國立空中大學 94 學年度下學期期末考試題【副題】
科目：兒童發展與保育
答題注意事項：
1. 下列共有甲、乙、丙、丁、戊五組的題目，
2. 每一組均有兩題題目（如甲-1 及甲-2）供同學選擇，
3. 同學需從每組中選擇一題回答。
4. 若同學在同一組中，兩題均回答，則只採計寫在前面答案的分數。
5. 請同學按照甲、乙、丙、丁、戊的順序作答，並標示清楚；若未按照上述順序作答，則不予計分。
6. 簡言之，十題選五題作答，但五題答案需包含甲、乙、丙、丁、戊五組的題目。
問答題：每大題二十分，共五大題
甲-1.皮亞傑（Piaget）將認知發展分為哪幾個階段？（10 分）這幾個階段的學習特質 與學習內容為何？（10 分）P.217
甲-2.何謂保留概念？（10 分）並說明其所含的三個概念。（10 分）P.209～P.210
乙-1.何謂創造力？（10 分）何謂三 P 理論？（10 分）P.227、P.231 乙-2.具創造力的兒童會有哪些特質？（20 分）P.232～P.234
丙-1.幼兒語言發展的輔導與保育原則為何？（20 分）P.265～P.268
丙-2.外籍新娘子女在語言發展上的不利因素為何？（10 分）其保育之道為何？（10 分）
P.268～P.269
丁-1.兒童情緒困擾常用之輔導或心理治療之方法為何？（20 分）P.300～P.301 丁-2.遊戲行為的定義為何？（20 分）P.328～P.329
戊-1.賽門（Selman）的友誼發展五階段的名稱與內涵為何？（20 分）P.369 戊-2.Leiberman 的玩性五種構念的特徵與行為表現為何？（20 分）P.329＆P.450
