國立空中大學 95 學年度下學期期末考試題【正題】
科目：成人發展與適應
一、是非題（6 題，共 12 分）
（○）1.人生的經歷以及當時的發展任務，會直接影響到人類對他人及自己死亡事件的看法.。（p246）
（×）2.佛蘭克主張我們可以在所謂的「自我實現」上找到人類存在的真正目標，所以世界是表現自己 的途徑。（p227）
（○）3.艾里克遜（E .H .Erikson）認為人在幼兒時期未受到良好照顧，或被疏離的個體，基本上往後 與他人的互動關係是疏遠的、不信任的。（p187）
（○）4.成功的組織社會化過程，將使得員工發展出對工作的承諾，高昂的動機，對工作滿意而表現 良好，並且願意堅守工作崗位。（p165）
（×）5.與年齡有關的人格改變，主要在於外向性的增加，與中性化趨於明顯，性別刻板印象的傾向減 少。（p186）
（×）6.成年早期的人對於社會事務的影響力大於中年人和老年人。（p203）
二、選擇題（6 題，共 12 分）
1.（3）有關成人人格的穩定與改變，以下那一項敘述是正確的? （p148-150）
（1）卡梅農（Cameron,1976）的研究發現，中年與年輕男性最不具有男性化。
（2）謝伊與威利斯（Shaie & Willis,2002）認為成年期的人格差異主要來自年齡的差異。
（3）哥斯大與馬克雷（Costa & McCrae,1989）的研究結果，發現神經質、外向性與開放性的 平均分數不受年齡的影響，只是略呈下降的現象而已。
（4）生理年齡比社會年齡在人格轉變上更為重要。
2.（1）有關工作發展理論的敘述，以下那一項是正確的？（p159-161）
（1）克雷姆（Kram,1985）將生涯發展與個人發展加以整合，提出三個階段的模式。
（2）生涯發展特徵論主張在工作世界中發展職業自我概念進而與全面自我概念統合，引導個 體的生涯發展。
（3）舒伯（Super,1980）的職業發展理論中，生涯中期的主要任務是重新評估，修正夢想，
保持工作生產力。
（4）葛林豪斯等人（Greenhaus, et.al.,2003）認為生涯準備期和進入組織期相當於舒伯的建立 階段。
3.（2）有關成人人際關係發展的說法，您認為那一種是正確的？（p184）
（1）個體在就學之後，藉由與師長、同儕的互動來確認自己的地位及建立世界觀。
（2）個體在成年期，在家庭方面，藉由與各年齡階段的子女及其他家人的互動，來學習家人 溝通以及角色的調整。
（3）個體在孩提時期，倚賴與父母的互動來發展自我與擴大自我認同。
（4）以上皆是。
4.（4）您認為以下有關成人社會參與的說法，那一項是正確的？（p204-205）
（1）成人公共事務的參與情形，除了受成人本身各項背景因素的影響之外，亦受到時代與社 會文化的影響。
（2）有些被公部門忽視的公共事務必須透過人民的參與，形成議題與遊說，進而整合資源以 達到督促與監督公部門的功能。
（3）對公共事務靜態的關心到實際行動，都是成人對社會事務的涉入。
（4）以上皆是。
5.（1）對於以下有關生命意義的敘述，您同意那一種說法？（p223-227）
（1）佛蘭克（Frankl,1984）所提出的「意義治療學」認為「能夠負責」是人類存在最重要的本 質。
（2）佛蘭克認為追求意義的意志，是一種信仰而不是事實，每個人都應有追求意義的意志。
（3）許多人對於物慾或財富的追求可能高過道德上的實踐，然而他們還是想為自己的行為合 理化，指出其行為具有正當性，這種情況所指的是意義的自重感。
（4）（1）與（2）。
6.（3）柯伯勒羅斯（Kubler-Ross,1969）提出臨終心理反應的五個階段，以下那一項的階段順序是正 確的？（p247）
（1）憤怒 妥協 否認 沮喪 接受事實。
（2）沮喪 否認 憤怒 妥協 接受事實。
（3）否認 憤怒 妥協 沮喪 接受事實。
（4）妥協 接受事實 沮喪 否認 憤怒。
三、簡答題（任選四題作答，每答對一項 3 分，共 24 分）
1. 成人人格發展理論有那幾種？請寫出其中的兩種。（p137-145）
（1）心理社會觀點，（2）生命四季論，（3）轉換論，（4）人格特質論。
2. 退休的定義可分為那幾種？請列出其中的兩種。（p167-168）
（1）退休代表一種身份，（2）退休是一種角色，（3）退休是一種歷程，（4）退休是一種選擇。
3. 家庭人際關係發展的影響因素有那些？請舉出其中的兩種。（p189-190）
（1）家庭溝通型態，（2）家庭人際互動規則，（3）家庭成員角色的認知基模。
4. 成人社會參與的功能有那些？請寫出其中的兩種。（p208-209）
（1）社會資訊的瞭解，（2）人際關係，（3）社會歸屬感，（4）自我實現與服務。
5. 影響成人人生觀的常見問題有那幾大項？請舉出其中的兩大項。（p231-233）
（1）愛與性，（2）親密關係與家庭生活，（3）工作，（4）死亡與意義，（5）想成為那一種人。
6. 臨終者的適應策略有那些？請列舉其中的兩種。（p250-251）
（1） 反省及肯定生活的意義，（2）規劃剩餘的生活空間，（3）重新調整與親友的相處，（4）尋 求宗教力量的協助，（5）臨終關懷與安寧病房的資源。
四、問答題（第一題和第二題中選擇一題回答，第三到第五題中選擇一題回答，共答 2 題，52 分）
請在以下的空格勾選您現在正處於成年期的那一個階段？（以葛林豪斯等人的生涯特徵論的劃分 為主）
□ 進入組織期（18 歲-25 歲）
□ 生涯早期 （26 歲-40 歲）
□ 生涯中期 （41 歲-55 歲）
□ 生涯晚期 （56 歲以後 ）
依據您所處的階段，請回答以下的問題：
二選一
（一）1.請說明您目前的主要發展任務是什麼？（例如：克雷姆生涯發展論中關切自己、工作生涯、 或 家人的問題，或是艾里克遜在成年期的三個中心主題）（12 分）2.依據這些發展任務，請舉出 三個以上的適應之道。（15 分）（第七至十章）
（二）1.請說明您在社會層面的發展情形？（例如：工作與退休、人際關係、社會參與等）（12 分）
2.依據這個層面的發展，請舉出三個以上的適應之道。（15 分）（第七至十章）
三選一
（三）1.您對退休的看法或態度是什麼？（10 分）2.您對退休的規劃與準備是什麼？（例如：如何建 立生活目標、追求個人職志、善加利用時間、檢視生活方式等），請舉出至少三個以上的做 法。（15 分）（第八章）
（四）1.請說明您對生命意義的追尋和探索有何心得？（12 分）2.請說明您對生命意義的統整和實現 有何心得？（13 分）（第十一章）
（五）1.請說明您對生命休止的看法或態度是什麼？（10 分）2.請舉例說明您對生命休止的準備是什 麼？（至少三個以上的做法）（15 分）（第十二章）
