國立空中大學 95 學年度下學期期中考試題【正題】
科目：成人發展與適應
一、是非題：（6 題，每題 2 分，共 12 分）
（× ）1.對「成人」一詞的界定，只有從心理學與社會學的層面來看，才能獲得全面而正確的瞭解。
（p8）
（× ）2.對健康的成人而言，性的活動可以持續一生，所以生殖系統不會受到老化的影響。（p42）
（○ ）3.水晶體的調節作用，到了 40 歲以後，對看近物的調節力減少，持續惡化至 60 歲，俗稱老花 眼。（p55）
（○ ）4.霍恩(Horn)發現成人在 65 歲時，流體智力的減少與所增加的晶體智力達成平衡狀態。（p83）
（○ ）5.阿思曼(Assmann)認為具有挑戰性的經驗、生命中的危機事件以及生命中具有威脅性或威脅 到個人自尊時，對於智慧的發展具有關鍵性的作用。（p106）
（× ）6.經歷性記憶是對於已習得的各種技巧的記憶，不受年齡的影響。（p121）
二、選擇題（6 題，每題 2 分，共 12 分）
（2 ）1.下列有關成年人訊息處理能力衰退原因，那一項的敘述是正確的？（p116-117）
（1） 資源減少假設認為認知的衰退是軟體的問題。
（2） 局部效能假設採取基本機制觀點。
（3） 普遍化緩慢假設認為年齡在訊息處理上的差異，是不同世代間的生理和社會環境不同 的結果。
（4） 策略不足假設認為知覺、神經及知覺訊息過程的緩慢，造成成年期訊息處理能力的衰 退。
（4 ）2.你認為下列何者對於智慧的敘述是正確的？（p100）
（1） 智慧是一種來自經驗的累積、生活的歷練而能實際應用於生活上的智能。
（2） 智慧與後形式運思、實用智力、專門知識，以及晶質智力間有相當程度的重疊。
（3） 智慧是統合人類特質的最高表現，超越感知、經驗與表象。
（4） 以上皆是。
（1 ）3.下列有關成人智力的理論，何者說法是正確的？（p100）
（1） 研究智力的發展必須考慮智力的多元性和多向性。
（2） 玻士(Baltes)的研究，認為五種主要心理能力的巔峰期在成年早期。
（3） 霍恩(Horn)認為流體智力會隨著年齡的增長而產生進步的情況。
（4） 克拉馬（Kramer）認為後形式運作期的人採取情勢法則來解決問題。
（3 ）4.對於聽覺在成年期的發展，下列何者敘述是正確的？（p77-80）
（1） 老年性失聰症由於功能性的不同而有四種不同的型態。
（2） 老化在聽覺器官結構性的改變，最嚴重的改變是發生在中耳。
（3） 大腦中的聽覺處理過程，對聽覺功能有絕對的影響。
（4） 成年期聽力喪失的原因，大多是由於外耳的耳蝸聽覺神經的萎縮。
（3 ）5.下列那一種腺體會主導老化的過程？（p44）
（1） 腎上腺。
（2） 甲狀腺。
（3） 腦下垂體。
（4） 胸腺。
（4 ）6.你認為下列有關成人發展的基本觀念，那一項是正確的？（p14-21）
（1） 實足年齡不是成人發展的確切指標。
（2） 發展與老化可視為同義詞。
（3） 成年期中個體的發展不具有可預測性。
（4） 第（1）與（2）是正確的。
三、簡答題：（5 題，每答對一項 2 分，共 24 分）
1.影響成年期個體發展因素可歸類為那些？請列舉其中的兩種。（p19）
2.常見的循環系統老化的疾病有那些？請列舉其中的兩種。（p40）
3.影響成人智力發展的因素有那些？請列出其中的三種。（p86-88）
4.影響智慧發展的因素有那些？請列舉其中的三種。（p104-108）
5.影響記憶表現的環境因素有那些？請舉出其中兩種。（p126-127）
四、問答題：（第一和第二題選擇一題回答，第三和第四題選擇一題回答，共答 2 題，52 分）
選 （一）請分析您目前生理的發展（分為外在系統和內在系統）情況如何？（16 分），您要如何因 應這些（老化）現象？（11 分）（第二章）
一
（二）請分析您目前感覺和知覺的發展（如：視覺、聽覺和其他感覺）情況如何？（16 分）您 題 要如何因應這些（老化）現象？（11 分）（第三章）
選 （三）您認為自己的智力會持續上升或是下降？請說明並舉例。（8 分）您認為智慧對自己的重要 性是什麼？請說明您的看法。（7 分）您會採取那些方法來促進智力和智慧的發展？（10 分）（第四、五章）
一
（四）您有使用記憶策略和幫助記憶的方法來修讀本科目嗎？請舉例說明您如何應用這些策略和 題 方法來學習本科目，（13 分）以及說明在工作或生活其他層面如何因應老化以幫助自己記
憶。（12 分）（第六章）
