國立空中大學九十一學年度下學期期末考試題【副題】
科目名稱：幼兒教育 橫式題目，橫式作答 共 1 頁第 1 頁
一、簡答題：70％（每題 10 分，共 7 題）
1. 目前我國的「幼稚園課程標準」將課程範圍分為哪六大領域？P.182-183 A： 健康、遊戲、音樂、工作、語文、常識
2. 所謂「發展合宜」是指哪兩方面的合宜？P.197 A：「年齡合宜」及「個體合宜」
3. 蒙特梭利教學方法的主要教育目標為何？P.220
A：蒙特梭利教學法的主要目標在幫助孩子自然的發展，最終的結果是成為自足、圓滿且適應的成 人，進而有一個和平的世界。故幫助孩子發展出自發性的人格和養成一種獨立、自信、自律、
自足及自我管理自己的活動習慣是幼兒階段的教育目標。
4. 高瞻幼教方案的「學習之輪」的內圈是指什麼？具有什麼意義？P.246 A：（1）「主動學習」，（2）就是指幼兒自主、自發、自導的主要經驗。
5. 針對生活在經濟不利家庭的兒童，有哪些常見救助方式？P.275 A： 生活扶助、醫療補助、急難救助及災害救助等
6. 兒童虐待的形成因素，可歸納為哪三個模式？P.285 A：1. 個體特質模式
2. 壓力模式 3. 互動模式
7. 個別化教育計畫設計的流程為何？P.312
A：鑑別學習障礙 Æ 轉介 Æ 評量 Æ IEP 會議 Æ 執行 Æ 評鑑
二、問答題：30％（每題 15 分，共 2 題）
1. 如何協助幼兒做好讀寫準備？P.339-340 A：
（1）父母及幼師應協助孩子對環境文字有所知覺，多閱讀圖畫書給孩子聽，引發孩子對文字探索 的興趣，瞭解書面文字的目的與必要性。。
（2）幫助孩子說出標準的國語，而父母本身的示範尤其重要。
（3）及早幫助孩子掌握基本的拼音規則及音韻的覺察，多念兒歌、童謠是有效的方法之一。
（4）要給孩子充裕的時間學習與使用注音符號。
2. 幼保人員應如何扮演好課程設計的角色？P.376
A：課程設計的基本原則在於根據幼兒的需要、能力和技巧，提供他們有關社會、情緒、生理及智 力健全發展的機會。因此，身為幼兒的老師應能經由觀察、研究來評估幼兒的發展需求，進而 選擇適合幼兒需求的課程範圍、順序與結果，並在內容上能顧及幼兒的個別差異，提供可變性、
平衡性的課程內容，且將發展經驗與教育方法統整於課程中。
