藝術是人類獨有>是人類權利 生活是藝術>

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(1)

一個例子

Po Leung Kuk Wu Chung College

V.A. LAU CHING YI,CHENG YIU MAN MUSIC CHOW WAI YIN

DANCE CHAN YUK HING

(2)

個人

-信念

藝術是人類獨有>是人類權利 生活是藝術>

平衡生活>

健康生命>

(3)

新高中藝術學習經歷-危?機?

• 其他學習經歷

• 佔總課時15%-35%。

– 德育及公民教育 – 社會服務

– 體育 – 藝術

– 與工作相關的經驗

6.9 16.1

46 本校

15%

35%

總課節 實際課節

(4)

新高中藝術學習經歷-危?機?

• 其他學習經歷,佔總課時15機,即6.9節。

• 藝術學習經歷,佔總課時5% ,即以本校46節 為例,佔2.3課

2

3(包括公民教育課、

周會、班主任節) 現行情況

2 體育

3 德育及公

民教育

新高中 本校例子

(5)

困難

學校行政之苦

•學生前途/利益

•萬事起頭難

•時間表安排

•同事之間拉力

老師之苦

•補課

•進修

•學生德育問題

•如果變成課外活動

•>>>會否名存實亡?

學生之苦

•補習

•補課(7:30p.m.,包周六)

•課外活動

(6)

同事間合作

美國麻省理工學院Peter Senge教授,於1990年 出版「第五項修練:學習型組織的藝術和實 務」(The Fifth Discipline: The Art and

Practice of the

Learning Organization)

1. 系統思考 (System Thinking) 2. 建立願景(BuiIding Vision)

3. 改善心智模式(Improving Mental Models)

4. 自我超越(Personal Mastery)

5. 團隊學習(Team Learning)

(7)

客觀條件檢視

• 校長

– 信任及不干預

• 政策

– 教師專業津貼

http://www.emb.gov.hk/index.aspx?nodeID=73&lan gno=2&is_submit=1&search_type=2&circular_subje ct=&circular_distribution=0A&circular_title=&circular _num=133%2F2006&cir_date1=&cir_date2=

– 2005-2006年度 11月至翌年7月 ¼ 代課老師、調課。

– 編寫計劃、對內及對外聯絡

• 傳統

– 中六、中七:生活藝術課(由不同老師輪流任教) – 會考視藝課

• 同事 – 坦誠

(8)

爭取策略

對學校持分者

• 情

– 軟性滲透

– 息息相關

– 跨學科合作

(9)

以往基礎:

跨學科合作(讓同事明白視藝科)

(10)

爭取策略

對學校持分者

• 理

– 實際需要

• 校長推薦計劃成功者、

• 成功校友、

• 非視藝科學生修建築、媒體設計、紡織及時 裝設計等。

– 社會工作要求(見識廣博、具創意)

(11)

爭取策略

對學校持分者

• 理

– 促進其他主科學習:通識科、中國文化科、

歷史

– 收生(得獎、學生選擇) – 成長(Howard Garner) – 文化承傅

• 解決技術上

– 人事安排

– 課堂節數困難

(12)

爭取策略

• 留意大學收生及社會看法,多溝通。

• http://www.emb.gov.hk/index.aspx?no deid=4703&langno=2

(13)

爭取策略

• 剪報-準備資料

• 教統局同事幫忙

(14)

處理問題

課程架構 課程內容

建議課程時間安排 建議人手安排

(15)

課程架構

• 三部份

文化知識 一級全年11課

•文化與藝術

•文化/藝術演變

•社會及文化互動

藝術欣賞課

•參觀展覽

•欣賞音樂會

•欣賞舞蹈表演

•參加講座

•辯論比賽

•資料搜集

藝術實踐課

•視覺藝術

•音樂

•舞蹈

•媒體藝術

(16)

建議時間表

(17)

時間表設計原則

• 藝術課在放學前二節進行,安排活 動時可更有彈性

• 出外參觀、講者講座時間更有彈性

• 節省創作課收拾及預備時間

• 如有需要可與課外活動、義工活動 配合

• 一級四班同時上課好處在配合不同

課題需要及上課模式,靈活調配。

(18)

時間表編排

文化知識課、藝術實踐課

• 以 一個月為例,高一、二、三 藝 術課

• 編排

– VA 視覺藝術 – MM 多媒體 – DA 舞蹈

(19)

時間表編排

-個別班別為例

(20)

時間表編排

個別老師LCY VA為例

(21)

時間表編排

個別老師LCY VA為例

(22)

文化知識

-校本課程內容例子

• 藝術與生命

• 藝術與文化

• 中西方藝術異同

• 香港藝術發展

• 香港戲劇種類發展

• 藝術出路及延續(業餘藝術家個案)

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文化知識

-校本課程形式例子

• 高中 B、D、R、S 四班同學會一 起在校內或校外進行

• 邀請嘉賓主持

• 同事主持

• 文化節目(欣賞及討論)

• 分班上課

• 各科位老師負責獨立範疇

(24)

藝術實踐課 上課地點

• 目的:培養藝術創作或參與習慣

• 高中 B、D、R、S 四班同學會按興趣入 以下組別,在不同地方上課:

7/F 音樂室/

舞蹈室 藝廊

313A/

視藝室

音樂 舞蹈

多媒體 視藝

(25)

藝術欣賞課

• 高中 B、D、R、S 四班同學會一 起在校內或校外進行以下活動:

• 四位老師同時帶隊或主持。

• 綜合活動

– 欣賞跨媒體表演 – 講座

– 辯論

– 專題研習匯展

(26)

藝術欣賞課 - 各媒介形式

•欣賞音樂表 演

•參加比賽

•與音樂家對 談

•同學得獎者 表演

•參加比賽

•與藝術家對 談

• 演

欣賞舞蹈表

•參觀舞蹈團 訪問職業舞 蹈員

•欣賞電影

•參加工作坊

•參觀媒體工 (電台、電視、

電影製作)

•參觀友校電 視台

•參觀展覽

•參觀藝術家 工作室

•參加工作坊 參加比賽

•藝術家對談

•藝術家特輯

音樂 舞蹈

多媒體 視藝

(27)

評估記錄-教統局

• 個人學習歷程

– 電腦科平台(個人網頁)

• 跨學科學習:中史科、中文科參觀及專 題研習

• EMB e-profile sample

http://www.cweb.com.hk/eProfile/main/

programmes.asp

(28)

成果及學習經歷

• 最後三種藝術形式可結合成一作品表演 及展覽。

• 主題:同學自定、跨學科學習主題、通 識主題、德育(因高中少談)

• 展示成果機會:風采、試後活動、

MUSIC SHOW CASE、義工服務。

(29)

評估(媒體及持分者)

個人學習歷程檔

電腦科平台(個人網頁)

• 個人

– Xanga / Blog感受、反思

• 同學

– FORUM之間討論及溝通

• 老師

– 進展性(上課表現、單元習作、回饋、XANGA 討論、

FORUM 討論) – 總結性 (全年總評)

• 觀眾

– VIDEO / AUDIO – 回饋短箋

(30)

資源

• 藝術團體免費表演

• 藝術館

• 藝術機構

• 校友

• 家長

(31)

資源

• 教統局藝術教育網頁

• http://www.emb.gov.hk/index.aspx?no deID=5744&langno=2

• 新高中課程 其他學習經歷 活動搜尋

• http://cd1.emb.hkedcity.net/cd/lwl/activi ty/OLE/search.asp?c_exp_7=ON

• 教統局其他學習經歷網頁

• http://cd1.emb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/i ndex.asp

(32)

資源

• 社區項目示例

http://cd1.emb.hkedcity.net/cd/lwl/ole/03_exe m_01.asp

• 康文署。藝術活動

http://www.lcsd.gov.hk/CE/Museum/Apo/b5/programmes.html

• HKSEA

(33)

資源

• 香港藝術發展局:資助及藝術團體資料

http://www.hkadc.org.hk/tc/grantsinfo

http://www.hkadc.org.hk/tc/artspromotion

• 香港電台。傳媒透視

http://www.rthk.org.hk/mediadigest/20050614_76_120483.

html

http://www.rthk.org.hk/mediadigest/200611.html

香港電台。文化互聯網

http://www.rthk/org.hk/culture/movies_main.htm 香港電台網上學習

http://www.rthk.org.hk/elearning/

(34)

資源-組織

http://www.amo.gov.hk/b5/built.php 古物古績辦事處 http://www.hkartist.net/index.html 香港藝網

http://www.hongkongdrama.com 香港戲劇協會

http://www/theatreensemble.com/01intro.intro.html 劇場組合

http://www.chungying.com/chi-html/ 中英劇團 ($700x18 / 20-25人) http://fmtp.net/v3/ 好戲量

http://www.hkrep.com/tc_chi/index/index.html 香港話劇團

(35)

期望

• 藝術團體合作模式

• 視藝教育有系統學習(証書、認可 機制)

• 爭取社會及大學重視

• 良好知識管理系統(Knowledge

Management)作知識建構平台

(36)

往後工作

• 完善課程設計

• 進度

• 跨科教材

• 發展與藝術團體合作

• 探索視藝教育有系統學習

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