國立空中大學 96 學年度下學期期末考試題【正參】24
科目：成人發展與適應
一、是非題：(7 題，每題 2 分，共 14 分)
（ × ）1.利文森（D.J.Levinson）的觀點中最重要的是「漸成說」，指在任何時間內個人生命蘊涵的型 態或設計。（P139）
（ ○ ）2.亞其利（R.C.Atchley）提出退休六階段說，每個階段依序展開。（P169）
（ ○ ）3 家庭型態型塑了個體間互動方式，而家人的互動也建構了家庭人際型態。（P189）
（ × ）4.社會參與對於個人的基本意義在於：透過參與達到社會歸屬感的心理需要，或影響公共決策 以達到團體的利益目標。（P209）
（ × ）5.布洛赫（E,Bloch）所提出的「意義治療學」認為「能夠負責」是人類存在最重要的本質。
（P227）
（○ ）6.臨終者擔心害怕的問題與情緒困擾是否能夠獲得親人的充分了解，對於臨終者情緒上的適應 是最重要的因素。（P248）
（ ○ ）7.要改善老年人的記憶，首應破除年紀較大的人的記憶力不好的說法，主動採取適當的編碼 策略。（P132）
二、選擇題：（7 題，每題 2 分，共 14 分）
（3 ）1.與年齡有關的人格特質的改變，是下列那一種?（1）性別刻板化的傾向增加。（2）外向性的 增加。（3）內向性的增加。（4）（1）與（3）。（P148）
（ 4 ）2.克雷姆（K .E . Kram）的生涯發展論，在生涯中期階段的生涯發展，反映出個體的下列那一 個關切？ （1）關切自己。（2）關切生涯。（3）關切家人。（4）以上皆是。（P162）
（ 1 ）3.凱倫．魏（Karen Webb）認為人格九型與人際相處方面的恐懼中，其中「怕自己沒有價值，
怕被拒絕」，是下列那一種人格型態的恐懼？（1）成就者/實踐者。（2）關懷者/給予者。（3）
挑戰者/支配者。（4）個人主義者/浪漫主義者。（P186）
（ 4 ）4.對於社會參與興趣較高的，是下列那一種人？（1）社會取向與外向性格者。（2）男性、年 齡較大及環境控制感較高者。（3）收入較高，教育程度較高者。（4）以上皆是。（P211）
（2 ）5.我們必須要問三個關鍵的存在問題：「我是誰？我要往何處去？為什麼？」是屬於下列那一 種的追尋？（1）生命藍圖的建構。（2）自我認同的探索。（3）追求意義的意志。（4）對自 己這一生的接受。（P229）
（ 3 ）6.死亡對於下列那一時期的人來說，是可以被接受的人生事實，也是促使追求更美好生活的動 力之一？（1）老人。（2）年輕成人。（3）中年期成人。（4）青少年。（P246）
（2 ）7.可應用於帶有空間（space）順序關係材料的訊息處理，是下列那一種記憶策略？（1）圖文 聯想法。（2）軌跡法。（3）中介術。（4）將訊息作分類組織。（P129）
三、簡答題：（任選四題作答，每答對一項 3 分，共 24 分）
1. 影響臨終者心理調適的因素，基本上可分為那幾個層面？請列舉其中的二個。（P247）
（1）重要親人對於臨終者情緒問題的了解，（2）外在扶持的力量，（3）臨終者自我調適的能力。
2. 人對生命意義的需求可分為那幾種？請寫出其中的二種。（P221-224）
（1）目的感，（2）價值感，（3）勝任感，（4）自重感。
3. 成人社會參與的影響因素有那些？請列出其中的二個。（P210-213）
（1）訊息的刺激，（2）個人背景，（3）人格特質，（4）社經地位及居住地區，（5）年齡與發展階段，
（6）性別。
4. 成人人際關係發展的影響因素有那些？請舉出其中的二個。（P184-187）
（1）人格特質，（2）生活經驗，（3）發展任務，（4）情緒智力的品質。
5. 在退休的歷程中，個體需在那些方面加以調適？請列舉其中的二種。（P173）
（1）心理調適，（2）財政調適，（3）社會調適。
6. 有關成人的人格特質論可分為那幾種？請寫出其中的二種。（P145-146）
（1）特質論，（2）情境論，（3）互動論，（4）五因素模式。
※意思相近即可給分
四、問答題：（第一題與第二題選一題，第三、第四與第五題選一題作答，共 48 分）
請閱讀以下的報導後，加以省思，再回答以下的問題。
報導一：聖嚴 單國璽 超越生死看生死 （聯合報，A6, 97.4.28）
聖嚴：
不論能活多久，一樣全力以赴，當大眾看到我，是看不出病容的。
當你對生死自在時，死就不是問題了。
我不求死，不等死，也不怕死。
認知這一生的死亡，只是下一世的開始，你會更從容面對曲折的人生處境，以及生死問題。
單國璽：
我以為我生病是天主的計畫，所以我接受；把這病當成是我的小天使，提醒我：賽跑到了終點了，你要衝刺，分秒 都用來幫助人超越死亡。
我被賦予的使命，就是讓人看到，在人生的轉彎處，總會有一雙無慈愛的大手在背後，化成一股力量，讓人們真正 瞭解人生與死亡的意義。
報導二
「在四川發生五二一大地震七十二小時之後，來自台灣同胞、宗教團體、社會各界捐助的醫療藥品、帳篷毛毯等 救援物資已源源不斷送達四川成都，並隨即轉送各地災區，讓四川災民感受到來自台灣民眾的強烈關懷。 中 國時報，A2,97.5.16」
「二二八億善款 台港澳捐一成。 聯合報，A5, 97.5.18 」
「最棒的結婚禮物，新人 400 萬禮金，捐了。 聯合報，A5, 97.5.19」
「台灣對中國大陸的人道關懷，不是用金錢可以衡量，而是一種善意，……這種善意就是一種超過國界的人道力 量。那是台灣最需要的國際社會形象，即使是面對一個充滿敵意的國家，在遭逢世紀大震的關鍵時刻，仍願意踴 躍捐輸，援助那些受困在斷垣殘壁中的苦難生命。 中國時報，短評,A2,97.5.16 」
二 一、看了以上的報導，請問對您的人生觀或生活哲學有何啟發？（12 分）您對生命休止 選 的看法是什麼？（13 分）(第十一章)
一 二、看了以上的報導，請分析您對社會參與的形式是什麼？（5 分）您對於社會參與所關 心的議題是什麼？（10 分）您會採取何種社會參與的行動？(10 分)（至少 3 個）(第 十章)
三 三、請分析您是否具有自我實現的人格或是超個人的特質？（9 分）您要如何應用人格發 展適應之道。（至少 3 個）（14 分） (第七章)
選 四、請說明您對自己工作滿意與否的理由，（9 分）請舉出增加工作滿意的具體方法。（至 少舉出 3 個）（14 分）(第八章)
一 五、請檢視並分析人際關係的發展歷程對您人生各階段有何不同的意義，（9 分）以及對 於人際關係常出現的問題要如何適應？（至少 3 個）（14 分）(第九章)
