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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 心理系碩士班 2年級 課號課號 / 班別班別 45M00093 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 諮商實習(二) 科目英文名稱科目英文名稱 Practicum in Counseling(II) 主要授課老師
主要授課老師 喬虹 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 8人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M510 / 星期3第02節 第1週 / 第18週 / M510 / 星期3第03節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
統計及批判 . .
研發及創新 .
專業關懷 .
專業成長 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.認識不同助人專業機構業務 2.熟悉不同專業機構之實務工作流程 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
1.能使用文獻中的諮商與心理治療的理論架構做個案概念化分析，並於實務工作場域運用 2.增進諮商實務能力 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
1.增進自我覺察及自我反省能力 2.發展個人對諮商工作的興趣 3.培養並建立專業倫理與價值觀、及專業認同 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. 透過不同機構之實習經驗分享，認識不同工作場域(學校、醫療、社區)之實務工作推展。 2. 輪流個案報告以及同儕團 體督導回饋，學習個案概念化與諮商介入策略，將理論與實務結合。 3. 經由實習經驗及課堂討論，增進個人自我覺察 與專業認同。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
諮商實習(一)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Brown, B. (2013)。脆弱的力量(洪慧芳譯)。台北市：馬可波羅。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/12 實習機構的春夏秋冬：國高中群組 喬虹
2014/2/19 課程介紹；實習相關問題提問與討論；實習計畫討論 喬虹
2014/2/26 全年實習申請準備：備審資料 喬虹
2014/3/5 全年實習申請準備：面試及選填志願 喬虹
2014/3/12 多元文化諮商1 喬虹
2014/3/19 多元文化諮商2 喬虹
2014/3/26 個案報告________、________ 喬虹
2014/4/2 個案報告________、________ 喬虹
2014/4/9 個案報告_____、______ 喬虹
2014/4/16 諮商員自我照顧+期中預警 喬虹
2014/4/23 個案報告_____、諮商中的倫理議題 喬虹
2014/4/30 個案報告________、________ 喬虹
2014/5/7 個案報告________、________ 喬虹
2014/5/14 個案報告________、________ 喬虹
2014/5/21 個案報告______、談談結案 喬虹
2014/5/28 個案報告________、________ 喬虹
2014/6/4 全年實習準備 喬虹
2014/6/11 實習經驗分享與課程總結 喬虹
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 20 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 20 其他 50
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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