何種生命現象？　(A)感應　(B)生長　(C)代謝　(D)生殖

( ) 27. 小芭生病時，醫生告訴他：「這是病毒感染所造成的，主要是透過病人的口沫傳染，所以請你帶上口罩，以免再傳染給其他人。」好奇的小芭隔天上學之後，便利用學校複式顯微鏡觀察唾液，結果會有什麼發現？　(A)小芭看見許多的死病毒　(B)小芭無法看見病毒，因為病毒無法在唾液中存活　(C)小芭無法看見病毒，因為病毒太小，無法使用複式顯微鏡觀察　(D)小芭看見許多病毒正在啃食細胞。

( ) 28. 水筆仔的樹枝上常會懸掛著一根一根的筆狀物，請問這些是水筆仔為了適應土壤鹽分高且缺氧的河口環境而演變出的何種構造？(A)胎生苗 (B)果實 (C)變形的莖 (D)氣生根

( ) 29. 在做完實驗後，哪一項是不應該的行為？　(A)將剩餘的藥劑皆倒入水槽中沖走　(B)清理桌面及水槽中

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( ) 30. 讀取量筒中的液體刻度時，該在右圖的何位置觀察才正確？

(A)A (B)B (C)C (D)皆可

( ) 31. (甲)一塊木板被鋸成　2　片；(乙)一棵竹子長出　2　根竹筍；(丙)　小狗從 1　公斤長成　2　公斤；(丁)一個人聽到雷聲嚇了一跳。上述屬於生命現象者有幾項？　(Ａ)　1　項　(Ｂ)　2　項　(Ｃ)　3　項　(Ｄ)　4　項。

( ) 32. 右圖是阿布在複式顯微鏡下所看見的細胞影像，下列何者錯誤？(Ａ)始終找不到葉綠體，可能原因為沒有染色　(Ｂ)此為洋蔥鱗葉表皮細胞　(Ｃ)此種細胞形狀規則，呈扁平狀　(Ｄ)製作此類細胞的玻片標本時，可使用亞甲藍液作為細胞染色劑。

( ) 33. 柯南推測「溫度會影響豌豆生長速度」，這是屬於科學方法中哪個步驟？ (A)參考文獻 (B)形成假說 (C)觀察 (D)設計實驗。

( ) 34. 承上題，柯南應選哪兩組做為實驗組和對照組較適合？(Ａ)甲乙　(Ｂ)乙丙　(Ｃ)甲丙　(Ｄ)甲丁。

甲乙丙丁

溫度保持 28℃ 15℃ 15℃ 28℃

澆水次數及水量每日　1　次，每次　100mL 每日　2　次，每次　100mL 每日　1　次，每次　100mL 每日　1　次，每次　100mL 放置位置實驗室窗戶旁，

白天可照到光

實驗室實驗桌上，

蓋上黑色不透光罩

實驗室窗戶旁，

白天可照到光

實驗室實驗桌上，

蓋上黑色不透光罩 ( ) 35. 承上題，有關上題答案兩組的各種變因，下列何者正確？

(A)溫度是控制變因 (B)放置位置是操作變因 (C)放置位置是應變變因 (D)澆水次數及水量是控制變因 ( ) 36. 胖虎想到織女星附近尋找織女星是否像太陽一樣有行星，要求哆啦　 A 　夢借他道具，哆啦　 A 　夢說旅途太

長，約　26　光年，到時候有問題他不管。請問：胖虎若用光速飛行，多久可到達織女星？(註-1 光年：光在真空狀態下行進一年的距離)　(Ａ)26　小時　(Ｂ)26　天　　(Ｃ)26　個月　(Ｄ)26　年

( ) 37. 細胞是生物的基本單位，請問主要是什麼因素會造成深海大王魷與耐熱細菌之間體型的差異？

(A)細胞的大小 (B)細胞的數目多寡 (C)細胞製造分泌物的多寡 (D)細胞與細胞之間的間隔大小 ( ) 38. 附表為一張半透膜（功能類似細胞膜）與被隔開的物質，則下列有關物質的擴散作用何者正確？

(Ａ)二氧化碳往右擴散，澱粉往左擴散　(Ｂ)蛋白質往右擴散，氧氣往左擴散　(Ｃ)水往左擴散，二氧化碳往右擴散　(Ｄ)水往右擴散，氧氣往左擴散。

( ) 39. 關於酒精燈的使用方法，下列何者正確？　(A)實驗前，必須將酒精燈內的酒精完全加滿　(B)若不小心打翻酒精燈導致起火燃燒，應迅速用溼抹布蓋熄　(C)可用燈罩蓋熄或以口吹熄酒精燈　(D)可用已點燃的酒精燈引燃另一個酒精燈。

( ) 40. 若地表的大氣層消失，則下列哪一個現象不會發生？　(A)生物呼吸作用更旺盛　(B)沒有氣候變化的發生 (C)地表紫外線強烈　(D)隕石撞擊地表的頻率提高。

( ) 41. 下列何種器材在裝取液體後，可直接在酒精燈上加熱？(A)試管 (B)量筒 (C)玻片 (D)培養皿 ( ) 42. 下圖為物質進出細胞的方式示意圖，甲、乙、丙、丁代表不同物質，請問下

列敘述何者正確？ (A)甲、丙需要細胞膜上特殊的蛋白質構造才能進出細胞 (B)乙、丁可直接穿透細胞 (C)甲可能為胺基酸 (D)丁可能為礦物質

( ) 43. 下列關於三種細胞構造的比較，何者不正確？

( ) 44. 有關細胞學說的理論，下列敘述何者錯誤？　(A)提出細胞學說的人是英國科學家虎克　(B)生物體都是由細胞所組成 (C)細胞是生物體構造與功能的基本單位　(D)微小的細菌也是由細胞組成。

( ) 45. 藻類生活在有水的地方，細胞內有葉綠體可行光合作用。若在圖中戊區幾乎找不到藻類，請問可能是何種原因造成的？

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(A)鹽度變化太大　(B)海水溫度太低　(C)海水壓力過大　(D)水中光線不足

※※下圖為觀察尺度及換算圖表，請回答第 46~48 題：

1 毫米（mm）＝

1

100 公尺（m）

1 公尺（m）＝1000 毫米（mm）＝1,000,000 微米（μm）＝1,000,000,000 奈米（nm）

( ) 46. 請問人的大小約是跳蚤的幾倍大？　(A)10　(B)100　(C)1000　(D)1000000。

( ) 47. 醫療用口罩或外科口罩，中層為熔噴不織布(Melt-Blown Non-Woven )，具有靜電吸附功能，此種口罩要能夠阻擋哪一種大小的顆粒才能夠減少被細菌感染的機率？ (A)公尺(m) (B)公分(cm) (C)毫米(mm) (D)微米(μm)

( ) 48. 新冠肺炎病毒的大小約為 120 奈米(nm)，若想要觀察新冠肺炎病毒要使用哪種儀器才看的到？ (A)光學顯微鏡 (B)電子顯微鏡 (C)肉眼 (D)手機

●逆滲透飲水機

學校及部分公共場所會提供飲水機裝置，請民眾自備水壺裝水，除了提倡環保也能鼓勵民眾多喝水，因此飲水機的水質管理非常重要，這些飲水機要如何供應乾淨的水源呢？其中有些飲水機用到一種稱為「逆滲透」（Reverse osmosis，又稱 RO）的技術。

　　滲透作用發生時，水分通過半透膜的方向並不受人為控制。但是如果利用逆滲透技術，我們便可以人為控制水分通過膜的方向，我們以鹽水為例說明原理如下圖：

　　一個 U 形管中間隔了一層只有水能通過的半透膜，依據擴散作用原理水分應往左邊移動（如下左圖）。但是如果我們在 U 形管的左邊施加壓力，便可「強迫」水穿過半透膜到達 U 形管的右邊（如下右圖）。我們便可以從含有溶質的水來得到純淨的水，讓我們在生活中時時刻刻都有乾淨的水可飲用。

( ) 49. 關於逆滲透技術的敘述，下列何者正確？　(A)水分移動方向與擴散作用剛好相反　(B)逆滲透不需要施加外力　(C)逆滲透會破壞水分子結構　(D)逆滲透可以使水分顏色改變。

( ) 50. 關於逆滲透技術所使用的半透膜與生物的細胞膜比較，下列敘述何者錯誤？ (A)逆滲透技術的半透膜能讓水分子通過 (B)逆滲透技術的半透膜能讓蛋白質通過 (C)生物的細胞膜能讓水分子通過 (D)生物的細胞膜上有特殊蛋白質能夠控制物質的進出。