國立空中大學 104 學年度上學期期中考試題【正參】39 科目：生死心理學

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國立空中大學 104 學年度上學期期中考試題【正參】39

壹、是非題：（共 5 題，每題 2 分，計 10 分）

（ x ）1. 植物人符合學者卡斯騰鮑（Kastenbaum）對「瀕死」的定義。（p.6）

（ o ） 2. 學者古臨堡（Jeff Greenberg）、比金斯基（Tom Pyszczynski）和所羅門（Sheldon Solomon）

認為所有人類都有一個共通的需求，就是希望能豁免因面對死亡而引發的恐慌。（p.65）

（ x ）3. 歐文‧亞隆（Irvin Yalom ) 認為死亡焦慮防衛機轉「終極拯救者」的有效性與「個人獨特性」是一樣的。（p.107）

（ o ）4. 何伯特‧史賓塞（Herbert Spencer）認為「祖先崇拜」是所有宗教的起源。（p.125）

（ x ）5. 從有人類開始，就清楚地知道自己總有死亡的一天。（p.119）

貳、選擇題：（共 5 題，每題 2 分，計 10 分）

（ 3 ）1. 學者余德慧等的臨終四階段模式共分為幾期（1）四期（2）五期（3）七期（4）以上都是（5）以上都不是。（p.13）

（ 1 ）2. 將「死亡威脅」定義為：「對即將發生個人核心角色結構完全改變的覺察」的學者是（1）喬治‧凱利（George A. Kelly）（2）庫伯勒‧羅斯（Elisabeth Kübler-Ross）

（3）歐文‧亞隆（Irvin Yalom )（4）以上都是（5）以上都不是。（p.44）

（ 2 ）3. 存在精神動力學的四個終極關懷中的「孤立」所指的是（1）缺乏伴侶的人際孤立（2）最根本隔離的存在孤立（3）缺乏統整的心理孤立（4）以上都是（5）以上都不是。

（p.69）

（ 5 ）4. 以「因緣」來說明生命本質的是（1）儒家（2）道家（3）希臘哲學家（4）以上都是（5）以上都不是。（p.130）

（ 4 ）5. 「伊斯蘭」（Islam）這個名詞的阿拉伯文原意是（1）和平（2）順從（3）投降

（4）以上都是（5）以上都不是。（p.148）

參、簡答題：（共 5 題，計 30 分）

1. 請舉出兩項新近的醫學死亡定義。(6 分) (p.24-28) 2. 請舉出兩項神經質的防衛機轉。 (6 分) (p.90)

3. 貝克（Becker）認為人類必需要靠自己從跟其他人的互動中，去建立與贏得內在價值和基本安全，

請舉出其中兩項的內容。(6 分)(p.109-113)

4. 請舉出兩項個人死亡建構改變的形式。(6 分)(p.60-61)

5. 根據施密特（Wilhelm S chmidt）所著比較宗教史（施密特，1968）的記載，馬克斯‧穆勒（Friedrich Max Müller）將自然崇拜的對象分為三類，請舉出其中的兩類。(6 分)(p.120)

肆、問答題：（共 2 題，計 50 分）

1. 請問您的生死態度如何？與哪些宗教或哪些哲學的生死態度有哪些相似或相異之處？(25 分)(可參考但不侷限於 p.129-159)

2. 依據您的親身經驗，請問人類為什麼會害怕死亡？害怕死亡對人類會有甚麼樣的影響？

(25 分)(可參考但不侷限於 p.64-74)

※ 問答題請著重在發抒個人見解，能融會所學並對於自己的生活或問題有所探討、理解或領悟。