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花東縱谷自行車遊客的旅遊意象 對再遊意願影響之研究

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Academic year: 2022

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休閒事業管理碩士在職專班 碩士論文

指導教授:洪煌佳 博士

花東縱谷自行車遊客的旅遊意象 對再遊意願影響之研究

研 究 生:李 莒 光 撰

中 華 民 國 一 ○ 三 年 七 月

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休閒事業管理碩士在職專班 碩士論文

花東縱谷自行車遊客的旅遊意象 對再遊意願影響之研究

Research East Rift Valley bicycle tourists the impact of tourism image on revisiting willingness .

研 究 生:李莒光 撰

指導教授:洪煌佳 博士

中 華 民 國 一 ○ 三 年 七 月

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論 文 完 成 了 ! 想 起 這 兩 年 學 習 過 程 , 我 反 省 著 , 下 班 立 即 趕 著 上 課 , 但 總 是 遲 到 ; 夜 深 人 靜 , 大 家 忙 著 說 夢 話 時 , 我 還 忙 著 寫 報 告 , 總 是 要 聽 見 老 婆 大 人 親 切 的 吶 喊 才 上 床 睡 覺 。 想 想 , 我 過 去 的 求 學 過 程 , 好 像 都 没 有 這 麼 認 真 過 !

首 先 感 謝 我 的 指 導 教 授 洪 煌 佳 老 師 , 利 用 工 作 繁 忙 之 餘 , 指 導 我 論 文 寫 作 正 確 的 方 向 、 方 法 與 建 議 。 他 嚴 謹 的 指 導 , 讓 我 學 習 到 論 文 寫 作 嚴 謹 規 律 的 態 度 及 技 巧 。 面 對 才 疏 學 淺 的 我,老 師 還 必 須 耐 心 的 一 個 字 一 句 話 的 說 明 白,

謝 謝 您 洪 老 師 , 您 辛 苦 了 。 口 考 是 最 重 要 , 也 是 最 緊 張 的 時 刻,謝 謝 吳 崇 旗 老 師、李 嘉 文 老 師,我 的 二 位 口 考 老 師 , 無 論 在 計 畫 書 審 或 者 是 口 試 的 過 程 中 , 都 用 最 大 的 耐 心 給 予 我 細 心 地 討 論 、 指 導 與 建 議 , 讓 我 受 益 良 多 , 有 你 們 對 論 文 的 細 心 指 正 及 建 議 , 使 得 我 的 論 文 樣 貌 更 加 嚴 謹 。 另 外 更 要 感 謝 二 年 來 所 有 課 程 的 老 師 們 , 您 們 辛 苦 了 , 尤 其 是 論 文 寫 作 課 程 的 江 昱 仁 老 師 , 您 的 課 讓 我 穫 益 良 多 。

感 謝 我 親 愛 的 同 學 : 雲 慧 、 珠 卿 於 口 考 當 日 如 果 没 有 兩 位 請 假 協 助 , 我 真 的 無 法 順 利 完 成 考 試 , 您 們 即 要 準 備 自 己 的 論 文 , 還 要 忙 我 的 口 考 , 謝 謝 您 們 , 辛 苦 了 。 其 他 許 多 一 起 認 真 努 力 的 同 學 們 , 二 年 來 相 互 扶 持 與 鼓 勵 , 讓 這 兩 年 的 求 學 路 , 充 滿 快 樂 回 憶 。

最 後 要 感 謝 老 婆 大 人 的 督 促,若 不 是 老 婆 您 叫 我 考 試,

我 真 的 壓 根 没 想 過 要 再 念 書 , 感 謝 您 推 了 我 一 把 , 同 時 一 路 的 支 持 , 工 作 、 家 事 全 落 一 身 , 老 婆 辛 苦 了 。 也 謝 謝 我 的 兩 個 寶 貝 兒 子 , 課 業 自 己 把 持 , 没 讓 我 擔 心 。

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回 首 過 程 卻 也 變 得 愉 快 ! 一 路 走 來 , 老 師 、 同 學 、 家 人 、 朋 友 的 支 持 , 謝 謝 您 們 , 有 您 們 真 好 !

李 莒 光 謹 誌 1 0 3 年 7 月

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花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 之 研 究

李 莒 光

國 立 台 東 大 學 師 範 學 院 休 閒 事 業 管 理 碩 士 在 職 專 班

摘 要

本 研 究 旨 在 探 討 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 在 旅 遊 意 象 的 差 異 , 及 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 之 關 係 研 究 。 本 研 究 是 使 用 次 級 資 料 進 行 驗 證 分 析 , 資 料 來 源 透 過 教 育 部 體 育 署 運 動 發 展 基 金 補 助 運 動 產 業 專 題 研 究 計 畫 「 拼 經 濟 的 轉 輪 : 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 運 動 觀 光 遊 程 偏 好 之 聯 合 分 析 研 究 」 (洪 煌 佳 , 2013)回 收 之 問 卷 為 樣 本 。 本 研 究 利 用 描 述 性 分 析 、 獨 立 樣 本t檢 定 及 邏 輯 迴 歸 分 析 後 , 獲 得 研 究 結 果 歸 納 出 本 研 究 結 論 : 一 、 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 教 育 程 度 在 高 中 下 , 對 服 務 品 質 旅 遊 意 象 高 於 專 科 以 上 者 , 尤 其 是 平 均 月 收 入 在 40,000 元 以 下 者 也 是 ;二 、花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 無 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 , 且 對 服 務 品 質 要 求 較 低 , 及 對 生 態 景 觀 旅 遊 意 象 較 高 者 , 則 有 較 佳 的 再 遊 意 願 。 並 依 據 研 究 結 果 提 出 一 般 性 及 學 術 上 之 建 議 , 提 供 實 務 層 面 與 學 術 上 之 參 酌 , 進 而 促 進 花 東 縱 谷 自 行 車 休 閒 旅 遊 活 動 。

關 鍵 詞 : 自 行 車 遊 客 、 旅 遊 意 象 、 再 遊 意 願

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Research East Rift Valley bicycle tourists th e i mpact of touri s m i mage on revisiting w illingness.

Pos tg r adu at e: C hu- K u ang Le e Ad vis e r: H u ang - Chi a Hu ng

Abstract

Th is stud y wa s d esi gn ed t o inv e s ti gat e R es ea r ch o n the Eas t Ri ft Val l e y b ic yc le t ou ri sts to ur is m i mag e th e d iff e re nc e , an d t h e i mp a ct o f t ou ris m i ma g e on r ev i s it ing will ing n es s . Thi s stu d y wa s con du ct ed to v er i f y t h e u s e o f se con da r y d at a an al ys is , s ou rc e th ro ugh th e M i nist r y o f Ed uc a tion S po rt s Dep ar t me n t S por ts D e ve lop me n t Fun d Re s ea r ch Pr o jec t Gra n ts s po rts ind us t r y, " P r os p e rit y b y biki ng: Th e c o n joi nt a na l ys is o f th e s po rt to u r is m P re f e re nc es o f b i c yc l e tou r ist s at Eas t Ri f t Va ll e y" ( Hu ang Ch i a Hu n g , 2 0 1 3 ) qu es tio nn ai re s col le ct ed sa mp le s. Af te r this s t ud y, De s cr ipti ve an al ys is , I nde p e nd ent s a mp le t -t es t and Log ist i c re gr ess ion a na l ys is , ac c es s t o re s ea r c h r e sult s su mma r i ze d in t h i s stu d y c on clus io ns : Fi rst , Ea s t Ri f t Va ll e y bic yc le to ur ist s i n th e h igh s cho ol lev el o f edu c ati o n, hi gh er se rv i c e qu ali t y to u ris m i ma g e s pe ci ali st , e s p ec i all y t he av er ag e mon thl y i nc o me o f l es s tha n $ 40 , 000 w ho a lso ; S ec ond , Eas t R if t Val l e y bi c yc l e tou ris ts t r av el ex pe ri en c e witho u t R if t Va ll e y a n d le s s de mand ing on th e q ual it y o f se rvi c e , an d fo r th e h igh e r ec ol ogi ca l l an ds ca pe tou ri s m i ma g e , th e r e a r e b et te r r evi s i t i n g will in g ne ss . And ma k e r eco mme nd at ions on t he b as is o f g en er al and a ca de mi c

(11)

目 錄

摘 要 ... i

表 次 ...iv

圖 次 ... v

第 壹 章 緒 論 第 一 節 問 題 背 景 ... 1

第 二 節 研 究 目 的 ... 3

第 三 節 研 究 問 題 ... 4

第 四 節 研 究 範 圍 與 限 制 ... 4

第 五 節 名 詞 解 釋 ... 5

第 貳 章 文 獻 探 討 第 一 節 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 的 差 異 ... 7

第 二 節 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 的 影 響 ... 25

第 參 章 研 究 方 法 第 一 節 研 究 架 構 與 假 設 ... 37

第 二 節 資 料 來 源 ... 39

第 三 節 變 項 測 量 ... 40

第 四 節 資 料 分 析 ... 43

第 肆 章 研 究 結 果 與 討 論 第 一 節 自 行 車 參 與 結 構 分 佈 ... 45

第 二 節 背 景 變 項 在 旅 遊 意 象 的 分 析 與 討 論 ... 49

第 三 節 自 行 車 遊 客 對 再 遊 意 願 影 響 ... 53

第 伍 章 結 論 與 建 議 第 一 節 結 論 ... 59

第 二 節 建 議 ... 60

參 考 文 獻 中 文 文 獻 ... 63

英 文 文 獻 ... 66

附 錄 研 究 資 料 授 權 書 ... 67

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表 次

表 2-11 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 ··· 9

表 2-22 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 ··· 26

表 3-13 旅 遊 意 象 信 效 度 摘 要 表 ··· 42

表 4-14 自 行 車 參 與 結 構 分 佈 摘 要 表 ··· 48

表 4-25 不 同 背 景 變 項 在 旅 遊 意 象 差 異 分 析 ··· 52

表 4-36 背 景 變 項 對 再 遊 意 願 邏 輯 迴 歸 分 析 ··· 56

表 4-47 本 研 究 假 設 驗 證 結 果 ··· 57

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圖 次

圖 3-11 研 究 架 構 ... 38

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第 壹 章 緒 論

本 研 究 旨 在 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 , 瞭 解 不 同 背 景 的 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 是 否 有 其 關 係 , 及 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 情 形 , 並 依 據 研 究 結 果 提 出 具 體 建 議 , 以 提 供 各 個 休 閒 事 業 經 營 者 的 參 考 , 進 而 促 進 自 行 車 休 閒 旅 遊 活 動 。 本 章 共 分 為 五 節 : 第 一 節 問 題 背 景 , 第 二 節 研 究 目 的,第 三 節 研 究 問 題,第 四 節 研 究 範 圍 與 限 制 , 第 五 節 名 詞 解 釋 。

第 一 節 問 題 背 景

由 花 東 縱 谷 國 家 風 景 區 管 理 處 在 施 政 目 標 統 計 顯 示 , 花 東 縱 谷 遊 客 人 數 自 2007 年 278 萬 人 次 逐 年 提 升,至 2011 年 已 達 409 萬 人 次 ( 交 通 部 觀 光 局 花 東 縱 谷 國 家 風 景 區 管 理 處 , 2013), 共 計 成 長 了 47.12%。 此 指 標 除 了 顯 示 政 府 光 觀 施 政 成 效 外 , 更 可 以 說 明 花 東 縱 谷 旅 遊 的 吸 引 力 , 及 縱 谷 旅 遊 人 口 的 迅 速 成 長 。 為 了 活 絡 花 東 地 區 觀 光 產 業 , 相 關 單 位 積 極 辦 理 16 項 行 銷 推 廣 計 畫,其 中 即 包 含 了「 洄 瀾 單 車 嘉 年 華 單 車 節 」、「 鐵 道 憩 遊、濯 暖 情 -安 通 鐵 道 自 行 車 活 動 」、「 環 花 東 自 行 車 賽 」、「 環 花 東 國 際 自 行 車 大 賽 」、

「 國 際 鐵 人 三 項 菁 英 賽 」、「 東 海 岸 社 區 部 落 慢 騎 漫 遊 行 程 推 廣 」、「 勇 闖 東 海 岸 自 行 車 活 動 等 活 動 」 等 計 7 項 與 自 行 車 相 關 計 畫 ( 交 通 部 觀 光 局 , 2011) , 自 行 車 相 關 計 畫 即 佔 了 43.75%,可 見 自 行 車 休 閒 旅 遊 已 成 了 花 東 縱 谷 國 家 風 景

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區 管 理 處 在 行 銷 推 廣 , 及 活 絡 花 東 地 區 觀 光 產 業 上 的 重 要 項 目 。

從 國 、 內 外 有 關 旅 遊 意 象 的 相 關 研 究 中 , 目 前 研 究 有 比 較 遊 客 對 旅 遊 意 象 的 差 異 (宋 威 穎、雷 文 谷、熊 婉 君,2008;

陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009; 鄭 政 宗 等 , 2011; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎,2012),也 有 由 旅 遊 意 象 來 探 討 與 遊 客 背 景 變 項 之 關 係 (黃 任 閔、杜 貞 黎,2 0 12;雷 文 谷、陳 佳 媚, 2011;Ba log lu ,

& M c Cl ea r y, 199 9) , 然 而 , 從 各 個 研 究 結 果 中 發 現 , 不 同 的 旅 遊 目 的 地 遊 客,存 在 相 同 或 不 同 的 旅 遊 意 象 (宋 威 穎 等 人 , 2008; 陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009; 張 依 璇 、 陳 映 伃 、 陳 祺 緼 、 沈 立 , 2010; 雷 文 谷 、 陳 佳 媚 , 2011; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2012)。 由 上 述 研 究 可 以 發 現 , 研 究 對 象 多 為 比 較 遊 客 對 旅 遊 意 象 的 差 異 , 而 較 少 以 二 分 變 項 (dichoto mous va ri abl e ) 進 行 資 料 收 集 分 析 , 來 探 討 旅 遊 者 背 景 變 項 與 旅 遊 意 象 或 再 遊 意 願 間 關 係 的 相 關 研 究 。 二 分 變 項 主 要 是 針 對 非 連 續 變 項,以 二 分 建 構 來 進 行 研 究 測 量,例 如:「是 與 否 」、「男 與 女 」、「有 與 無 」等,可 以 利 用 邏 輯 迴 歸 分 析 進 行 研 究 測 量 , 因 此 , 本 研 究 將 利 用 二 分 變 項 進 行 資 料 分 析 , 來 探 討 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 之 背 景 變 項 與 旅 遊 意 象 之 關 係 , 進 而 瞭 解 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 的 情 形 。

有 關 再 遊 意 願 的 相 關 研 究 中 , 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 皆 有 顯 著 的 正 向 影 響 (李 義 祥 、 張 晨 瑜 , 2012; 林 俊 成 、 王 培

(17)

旅 遊 者 的 再 遊 意 願 相 對 也 就 會 愈 高,在 這 樣 的 旅 遊 意 象 下,

將 可 以 有 效 預 測 再 遊 意 願 ( 張 廖 麗 珠 , 2010) 。 由 上 述 研 究 發 現 , 旅 遊 意 象 可 直 接 影 響 再 遊 意 願 , 並 可 以 對 部 份 的 旅 遊 目 地 進 行 再 遊 意 願 的 預 測 , 且 再 遊 意 願 在 旅 遊 市 場 上 已 是 一 個 重 要 的 研 究 課 題 。 因 此 , 本 研 究 也 將 針 對 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 之 影 響 進 行 探 討 。

本 研 究 以 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 進 行 調 查 研 究 , 用 以 探 討 自 行 車 遊 客 與 旅 遊 意 象 及 再 遊 意 願 的 相 關 性 , 以 提 供 學 術 與 實 務 層 面 之 參 酌 。

第 二 節 研 究 目 的

本 研 究 主 要 目 的 在 探 討 自 行 車 遊 客 群 裏 , 遊 客 的 背 景 與 旅 遊 意 象 之 關 係 , 及 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 之 研 究 。

目 的 :

一 、 瞭 解 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 旅 遊 意 象 的 差 異 情 形 。 二 、 探 討 花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 之 影

響 。

(18)

第 三 節 研 究 問 題

依 循 背 景 問 題 及 研 究 目 的 產 生 以 下 研 究 問 題 : 一 、 自 行 車 遊 客 之 背 景 變 項 與 旅 遊 意 象 有 何 差 異 ? 二 、 自 行 車 遊 客 的 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 有 何 影 響 ?

第 四 節 研 究 範 圍 與 限 制

一 、 研 究 範 圍 (一 ) 地 區

以 花 東 縱 谷 為 收 集 範 圍 。 (二 ) 對 象

本 研 究 樣 本 以 到 花 東 縱 谷 從 事 自 行 車 旅 遊 者 , 為 主 要 取 樣 對 象 。

二 、 研 究 限 制

(一 ) 取 樣 對 象 受 旅 遊 方 式 及 地 理 環 境 限 制 。

(二 ) 本 研 究 採 用 量 化 研 究 之 方 式 進 行 , 故 具 有 量 化 研 究 本 身 各 項 研 究 限 制 。

(19)

第 五 節 名 詞 解 釋

本 研 究 相 關 的 名 詞 : 自 行 車 遊 客 、 旅 遊 意 象 、 再 遊 意 願 。 解 釋 說 明 如 下 :

一 、 旅 遊 意 象 (tourism i mage)

旅 遊 意 象 包 含 了 旅 遊 者 的 資 訊 的 獲 得 、 認 知 因 素 、 知 覺 因 素 、 情 感 因 素 、 期 望 因 素 、 個 人 的 因 素 及 外 來 刺 激 因 素 , 是 旅 遊 者 本 身 在 形 成 這 些 因 素 後 綜 合 而 成 (Baloglu, &

Mc Cl e a r y, 1 9 9 9 ; Gal la r z a , S au r a , & Ga r ca , 2002 ) 。「 旅 遊 意 象 」亦 可 稱 之 為「 目 的 地 意 象 」或「 觀 光 意 象 」。 本 研 究 一 致 以 「 旅 遊 意 象 」 稱 之 。

二 、 再 遊 意 願

係 當 旅 遊 者 對 旅 遊 目 的 地 感 到 滿 意 , 因 此 產 生 再 次 前 往 旅 遊 或 推 薦 他 人 的 意 念 或 行 為 (雷 文 谷、陳 佳 媚,2011),

或 稱 之 為 「重 遊 意 願 」 (revisiting willingness) 。 本 研 究 一 致 以 「 再 遊 意 願 」 稱 之 。

三 、 自 行 車 遊 客

「 自 行 車 遊 憩 」 之 定 義 , 乃 以 自 行 車 進 行 旅 遊 與 遊 憩 活 動 , 在 旅 遊 過 程 中 自 行 車 為 主 要 交 通 工 具 , 並 且 也 是 旅 遊 與 遊 憩 活 動 的 重 要 角 色 , 供 給 自 行 車 騎 士 絕 佳 的 旅 遊 餐 宴 ( 張 馨 文 , 2004)。 故 本 研 究 所 指 自 行 車 遊 客 為 , 以 自 行 車 做 為 旅 遊 與 遊 憩 的 主 要 交 通 工 具 , 並 將 自 行 車 視 為 旅 遊 與 遊 憩 活 動 過 程 中 的 重 要 的 角 色 , 進 行 旅 遊 與 遊 憩 活 動 之 自 行 車 騎 士 。

(20)
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第 貳 章 文 獻 探 討

本 章 主 旨 在 探 討 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 差 異 的 相 關 研 究 , 再 透 過 介 紹 旅 遊 意 象 的 定 義 及 形 成 因 素 , 來 探 討 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 的 相 關 研 究 。 共 分 成 二 部 分 , 第 一 節 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 的 差 異 ; 第 二 節 探 討 再 遊 意 願 之 定 義 , 及 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 的 相 關 研 究 。

第 一 節 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 的 差 異

本 節 首 先 探 討 旅 遊 意 象 定 義 , 再 探 討 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 的 差 異 相 關 研 究 。

一 、 旅 遊 意 象 定 義

意 象 的 形 成 會 讓 個 人 產 生 旅 遊 行 為 的 動 機 , 當 個 人 透 過 各 種 傳 播 媒 體 , 不 斷 的 接 收 旅 遊 資 訊 時 , 會 逐 漸 對 一 個 或 多 個 旅 遊 目 的 地 產 生 認 知 、 觀 點 及 印 象 , 同 時 , 意 象 也 會 因 為 來 自 不 同 方 向 的 外 在 誘 因 或 是 個 人 的 體 驗 感 覺 , 而 改 變 對 該 旅 遊 目 的 地 的 認 知、觀 點 及 印 象 (王 雯 宗、朱 盈 蒨,

2 0 10 )。

旅 遊 意 象 包 含 了 知 覺 、 認 知 、 情 感 、 全 面 性 的 意 象 , 其 中 必 需 加 入 心 理 、 價 值 觀 、 動 機 、 人 格 、 社 會 角 色 、 年 齡 、 教 育 、 婚 姻 狀 況 、 他 人 影 響 的 個 人 因 素 及 資 訊 來 源 、 過 去 經 驗 等 刺 激 因 素 (Baloglu, & McCleary, 1999)。 旅 遊 意 象 是 旅 遊 者 接 觸 到 各 種 傳 播 媒 介 或 實 地 經 歷 , 因 而 獲 得 旅 遊 地 各 種 要 素 資 源 , 形 成 意 念 元 素 的 集 合 (Gallarza et al.,

(22)

2 002 )。旅 遊 意 象 形 成 的 過 程,就 是 旅 遊 者 對 所 獲 得 的 相 關 資 訊 進 行 過 濾 及 再 深 入 收 集 了 解 的 過 程 , 換 而 言 之 , 旅 遊 者 在 整 個 旅 遊 過 程 中 , 依 然 會 針 對 所 接 觸 的 旅 遊 目 的 地 資 訊 進 行 選 擇 , 並 依 據 這 些 資 訊 做 為 決 策 行 為 的 基 礎 , 同 時 再 深 入 收 集 了 解 後 , 形 成 整 體 旅 遊 意 象 (白 凱, 2009)。

關 於 旅 遊 意 象 的 概 念 , 是 旅 遊 者 在 接 觸 到 各 種 資 訊 傳 播 媒 介 或 實 地 經 歷 後 , 產 生 認 知 、 知 覺 、 情 感 、 期 望 等 意 象 , 再 加 上 個 人 的 因 素 , 讓 旅 遊 者 對 旅 遊 目 的 地 形 成 了 特 有 的 觀 點 及 印 象 , 在 依 據 以 上 因 素 做 為 決 策 行 為 的 根 本 , 進 行 再 深 入 的 了 解 , 如 此 旅 遊 者 便 對 旅 遊 目 的 地 產 生 了 完 整 的 旅 遊 意 象 。

二 、 背 景 變 項 對 旅 遊 意 象 差 異 的 相 關 研 究 探 討

研 究 者 將 有 關 背 景 變 項 與 旅 遊 意 象 的 相 關 期 刋 論 文 , 其 依 研 究 者 (年 份 ) 、 研 究 對 象 、 研 究 變 項 、 研 究 方 法 、 研 究 結 果 , 摘 要 整 理 如 表 2-1 所 示 :

(23)

表 2-11 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 B a l o g l u ,

&

M c C l e a r y(

1 9 9 9 )

誇 四 國 1 8 歲 以

人 , 合 計 資 料 1 , 7 9 2 份 。

意 象 模 式 、 旅

象 、 意 象 形 成

問 卷 調 查 法

一 、 路 徑 分 析 結 果 顯 示 該 模 型 的 總 體 格 局 和 顯 示 價 值 觀 ( 數 量 ) 的 信 息 來 源、各 類 型 的 信 息 來 源、年 齡 和 教 育,皆 會 影 響 知 覺 及 認 知 評 價 。

二 、 知 覺 / 認 知 評 估 影 響 的 效 果,遠 遠 超 過 旅 遊 動 機 的 效 果 。

宋 威 穎 、 雷 文 谷 、 熊 婉 君 ( 2 0 0 8 )

以 自 行 車 遊 客

象 , 迴 收 有 效 問 卷 共 3 0 9 份 。

背 景 變 項 、 遊 客 旅 遊 資 訊 來 源 、 旅 遊 意 象

問 卷 調 查 法

一 、 東 豐 綠 廊 遊 客,以 來 自 中 部 地 區 遊 客 為 主 ( 5 6 . 0 % ) , 其 次 為 北 部 地 區 遊 客 ( 3 6 . 0 % ) , 遊 客 大 多 和 家 人 及 朋 友 一 同 前 往 東 豐 騎 乘 自 行 車 ( 7 2 . 2 % ),而 以 第 一 次 來 東 豐 騎 乘 的 遊 客 最 多 ( 5 2 . 1 % ) 。 二 、 在 旅 遊 資 訊 來 源 , 以

「 口 耳 相 傳 」的 方 式 獲 得 資 訊 者 所 佔 比 例 最 高 ( 6 3 . 4 % ),以「 廣 告 」 獲 得 旅 遊 資 訊 來 源 者 最 少 ( 3 . 6 % ) 。

(表 格 續 下 頁 )

(24)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果

三 、 在 旅 遊 旅 遊 意 象 方 面 以「 旅 遊 知 名 度 」意 象 較 為 明 顯 ( M = 3 . 9 7 ),顯 示 東 豐 的 遊 客 主 要 都 是 因 為 其 知 名 度 慕 名 而 來 。

四 、 不 同 性 別、教 育 程 度 及 平 均 月 收 入,遊 客 在 東 豐 綠 廊 之 旅 遊 意 象 上 並 無 顯 著 差 異;而 不 同 婚 姻 狀 況 遊 客 在 旅 遊 旅 遊 意 象 之「 旅 遊 知 名 度 」上 達 顯 著 差 異;不 同 年 齡、不 同 職 業 遊 客 在 旅 遊 旅 遊 意 象 之「 旅 遊 知 名 度 」上 部 份 達 顯 著 差 異 。

(表 格 續 下 頁 )

(25)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 陳 美 芬 、

邱 端 源 ( 2 0 0 9 )

利 嘉 林 道 旅 遊 客 , 有 效 問 卷 2 9 2 份 。

個 人 背

項 、 旅

象 、 休 閒 體 驗

問 卷 調 查 法

一 、 因 「 年 齡 」、「 婚 姻 狀 況 」「 教 育 程 度 」及「 職 業 」等 項 目 不 同,遊 客 對 旅 遊 意 象 呈 現 顯 著 差 異 。

二 、 在「 停 留 時 間 」「 每 人 花 費 」「 主 要 同 伴 」及

「 交 通 工 具 」等 項 目 不 同 在 旅 遊 特 性,遊 客 對 旅 遊 意 象 亦 呈 現 顯 著 差 異 。

三 、 顯 示 遊 客 對 旅 遊 之 意 象,除 了 人 口 變 項 不 同 而 有 差 異 外,遊 客 之 旅 遊 特 性,亦 會 影 響 遊 客 對 旅 遊 意 象 之 感 受 度。

(表 格 續 下 頁 )

(26)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果

四 、 因 「 年 齡 」、「 教 育 程 度 」、「 職 業 」、 及 「 居 住 地 」等 項 目 不 同,遊 客 之 休 閒 體 驗 感 受 程 度 呈 現 顯 著 差 異 。 五 、 在 旅 遊 特 性 方 面 , 在

「 資 訊 來 源 」「 每 人 花 費 」「 主 要 同 伴 」及「 交 通 工 具 」等 項 目 不 同 , 遊 客 之 休 閒 體 驗 感 受 程 度 亦 呈 現 顯 著 差 異。

六 、 顯 示 遊 客 休 閒 體 驗 之 感 受 程 度,除 了 人 口 變 項 不 同 而 有 差 異 外,遊 客 之 旅 遊 特 性,亦 會 影 響 遊 客 之 休 閒 體 驗 感 受 程 度 。

(表 格 續 下 頁 )

(27)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果

七 、 遊 客 之 旅 遊 意 象 與 休 閒 體 驗 呈 現 正 相 關,亦 即 遊 客 對 旅 遊 意 象 越 正 面,遊 客 的 休 閒 感 受 程 度 越 高。因 此 社 區 應 強 化 遊 客 對 社 區 之「 產 品 意 象 」、「 品 質 意 象 」 及「 服 務 意 象 」之 正 面 形 象,以 提 升 遊 客 的 休 閒 體 驗 感 受 程 度,進 而 促 使 其 介 紹 親 友 或 再 度 重 遊 利 嘉 林 道 社 區 之 意 願 。

張 依 璇 、 陳 映 伃 、 陳 祺 緼 、 沈 立 ( 2 0 1 0 )

深 坑 老

客 , 有 效 問 卷 4 0 0 份

旅 遊 特 性 、 個 人 基 本 資 料 、 目 的 地 個 性

問 卷 調 查 法

不 同 旅 遊 特 性 之 遊 客 對 老 街 目 的 地 個 性 認 知 有 顯 著 差 異 。

(表 格 續 下 頁 )

(28)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 鄭 政 宗 、

朱 瑞 淵 、 李 蕙 芬 ( 2 0 11 )

前 往 韓 國 的 遊 客 , 有 效 問 卷 3 5 1 份 。

人 格 特 質 、 旅

機 、 旅 遊 意 象

問 卷 調 查 法

一 、 人 格 特 質 不 會 影 響 旅 客 的 旅 遊 動 機,但 人 格 特 質 會 影 響 職 業 的 選 擇 及 個 人 教 育 程 度。不 同 背 景 的 旅 客 對 旅 遊 意 象、旅 遊 動 機 皆 呈 現 顯 著 差 異 。

二 、 以 大 學 程 度 未 婚 女 性 對 旅 遊 意 象、旅 遊 動 機 同 意 程 度 最 高 。 三 、 旅 客 的 旅 遊 意 象 與 旅

遊 動 機 皆 呈 顯 著 正 相 關,且 觀 看 時 數 越 長 , 旅 遊 意 象 越 高 。

四 、 旅 遊 意 象 中 以 統 整 性 對 旅 遊 動 機 之 影 響 最 具 解 釋 力 。

(表 格 續 下 頁 )

(29)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 雷 文 谷 、

陳 佳 媚 ( 2 0 11 )

以 自 行 車 道 遊 客 為 取

象 , 共 獲 有 效

5 3 3 份 。

參 與 行 為 、 旅

象 、 再 遊 意 願

問 卷 調 查 法

一 、 自 行 車 道 遊 客 主 要 來 自 臺 中 縣,多 自 備 自 行 車,其 訊 息 來 源 主 要 是 透 過 親 朋 好 友 的 介 紹 , 來 訪 次 數 以 第 5 次 以 上 者 最 多,且 多 以 家 人 為 騎 乘 夥 伴,每 次 騎 乘 時 間 以 1 個 小 時 者 為 最 多 。

二 、 自 行 車 道 遊 客 之 旅 遊 意 象 高 低 依 序 為 心 理 體 驗、自 然 環 境、交 通 便 利、設 施 規 劃;而 遊 客 對 此 目 的 地 之 再 遊 意 願 也 頗 高 。

(表 格 續 下 頁 )

(30)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果

三 、 不 同 來 訪 次 數、騎 乘 夥 伴 自 行 車 道 遊 客 在 旅 遊 意 象 無 顯 著 差 異:而 不 同 自 行 車 來 源、騎 乘 時 間 遊 客 在 旅 遊 意 象 則 有 顯 著 差 異 。 四 、 不 同 自 行 車 來 源、騎 乘

夥 伴、騎 乘 時 間 自 行 車 道 遊 客 在 旅 遊 意 願 上,均 無 顯 著 差 異;不 同 來 訪 次 數 遊 客 在 旅 遊 意 願 上 有 顯 著 差 異。

五 、 自 行 車 道 遊 客 的 旅 遊 意 象,能 正 向 有 效 地 預 測 遊 客 之 再 遊 意 願 。

(表 格 續 下 頁 )

(31)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 黃 任 閔 、

杜 貞 黎 ( 2 0 1 2 )

從 事 旅 遊 行 為

客 , 有 效 問 卷 為 5 5 0 份 。

旅 遊 動 機 、 旅 遊 意 象

問 卷 調 查 法

一 、 遊 客 之 旅 遊 動 機 以 身 心 舒 展、健 康 減 壓 為 主 要 考 量 因 素,而 對 當 地 之 地 方 發 展、自 然 資 源 及 人 文 特 色 之 旅 遊 意 象 最 為 深 刻 。

二 、 不 同 遊 客 之 年 齡、教 育 程 度 及 居 住 地 在 旅 遊 動 機 上 有 顯 著 差 異 。 三 、 不 同 遊 客 之 年 齡、教 育

程 度、職 業 以 及 居 住 地 在 旅 遊 意 象 上 有 顯 著 差 異 。

四 、 遊 客 之 旅 遊 動 機 與 旅 遊 意 象 呈 現 正 相 關,即 遊 客 之 旅 遊 動 機 愈 高,則 對 旗 津 地 區 之 旅 遊 意 象 亦 愈 高 。

(表 格 續 下 頁 )

(32)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 黃 聖 茹 、

余 書 吟 ( 2 0 11 )

苗 栗 桐 花 祭 現 場 , 有 效 樣 本 3 2 6 份

整 合 行

播 、 旅

象 、 滿 意 度 、 重 遊 意

問 卷 調 查 法

一 、 整 合 行 銷 傳 播 會 正 向 影 響 旅 遊 意 象

二 、 旅 遊 意 象 會 正 向 影 響 滿 意 度

三 、 旅 遊 意 象 會 正 向 影 響 重 遊 意 願

四 、 滿 意 度 會 正 向 影 響 重 遊 意 願

李 俊 鴻 、 謝 奇 明 、 許 詩 瑋 ( 2 0 1 3 )

完 成 國 家 公 園 旅 遊 的 遊 客 為 對 象 , 有 效 問

7 8 0 份 。

環 境 服 務 、 自

引 、 活

與 、 情

象 、 當 地 特 色

問 卷 調 查 法

一 、 在 四 個 具 有 顯 著 性 差 異 的 旅 遊 意 象 群 體 中,多 元 意 象 群 為 最 重 要 的 區 隔 群 體 。 二 、 四 個 旅 遊 意 象 群 體 在

國 家 公 園 遊 憩 需 求 上 呈 現 顯 著 差 異 。 三 、 平 均 每 位 前 往 太 魯 閣

國 家 公 園 遊 客 之 遊 憩 效 益 介 於 3 , 6 8 4 4 , 1 3 9 新 臺 幣 / 年 。

(33)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 洪 煌 佳 、

林 慧 敏 ( 2 0 1 3 )

花 東 縱 谷 自 行

客 , 有 效 問 卷 2 8 5 份

自 行 車 遊 客 、 再 遊 意 願 、 旅

驗 、 旅 遊 意 象

問 卷 調 查 法

一 、 高 中 教 育 程 度 遊 客 的 服 務 品 質 意 象 顯 著 較 大 學 教 育 高 。

二 、 收 入 越 高 遊 客 其 生 態 景 觀 意 象 也 越 高;有 縱 谷 再 遊 意 願 者 的 生 態 景 觀 意 象,顯 著 高 於 無 縱 谷 再 遊 意 願 者;有 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 的 生 態 景 觀 意 象,顯 著 高 於 無 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 。 三 、 研 究 證 實 花 東 縱 谷 自

行 車 遊 客 的 縱 谷 再 遊 意 願,會 透 過 縱 谷 旅 遊 經 驗 為 中 介,對 生 態 景 觀 意 象 產 生 正 向 影 響。

(表 格 續 下 頁 )

(34)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 黃 琬 淇 、

胡 瑜 心 、 林 銘 昌 、 李 夢 詩 ( 2 0 1 3 )

以 北 竿 機 場 、 南 竿 機 場 候 機 室 , 及 南 竿 福 澳 碼 頭 候 船 室 遊 客 ,

8 8 0 份 。

旅 遊 意 象 、 滿 意 度 、 旅 遊 購 物 支 出

問 卷 調 查 法

一 、 遊 客 對 馬 祖 的 旅 遊 意 象 以「 景 緻 優 美 的 群 島 ( 島 嶼 ) 景 觀 」 最 高 。 二 、 滿 意 度 則 以「 旅 遊 資 訊

的 取 得 容 易 」 最 高 。 三 、 旅 遊 意 象 部 分 構 面 對

滿 意 度 有 正 向 顯 著 影 響 。

四 、 旅 遊 意 象 部 分 構 面 對 旅 遊 購 物 支 出 有 正 向 影 響 。

五 、 滿 意 度 部 分 構 面 對 旅 遊 購 物 支 出 有 正 向 顯 著 影 響 。

(表 格 續 下 頁 )

(35)

表 2-1 旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 曾 相 榮 、

涂 富 閔 、 林 家 瑞 ( 2 0 1 3 )

以 九 份 之 日 籍 遊 客 及 本 國 遊 客 為 實 證 調 查 對 象 , 有 效 問

3 2 9 份

人 口 統

數 、 觀

象 、 滿 意 度 、 再 遊 意

問 卷 調 查 法

一 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對 觀 光 意 象 有 顯 著 影 響 , 部 份 成 立 。 二 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對

滿 意 度 有 顯 著 影 響,部 份 成 立 。

三 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對 再 遊 意 願 有 顯 著 影 響 , 部 份 成 立 。 四 、 九 份 老 街 觀 光 意 象 對

滿 意 度 有 顯 著 影 響 。 五 、 九 份 老 街 觀 光 意 象 對

再 遊 意 願 有 顯 著 影 響。

六 、 九 份 老 街 滿 意 度 對 再 遊 意 願 有 顯 著 影 響 。

由 表 2-1 各 研 究 報 告 所 述 , 研 究 所 使 用 的 方 法 均 以 問 卷 調 查 法 為 主 , 茲 將 旅 遊 意 象 相 關 研 究 依 研 究 對 象 、 研 究 變 項 、 研 究 結 果 依 序 進 一 步 探 討 說 明 如 下 :

一 、 研 究 對 象

各 旅 遊 意 象 相 關 之 研 究 , 是 以 旅 遊 目 的 地 遊 客 為 主 要 對 象 (宋 威 穎 等 , 2008; 陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009; 洪 煌 佳 、 林 慧 敏,2013;張 依 璇 等,2010;雷 文 谷、陳 佳 媚,2011;

黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2012; 黃 聖 茹 、 余 書 吟 , 2011)。 其 次 為 曾 經 前 往 旅 遊 目 的 地 者 (鄭 政 宗 等,2011;李 俊 鴻、謝 奇 明 、 許 詩 瑋,2013;黃 琬 淇、胡 瑜 心、林 銘 昌、李 夢 詩,2013;

(36)

曾 相 榮 等 , 2013; Baloglu, & McClear y, 1999)。 不 同 的 旅 遊 目 的 地 遊 客 , 存 在 相 同 或 不 同 的 旅 遊 意 象 。

二 、 研 究 變 項

變 項 中 具 有 意 象 模 式、意 象 形 成 (Baloglu, & McClear y, 1999 );具 個 人 背 景 變 項 相 關、人 格 特 質、個 人 基 本 資 料 ( 宋 威 穎 等,2008;陳 美 芬、邱 端 源,2009;洪 煌 佳、林 慧 敏 , 20 13;張 依 璇 等,20 1 0;鄭 政 宗 等,2011;曾 相 榮 等 , 2013 );

旅 遊 意 象 (宋 威 穎 等 , 2008; 陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009; 鄭 政 宗 等 , 2011; 雷 文 谷 、 陳 佳 媚 , 2011; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2 0 12 ; 黃 聖 茹 、 余 書 吟 , 2 011 ; 黃 琬 淇 等 , 20 13 ; 曾 相 榮 等 , 2013; Baloglu, & McClear y, 1999)。 以 環 境 服 務 、 自 然 吸 引 、 活 動 參 與 、 情 感 意 象 、 當 地 特 色 做 為 旅 遊 意 象 認 知 ( 李 俊 鴻 等 , 2013 ; 洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013) 。 雖 研 究 變 項 的 不 同 , 但 在 變 項 中 可 見 其 相 關 性 , 如 : 意 象 、 旅 遊 意 象 ; 背 景 變 項 、 旅 遊 意 象 。

三 、 研 究 結 果

參 考 相 關 文 獻 , 將 有 關 旅 遊 意 象 研 究 內 容 , 依 結 果 分 為 性 別 、 年 齡 、 教 育 程 度 、 平 均 月 收 入 、 旅 遊 經 驗 等 不 同 背 景 變 項 做 為 探 討 , 以 下 就 有 關 研 究 分 別 途 述 說 明 :

(一 ) 性 別

旅 遊 意 象 的 形 成 模 型 研 究 中 , 在 受 訪 者 人 口 狀 況 顯 示 , 性 別 的 幾 乎 均 勻 分 佈 , 47.5 % 為 男 性 , 52.5 % 為 女

(37)

(二 ) 年 齡

旅 遊 意 象 的 形 成 模 型 研 究 中 , 年 齡 會 影 響 知 覺 及 認 知 評 價 (Baloglu, & McCleary, 1999)。 不 同 年 齡 遊 客 在 旅 遊 意 象 上 有 顯 著 差 異 (宋 威 穎 等 人 , 2008; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎,2012)。經 實 證 分 析 得 知,遊 客 背 景 因 素 方 面,因「 年 齡 」不 同,遊 客 對 旅 遊 意 象 呈 現 顯 著 差 異 (鄭 政 宗 等,2011;

陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009)。 年 齡 分 佈 上 「 目 的 中 性 型 」 的 遊 客 以 20~29 歲 為 多 數,其 餘 集 群 則 是 集 中 在 30~39 歲 , 有 顯 著 差 異 (李 俊 鴻 等,2013)。在 相 關 研 究 中 可 以 見 到 , 年 齡 變 項 在 不 同 的 旅 遊 意 象 上 , 皆 有 顯 著 的 差 異 存 在 。 (三 ) 教 育 程 度

旅 遊 意 象 的 形 成 模 型 研 究 中 , 教 育 程 度 會 影 響 知 覺 及 認 知 評 價 (Baloglu, & McClear y, 1999)。 但 是 , 不 同 教 育 程 度 之 遊 客 在 東 豐 綠 廊 旅 遊 意 象 研 究 上 , 並 無 顯 著 差 異 (宋 威 穎 等 , 2008)。「 教 育 程 度 」 不 同 , 遊 客 對 旅 遊 意 象 呈 現 顯 著 差 異 (陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009; 洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013; 鄭 政 宗 等 , 2011; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2012)。

在 相 關 研 究 中 可 以 見 到,教 育 程 度 在 不 同 的 旅 遊 意 象 上,

有 著 不 同 的 差 異 存 在 。 (四 ) 平 均 月 收 入

個 人 收 入 在 旅 遊 意 象 上 並 無 顯 著 差 異 ( 宋 威 穎 等 , 20 0 8; 鄭 政 宗 等 , 2 0 11 )。 前 往 馬 祖 交 通 費 較 高 , 若 攜 家 帶 眷 , 所 費 不 貲 , 因 此 遊 客 個 人 平 均 所 得 必 須 在 中 等 以 上 程 度 , 較 能 負 擔 (黃 琬 淇 等 , 2013) ; 收 入 越 高 者 在 旅 遊 意 象 中 的 生 態 景 觀 意 象 相 對 越 高 ( 洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 20 1 3 )。

(五 ) 旅 遊 經 驗

在 東 豐 綠 廊 自 行 車 遊 客 旅 遊 資 訊 來 源 與 目 的 地 意 象 之 研 究 中,發 現 到 訪 遊 客 以 初 次 到 訪 的 遊 客 最 多 (宋 威 穎 等 人,2008)。對 臺 中 縣 潭 雅 神 綠 園 的 自 行 車 道 遊 客 而 言,

(38)

不 同 來 訪 次 數 在 旅 遊 意 象 上 沒 有 差 異 (雷 文 谷、陳 佳 媚 , 20 11 )。對 高 雄 旗 津 地 區 從 事 旅 遊 行 為 的 遊 客 而 言 ,遊 客 之 旅 遊 動 機 以 身 心 舒 展 、 健 康 減 壓 為 主 要 考 量 因 素 , 而 對 當 地 之 地 方 發 展 、 自 然 資 源 及 人 文 特 色 之 旅 遊 意 象 最 為 深 刻 ( 黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2012) 。 有 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 的 生 態 景 觀 意 象,顯 著 高 於 無 縱 谷 旅 遊 經 驗 者。(洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013)。 由 各 文 獻 中 了 解 , 不 同 的 旅 遊 行 為 存 在 著 不 同 的 旅 遊 意 象 及 旅 遊 經 驗 。

相 關 之 研 究 報 告 結 論 顯 示 , 遊 客 的 背 景 變 項 , 對 旅 遊 意 象 具 有 差 異 (宋 威 穎 等 , 2008; 陳 美 芬 、 邱 端 源 , 2009;

洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013; 鄭 政 宗 等 , 2011; 黃 任 閔 、 杜 貞 黎 , 2012; Baloglu, & McClear y, 1999); 遊 客 對 旅 遊 主 題 的 的 認 知 、 情 感 和 行 為 , 及 遊 客 希 望 從 旅 遊 主 題 中 所 獲 得 意 象 中 的 預 期 結 論 , 也 會 因 為 需 求 程 度 的 不 同 而 產 生 必 然 的 差 異 性 (Baloglu, & McCleary, 1999 ; Gallarza et al., 200 2 )。

旅 遊 意 象 反 映 出 遊 客 心 中 對 旅 遊 地 的 客 觀 意 象 ( Gall a r za et a l . , 2 0 0 2 ), 同 時 也 是 遊 客 在 意 識 上 , 對 於 一 個 地 方 的 印 象 及 認 知 (Baloglu, & McClear y, 1999)。

然 而 在 不 同 的 遊 客 背 景 因 素 中 , 教 育 程 度 、 年 齡 、 性 別 在 不 同 的 旅 遊 意 象 上 , 有 著 明 顯 相 關 性 存 在 。 在 旅 遊 經 驗 上 , 不 同 的 旅 遊 行 為 對 旅 遊 主 題 的 認 識 、 了 解 , 也 存 在

(39)

第 二 節 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 的 影 響

本 節 首 先 介 紹 再 遊 意 願 的 定 義 , 最 後 探 討 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 的 相 關 研 究 探 討 。

一 、 再 遊 意 願

意 願 為 個 人 對 未 來 行 為 是 否 會 執 行 的 預 期 、 計 劃 或 慾 望 的 傾 向 , 意 願 在 正 確 衡 量 的 狀 態 下 , 是 未 來 行 為 的 最 佳 預 測 工 具 (Fishbein, 1975)。 而 再 遊 意 願 如 同 在 消 費 行 為 上 的 再 購 意 願,在 相 關 的 休 閒 旅 遊 研 究 裏,是 以「 再 遊 意 願 」 或「 忠 誠 度 」來 做 為 旅 遊 者 再 購 行 為 的 衡 量 指 標 (張 廖 麗 珠,

201 0 )。 當 遊 客 對 旅 遊 目 的 地 , 感 到 滿 意 , 因 而 產 生 再 次 前 往 旅 遊 或 推 薦 的 意 念 或 行 為,稱 之 為 「再 遊 意 願 」(雷 文 谷 、 陳 佳 媚 , 2011)。 對 旅 遊 目 的 地 而 言 , 遊 憩 再 遊 率 的 高 低 是 旅 遊 目 的 地 人 潮 的 多 寡 的 關 鍵 , 牽 動 著 再 購 意 願 與 推 薦 兩 個 消 費 者 行 為 , 同 時 也 牽 動 著 地 方 的 經 濟 發 展 , 因 此 , 要 如 何 提 升 旅 遊 目 的 地 遊 客 的 再 遊 意 願 , 便 成 為 休 閒 旅 遊 各 相 關 管 理 單 位 所 努 力 追 求 的 指 標 (張 淑 青 , 2012)。

從 消 費 者 的 消 費 過 程 來 看,遊 客 的 行 為 分 為 三 個 階 段:

預 先 探 索 評 估、重 複 探 索 評 估 及 探 索 評 估 後 (Rayan, 2002)。

旅 遊 意 象 定 義 中 了 解 , 依 據 遊 客 對 旅 遊 目 的 地 的 認 知 、 印 象 , 進 行 了 旅 遊 目 的 地 實 際 的 探 索 行 為 , 在 探 索 過 程 中 , 訊 息 面 的 增 加 , 改 變 了 遊 客 對 旅 遊 目 的 地 原 有 的 認 知 與 印 象 , 遊 客 進 而 對 旅 遊 目 的 地 不 斷 重 複 進 行 了 評 估 探 索 的 行 為 , 認 知 、 印 象 也 因 此 產 生 變 化 。 探 索 評 估 後 對 旅 遊 目 的 地 的 滿 意 度 及 旅 遊 意 象 , 是 影 響 旅 遊 後 是 否 要 再 遊 , 或 者 是 有 願 意 向 他 人 推 薦 旅 遊 目 的 地 時 , 最 能 直 接 影 響 其 行 為 意 圖 , 甚 至 成 為 再 遊 意 願 的 重 要 考 量 (Chen, & Tsai, 200 7 )。

(40)

二 、 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 影 響 的 相 關 研 究 探 討

研 究 者 將 有 關 旅 遊 意 象 對 再 遊 意 願 的 相 關 期 刋 論 文 , 茲 將 其 依 研 究 者 (年 份 )、研 究 對 象、研 究 變 項、研 究 方 法 、 研 究 結 果 , 摘 要 整 理 如 表 2-2 所 示 :

表 2-22 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 陳 宏 斌 、

胡 俊 傑 、 范 啟 敏 ( 2 0 0 7 )

雪 霸 休 閒 農 場

4 3 9 份 。

活 動 涉 入 、 場

戀 、 再 遊 意 願

問 卷 調 查 法

遊 客 對 休 閒 農 場 之 活 動 涉 入 會 正 向 影 響 其 對 休 閒 農 場 之 場 所 依 戀

蘇 瑞 蓮 、 金 喆 ( 2 0 0 8 )

至 西 湖 渡 假 村 遊 客 , 有 效 問 卷 2 7 1 份 。

旅 遊 意 象 、 知

值 、 服

質 、 行 為 意 圖

問 卷 調 查 法

一 、 旅 遊 意 象 對 知 覺 價 值 及 服 務 品 質 呈 正 向 顯 著 影 響 關 係,但 對 知 覺 風 險 卻 無 顯 著 影 響 。 二 、 知 覺 風 險 對 知 覺 價 值

呈 負 向 影 響 關 係 。 三 、 服 務 品 質 對 知 覺 價 值

呈 正 向 影 響 關 係 。 四 、 知 覺 價 值 對 遊 後 行 為

(41)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 吳 育 誠 、

林 房 儹 ( 2 0 0 9 )

龍 舟 競 賽 活 動 之 運 動 觀 光 參

1 8 0 人 。

人 口 統

項 、 參

機 、 滿 意 度 、 再 遊 意

問 卷 調 查 法

一 、 受 訪 者 參 與 動 機 以「 休 閒 娛 樂 」最 高,其 次 分 別 為「 周 邊 特 色 」「 觀 賞 賽 會 」, 而 「 人 際 互 動 」 則 較 低 。

二 、 受 訪 者 滿 意 度 以「 服 務 品 質 」最 高,其 次 分 別 為「 比 賽 表 現 」「 場 地 設 施 」,而「 交 通 服 務 」 則 較 低 。

三 、 受 訪 者 再 遊 意 願 以「 賽 會 參 與 」最 高 , 而「 景 點 觀 光 」 較 低 。

(表 格 續 下 頁 )

(42)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 張 廖 麗 珠

( 2 0 1 0 )

鹿 港 鎮

6 2 0 份 。

旅 遊 意 象 、 旅

質 、 知

值 、 再 遊 意 願

問 卷 調 查 法

一 、 遊 客 對 鹿 港 的 旅 遊 意 象,以「 拜 拜 祈 願 及 求 神 還 願 的 香 客 多 」的 意 象 為 最 高 。

二 、 遊 客 對 鹿 港 的 旅 遊 品 質 , 係 屬 於 負 面 的 品 質,而 其 中 以「 旺 季 及 假 日 時 遊 客 多 令 人 感 覺 擁 擠 」以 及「 攤 販 管 理 雜 亂 無 章 」為 最 高 。 三 、 遊 客 對 鹿 港 的 旅 遊 意

象、旅 遊 品 質、知 覺 價 值 與 再 遊 意 願 都 有 顯 著 正 相 關 存 在 。 四 、 遊 客 對 鹿 港「 知 名 文 化

古 蹟 」、「 特 色 知 名 小 吃 」、 以 及 「 手 工 藝 知 名 」的 意 象,以 及 對「 文 物 古 蹟 」、「 景 點 服 務 」

(43)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 林 俊 成 、

玉 培 蓉 、 陳 麗 琴 、 季 俊 志 、 高 珮 詩 ( 2 0 1 0 )

知 本 國 家 森 林 遊 樂 區 3 9 1 份 。

整 體 滿 意 度 、 旅 遊 意 象 、 整 體 忠 誠

問 卷 調 查 法

旅 遊 意 象 對 於 滿 意 度 以 及 忠 誠 度 , 均 有 正 向 顯 著 影 響 。

洪 煌 佳 、 林 慧 敏 ( 2 0 1 3 )

花 東 縱 谷 自 行 車 遊 客 2 8 5 份

自 行 車 遊 客 、 再 遊 意 願 、 旅

驗 、 旅 遊 意 象

問 卷 調 查 法

一 、 高 中 教 育 程 度 遊 客 的 服 務 品 質 意 象 顯 著 較 大 學 教 育 高 。

二 、 收 入 越 高 遊 客 生 態 景 觀 意 象 也 越 高;有 縱 谷 再 遊 意 願 者 的 生 態 景 觀 意 象,顯 著 高 於 無 縱 谷 再 遊 意 願 者;有 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 的 生 態 景 觀 意 象,顯 著 高 於 無 縱 谷 旅 遊 經 驗 者 。 三 、 證 實 花 東 縱 谷 自 行 車

遊 客 的 縱 谷 再 遊 意 願,會 透 過 縱 谷 旅 遊 經 驗 為 中 介,對 生 態 景 觀 意 象 產 生 正 向 影 響 。

(表 格 續 下 頁 )

(44)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 雷 文 谷 、

陳 佳 媚 ( 2 0 11 )

自 行 車 道 遊 客 5 3 3 份 。

參 與 行 為 、 旅

象 、 再 遊 意 願

問 卷 調 查 法

一 、 自 行 車 道 遊 客 主 要 來 白 臺 中 縣,多 自 備 自 行 車,其 訊 息 來 源 主 要 是 透 過 親 朋 好 友 的 介 紹 , 來 訪 次 數 以 第 5 次 以 上 者 最 多,且 多 以 家 人 為 騎 乘 夥 伴,每 次 騎 乘 時 間 以 一 小 時 者 為 最 多 。

二 、 自 行 車 道 遊 客 之 旅 遊 意 象 高 低 依 序 為 心 理 體 驗、自 然 環 境、交 通 便 利、設 施 規 劃;而 遊 客 對 此 目 的 地 之 再 遊 意 願 也 頗 高 。

(表 格 續 下 頁 )

(45)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果

三 、 不 同 來 訪 次 數、騎 乘 夥 伴 自 行 車 道 遊 客 在 旅 遊 意 象 無 顯 著 差 異:而 不 同 自 行 車 來 源、騎 乘 時 問 遊 客 在 旅 遊 意 象 則 有 顯 著 差 異 。 四 、 不 同 自 行 車 來 源、騎 乘

夥 伴、騎 乘 時 間 自 行 車 道 遊 客 在 再 遊 意 願 上 均 無 顯 著 差 異;不 同 來 訪 次 數 遊 客 在 旅 遊 意 願 上 有 顯 著 差 異 。 五 、 自 行 車 道 遊 客 的 旅 遊

意 象,能 正 向 有 效 地 預 測 遊 客 之 再 遊 意 願 。

(表 格 續 下 頁 )

(46)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 李 義 祥 、

張 晨 瑜 ( 2 0 1 2 )

燈 會 遊 客 5 2 9

整 合 行

播 、 旅

象 、 滿 意 度 、 再 遊 意

問 卷 調 查 法

整 合 行 銷 傳 播 對 旅 遊 意 象 具 有 顯 著 正 向 影 響 。

A h m a d , A z i z a n , M a r y a m ,

&

A l a ` a ( 2 0 1 2 )

自 我 管 理 的 調

卷 , 確 定 因 素 影 響 重 複 到 訪 沙 巴 之 國 際 遊 客 1 0 5 份 。

再 訪 行

圖 , 旅 遊 者 的 動 機 , 遊 客 感 知 , 目 的 地 忠

問 卷 調 查 法

一 、 這 項 研 究 表 明 , 「 旅 遊 意 象 」 和 「 放 鬆 和 娛 樂 」 是 最 重 要 的 目 的 地 屬 性 和 再 遊 沙 巴 的 遊 客 的 旅 遊 動 機 。

二 、 關 於 對 目 的 地 忠 誠 度 的 看 法,研 究 發 現,受 訪 者 忠 於 沙 巴,願 意 重 遊 沙 巴,並 建 議 將 沙 巴 作 為 一 個 度 假 勝 地 。

(47)

表 2-2 有 關 再 遊 意 願 的 相 關 摘 要 (續 )

研 究 者 ( 年 份 )

研 究 對 象

研 究 變 項

研 究

方 法 研 究 結 果 曾 相 榮 、

涂 富 閔 、 林 家 瑞 ( 2 0 1 3 )

日 籍 遊 客 及 本 國 遊 客 3 2 9 份

人 口 統

數 、 觀

象 、 滿 意 度 、 再 遊 意

問 卷 調 查 法

一 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對 觀 光 意 象 有 顯 著 影 響 , 部 份 成 立 。 二 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對

滿 意 度 有 顯 著 影 響,部 份 成 立 。

三 、 遊 客 人 口 統 計 變 數 對 再 遊 意 願 有 顯 著 影 響 , 部 份 成 立 。 四 、 九 份 老 街 觀 光 意 象 對

滿 意 度 有 顯 著 影 響 。 五 、 九 份 老 街 觀 光 意 象 對

再 遊 意 願 有 顯 著 影 響。

六 、 九 份 老 街 滿 意 度 對 再 遊 意 願 有 顯 著 影 響 。

整 理 表 2-2 所 述 , 茲 將 影 響 再 遊 意 願 相 關 研 究 依 研 究 對 象 、 研 究 變 項 、 研 究 方 法 、 研 究 結 果 說 明 如 下 :

(一 ) 研 究 對 象

相 關 研 究 中 , 為 方 便 取 樣 , 皆 以 旅 遊 目 的 地 之 遊 客 為 主 要 研 究 對 象 (王 雯 宗 、 朱 盈 蒨 , 2010; 吳 育 誠 、 林 房 儹 , 2009; 李 義 祥 、 張 晨 瑜 , 2012; 林 俊 成 等 , 2010;

洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013; 張 廖 麗 珠 , 2010; 陳 宏 斌 、 胡 俊 傑 、 范 啟 敏 , 2007; 曾 相 榮 等 , 2013; 黃 聖 茹 、 余 書 吟,2011;雷 文 谷、陳 佳 媚,2011;蘇 瑞 蓮、金 喆,2008;

Ah ma d et al . , 20 1 2 ) 。

(48)

(二 ) 研 究 變 項

旅 遊 意 象 (王 雯 宗、朱 盈 蒨,2010;李 義 祥、張 晨 瑜 , 2012 ; 林 俊 成 等 , 2 01 0; 洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 20 13 ; 張 廖 麗 珠,2010;曾 相 榮 等,2013;黃 聖 茹、余 書 吟,2011;

雷 文 谷 、 陳 佳 媚 , 2011; 蘇 瑞 蓮 、 金 喆 , 2008) ; 旅 遊 品 質 (張 廖 麗 珠 , 2010; 蘇 瑞 蓮 、 金 喆 , 2008); 知 覺 價 值 (張 廖 麗 珠 , 2010; 蘇 瑞 蓮 、 金 喆 , 2008); 滿 意 度 (吳 育 誠 、 林 房 儹 , 2009; 李 義 祥 、 張 晨 瑜 , 2012; 林 俊 成 等 , 2010; 曾 相 榮 等 , 2013; 黃 聖 茹 、 余 書 吟 , 2011;

蘇 瑞 蓮、金 喆,2008);活 動 涉 入 及 場 所 依 戀 (陳 宏 斌 等 , 2007 );再 遊 意 願、整 體 忠 誠 度 ( 吳 育 誠、林 房 儹,2 009;

李 義 祥 、 張 晨 瑜 , 2012; 林 俊 成 等 , 2010; 洪 煌 佳 、 林 慧 敏 , 2013; 張 廖 麗 珠 , 2010; 陳 宏 斌 等 , 2007; 黃 聖 茹、余 書 吟,2011;雷 文 谷、陳 佳 媚,2011;Ah mad et al., 20 12 ); 遊 後 行 為 意 圖 (蘇 瑞 蓮 、 金 喆 , 20 0 8; Ah mad e t al . , 2 012 ) ; 人 口 統 計 變 項 ( 吳 育 誠 、 林 房 儹 , 20 09) ; 參 與 動 機 (吳 育 誠 、 林 房 儹 , 2009)、 旅 遊 意 願 (王 雯 宗 、 朱 盈 蒨 , 2010) ; 促 銷 活 動 、 整 合 行 銷 傳 播 ( 王 雯 宗 、 朱 盈 蒨 , 2010; 李 義 祥 、 張 晨 瑜 , 2012; 黃 聖 茹 、 余 書 吟 , 2 011 ) 、 旅 遊 行 為 、 參 與 行 為 ( 王 雯 宗 、 朱 盈 蒨 , 2 01 0 ; 雷 文 谷 、 陳 佳 媚 , 2011)。

研 究 中 相 關 變 項 , 以 再 遊 意 願 、 整 體 忠 誠 度 為 多 ;

數據

圖 次
表 2-1 1   旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要   研 究 者   ( 年 份 )   研   究 對   象   研   究 變   項   研   究 方   法   研 究 結 果   B a l o g l u ,   &   M c C l e a r y( 1 9 9 9 )   誇 四 國1 8 歲 以上成人 , 合 計 資 料 共   1 , 7 9 2 份 。   意 象 模式 、 旅遊意象 、 意 象 形 成   問 卷 調查 法   一 、 路 徑 分 析 結 果 顯
表 2-1  旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )  研 究 者   ( 年 份 )   研   究 對   象   研   究 變   項   研   究 方   法   研 究 結 果   三 、 在 旅 遊 旅 遊 意 象 方 面 以「 旅 遊 知 名 度 」意 象 較 為 明 顯 ( M = 3
表 2-1  旅 遊 意 象 的 相 關 摘 要 (續 )  研 究 者   ( 年 份 )   研   究 對   象   研   究 變   項   研   究 方   法   研 究 結 果   陳 美 芬 、 邱 端 源 ( 2 0 0 9 )   利 嘉 林道 旅 遊客 , 有 效 問 卷 2 9 2 份 。   個 人 背景變項 、 旅遊意象 、 休 閒 體 驗   問 卷 調查 法   一 、 因 「 年 齡 」、「 婚 姻 狀況 」、「 教 育 程 度 」及「 職業 」等 項 目 不 同,遊
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參考文獻

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