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國立台南第二高級中學

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國立台南第二高級中學 105 學年度第一學期高一公民與社會科第一次期中考試題

考試範圍:B1L1-3 龍騰版 考試時間:2016/10/12 請將答案填寫在答案卡上

一、單選題(共 60 分,每題 2 分)

01.老師向班上學生介紹「生物人」,即未經社會文化薰陶且思想行為充滿創造性的人;而「社 會人」即是經過社會化而習得社會規範的人。請問,米德的自我理論與老師介紹的內容連 結何者正確? (A)客我-生物人 (B)主我-社會人 (C)自我-社會人 (D)主我-生物人 02.童書對於孩童的社會化,能發揮重要功能。然目前的童書常帶有性別刻板印象,例如母親

扮演關愛與照顧者的角色、父親作為家中的經濟支柱,在孩童的腦海烙下既定的角色扮演 期待。研究認為,這對小孩的志向與獨立性都有負面影響。請問:關於上文對於「社會化」

的敘述,下列何者正確? (A)社會化的進行只會發生在幼兒階段 (B)只有父母與童書才是 影響個人社會化的環境變數 (C)社會化會把小孩子型塑出符合大人或社會的期待 (D)社 會化的目標是把所有人變成為一模一樣的過程

03. 4 歲的小利喜歡和 6 歲的姊姊玩家家酒,模仿媽媽或身邊熟悉的人,但是兩個人玩的時候,

都只在意自己扮演的角色,並不會注意到他人的表現。這樣的現象在米德的兒童社會化理 論中,請問是屬於哪一個階段? (A)遊戲階段 (B)模仿階段 (C)創作遊戲階段 (D)團體 遊戲階段

04.許多歐美地區的青少年,會在寒暑假時到世界各地旅遊,成為一位背包客自我放空,進一 步思索、定位「自我」。請問採行這種方式尋求「自我認同」的好處為何? (甲)借助外在 時空變化,可以滿足生理需求產生自我認同 (乙)到世界各地旅行打工,可以籌措成家立 業的資金 (丙)了解全球化的現象,可以確立生涯發展的方向 (丁)離開原來生活空間,可 以不受原生環境的約束。 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁

05.在「優人神鼓」的指導下,彰化監獄受刑人,組成「鼓樂打擊樂團」,到處受邀表演之外,

成員「阿甘」的故事還拍成微電影。阿甘在國中加入幫派,染上毒癮,因為殺人未遂被判 刑 5 年,在獄中他加入打擊樂團,要記複雜的樂譜、跑步訓練體力,練習拿鼓棒還打到手 破皮,一開始阿甘也很受挫,後來靠著靜坐和同伴鼓勵撐過來。更生人阿甘:「我沒有想 到反應這麼熱烈,對我來講,這一切,蠻感動也蠻意外的。」請問:從劃線的部分來看,

用哪位學者的理論解釋較為適當? (A)佛洛伊德的三個我 (B)米德主我與客我理論 (C) 艾瑞克森危機發展理論 (D)顧里鏡中自我

06.「社會化」是個體對社會的認識與適應。它是通過個體與社會環境相互作用而實現的,是 一個逐步內化的過程。請問下列敘述何者最正確? (A)自我概念之形成與社會化關係密切 (B)成年後具有公民身分,社會化即結束 (C)學校教育是最早接觸的社會化機構 (D)傳播 媒體是影響最深遠的社會化途徑

07.16 歲的小琦對未來感到茫然,不知道應該順從家人期望就讀醫科,或朝自己的興趣發展,

去餐飲學校學習糕點製作。而根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論,請問他正經歷何種發展 危機? (A)親密或孤立 (B)勤勉或自卑 (C)自我認同或角色混淆 (D)主動或退縮內疚 08.對於自我認同較低的人來說,臉書(Facebook)表面似乎是個完美的虛擬世界,可以最大

限度地提高他們的社會關係,因為它減少人們分享交流時須面對面的不安感。加拿大滑鐵

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盧大學的研究人員說,分享交流對於提高友誼來說非常重要,但是低自尊人群的虛擬網路 交互行為其「結果卻是適得其反」,原因是「這些人不斷地向他們的朋友提供負面消極的 花邊新聞使得他們自己更加不受人喜歡」。請問下列敘述何者與上文相符? (A)本文網路 社交工具有利於每個人在當中找到與他人互動之方法 (B)臉書(Facebook)可提高人們的 社會關係,也是種社會化的管道 (C)網路社交工具無助於形塑自我認同,因為僅能建構「虛 擬世界」 (D)畫線部分現象的原因,可用艾瑞克森「心裡社會發展理論」解釋

09.《論語.為政篇》子曰:「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,

六十而耳順,七十而從心所欲不踰矩。」從以上《論語》內容來判斷下列何者「錯誤」?

(A)代表每個時期都有重要課題要學習,與艾瑞克森的危機發展階段理論有異曲同工之妙 (B)自我發展終其一生都在進行,是一個全人生的發展過程 (C)《論語》中每個年齡都有其 不同的角色與行為模式,是一種天性使然的過程 (D)在這過程裡面也蘊含了通過儀式,賦 予人生階段重要的意義

10.公民素養包括三面向,以同志爭取權利為例,同志權益工作者本身了解同志權利的相關議 題,這屬於「公民知識」面向,如果將這些知識內化為個人願意付出改變社會的意願,則 為「公民德行」面向;最後,將這些想法付諸具體行動,則為「公民參與」面向。請問下 列何者屬於公民參與面向? (A)洋汎從黑心商品事件中體認到企業良心的重要性 (B)智 強投資興建日月潭邊的飯店以迎接中國觀光客 (C)宇承年滿 20 歲而具有投票權,開始思 考公民的權利與義務 (D)博皓參與臺灣人權促進會,為了樂生療養院問題而走上街頭 11.「中二病」一詞源自於日本,意指正值青春期的中學二年級生,總想要表現自己,卻做出

讓成人覺得白癡的舉動,成為現今網路流行用語。請問:中二病的學生想表現自己的原因 為何? (A)尚未脫離自我為中心,所以做出來的行為通常不會考慮別人的眼光 (B)想要藉 此方式得到大家的關注,進一步獲取同儕團體的認同 (C)向社會宣告自己已長大成人,可 以為自己的行為負責 (D)是在做自我內心的確認,知道未來的方向,以便進行下一個階段 12.小如對感情的態度是既期待又怕受傷害,在戀愛過程中,常對戀人若即若離、讓人摸不清

她心中真實想法。請問依照安斯渥的理論,她的行為是屬於哪種依附類型? (A)矛盾型依 附 (B)安全型依附 (C)衝突型依附 (D)逃避型依附

13.請問在網路上罵人「娘砲」,較屬以下何種性別不平等的概念? (A)性別刻板印象 (B) 性別偏見 (C)性別歧視 (D)性別主流化。

14.舉重女將許淑淨日前為台灣奪下 2016 里約奧運金牌,卻有電視台主播在播報時說出,其 退休後應「把裙子穿回來」等話語。請問這位主播的言論屬於下列何者? (A) 性 別 刻 板 印象 (B)性別偏見 (C)性別歧視 (D)性別不平等。

15.下列四位同學的說法何者比較符合「尊重多元的性別關係」?

(A)悅寧:我以後想生兩個孩子,男生當醫生女生當老師 (B)玟靜:我將問卷的性別選項設計成男性、女性及其他 (C)芳彣:為方便辨別性別,戲服採男生藍色;女生粉色 (D)宗翰:應協助性別認同與生理性別不同者,使其一致

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16.由於刻板印象而產生性別迷思的狀況常可見,近來性別平等教育融入課程已成為校園的重 要課題。下列何者可反映出校園內的性別刻板印象? (A)學務主任大力呼籲學生們不要霸 凌弱小同學 (B)開學第一天導師請班上力氣大的同學幫忙搬新課本 (C)體育老師徵求班 上男女各十位同學參加拔河比賽 (D)性別平等委員會是為保障女性教職員工生而成立

17.附表為甲、乙、丙三個國家在各教育階段女性教師所占百分比的調查結果。從性別關係及 平等的觀點來分析表中數據,下列何者敘述較為正確?

各國的女性教師百分比 學前教育 小學教育 中等教育 高等教育

甲國 99% 81% 73% 51%

乙國 91% 84% 59% 40%

丙國 70% 45% 36% 31%

(A)各國學前教育多為女性教師,是因為男性較不擅長照顧幼兒所致 (B)教育階段愈高則女 性教師百分比愈少,反映出性別不平等的現象 (C)丙國在各階段女性教師百分比皆為最低,

顯示該國女性受教育機會偏低 (D)甲國在各階段女性教師百分比均高於 50%,顯示該國女 性較適合從事教職

18.小強:「我過去多是激情式的愛情,雙方常起衝突,而且也很快就分手了。」小壯:「我還 不急著談戀愛,狗狗才是我情感的重要依託。」阿勇:「談戀愛或愛護狗狗固然重要,但 也須考量其他人的感受。」阿猛:「我現在沒有心情和你們談這些話題,因為最疼愛我的 祖母剛過世。」請問以上四位同學有關親密關係與群己關係的對話,下列敘述何者正確?

(A)親密關係可以擴大到群己關係 (B)親人過世是親密關係結束的唯一原因 (C)親密關係 的範圍不包含寵物或與陌生人的關係 (D)激情式的愛情是維繫親密關係的重要因素

19.玻璃天花板是指在公司企業和機關團體中,限制某些人口群體晉升到高級經理及決策階層 的障礙,猶如玻璃一樣擋著,讓人可望卻不可及。請問這會產生何種現象? (A)性別角色 職業化 (B)性別角色社會化 (C)性別角色階層化 (D)性別角色專門化

20.政府在制定各項相關法令政策時,都應考慮其對不同性別造成的影響,並檢討勞動、福利、

教育與家庭等現行法令政策中,是否具有性別不平等的現象,此種概念稱為下列何者? (A) 性別差異化 (B)性別政策化 (C)性別多元化 (D)性別主流化

21.法國哲學家西蒙波娃說:「女人並非天生而成,乃是人為所致。」這句話指出男女形象是 經由下列何者引導而成? (A)生理構造 (B)法律規範 (C)政治文化 (D)社會規範

22.下列關於家庭暴力的觀念何者「錯誤」? (A)有暴力傾向的人可能幼時與父母為矛盾型或 逃避型的依附關係 (B)兒童目睹家暴後會造成心理陰影,長大後可能成為施暴者 (C)家暴 的施暴者只要誠意道歉、虛心悔改,再犯的機率很低 (D)保護令可以阻絕施暴者接近受害 者,使其重返安定生活

23.臺大社會系教授范雲從通姦罪的案件探討紀登斯在《親密關係民主化》的內容,她先回顧

「民主」這個概念,認為民主的概念可以放在親密關係中來看,民主其實在談「個人與個 人自由平等的關係」。只是過去在講的是政治體制、公領域的民主;現在則是要看「親密

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關係」有沒有可能達到自由和平等的關係。請問下列敘述何者能說明上文的概念? (A) 親密關係為少數人的關係,與民主所指涉全體社會的自由與平等內涵無關 (B)范雲認為私 領域親密關係的民主化,能促進公領域政治更加民主化 (C)通姦罪應從法律中廢除,因為 親密關係僅與當事人相關,無關他人 (D)法不入家門的觀念至今仍在,顯示親密關係無法 民主化成為公領域的議題

24.近年來,家庭暴力問題引起公眾的關注,學術界已經進行不少研究。下列哪些是已獲學術 界證實的家庭暴力現象? (甲)家庭暴力的施暴者常會有重複施暴的傾向 (乙)許多家庭 暴力實際上是為人們所容忍甚至默許的 (丙)家庭暴力的受害者首要是子女 (丁)家庭暴 力的發生是加害者與受害者缺乏親密關係的結果。 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

25.人權是普世價值,許多國家都在相關法律中明文保障。以下關於人權的敘述何者正確?

(A)人權的實踐要考慮文化差異,有些國家的女性沒有投票權,這是文化差異,和人權無關 (B)學校規定不可以體罰,但家庭教育有體罰,且通常是為小孩好,故沒有侵犯人權的疑慮 (C)人權和公民權的範圍不同,來臺的外籍觀光客沒有公民權,但我國法律仍然保障其人權 (D)罪犯因為違反法律,而且往往對他人的人權造成侵害,因此國家不需要保障罪犯的人權

26.全球暖化是近年來受到重視的議題,許多海島國家面臨滅國危機,而在諸多會議中也再次 強調了人類享有自由、平等與在一個優質環境中過有尊嚴與幸福生活的基本權利。請問這 樣的基本權利是屬於下列何者? (A)第一代人權 (B)於18世紀提出 (C)經濟、社會與文 化權利 (D)集體人權

27.Google Map街景車到處拍攝,雖可以讓人們便於使用實景街圖來辨識位置方向,但連同街 道上的人車影像也都清楚可見,而顯露了民眾的行蹤與相對位置。消基會呼籲主管機關 NCC應介入管理。試問google的這項服務可能涉及侵犯以下哪一項人權? (A)受益權 (B) 隱私權 (C)姓名表示權 (D)人身自由權

28.早期《民法》中有所謂「禁治產宣告」,為的是保護可能因精神障礙或心智缺陷,而無法 完整表達或接受意思表示者權利不受侵害;但立法方式僅著重於禁治產人財產的方面,而 忽略了禁治產人其實更需要受到身心妥善照護。修法後將「禁治產宣告」改為「監護宣告」

落實了對於哪一方面之人權保障? (A)身心障礙與病患人權 (B)族群人權 (C)性別人 權 (D)兒童人權

29.北歐國家芬蘭多年來在「國際學生評量計劃」(PISA)大賽中總是名列前茅,但該國的教 育政策反對對學生進行任何形式的「分類」或「排名」,更沒有能力分班。上述的教育政 策原則落實哪一項校園人權? (A)自由權 (B)平等權 (C)救濟權 (D)隱私權

30. 2010年3月,台南女中的同學為了爭取穿著運動服的自由,透過手機簡訊與網路進行串連,

在學校升旗典禮中,集體穿出運動短褲,抗議教官的不當管制。試問:學生所追求的權利 係屬於下列哪一類的人權? (A)第一代人權 (B)第二代人權 (C)第三代人權 (D)新興 人權

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二、題組題(共 20 分,每題 2 分)

◎輔仁大學多年來保有女宿宵禁政策,以舍監晚點名、晚歸罰則等規定,禁止住宿生半夜至 凌晨時外出。為了爭取自由與平等,由學生會會長發起絕食抗議,希望校方能廢除宵禁和 人工識別制度,並建立學生與校方的溝通平臺,讓雙方皆能瞭解彼此的問題與需求。

請回答下列第 31-32 題:

31.宵禁政策侵犯了學生的自由權,下列敘述何者亦屬於「自由權」?

(A)萬磁王因不服學校的處分而向校方提出申訴 (B)老師為使美國隊長上課專心而沒收他的盾牌 (C)不論是蟻人或鋼鐵人在校都能享有均等資源 (D)魔形女決定在學院中成立社團,組成 X 戰警 32.下列做法,哪些侵害了學生的人權保障?

甲、為維護安全學校暫時保管索爾的鐵槌 乙、蜘蛛人因成績好受到老師特別的關愛 丙、學校替浩克設計了一套情緒管理課程 丁、老師在全班面前公開金鋼狼的成績單 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丁 (D)甲丙

◎美國洛杉磯湖人隊的「小飛俠」布萊恩(Kobe Bryant),在職業生涯最終賽中,以全場 60 分 創下告別戰史上的新紀錄,為 20 年的 NBA 生涯劃下完美句點。回首 20 年前,布萊恩曾受 已故流行樂界天王麥可.傑克森(Michael Jackson)一通電話的啟發,鼓勵他學習偉大前輩的 長處,並保有好奇心。這個建議促使布萊恩從諸多優秀球員中學習各種技巧,逐步成就他 今日的明星級地位。

請回答下列第 33-34 題:

33.請問,根據艾瑞克森的理論,參加布萊恩生涯最終賽的場邊球迷,是不是布萊恩的「重要 他人」? (A)是,因為最終賽別具意義,所有參與者包括球迷在內都重要非凡 (B)是,因 為若不是這些球迷的支持,布萊恩無法達到今天的明星地位 (C)不是,因為球迷的重要性 比不上敵隊成員、同隊隊友與教練 (D)不是,因為重要他人是指某個特定個人,為數眾多 的球迷並不符合定義。

34.除了重要他人之外,「概化他人」也對個人的自我成長有很大的影響力。請問,下列何項 敘述藏有「概化他人」? (A)布萊恩的精彩表現,攻佔各大媒體版面 (B)出賽前,教練叮 嚀布萊恩要注意的事項 (C)隊友間的默契與暗號,助布萊恩一臂之力 (D)布萊恩集中注意 力投籃,某雜誌攝影師拍下精彩瞬間

◎沙烏地阿拉伯 12 日舉行市議會選舉,史無前例開放女性投票及參選,雖然沙國對女性候選 人設下諸多限制,包括不得直接與男性選民直接接觸、不得在競選舞臺前露面等,但仍被 視為沙國邁向性別平等的重要里程碑。

沙國為君主專制國家,在 2005 年時,開放男性擁有市議會選舉的投票權,2015 年則首度 開放女性也享有同等權利。這次選舉共有 979 名女性、5,938 名男性登記參選,競逐 1,050 個席位,其他的 1,050 個席位則由國王任命。最後投票結果有 20 名女性當選。

此次選舉並未設有婦女保障名額,女性候選人在缺乏競選經驗及費用的劣勢下,當選機會 渺茫,因此許多女性候選人抱持「志在參選」的態度。在沙國從事女性參政意識啟蒙的法 西說:「我未把勝選當作最終目標,而是聚焦在女性經由投票成為一個公民,並將女性權

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利再向前推進些。」

然而,沙國社會並非全然對女性參政持正面態度。在沙國首都利雅德的一名男子接受訪問 時就表示,女性的角色應是在家庭中相夫教子。

請回答下列第 35-36 題:

35.關於上文,請問下列相關敘述何者正確? (A)沙國政府讓女性擁有參政權,符合性別主流 化 (B)沙國賦予女性擁有參政權,屬積極人權的保障 (C)沙國選舉無婦女保障名額,這是 平等權的實現 (D)沙國只有男性擁有參政權,此為性別刻板印象

36.曾有一名沙烏地阿拉伯人設立「解放沙烏地自由論壇」的網站,讓大家能討論社會和政治 議題,但他卻因此遭指控侮辱伊斯蘭教而被判刑。請問依據瓦薩克的人權觀點,上述侵害 了哪一種人權? (A)第一代人權 (B)第二代人權 (C)第三代人權 (D)第四代人權

◎澳洲墨爾本一間「蘋果」專賣店,日前掀起種族風波,引發不少人關注,最後由經理出面 道歉才結束此事件。當時六名黑人小學生到店內參觀,有店員說:「這些傢伙讓人擔心,

他們可能偷東西。」話一說出,立刻引起小學生的不滿抗議,結果店員將他們趕了出去。

過程被人用手機拍下來並發布上網,認為這是種族歧視,影片在短時間內吸引了近 4 萬人 點閱,最後由經理出面向小學生道歉,才終於平息這場風波。

請回答下列第 37-38 題:

37.關於三代人權的主張,請問下列敘述何者正確?

(A)第一代人權,對應至公民與文化權,強調國家不應干涉個人自由 (B)第一代人權,屬於消極權利,應包含享受社會福利權、受教權等 (C)第二代人權,屬於積極權利,強調人民應積極爭取自己個人權利 (D)第三代人權,稱為團體人權,須所有人與國家共同發揮才能實現

38.人權理念的伸張歷經漫長的發展過程,下列關於人權的敘述,何者「錯誤」?

(A)由洛克提出的自然權利思想,影響日後的獨立宣言、人權宣言等主張 (B)人權的核心價值在於人性尊嚴的維護,肯定每個人是獨立自主的個體 (C)一直到十七、十八世紀,人權的概念才被提出,隨後便廣為世人關注 (D)人權的內涵,應擴大範圍涵蓋不同面向的各種權利與保障不同的對象

◎「色情報復」(revenge porn)越來越猖獗,Google 決定容許受害人申請刪除相關淫照搜尋結 果。但這個措施仍無法將淫照從網路上刪除,僅能阻止這些照片出現在 Google 的搜尋結果 中,藉此保護受害人。

請回答下列第 39-40 題:

39.小花與阿明因分手鬧得不愉快,阿明於是將兩人交往時所拍攝的私密影片上傳到色情網站,

小花得知後非常難過,請問她該如何處理才最適當? (A)將該網站網址轉寄給朋友,請朋 友協助檢舉此網站 (B)向婦女團體諮詢,並仔細蒐證報請警方協助處理 (C)以散布阿明裸 照為籌碼,要求阿明限期撤下影片 (D)檢討自己當初不該同意拍攝私密影片,等風波平息 40.承上題,正確的親密關係應該為何? (A)承諾是最重要的,任何激情行為都應該避免 (B)

即使兩情相悅,仍應保有適當的界線分際 (C)激情是愛的證明,對另一半的要求言聽計從 (D)激情是承諾的潤滑劑,應將自己放心交給對方

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三、多重選擇題(共 20 分,每題 2 分,答錯一個選項倒扣 1/5 題分)

41.某日課堂後,大家在討論高中生能從事的公民參與活動,請問下列誰的想法可行?

(A)元奇:「針對學校合作社的營運方式提出想法與合作社理監事及相關校方行政人員進行 溝通。」 (B)雅筑:「認真上公民課培養自身公民意識,平時多看新聞、關心社會時事。」

(C)知霖:「於總統大選時,參考各候選人政見,理性投下自己神聖的一票。」 (D)孟萱:「在 Facebook 上號召萬人按『讚』,向民代陳情民生用品過度漲價。」 (E)欣霓:「面對世界數 千萬的飢民,體驗飢餓三十活動,並於假日進行募款。」

42.學者 Bennett 提出公民身分與行為內涵,正由傳統中的責任公民朝向實現公民轉變。兩者 的區別如下表,請選出正確的答案:

責任公民 實現公民

積極參與以政府為中心的活動 對政治、組織的責任感削弱,關注切身的議題 投票是核心的政治參與行為 投票行為是無意義的,認為有意義的社會行動

如消費者主義、社群的志願性行動與全球議題 大眾媒體是獲取政治資訊與公共議題的主

要來源 不信任媒體與政治人物

參與政黨或社會組織,溝通模式則是單向的 透過社交媒體所提供的朋友系統與互動科 技,達到鬆散但廣泛的社群連結

(A)現代更關注消費者主義、公共議題及社群的志願性行動 (B)實現公民的行動往往與社群媒體的串連機制有密切關係 (C)責任公民著重積極參與政治活動與獲得政治與公共資訊

(D)實現公民關注切身議題,因此較無法藉網路展開公民串連行動 (E)責任公民著重政黨及社會團體的參與,溝通模式是雙向互動的

43.高中生也是社會一分子,不僅應該具有權利意識,更要對社會負起應盡的責任,進而對公 共事務產生積極參與的行動。在下列各種公共事務參與中,哪些行為符合高中生的角色?

(A)透過網路表達對公共議題的看法 (B)選舉時踴躍參與投票選出優秀候選人 (C)天然災難發生時請假投入救災的行動 (D)對校園霸凌議題勇於向校方提出建議 (E)誠實繳納稅賦以充實國家的財政收入

44.關於「初級團體:次級團體」的比較,請問下列敘述何者正確?

(A)前者成員數量少:後者成員性質單一 (B)前者重視情感交流:後者重視工具性 (C)前者無特定規程:後者有特定的組織章程 (D)家庭為前者的代表:同儕為後者的代表 (E)兩者皆受《人民團體法》的約束

45. 27 歲以前的梵谷,無論當畫廊銷售員、老師、書店店員、傳教士都不成功,失敗了五次,

一事無成。然而梵谷走到生命的最低潮,閱讀成為他度過艱難的精神寄託;讀完了數百個 像自己一樣平凡人的傳記,每讀一本書,總在裡面找尋可賦予自己生命方向的途徑。在兩

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手空空,心中也茫然時,一個老礦工的身影吸引了他的目光,他伸手取出衣袋的家書和鉛 筆頭,迅速畫下老礦工走過黑色田野的人影。慢慢地,他確定了自己的生命方向──當畫 家。請從故事中選擇適合的概念: (A)梵谷失敗的過程也是一種社會化 (B)梵谷 27 歲以 前失敗多次,代表青少年期產生自我認同混淆的發展危機 (C)老礦工是梵谷的重要他人 (D)梵谷最後當畫家也代表著他找到了自我 (E)梵谷畫畫的才能被發現代表著主我的潛能 被引導出來了

46.「忘了是怎麼開始,也許就是對你,有一種感覺。忽然間發現自己,已深深愛上你,真的 很簡單。愛的地暗天黑都已無所謂,是是非非無法抉擇。沒有後悔為愛日夜去跟隨,那 個瘋狂的人是我……」這是陶喆《愛很簡單》的歌詞,請問:依照史坦柏格的「愛情三 角形理論」,有那些愛情元素在裡面? (A)激情 (B)親密 (C)承諾 (D)依附 (E)信任 47.知名作家九把刀愛情分分合合,然而面對感情上的分合,下列哪些說明較為適當? (A)

情愛關係中只要付出,對方就一定會有回報 (B)情愛關係中若有一方太過投入,有時也 是一種無形壓力 (C)分手必需堅強,不讓悲傷情緒顯露才能恢復的快 (D)情愛關係中若 限制對方身體自由,是一種犯罪行為 (E)愛與不愛都是自主選擇,愛與不愛無法被強迫。

48.近年同性婚姻合法化成為熱門議題,各地也有抗爭、媒體、遊說等方式推動,也有愈來愈 多國家賦予同性婚姻合法,包括美國、英國、南非……等。請問:對於此一趨勢的說明,

以下哪些正確? (A)人權議題的範圍愈益狹窄 (B)從追求兩性平權到主張性別人權 (C) 各國人權議題的相互影響加深 (D)人權議題的推動方式愈來愈多元 (E)聯合國在人權議 題中的影響力愈益減少。

49.玻璃天花板是指在公司企業和機關團體中,限制某些人口群體晉升到高級經理及決策階層 的障礙,猶如玻璃一樣擋著,讓人可望卻不可及,此障礙雖非明文規定,卻是真實存在,

請問下列哪些屬於玻璃天花板的實例? (A) 95 學年度臺灣大專院校男女校長比例為 13:1 (B)芬蘭政府的內閣閣員共 20 位,本屆(2011)女性閣員占 12 席,高達 60% (C)晶華酒店、

六福皇宮之老闆聘用女性擔任執行長 (D) 2007 年調查世界前 500 大公司執行長僅 7 人為 女性,男女比例約為 70:1 (E)牙買加「人民民族黨」女性黨魁有望擔任總理

50.下列哪些符合「性別主流化」的相關政策? (A)配合《民法》第1059條及第1078條,落實 子女姓氏由父母約定 (B)《公職人員選舉罷免法》及《地方制度法》訂婦女保障名額 (C) 制定《祭祀公業條例》,轉變男子繼承慣例,不再排除女性繼承 (D)推動國民年金制度,

保障家庭中無工作收入的成員相關權益 (E)強化警察機關對同性戀議題之正確認知及保 護同性戀者人權

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國立台南第二高級中學 105 學年度第一學期高一公民與社會科第一次期中考試題答案及解析

答案:

01-10 DCAB DACB CD 11-20 BA CABD BACD 21-30 DCBA CDBA BA 31-40 DC DCAA DCBB

41. ADE, 42.ABC, 43.AD, 44.BC, 45.ABDE,

46. AB , 47.BDE, 48.BCD, 49.AD, 50.全。

解析:

01. 生物人屬本能我,所以是主我;而社會人接受社會規範,屬客我

02. 社會化是個人學習社會的行為標準,進而成為社會成員的歷程,是一個從出生到死亡的連 續過程,並非所有人社會化的過程皆一致

03. 「模仿媽媽或身邊熟悉的人,但是只在意自己扮演的角色,並不會注意到他人的表現」屬 於米德自我的發展過程的第二個階段-遊戲階段:兒童在遊戲中開始學習角色的扮演,而 不只是一味的模仿。兒童在學習角色扮演時,已經開始進入「社會化」的階段,從社會所 定義、期待的角度,體驗不同的角色該做什麼、不該做什麼,但這個階段只是單一角色的 扮演

04. (甲)自我實現的潛能與外在時空的變化無必然關連,在自己的土地服務奉獻也能實現自我 05. 更生人阿甘透過別人的掌聲中,找到自己的定位,了解到自己的能力

06. (B)社會化是持續一生的歷程 (C)家庭是最早的社會化機構 (D)家庭才是影響最深遠的 社會化途徑

07. 16 歲的宗翰屬於心理社會發展階段的「青少年期」,其面臨的危機為「自我認同或角色混 淆」

08. (A)本文指出自我認同較低的人反在網路社交中獲得相反的結果 (B)臉書(Facebook)屬 於傳播媒體也是種社會化的管道 (C)網路社交工具可形塑網路認同,此也屬於自我認同建 構之一環 (D)畫線部分現象的原因,以顧里「鏡中之我」解釋較佳

09. (C)是一種社會化的過程

10. 公民參與應與群體的利益有關,常是為了協助弱勢者爭取權益,而實現社會正義。(A)(C) 並無實際行動 (B)與公民參與完全無關

11. 同儕團體影響青少年的自我認同。「如何被同儕團體接納」成為青少年最迫切關心的問題,

因此大部分的青少年是把自己的價值建立在同儕反應上,當被同儕拒絕,會使他們覺得受 到莫大的挫折且容易喪失自信。青少年多半渴求被同儕接納,而產生對團體次文化的依附 12. 矛盾型依附的嬰兒未來人格會有想親近同伴,卻又害怕同伴不回應的傾向

13. 在網路上罵人「娘砲」,屬於對個人的惡意攻擊「行為」,並造成他人受辱,故屬於「性別 歧視」。

14. 認為女生應該穿裙子的觀念,屬於典型的性別刻板印象,故應選 A

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15. (A)僅以性別來區分職業,是典型的性別刻板印象;(B)長期以來,身分資料性別欄只有男 女兩種選項的設計,容易使人對性別的認定流於二元對立,為尊重多元性別,更有彈性的 性別選項欄位是好的開始;(C)用顏色來區分性別,且又僅有男性女性的二分,既刻板印象 又不尊重多元性別關係;(D)應尊重而非試圖強制改變其性別認同。

16. 所謂性別刻板印象係指社會上對於男人或女人性格特質固定、僵化且過度簡化的看法,不 太允許有個人差異的存在。刻板印象可以是正面的,也可以是負面的,例如:女性總被認 為是溫柔機敏、善於察覺他人感受,但往往缺乏邏輯、非常情緒化;而根據性別刻板印象,

對特定性別保持的負面態度便是性別偏見。題述「性別平等委員會是為保障女性教職員生 而成立」顯示出似乎僅有女性教職員方會受到性別不平等之對待,事實上工作職場中受不 平等對待的不僅有女性而已。(A)訓導主任呼籲學生不要霸凌弱小同學與性別刻板印象概 念並無太大關連性;(B)請求「班上力氣大的同學」並無指定特定族群(男同學或女同學),

因此並無性別刻板印象之況;(C)體育老師徵求男、女各十名參加競賽,而非「徵求壯碩男 性同學」之說,因此並無性別刻板印象之情況

17. (A)各國學前教育雖多為女性教師,但從題目中無法判斷是因為男性較不擅長照顧幼兒所 致 (B)無論是哪個國家,教育階段愈高女性教師百分比愈少,也就是男性比例愈高,顯然 有性別不平等的現象 (C)丙國在各階段女性教師百分比皆為最低,但從題目中無法判斷該 國女性受教育機會偏低 (D)甲國在各階段女性教師百分比雖均高於 50%,僅代表該國女 性在職業選擇上偏好教職

18. (B)親人過世或分手都是親密關係結束的原因 (C)親密關係的範圍可擴大至陌生人 (D)維 繫親密關係的重要因素應為尊重、溝通

19. 性別階層化指社會中經濟資源和政治權力的分配,通常是基於男支配而女服從的原則 20. 略。

21. 女人之所以為女人,並非生理因素所致,而是社會化過程所造成

22. 根據內政部家庭暴力及性侵害防治委員會的統計,家庭暴力通報資料庫從 1999 年 1 月至 2005 年 10 月止,做家暴再犯的危險評估,再犯率為 12.8%,但實務工作者觀察再犯率高 達八、九成。

23. (A)親密關係並非僅是少數人的關係,可能牽涉他人或社會大眾,因此也適用民主的內涵 (B)《家暴法》的立法已打破「法不入家門」的概念,親密關係能成為公眾議題 (C)本文 並未主張通姦罪應廢除,且其與親密關係民主化的主旨不符。

24. (甲)根據家暴實務工作者觀察施暴者再犯比率高達八九成 (乙)許多家暴受傳統觀念「家 醜不可外揚」影響,受暴者常隱忍不報,因此有大量的黑數 (丙)依據內政部家庭暴力及 性侵害防治委員會「2005~2010 年家庭暴力事件通報案件統計」數據中,依據「被害及 加害者兩造關係」,家庭暴力的受害者首要是配偶 (丁)並非因為缺乏親密關係,可能是施 暴者有暴力傾向,或心理、生理疾病,須接受治療與諮商輔導

25. 略。

26. 環境權為二次大戰後提出,為第三代人權──環境、文化與發展的權利 (B) 20 世紀提出 的。

27. 民眾行蹤公開在網路上,是對個人隱私權的侵犯。

(11)

28. 《民法》原規定禁治產人,是指因心神喪失或精神耗弱導致不能處理自己事務之人。但立 法方式僅著重於禁治產人財產的方面,而忽略了禁治產人其實更需要受到身心妥善照護。

修法後意旨上較為尊重受監護人

29. 不進行能力分班,不因成績高低而有不同對待,落實平等權。

30. 係爭取自由權,屬第一代人權。

31. (D)屬於自由權。學生有成立社團的結社自由。(A)屬於申訴救濟權。為保障學生權利,若 學生對學校的懲處不滿意,可向校方提出申訴。(B)屬於財產權。盾牌是美國隊長的私人財 產,但老師為了讓他專心上課,可以暫時保管,下課再歸還。(C)屬於平等權。學生擁有教 育機會與資源上的均等,不因社景背景、種族、宗教、能力、性別等因素,而受到差別待 遇。

32. 乙:老師若因蜘蛛人成績較好而給予差別待遇,則侵害了其他同學的「平等權」;丁:在 全班面前公開金鋼狼的成績,可能損害其人格尊嚴,侵害「人格權」。故應選(C)。

33. (A)(B)(C)球迷是一個集合體,首先就不符合重要他人的定義;重要他人是指對個人自我發 展有重要影響的特定個人。此外,也不是每個球迷都對布萊恩產生影響,球迷對布萊恩職 業生涯的影響僅占其一。

34. 概化他人是指個人從各種社會互動中歸納出的整體性觀點,並會以此來衡量自己的行為。

(A)從這個敘述中看不出任何對布萊恩有影響的事物,只看到布萊恩對事物(報導)的影 響。(B)(D)教練、某雜誌攝影師是具體的個人,而不是概化他人這種抽象的整體。

35. (B)參政權屬於公民與政治權利,應為政府不可侵犯的消極人權。(C)在沙國女性的地位明 顯低於男性,參選的女性也遠少於男性,因此提供婦女保障名額才有助於確保女性的席次,

以符合實質平等。(D)不讓女性擁有參政權,構成實際上的差別對待行為,屬於性別歧視。

36. 人民在網站上的發言被視為侮辱伊斯蘭教而被判刑,顯示出人民沒有言論自由,屬於第一 代人權。

37. (A) (B)第一代人權,屬於消極權利,要求國家不得做出某些行為而使個人權利受侵害,可 對應至「公民與政治權」,包括生命權、平等權、財產權、宗教自由、言論自由等權利。

(C)第二代人權,屬於積極權利,要求國家採取積極措施保障人民的權利,可對應至「經濟、

社會與文化權」,包括工作權、受教權、參加社會文化權等權利。

38. (C)古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》一書中探討正義,主張應打造無私與公平的理想國度,

被視為是人權觀念的濫觴。而中世紀後期(約十三世紀)簽署的《大憲章》,是人權保障 條款的開端,象徵人民可以爭取自己的權利。

39. (A)此舉可能助長影片的散播,使影響的範圍再擴大,對自己造成更大的傷害。(C)此舉不 一定能解決自己的困境,也非尊重對方性自主權的作法。(D)應採取積極的作法保護自己 的權益。

40. (A)圓熟的親密關係應該是在親密、激情、承諾之間取得平衡。(C)(D)雙方應相互尊重,自 己也應有權利意識。

41. (B)僅是培養自身公民意識,並無具體公民參與行動 (C)須滿 20 歲才具有投票權,一般高 中生尚未具有投票權

42. (D)實現公民關注切身議題,但因善於使用社交媒體與互動科技,因此較容易藉由網路展 開公民串連行動 (E)責任公民著重政黨及社會團體的參與,但其溝通模式是單向

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43. (B)多數高中生尚未具有投票資格 (C)高中生多未具有救災知識與技能,冒然加入救災行 動,反而影響救災 (E)多數高中生不屬於納稅主體

44. (A)後者成員性質複雜 (D)同儕為初級團體 (E)不一定受到《人民團體法》的約束

45. (B)27 歲以前的梵谷,無論當畫廊銷售員、老師、書店店員、傳教士都不成功,失敗了五 次,一事無成。梵谷對自己的未來感到迷惘,無法找到一致自我觀,迷失人生的方向與目 標,便會導致角色混淆,對人生感到失措與不安 (C)老礦工對梵谷的價值與規範沒有影響 力,所以並非是重要他人

46. (A)激情:愛的地暗天黑都已無所謂,是是非非無法抉擇。沒有後悔為愛日夜去跟隨,那 個瘋狂的人是我…… (B)親密:忘了是怎麼開始,也許就是對你,有一種感覺。忽然間發 現自己,已深深愛上你,真的很簡單

47. (A)感情並非單方的付出,對方就一定會有所回應,感情來自於內心,是無法強迫的;(C) 面對情愛關係的轉變雖要堅強,但過度壓抑情緒反而適得其反,適度的情緒宣洩,會使傷 口痊癒較快。

48. (A)從兩性平權到性別平權,人權議題的範圍應為愈來愈擴大;(E)題幹中無法看出聯合國 對人權議題的影響力大小。

49. (B)(C)(E)應屬突破玻璃天花板效應的實例。

50. 全都屬於性別主流化政策,出自內政部 2007 年推動性別主流化成果報告書。

參考文獻

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