國立空中大學 105 學年度上學期期中考試題【正參】37
科目：樂齡生涯學習 全一頁
壹、問答題(六題任選四題作答，請標註題號，每題 25%，題數超達者僅計算答案卷中前四題分數)
一、老年期常見許多的迷思，請舉例兩項，並說明此兩項老年期迷思的謬誤之處(25%)。
請參閱教科書 PP.12-19 只有舉例一項者，給 5-17 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
二、選擇、補償與優化理論(簡稱 SOC 理論)，建議高齡者透過學習活動達到以下的目標：(一)幫助他 選擇活動的領域、(二)補償他失去的能力、(三)優化及改善他受到的限制，以使自己能更有機會 獲得成功老化。請據此進一步詮釋說明之。(25%)
請參閱教科書 PP.45-50
三大部分的配分，原則上各為 8-9 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
三、古典理論的退休觀點主要有：連續理論、活動理論、角色理論、撤退理論、交換理論等，請任擇 其中兩種理論，比較說明這兩種理論的退休觀點。(25%)
請參閱教科書 PP.109-119
只有說明一種理論的退休觀點者，給 5-17 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
四、臺灣的退休準備方案出現有哪些問題？國外的退休準備方案又有哪些理念或做法，值得我國參 考？請分別說明之。(25%)
請參閱教科書 PP.123-131
只有說明其中一部題目者，給 5-17 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
五、活躍老化有三大支柱，分別是：個人健康、社會參與以及社會安全，請分別說明實踐此三大支柱 的策略有哪些？(25%)
請參閱教科書 PP.148-151
三大支柱策略的配分，原則上各為 8-9 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
六、活躍老化必學的五堂課為：生活安全、運動保健、心靈成長、人際關係以及貢獻服務，請分別就 這五堂課分析自己目前的現況？以及未來將會如何進行這五堂課的學習，使自己能夠獲得活躍老 化。(25%)
請參閱教科書 PP.151-155
只回答其中一部題目者，給 5-17 分 五堂課學習的配分，原則上各為 5 分
答案優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18-15 分；差者給 14 分以下
