國立空中大學 103 學年度上學期期中考試題【正參】35
科目：親職教育 一 頁
壹·配合題：每大題 10 分，共 20 分。
一.在個體生命歷程的四個時期中，對孩子本身應進行不同內容的親職教育。下列各項敘述分別是 哪個時期的重點？ 請將對應代號填入各題號前方的括號中。 (一之 P.16~18)
A.兒童期 B.青少年期 C.成人期 D.中老年期
( D )1.適應各種親人組成的複雜性 ( B )2.如何學習生活技能
( A )3.瞭解如何保護自身的安全 ( C )4.瞭解各種親職類型
二.皮亞傑認知發展的四個時期與個體年齡如何對應？ 請將其代號填入各題號前方的括號中。
A. 形式運思期 B.感覺動作期 C.具體運思期 D. 前運思期 (四之 P.81) ( B )1.出生～兩歲 ( D )2.兩歲～七歲 ( C )3.七歲～十一歲 ( A )4.十一歲以後
貳·解釋名詞：每題 4 分，共 20 分
1. 生殖家庭(一之 P.19) 2. 「易開罐式」的愛(三之 P.60) 3. 親職化小孩 (二之 P.32) 4. 銘印(三之 P.63) 5.維高斯基認知理論中的「鷹架」 (四之 P.83)
叁·簡答題：共 30 分
一.社會交換理論中，酬賞、成本與交換結果三者之間的關係為何？(6 分) (二之 P.43) 交換結果 = 酬賞-成本
二.家庭發展可以歸納為哪三個時期？(6 分) (一之 P.18) 家庭建立期、家庭擴展期、家庭收縮期
三.發展情緒能力是父母應協助孩子的重要任務，情緒能力包含哪四項歷程？(12 分) （四之 P.87）
情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解、情緒調節
四. 「相對」家庭的倫理關係在親子、夫妻與手足之間應該以何種關係呈現？（6 分) (一之 P.11~12) 互惠的親子關係、平權的夫妻關係、友愛的手足關係
肆·問答題：每題 15 分，共 30 分。
一.隨著孩子的成長，父母關心的主題與想學習的內容也會產生改變。就你的親職現況，目前你 關心的主題與想學習的內容為何？會透過什麼對象與管道進行學習？請說明。(三之 P.71)
二.請就下列親職教育理論的主張， 擇一 說明其詳細內容。 （第二章綜合）
1.生態系統理論的 N+2 系統 (P.35) 2.班都拉的交互決定論 (P.40) 3.符號互動理論中符號、自我與社會化的關係 (P.45)
4.生命歷程理論中，生命全程發展準則與行動力準則、時間和空間準則、生活連結準則 以及時機準則之間的關係 (圖 2-9)
《 本次命題配分一覽 》
章次 一 二 三 四
配分 26 25 23 26
