國立空中大學 104 學年度下學期期中考試題【正參】25
科目：社會心理學 一律橫式作答 2-1 頁
一.是非題：毎題 2 分，共 30 分。
以下各題皆出自網路教材各章之自我評量，各題末之數字表示講次，如(2)代表出自第二講自我評量。
( Ｏ )1. 當人們只有一次觀察機會，而必須去推論行為的原因時，其他可能的原因是影響歸因 判斷的主要因素。(8)
( Ｘ )2. 處於高地位者，通常會在對方說話時注視對方，發言時，亦會將視線緊盯著對方，
以眼神施加壓力，希望對方接受與服從，稱之為「視覺優勢行為」。(10)
( Ｏ )3. 根據美國心理學會的原則，如果研究者所觀察的行為是人人均能觀察到的行為，就 不算侵犯個人隱私權。(3)
( 送分 )4. 整體而言，親密關係的雙方所感受到的「公平性」，會影響到雙方對關係的滿意度。(15) 超出命題範圍
( Ｘ )5 .「基模」有助於個人訊息處理的架構，但對於模糊訊息的解釋則沒有幫助。(4) ( Ｏ )6. 「物以類聚」是態度價值觀相似的最佳反映。(13)
( Ｘ )7. 男女性在非語言溝通能力上的差異，是因為在扮演不同的家庭角色過程中，逐漸發展 出來的。(11)
( Ｏ )8. 「殺雞儆猴、殺一儆百」代表個體不必經過親身體驗，只要看到某種行為，且知道 行為的後果，就可以學習，這就是一種社會學習。(2)
( Ｏ )9. 研究發現行為者傾向將自己的行為歸因於情境因素，而觀察者傾向將行為歸因於 行為者本身的因素。(9)
( Ｘ )10.基模的存在使我們在人際互動、處理事情或做判斷時可以更快速，也因此可以更理性、
更客觀地處理事情。(5)
( Ｘ )11 .「角色與地位」係屬社會心理學中「人際互動」的研究課題。(1)
( Ｏ )12.「自我揭露」是將自己不為人知、很私密的一些感受和想法，與對方分享，這是 友誼式愛情的一大特色。(14)
( Ｏ )13.語言的內容相當容易做假，只要稍做思考規劃，就很難辨識對方是否在說謊。(12) ( Ｘ )14.支持核四的人總是相信民意在他們這一邊，反對核四的人也深信吾道不孤，這是一種 「基本率謬誤」的結果。(6)
( Ｘ )15.在整體印象形成的「加權平均模式」中，正向特質一般具有較大的比重，不一致或 重複的訊息則會被打折扣。(7)
二·配合題：毎題 3 分，共 30 分。
下列敘述是哪一項關鍵詞彙的內容？ 請將其代號填入前方括號中。
A.評價焦慮 B. 自我監控 C. 與事實相反的思考 D.單純曝光效果 E.控制的錯覺 F.協調同步 G. 初始效應 H.親和需求 I. 錯誤的同意性效果 J.正向錯覺
( F )1.互動的兩人肢體動作相當配合，彼此呼應模仿
( D )2.重複接觸某個特定的人事物之後，對其正向的評價或好感也逐漸增加 ( E )3.人們往往相信自己擁有的控制能力是大於自己真正擁有的控制能力 ( G )4.先得到的訊息往往較後來的訊息有較大的影響力
( I )5.認為自己的意見或行為與他人相同的程度,大於它真正相同的程度 ( C )6.對於過去已發生的事件,在心中模擬想像其他的可能狀況
( J )7.為了讓自己覺得自己是不錯的人而誇大自己實際的狀況 ( A )8.因為擔心本身行為遭受他人評價而改變行為
( H )9.想與人接觸、建立並維持關係的需求
( B )10.時時監控自己行為以配合情境或他人期待的傾向
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三.問答題：請由下列五個問題中任選 兩題 作答，毎題 20 分，共 40 分。
1.「制約」是個體學習社會行為的重要途徑，請說明「古典制約」與「操作制約」的意義，
並各舉一例。(第一章 P.17)
2.「基模」是影響社會認知的重要元素，但是人們不一定總是採取基模處理事件，有時會採取
「資料取向」的處理方式，請說明影響個體採行「基模處理」或「資料取向」的原因。(第二章 P.45~46)
3. 當人們只有一次觀察機會，而必須去推論行為的原因時，Kelley 以「折扣原則」或是「擴大原則」
來加以解釋，請說明此兩項原則並加以舉例。（第三章 P.93~94）
4.人們對非語言行為會以「接近程度」、「喚起程度」與「優勢程度」三個基本向度加以解讀，請說明 此三者之意涵。
（第四章 P.124~125）
5.「依附理論」是探討個人人際互動方式的重要理論，其中包含「安全依附」、「焦慮依附」與 「逃避依附」三者，請說明此三種依附類型的人對愛情的看法和感受。（第五章 P.159）
