基於知識本體探究數位學習網誌歷程檔案之研究 孫皖傑、晁瑞明
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摘 要
隨著數位學習的發展，觀念亦逐漸普及，藉由著目前相關資訊技術的提升，使的電子化學習已成為未來學習型態的新趨勢
。近年來相當盛行的網誌(Blog)，也開始應用於數位學習擔任輔助的腳色，因此教師也必須對於網誌上學生所紀錄之學習 歷程來做為學生學習狀況之評量。而由於網誌在儲存學生之學習歷程檔案，以及對於教師欲搜尋相關的學生學習歷程檔案
、學生欲找尋相關檔案來進行自我學習上，缺乏一良好功能性，因此造成教師在網誌上做評量之方便性不足，以及學生不 容易進行自我學習。 XML為網誌中RSS訂閱機制主要呈現檔案之格式，而知識本體可將一領域中的知識明確定義並分類 分群，故本研究以知識本體的概念作為本研究中所建立之數位學習歷程檔案搜尋系統的基礎，將網誌中各課程學生之學習 歷程檔案以RSS機制訂閱，將XML檔案中重要資訊取出儲存。透過此搜尋系統，使用者可以自訂所需的Domain Ontology Tree，建立類別間的關連性，使的教師以及學生能夠容易的搜尋到正確所需的檔案。 藉由此數位學習歷程檔案搜尋系統，
本研究將能提供最經濟的時間來輔助教師瀏覽及完成評量學生學習狀況的需求；並幫助學生管理自我歷程檔案，以及瀏覽 他人歷程檔案來做自我學習、反思，增進知識管理以及數位學習之成效。
關鍵詞 : 歷程檔案 ; 網誌 ; 知識本體 ; 知識管理
目錄
中文摘要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
iv 誌謝辭 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vi 內容目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
． vii 表目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ix 圖目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．． ix 第一章 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節 研究背景．．．．．．．．．．．．．
．．．． 1 第二節 研究動機．．．．．．．．．．．．．．．．． 3 第三節 研究目的．．．．．．．．．．．．
．．．．． 4 第四節 研究流程．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 第五節 研究範圍限制．．．．．．．．．
．．．．．． 7 第二章 文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．． 8 第一節 學習歷程檔案．．．．．．．．
．．．．．．． 8 第二節 Blog．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 18 第三節 Ontology．．．．．．．．．
．．．．．．．． 24 第四節 搜尋引擎 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 29 第五節 KM ．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．． 32 第三章 系統分析與規劃．．．．．．．．．．．．．． 37 第一節 問題與定義分析．
．．．．．．．．．．．．． 37 第二節 系統架構．．．．．．．．．．．．．．．．． 39 第三節 研究對象．．
．．．．．．．．．．．．．．． 47 第四節 發展工具．．．．．．．．．．．．．．．．． 47 第四章 系統實做 與設計．．．．．．．．．．．．．． 52 第一節 系統說明．．．．．．．．．．．．．．．．． 52 第二節 數位 學習歷程檔案．．．．．．．．．．．．． 57 第三節 系統功能實做．．．．．．．．．．．．．．． 60 第四節 研究結果．．．．．．．．．．．．．．．．． 68 第五章 結論與未來研究方向．．．．．．．．．．．． 75 第一節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 75 第二節 未來研究方向及建議．．．．．．．．．．．． 77 參 考文獻 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 79
參考文獻
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