國立空中大學 103 學年度下學期期中考試題【正參】25
科目：社會心理學 一律橫式作答 2 頁
一、是非題（20%）：共 10 題，每題 2 分，請於答案紙上作答，標明題號，每 5 題一行，上下對齊。
(○) 1.社會心理學是對個人行為如何受到社會刺激的影響進行科學研究的一門科學。（參見教科書 ch.1，p.5）
( X ) 2.社會心理學的研究為了真實，可以不讓受試者在研究中途退出。（參見教科書 ch.1，p.34）
(○) 3.人們對於與基模一致的訊息比不一致的訊息有較佳的記憶。（參見教科書 ch.2，p.52）
(○) 4.我們會選擇性的尋找能夠證實我們假設的訊息。（參見教科書 ch.2，p.54）
( X ) 5.負向特質對整體印象的影響往往小於正向特質。（參見教科書 ch.3，p.79）
（X）6.研究發現人類的表情沒有很高的泛文化共同性。（參見教科書 ch3.，p.86）
（○）7.目光的接觸與注視通常代表了善意與興趣。（參見教科書 ch.4，p.111）
（X）8.研究顯示非語言溝通中的解讀能力與表達能力，男性均高於女性。（參見教科書 ch.4，p.130）
(○) 9.我們重複接觸某個特定的人事物後，我們對其正向的評價或好感也逐漸增高的現象，稱為單 純曝光效果。（參見教科書 ch.5，p.143）
( X )10.主動提出分手的一方，通常較沮喪，但是較無罪惡感。（參見教科書 ch.5，p.170）
二、選擇題（30%）：共 10 題，每題 3 分，請於答案紙上作答，標明題號，每 5 題一行，上下對齊。
( 3 ) 1.以下何者並非社會心理學的研究課題？(1)個人歷程 (2)人際互動 (3)性驅力 (4)團體歷程。（參 見教科書 ch.1，p.8）
( 3 ) 2.在實驗中除了獨變項以外，其他會影響依變項的變項稱為？(1)第一變項 (2)第二變項 (3)第三變 項 (4)第四變項。（參見教科書 ch.1，p.27）
( 4 ) 3.描述發生在某個情境中的一連串活動，是為:(1)人的基模 (2)角色基模 (3)自我基模 (4)事件基 模。（參見教科書 ch.2，pp.41-42）
( 2 ) 4.我們對他人的預期，會引發對方表現出與我們預期一致的行為稱為: (1)自我導向的行為 (2)自我 應驗的預言 (3)他人導向的行為 (4)證實性的假設考驗。（參見教科書 ch.2，p.55）
( 4 ) 5.朋友不幸搭飛機失事罹難，我們常會作與事實相反的思考:如果他沒…就好了…，是為: (1)可得 性策略法 (2)代表性策略法 (3)定錨策略法 (4)模擬性策略法。（參見教科書 ch.2，pp.57-63）
（1）6.我們常認為男性是獨立的，女性是溫暖的看法是一種:(1)刻板印象 (2)第一印象 (3)初始印象 (4) 模糊印象。（參見教科書 ch.3，p.75）
（3）7.後來的訊息較先得到的訊息有較大影響力的現象，稱為:(1)初始效應 (2)光環效應 (3)近時效應 (4)月暈效應。（參見教科書 ch.3，p.81）
（3）8.在歸因理論中，下列何者是內在而穩定的因素？(1)運氣 (2)工作難度 (3)能力 (4)努力。（參見 教科書 ch.3，pp.89-90）
（4）9.下列何者不是愛情三角理論中的主要成分？(1)親密 (2)熱情 (3)承諾 (4)親情。（參見教科書 ch.1，p.10）
( 1 ) 10.以下何者不是態度形成的主要基礎？(1)歸因 (2)認知 (3)情感 (4)行為。（參見教科書 ch.6，
p.184）
二、申論題（50%）：共二題，每題 25 分，請標明題號，不必抄題。
1. 試舉出非語言溝通行為的四種重要功能，並加以申述。
（參見教科書 ch.4，pp.109-110；每點各占 6 分，優者可再加 1 分。）
2.試舉出兩性親密關係中常見的三個問題，並試述如果你是當事人會如何去改善？
（參見教科書 ch.5， pp.162-166，每點各占 8 分，其中問題與改善各占 4 分， 優者可再加 1 分）
