國立空中大學 101 學年度下學期期末考試題【副參】27
科目：生命教育
一律橫式作答 1 頁壹、 選擇題，佔 20%，每題 2 分。
（3）1、現代人的實際生活中，壓力與挫折都很大，強化（1）生理的關懷（2）心理的關懷 （3）靈性的關懷幫助很大。（282-283 頁）
（2）2、我國的文化環境，基本上是以（1）道家（2）儒家（3）佛教為主。（166 頁）
（3）3、癌症的ㄧ級預防中，特別強調癌症與飲食的關係，故食品加工時，（1）防腐劑，
（2）加強顏色的食物添加劑，（3）以上皆是，可能具有致癌性。（241 頁）
（3）4、殯葬的意義是協助促動失落者的完全哀悼，（1）協助推動慎終追遠（2）妥善遺體處 理（3）以上皆是。（266 頁）
（2）5、依民法的規定，滿（1）15 歲（2）16 歲（3）17 歲，的人就可以開始立遺囑。
（296 頁）
（1）6、生涯規劃其實就是一種（1）生活型態、生命意義的選擇；（2）職業及求職的準備 （3）以上皆非。（296 頁）
（3）7、以下的哪一項不屬於悲傷撫慰常用的技術？（1）陪伴（2）安慰（3）責備。
（300-306 頁）
（3）8、生命教育的上游理論思想，可以（1）檢驗負面人生的生命特質（2）覺察正面人生 的生命特質（3）以上皆是。（324-330 頁）
（3）9、氧自由基過多，會引起的病理變化如（1）免疫吞噬細胞數增多，呼吸爆發增強的病 理變化（2）組織缺血再灌注的病理變化（3）以上皆是。（228-229 頁）
（1）10、生命科學中，生命的主宰是（1）腦（2）心臟（3）肝臟。（212 頁）
貳、 填充題，佔 30%，每格 2 分。
一、 近代的生命科學認為以往對生命的定義有很大的侷限性，而從以下的____1___、生命過 程、_____2____、和生命活動加以了解生命是甚麼。（1. 生命物質；2. 生命現象；參 考 191 頁）
二、 每個人都是文化群體生命的____3___與____4___。（3. 參與者；4. 創造者；參考 166 頁）
三、 傳統文化中「禮、俗」存在的目的，簡單的說就是____5___。（5. 養人；參考 167 頁）
四、 人類生命過程中的生命禮俗倫理，重要的有____6___、____7___、____8___。
（6. 出生禮；7. 冠禮；8. 喪禮與祭禮；參考 172-176 頁）
五、癌症治療的趨勢，有那四種？____9___、____10___、____11___、____12___
（9. 未來趨勢；10. 生物療法；11. 癌擴散防治 ；12.中草藥免疫和抗癌療法 ；參考 245-246 頁）
六、 人道的全人關懷包括____13___、____14___、____15___、及激發生命力。
（13. 關心弱勢者；14. 鼓勵喪志者；15. 呵護失落者；參考 288-297 頁）
參、
申論題，佔 50%（每題 25 分） 。
一、 請就個人經驗：統整生命教育的教與學領域有哪些？如何實踐？（參考 317-321 頁）
二、 請就個人經驗：自我探索如何讓自己的生命更豐盛。（參考 333-335 頁）
