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企業機能與創造力整合實驗室 能量簡介
企業機能與創造力整合 實驗室
Integration of Enterprise Functions and Creativity
(IEFC) Laboratory
http://www.cyut.edu.tw/~jlin/
實驗室教育宗旨:
快樂、活潑、學習、成長
林均燁 產業教授
朝陽科技大學工業工程與管理系 jlin@cyut.edu.tw;0921-583858
稱呼的共同語言Justintime 或是 Dr.燁
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主要研究領域與資源整合
外部資源:產業問題解決團隊
企管顧問、產品開發、資訊開發、用心創新社群
力行產學合作教育理念、引導學習興趣與方向
推動創新創業精神教育、啟發學習動機與心態
提倡快樂、活潑、學習、成長的學習文化習慣
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指導老師簡歷(1/2)
美國亞利桑那州立大學機械工程博士
美國福特汽車公司資深工程師、虎門科技股份有限公司經理
現職:朝陽科技大學工業工程與管理系助理教授
證照:RDPMP、萃思系統性創新方法講師、APMP
研究教學領域:機械管理+企業電子化+研發與創造力工程
終生職志:推動『產學合作教育』,從『需求』開始的教育。
產學合作理念:協助產業走向微笑曲線研發與行銷兩端,藉由 產學合作創造產業、學術與教育的三贏。
人生觀:盡人事、聽天命,得之我幸、不得我命。積極進取、
不作浪費時間的事情。
專業目標:成為企業文化、創新、策略、以及資源整合專家。
Integrator Concept and Value Creator Innovation Facilitator。
從提出到解決問題,成為創新思維導師,引導創新思維能力。
宣揚創新創業精神、推動創新創業模式。推動企業社會責任、
社團社會責任、學校社會責任等以社會永續發展為導向的組織
創新精神。 社會與企業服務工作:以『美學、文化與創新』主軸提升人文 與產業文化暨創新策略。
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指導老師簡歷(2/2)
參與社會、學會與產業活動:(標示底線表示實際參與工作) 美國機械工程師協會正會員、中國機械工程學會永久正會員 中華工程教育學會會員、產業電子化運籌管理學會永久會員 中國工業工程學會永久會員、南投縣跨業交流會
台中國際工商經營研究社前理事
中華民國技職教育暨產業發展協會前秘書長 中華萃思學會永久會員暨中區工作委員會主委
中小企業處「推動中小企業知識管理運用計劃」知識管理顧問 經濟部中小企業處「創業圓夢計畫」創業顧問
中華民國民俗文化教育學會發起人暨教育顧問 研華文教基金會TiC 100創新競賽業師
國際創新創業發展協會(Global TiC)永久會員、第二屆監事 朝陽科技大學工業工程與管理系專業服務中心主任
朝陽科技大學創新創業社指導老師 中區建築五星級廠商聯誼會顧問 台灣區木工機器工業同業公會顧問
創研企管顧問公司首席顧問 (http://www.innoconomy.com.tw)
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研究領域發展背景
學經歷歷史地圖
工程 管理 創新
機械
工程 研發 研發 管理
生產與 行銷
研發與 創新
應用型研究: 基礎研究
系統與工具開發
研究興趣:1. 基礎研究:企業文化、創新策略與流程。實體產品、軟體產品與 服務類企業的概念開發。
2. 應用研究:在產品資料管理(PDM)系統之上開發符合產業實用的 資訊模組,延伸PDM到產品概念設計階段的管理。
以產業需求與學生需求導向來走向產學合作教育之路。
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個人發展歷程:博士與博土的差異
大學教育:通才教育
研 究 所 教 育 : 專 才 教 育
垚一ㄠˊ:堯、山高之意 壵ㄓㄨㄤˋ:壯、壯碩之意
從工作應用
到更為寬廣的社會、產業與工作應用
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重要事蹟
• 92年至99年,每年榮獲朝陽科技大學『推動學術研究與建教合 作』獎勵。
• 100年3月,榮獲台灣區機器工業同業公會「2011年機械業產學貢 獻獎」,億川鐵工所股份有限公司推薦。
• 100年1月,教育部舉辦「中華民國第一屆全國終身學習楷模表揚 大會」獲選為「中華民國第一屆全國終身學習楷模」。
• 99年11月,國際工商經營研究社(IMC)第38屆全國年會榮獲服務 行銷類創新競賽-傑出獎。
• 99年11月,中華萃思(TRIZ)學會第五屆學術與實務研討會暨第三 屆海峽兩岸創新方法榮獲研討會「最佳論文獎」。
• 99年10月,IMC台北市社鼎爐創新委員會頒贈『創新導師』琉璃 講座。
• 99年1月,台灣區木工機器工業同業公會第二屆、台灣木工機械發 展協會第六屆理監事會頒贈『造福同業』琉璃獎座。
• 98年11月,IMC第37屆全國年會榮獲2009社務創新獎。
• 98年8月,指導畢業專題學生團隊參與TiC100創新創業競賽榮獲
『2009科技創新佳作獎』。
• 98年7月,指導畢業專題學生團隊參與TiC Taiwan創新創業競賽榮 獲『The Best Business Entrepreneurship Award』。
• 97年11月,IMC第36屆全國年會榮獲個人創新優良獎。
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近年演講與授課主題
• 產品設計與開發
• 創新問題解決方法(TRIZ等方法)
• 製造與組裝設計法則以及其他優化設計法則(DFMA、DFX)
• 由微笑曲線談研發與創造力工程
• 第四代研發與創新
• 企業營運知識與創新管理(談創新經濟時代)
• 由豐田方法談美學、文化與創新
• 成功領導與成功激勵
• 開放式創新與持久創新
• 企業文化與創新策略
• 全員品牌管理(企業形象、品牌策略與品牌創造)
• 技術、市場與策略地圖、精實創新、快速創新策略地圖
• 創新與創業(科技業創新、服務業創新)
現代社會的進步必須以“創新經濟(Innoconomy)時代”來闡述!
M型社會的形成,必須以企業文化與創新策略強化質化工作,
才能夠走向藍海,走出自己的路,做自己領域的第一名。
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企業服務
• 企業教育訓練(企業文化、創新策略、TRIZ、DFMA…)
• 企業診斷與企業管理輔導顧問、企業流程再造(BPR)
• 人文與科技之整合改善議題
• 企業文化改造與創新策略擬定
• 企業流程、組織、工具/方法以及資訊系統整合
• 產品研發、生產與行銷輔導專案
• 產品與產業發展趨勢暨技術地圖、市場地圖、策略地圖製作
• 企業e化系統規劃與建置(研發管理、開放式創新行銷平台)
• 個人生涯與組織發展輔導
• 創新與創業輔導、經營模式創新、投資顧問輔導
• 協助規劃與執行政府補助專案
走向微笑曲線兩端、降低成本、完成微笑曲線循環。
世界上唯一不變的就是改變!
推動 “創新經濟(Innoconomy)時代”新觀念。
以社會責任觀點協助創造企業價值與社會價值!
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服務模式
產業問題解決團隊:
• 免費跨領域企業診斷:診斷過去狀況以及銜接未來之間的落差。
• 跨領域問題解決團隊:以專案方式協助解決企業特定急迫問題。
• 跨領域企業奠基輔導:企業輔導與教育訓練協助奠定企業基礎。
• 跨領域整合發展企畫:整合內外資源藉以發展技術與市場策略。
• 共同開發與共同分享:共同合作並且共同分擔風險與分享成果。
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學習模式建議(1/2)
取自Langdon Morris的 Innovation University 講稿
教導他人/學習後的立即應用 做中學
群聚討論 示範 語音與視覺
閱讀
90%
75%
50%
30%
20%
10%
5%
保有率
聽課
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學習模式建議(2/2)
我的LTP (Learning Thinking Practicing) 學習模式。
持續不斷地循環學習。
(1) Learning:藉由參與工作坊、研討會、拜訪企業、與人交談…等
方式,不斷地向外學習。(2) Thinking:藉由整合力、洞悉力與聯想力不斷地內化思維能力。
(3) Practicing:藉由規劃力、執行力與創新力,在學校教育、產業
輔導與訓練工作上應用,並且藉由教學相長而同時精進。Copyrighted 13
力行產學合作教育理念 推動創新創業精神教育 分工、合作、堅持、尊重
台灣,不應該只是這樣子!
將抱怨的負面力量轉變為理想的正面力量。
推動企業社會責任、社團社會責任、學校社會責任等以社會永續
發展為導向的組織與社會創新精神。
祈願大家手牽手、心連心,共同為國家經濟與社會福利打拼。
以弗所書2:14 因他使我們和睦,
將兩下合而為一,
拆毀了中間隔斷的牆。
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