The Integrated Application of
Gadamer’s Hermeneutics and Critical
Theory for Art Teaching—By Munch’s
“Puberty”
Hsieh, Yu-Ching
Abstract
In this essay, we will explore the approach of interpreting art works in art teaching. We will use Munch’s painting “Puberty” as an example. On one hand, Gadamer’s hermeneutics emphasizes the intrinsic life meanings in artwork itself. It inspires instructors to give students information and instructive interpretation to help them explore the internal life metaphors of artworks. On the other hand, some critical theories remind us to examine the ideology behind artworks which may affect the artist. It could be analyzed by psychological, cultural and social elements. In the essay, very different theories shall be integrated, even having areas that conflict with each other. The reason is that if the interpretation in an art program could give students two different perspectives, making ambiguous and uncertain thoughts, eventually students will be inspired and think independently by themselves. This model of interpretation in art teaching is known as a vital approach. The vital approach leads students to establish their critical thoughts and sentimental feelings about art. It’s important in the development of student’s creativity and perception.
As a result, this essay will not only build a model of interpretation in art teaching from both Gadamer’s idea and critical theories, but it will also practically interpret Munch’s “Puberty” to follow the model of interpretation and give relative instructive content about art interpretation for teaching.
Keywords: Munch, art teaching, Gadamer, hermeneutics, critical theory
1770-1831） 、 尼 采 （ Friedrich Wilhelm Nietzsche ,1844-1900） 、 胡 塞 爾 （ Edmund Gustav Albrecht Husserl , 1895-1938）、海 德 格（ Martin Heidegger, 1889-1976） 等 哲 學 。 延 續 到 後 現 代 的 批 判 理 論 ， 受 後 現 代 與 後 結 構 理 論 的 形 塑 ， 但 其 實 並 不 絕 對 屬 於 後 現 代 主 義 ， 而 是 一 個 廣 泛 的 名 詞 而 沒 有 明 確 的 範 疇 。 不 過 事 實 上 ， 後 現 代 、 後 結 構 主 義 中 ， 確 實 有 許 多 學 者 諸 如 傅 柯 、 巴 特 、 德 希 達 （ Jacques Derrida, 1930-2004）等 都 曾 從 各 種 不 同 的 角 度 ， 提 出 關 於 文 化 社 會 的 批 判 性 理 論 。 相 關 概 念 包 括 諸 如 自 反 性 思 維 、 反 對 傳 統 理 論 中 客 觀 性 的 主 張 ； 認 為 「 事 實 」 並 非 絕 對 的 ， 不 應 該 被 簡 化 ； 知 識 不 過 是 藉 由 某 種 文 化 語 言 來 聯 繫 … 等 。 （ Berrett, 1997; Barthes, 1981; Foucault, 1980; Wikipedia, 2013, February 17 ； 黃 瑞 祺 ，
六 、 關 於孟 克的 相 關 文獻
目 前 可 見 關 於 孟 克 藝 術 作 品 的 相 關 研 究 與 文 獻 大 多 數 是 關 於 孟 克 的 傳 記 與 風 格 介 紹 ， 諸 如 Heller (1984)所 著 《 Munch: His life and work》 、 何 政 廣 主 編（ 1996）的《 孟 克：北 歐 表 現 派 先 驅 》、Hodin 原 著 朱 紀 蓉 譯 （ 1997） 的 《 孟 克 》 、 胡 永 芬 編 （ 2005） 的 《 生 命 的 吶 喊 — 孟 克 》 ， 以 及 Prideaux (2007)的 《 Edvard Munch: Behind the Scream》 ， 而 Holland (2005)的《 The Private Jounals of Edvard Munch 》則 是 孟 克 的 日 記 語 錄 ... 等。也 有 許 多 單 篇 關 於 孟 克 的 學 術 研 究。再 如 一 些 西 洋 藝 術 通 論 的 書 籍 ， 也 有 關 於 孟 克 與 相 關 藝 術 風 格 之 介 紹，如 Gariff, Denker, & Weller 原 著 ， 江 凌 青、陳 美 璇 譯（ 2009）的《 西 洋 繪 畫 史 上 最 具 影 響 力 的 五 十 位 畫 家 》， 相 關 網 站 也 有 豐 富 的 資 源 。 這 些 都 是 豐 富 的 資 料 來 源 。
對 於 他 有 極 深 的 影 響 。 他 出 生 於 挪 威 ， 他 的 父 親 是 一 位 醫 生 ， 但 是 他 的 家 庭 卻 十 分 貧 窮，因 為 他 的 父 親 在 貧 民 窟 為 窮 人 看 病，且 經 常 沒 有 收 費 ， 並 且 在 孟 克 五 歲 時 ， 他 的 母 親 更 因 為 被 病 患 傳 染 了 肺 結 核 而 死 亡 。 九 年 後 ， 他 的 姐 姐 也 跟 著 由 於 同 樣 的 原 因 死 亡 ， 他 的 父 親 更 因 此 變 得 性 情 暴 躁 ， 這 些 情 況 都 讓 孟 克 承 受 了 很 多 痛 苦 的 經 驗 （ 何 政 廣 , 1996； 胡 永 芬 , 2005； Heller, 1984） 。 孟 克 的 作 品 反 應 出 他 內 心 的 焦 慮 與 情 感 。 他 堅 持 應 該 要 為 了 尋 求 生 命 存 在 的 理 由 ， 去 探 索 生 命 中 的 痛 苦 經 驗 。 因 此 ， 他 的 作 品 總 是 在 檢 視 關 於 生 命 系 統 的 相 關 主 題 ， 諸 如 生 命 、 死 亡 、 愛 、 性 、 疾 病 、 痛 苦 、 磨 難、孤 獨，以 及 最 後 的 救 贖（ 江 凌 青、陳 美 璇 譯 , 2009; Cordulack, & Munch, 2002） 。 所 以 ， 孟 克 說 ： 「 在 我 的 藝 術 中 ， 我 嘗 試 著 要 找 尋 一 個 生 命 的 解 釋 ， 以 及 生 命 的 意 義 。 我 也 希 望 能 協 助 別 人 來 了 解 自 己 的 命 運 （ 江 凌 青 、 陳 美 璇 譯 , 2009, p. 140； Edvard Munch Art Quotes, 2012, April 4； Holland, 2005） 。 」
在 孟 克 早 期 的 作 品 《 病 童 》 （ The Sick Child） ， 描 寫 關 於 他 母 親 與 姊 的 死 亡 之 痛 苦 經 驗 ， 孟 克 說 ： 「 我 不 是 畫 我 現 在 所 看 到 的 ， 而 是 畫 我 過 去 所 見 的 。 」 這 時 候 的 孟 克 ， 就 已 經 顯 現 出 他 的 藝 術 對 於 自 我 生 命 經 驗 關 注 的 風 格 （ Carroll, 1994; Eggum, 1984; Heller, 1984 ） 。 在 孟 克 的 作 品 中 ， 不 管 是《 生 命 之 序 》（ Frieze of Life）系 列 作 品 ； 焦 慮 、 愛 、 死 亡 議 題 的 作 品 ； 或 是 單 純 他 個 人 的 自 畫 像 ； 甚 或 是 其 他 的 肖 像 畫 ， 孟 克 痛 苦 的 生 命 經 驗 ， 除 了 使 他 的 作 品 總 是 和 性 、 生 育 、 死 亡 等 生 命 議 題 相 關 外 ， 就 算 不 是 這 類 題 材 ， 孟 克 的 作 品 也 總 是 主 觀 的 表 達 他 生 命 經 驗 的 某 種 感 受 （ Heller, 1984; Jayne, 1989; Prideaux, 2007） 。
馬內，《奧林匹亞》(Olympia)，1863，油畫， 130.5×190cm，法國巴黎奧塞美術館。 From: http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/manet/olympia/ 提香，《烏爾比諾的維納斯》(Venus of Urbino)， 1538，油彩，畫布，119×165cm，義大利佛羅倫 斯烏菲茲博物館。 From: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Tizian_102.jpg 打 破 了 原 本 被 劃 分 開 來 的 美 與 醜 的 界 線 ， 認 為 沒 有 所 謂 天 生 就 是 醜 的 事 物 （ 刁 筱 華 譯 ， 1998） 。
當 時 著 名 的 詩 人 波 特 萊 爾（ Charles Pierre Baudelaire, 1821-1867）且 提 出 了 一 種 「 現 代 生 活 的 英 勇 精 神 」 的 說 法 ， 揭 示 著 兩 個 特 殊 而 極 為 不 同 的 題 材 ， 一 方 面 開 始 關 心 到 最 新 奇 的 事 物 ， 去 掌 握 到 發 生 於 當 時 新 興 的 中 產 階 級 品 味 ； 另 一 方 面 又 提 醒 我 們 去 看 到 巴 黎 現 代 化 過 程 中 的 一 些 犧 牲 者 ， 諸 如 流 浪 漢 、 撿 破 爛 者 、 妓 女 等 （ Meecham, & Wood, 1996） 。
參考書目
刁筱華（譯）（1998）。寫實主義（原作者：Linda Nochlin）。台北市：遠 流。 王國強（譯）（2006）。視覺研究導論：影像的思考（原作者：R. Gillian）。 台北：群學出版有限公司。 朱紀蓉（譯）（1997）。孟克（原作者：J. P. Hodin）。台北市：遠流。 江凌青、陳美璇（譯）（2009）。西洋繪畫史上最具影響力的五十位畫家（原作者：David Gariff, Eric Denker, Dennis P. Weller）。台北縣：新一代。 何昭群（譯）（2011）。社會科學哲學（原作者：Patric Baert）。台北市： 群學。 何政廣主編（1996）。孟克：北歐表現派先驅=Edvard Munch。台北市：藝術 家出版社。 林宏濤等（譯）（2001）。改變世界的觀念（原編者：Robert Stewar）。台 北：貓頭鷹。 侯宜人（譯）（1995）。女性裸體（原作者：Lynda Nead）。台北市：遠流。 胡永芬總編（2005）。生命的吶喊—孟克。藝術大師世紀畫廊。台北：閣林 國際。 洪漢鼎（譯）（2010）。詮釋學：真理與方法（原作者：Hans-Georg Gadamer）。 北京：商務印書館。 高階秀爾（1992）。西洋美術史。永和市：新形象。 高榮禧（2007）。西方藝術中的女體呈現：傅柯的啟迪。台北市：唐山。 孫曉瑩（2010）。死亡之象徵與表現:孟克作品之心理探究（未出版之碩士論 文）。台北市立教育大學，台北市。 陳香君、汪雅玲、余珊珊（譯）（1998）。女性主義與藝術歷史：擴充論述 Ⅱ （原編者：N. Broude, & Mary D. Garrard.）。台北市：遠流。
陳榮華（2011）。高達美詮釋學：《真理與方法》導讀。台北市：三民。 黃瑞祺（1986）。批判理論與現代社會學。台北市：巨流圖書。
游惠貞（譯）（2005）。女性藝術與權力（原作者：L. Nochlin）。台北市： 遠流。
劉文潭（1991）。現代美學。台北市：台灣商務印書館。
謝攸青（2006）。後現代藝術教育：理論建構與實例設計。嘉義市：濤石。 謝鴻均等（譯）（1998）。女性主義與藝術歷史：擴充論述 I （原編者：N. Broude,
& Mary D. Garrard.）。台北市：遠流。
Adams, L. S. (2006). The making and meaning of art. London: Laurence King
Publishing Ltd.
Agger, B. (1991). Critical theory, poststructuralism, postmodernism: Their sociological
relevance. Annual Review of Sociology. 17(1), pp. 105-131.
Barrett, T. (1997). Modernism and postmodernism: An overview with art examples. In
James W. Hutchens & Marianne Stevens Suggs (Eds.), Art education: Content and
practice in a postmodern era (pp.17-30). Reston, VA: The National Art Education
Association.
Berger, J. (1988). Ways of seeing. London: The British Broadcasting Corporation.
Berman, P. G. (1993). Edvard Munch’s self-portrait with cigarette: Smoking and the
bohemian persona. The Art Bulletin. 75(4), pp. 627-646.
Bryan, M. (2001). The Story of Philosophy. London: Dorlinh Kindersley.
Cary, R. (1998). Critical art pedagogy: Foundations for postmodern art education.
New York: Garland Pub.
Carroll, K. L. (1994). The work of young Edvard Munch. Studies in Art Education.
36(1), pp. 7-17.
Cordulack, S. W., & Munch, E. (2002). Edvard Munch and the physiology of symbolism.
London: Fairleigh Dickinson University Press.
Edvard Munch Art Quotes (2012, April 4). The painter’s keys. Retrieved from:
http://quote.robertgenn.com/auth_search.php?authid=415
Edwards, B. (1986). Drawing on the artist within. New York: Simon & Schuster, Inc.
Eggum, A. (1989). Munch and photography. (B. Holmes Trans.). New Haven: Yale
University.
1972-1977. New York: Pantheon Books.
Gadamer, H. G. (1986). The relevance of the beautiful and other essays (Nicholas
Walker Trans.). New York: Cambridge University Press. (Original work published
1977).
Gadamer, H. G. (1989). Truth and method. (Weinsheimer, J., & Marshall, D. G. Trans.).
New York: Seabury Press. (Original work published 1960).
Hassan, I. (1987). The postmodern turn. Essays in postmodern theory and culture.
Columbus, OH: Ohio University Press.
Heller, R. (1984). Munch: His life and work. Chicago: University of Chicago.
Holland, J. G. (2005). The Private Jounals of Edvard Munch. Madison: The University
of Wisconsin Press.
Jayne, K. (1989). The cultural roots of Edvard Munch’s images of woman. Woman’s
Art Journal. 10(1), pp. 28-34.
Meecham, P., & Wood, P.（1996）. Modernism & Modernity: An introductory survey. In
L. Dawtrey, T. Jackson, M. Masterton, P. Meecham, & P. Wood (Eds),
Investigating Modern Art (pp. 1-33). New Haven and London: Yale University.
Prideaux, S. (2007). Edvard Munch: Behind the Scream. New Haven and London: Yale
University Press.
Wikipedia (2013, February 17). Critical theory. Retrieved from:
