國立空中大學 104 學年度上學期期末考試題【正參】29
科目：樂齡生涯學習 一律橫式作答 共 3 頁
簡答題 (請簡要回答各問題)(註:可以攜帶教科書)
(記分原則: 每一題以十分計，每一題中有不同的答案個數，如第一題，有五個小答案，
答對一項得兩分；以此類推，由於本科目可以攜帶教科書應考，因此，以跟教科書一樣 的答案為採計原則)
一、 樂齡者有哪些學習特性呢?
參考答案: 參加學習是為了因應生活問題；異質性高；不喜歡壓力太大的學習；學習在 於發展生命意義；學習希望促進活躍老化。(p.10-11)
二、 成功老化的生物醫學模式指出成功老化的三個層面為何?
參考答案:避免疾病或失能；維持高度身體與認知功能；生活參與。(p.59-64) 三、 活躍老化的三個支柱是哪三個呢?
參考答案:個人健康、社會參與、社會安全。(p.85-86)
四、麥可拉斯基提出五個需求層次的概念，有助於老年生活需求的規劃，五個需求為何?
參考答案: 應付的需求、表達的需求、貢獻的需求、影響的需求與自我超越的需求。
(p.143)
五、樂齡生涯規劃願景、目標與行動都很重要，這三者的關係如何呢? (p.198) 參考答案:
六、樂齡生涯規劃需要關注的需求層面不少，如果能應用系統的規劃架構，對於規劃很 有幫助，請繪出方案規劃的架構圖。(p.202)
參考答案:
七、高齡者對於老後的規劃多數期望能在地老化，何謂在地老化呢? (p.263)
參考答案: 「在地老化」是指居住者能夠在自己原來的居住環境或是情境中，終老一生，
不必遷移 。
八、高齡者住宅規劃有所謂的三安與四化原則，什麼是:三安? 何謂四化呢? (p.268-270) 參考答案: 三安: 安定、安心、安全；四化: 社區化、去機構化、單元化、個室化。
……….
企劃/方案 Program
Project1 計畫 計畫
Project2 計畫
Project3 計畫 Project4
Activity2 活動 Activity3 活動
九、老年生活安全是樂齡生涯中不可忽略的一項規劃，目前高齡者使用電動代步車的情 形越來越多，安全原則有那些呢?(p.288)
參考答案:
1. 不要騎在車流中。
2. 禮讓行人。
3. 遵守道路規則。
4. 在危險或困難的情況下使用警示燈。
十、活躍老化的學習，有五大學習層面，二十七個學習主題，請寫出是哪五大層面?每 一個層面，請提供兩項你最需要規劃學習的主題。(p.154)
