活動計劃

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迪士尼青少年團隊 活動計劃

全方位學習 - 從實際體驗中

學習

啟發創造力､

想像力

擴闊興趣 安全環境中學習

建立自信､

發揮團隊精神

締造兼具 娛樂、教育的 開心難忘經歷

計劃理念

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迪士尼青少年

奇妙學習系列 迪士尼樂園 探索之旅

畢業慶典迪士尼 迪士尼演藝日

香港迪士尼樂園

青少年團隊活動計劃

**只接受 幼稚園、小學、中學、專上及大學程度、

教育機構、家長教師會 及 青少年制服團隊 申請**

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迪士尼青少年奇妙學習系列

• 迪士尼創意故事教室 (年齡 4 – 6) (中班至高班)

• 迪士尼動畫教室 (年齡 4 – 6) (中班至高班)

• 迪士尼「動」的奧祕 (年齡 4 – 6) (中班至高班) 幼稚園程度

• 迪士尼STEAM學習任務 : 探索海陸空** (年齡 6 – 8) (高班至小三)

• 迪士尼STEM體驗行 (年齡 8 – 12) (小三至小六)

• 迪士尼動畫教室 (年齡 6 – 12) (小一至小六)

• 迪士尼科學行動 (年齡 6 – 12) (小一至小六) 小學程度

• 迪士尼物理世界 (年齡 12 – 18) (中一至中六)

• 迪士尼迪士尼社會探索之旅 (年齡 13 – 18) (中二至中六) 中學程度

• 迪士尼工作體驗坊 (年齡 14 – 25) (中三至中六及專上程度)

• 迪士尼款客服務體驗坊 (年齡 14 – 25) (中三至中六及專上程度) 中學及專上程度

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*活動的時長將會因應教育局的政策而彈性安排。

新常態下的迪士尼 - 學校個案分享

活動前 活動日 活動後

與團隊諮詢

• 規劃適合學校的課程

• 選定參觀日期

• 填妥申請表格

活動前的準備

• 安排合約及繳交費用

• 迪士尼團隊致電負責老 師講解活動日所有流程

課程體驗

• 與學習指導員接洽，分 組進行小組體驗（每組 大概15至17位學生）

• 課程為3小時及有遊樂 設施體驗

• 派發學生證書

留園體驗

• 課程費用已包括樂園一日 門票

• 享受樂園遊樂設施及欣賞 全新演出

與團隊評估

• 填寫課程問卷，檢視課程 成效

• 再作諮詢，商討再次參與 課程或其他項目

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進入樂園、度假區酒店及在餐廳堂食前必須使用「安心出行」流動應用程式登記。

所有措施如有任何更改，恕不另行通知。

青少年團隊活動計劃 活動措施

所有措施如有任何更改，恕不另行通知。 _©Disney

「疫苗通行證」接種時間表

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進入「疫苗通行證」處所的步驟

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youthprograms@hongkongdisneyland.com

https://www.hongkongdisneyland.com/zh-hk/disney-youth-programs/

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主頁底部集合實用資訊按鈕 迪士尼青少年奇妙學習系列

詳列活動行程，方便老師靈活安排

新增常見問題 全新查詢活動資料表格

熱線：3550-3678（星期一至五 9:00-17:30）

電郵：

youthprograms@hongkongdisneyland.com

網址：

www.hongkongdisneyland.com/Disney-youth-programs

計劃詳情 影片介紹

迪士尼青少年團隊活動計劃

Christine Ng

高級特別活動統籌及 迪士尼青少年教育項目總監

CK Poon

助理迪士尼青少年教育項目經理 3550-3283

Nicole Kun

迪士尼青少年教育項目經理

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只於指定晚上舉行，如有任何變動，恕不另行通知。請瀏覽香港迪士尼樂園度假區的官方網頁及手機應用程式以查閱最新資訊。

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只於指定晚上舉行，如有任何變動，恕不另行通知。請瀏覽香港迪士尼樂園度假區的官方網頁及手機應用程式以查閱最新資訊。

學校分享（一）

中華基督教會協和小學（長沙灣）

蔡世鴻校長、鄭俊傑副校長

2019年，香港迪士尼樂園青少年活動計劃 的團隊決定設計一套本地的STEM教育。

本校蔡世鴻校長擔任教育局STEM常設小組 的委員，多年來帶領學校設計不同的課程，

更協助其他機構推出STEM教材，因此團隊 很快便鎖定了本校為合作伙伴

迪士尼「STEM」體驗行

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迪士尼「STEM」體驗行

6-5-2021 信報

9-4-2021 HK01 26-5-2021 經濟日報

28-6-2021明報 28-7-2022 親子王

商校合作，雙贏局面

• 商界可以更了解香港的教 育情況

• 學校認識商界精英團隊，

學習行政和協調技巧及 仔細處事的方式

商校合作，雙贏局面

• 學生能在樂園愉快地學習，

更獲得拍攝宣傳影片及相 片的其他學習經歷，擴闊 他們的視野

配合STEM教學目標

強調人人參與，人人「動手」做

著重學生動手去實踐，去鑽研，培養學生解決日常生 活問題的能力

重視科學探究的理念

• 著重學生理解科學探究精神，

即預測、實驗、記錄及推論。

• 親手建構知識，激發學生 的創科潛能。

配合STEM教學目標

小組探究形式

• 提升學生的探究思維及協作能力

• 積極互賴精神和提升人際及小組 學習技巧

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配合STEM教學目標

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提倡「處處STEM 」概念

教材融入了香港迪士尼樂園獨有的元素及資源，有別 於一般學校的教育，課程緊密聯繫樂園內的設施，讓

學生在玩樂中學習，體會到每個地方皆有STEM的理論。

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學習重點

• 橋

• 比例

• 向心力和離心力

• 視覺

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迪士尼「STEM」體驗行

「橋」

• 啟發學生能多留意觀察日常見 到的事物都有STEM學習元素

• 明白影響橋承重能力的因素

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迪士尼「STEM」體驗行

「比例」

• 希望讓學生明白數學是STEM的核心

• 介紹黃金比例，以及人的身體有趣的比例

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迪士尼「STEM」體驗行

「向心力和離心力」

• 很多機動遊戲都涉及向心力及離心力

• 讓學生認識這兩種力，測量重量跟 向心力的變化關係

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迪士尼「STEM」體驗行

「視覺」

• 希望學生由STEM出發，

加入 A = STEAM

• 讓學生認識視覺形成，視錯覺如何 影響我們，製作特別視覺效果的紙

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延伸學習，配合學校課程

• 課程完結後有大量延伸學習活動，

讓學生有更多自學機會。

迪士尼「STEM」體驗行

學生感想

(6年級 余杏臨)

• 迪士尼「STEM」體驗行 項目 推出後廣受教育界的支持

• 希望推出合適初小學生的課程

• 希望更多著墨ART方面

迪士尼STEAM 學習任務:探索海、陸、空

適合一至三年級 的STEAM 課程

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符合低年級學生學習模式

專注力訓練活動

加入「米奇老鼠嚟啦」活動，訓練學生專注力，亦類 似合作學習的課堂口號，增加課堂的學習氣氛及團隊 精神

符合低年級學生學習模式

活動徽章

完成任務即獲得貼紙徽章，希望透 過即時回饋提升學習興趣與成效

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符合低年級學生學習模式

以完成任務為目標增加學習趣味性

讓學生模擬化身小小探索家，踏上探索體驗旅程，完 成不同挑戰及任務

以簡潔範疇緊扣整個學習旅程

以海、陸、空三個範疇為出發點

海 船 水

陸 車 電

空 飛機 空氣

課程具獨特性

課程緊密聯繫樂園內的設施，讓學生在玩樂中學習

從理論到在樂園中的實踐，從實踐到日常生活的應用

迪士尼STEAM 學習任務:探索海、陸、空

(3年級 李沛熹、楊昭妍)

迪士尼「STEM」課程系列

配合全方位學習津貼- 課外活動、走出課室

STEM及STEAM 課程能配合全方位學習，讓學生擁有奇妙的學習 之旅。

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香港迪士尼樂園

2022/23 學年全方位學習活動 學校分享

香港中國婦女會馮堯敬紀念中學

陳國柱助理校長 胡曄寧主任

2021-2022香港廸士尼樂園 全方位學習活動日

2022年6月17日

香港廸士尼樂園全方位學習活動日

• 過往兩年，香港受疫情影響，學校各項活動相繼暫停，學生參與 全方位學習活動機會大減。

• 本學年原定於 11 月舉行的學校旅行及4月份的運動會也因疫情影 響而取消。

2021-2022香港廸士尼樂園 全方位學習活動日

• 全港學校於5 月 10 日開始恢復實體課堂，

而各項學校活動亦陸續舉行，校方經討 論後，提議於6月份舉行香港廸士尼樂園 全方位學習活動日。

• 希望同學透過參與全方位學習活動，從 體驗中去學習。

• 同時，更希望從活動中促進師生及同學 之間的感情，回復多姿多彩的校園生活。

2021-2022香港廸士尼樂園 全方位學習活動日

初中級以

「生命教育」作

為學習主題

2021-2022香港廸士尼樂園 全方位學習活動日

高中級以

「生涯規劃」作

為學習主題

2021-2022香港廸士尼樂園 全方位學習活動日

5月復課後 展開籌備工作

6月17日舉行 全方位學習活動日

全方位學習活動日 後續工作

5月：展開籌備工作

思考問題？

• 學校期望全方位學習活動日在6月份內舉行，籌備時間足夠嗎？

• 香港廸士尼樂園6月份開放日期如何？入園人數有限制嗎？

• 進入樂園要符合「疫苗通行證」要求，師生們可達到嗎？如 何獲知有關資料？

• 中一至中六級全校師生參與，人數眾多，學習活動如何安排？

5月：展開籌備工作

• 聯絡香港迪士尼 青少年團隊活動 計劃負責人。

聯絡

• 預訂日期及填妥 報名表格。

預訂

學校通告

5月：展開籌備工作

聯絡【香港迪士尼青 少年奇妙學習系列活 動計劃】負責人，了 解樂園可提供的日期 及相關安排。

5月：展開籌備工作

預訂日期及

填妥報名表格

迪士尼青少年奇妙學習系列 YES Program

迪士尼青少年奇妙學習課程活動

迪士尼 物理世界

• 學生透過體驗遊樂設施及參與一連 串實驗，從中領悟科學與創意的啟 發性結合，引發他們對物理學的興 趣。

迪士尼 工作體驗坊

• 學生透過體驗式學習，認識迪士尼 公司的企業文化和工作環境，並從 迪士尼演藝人員了解積極的工作態 度與拓展個人技能的重要性，藉著 終身學習來把握工作機遇，令事業 有更好發展。

迪士尼

款客服務體驗坊

• 迪士尼獨特的專業款客服務享譽全 球。香港迪士尼樂園度假區為有志 投身款客服務業的學生提供理想學 習場地，讓他們透過分析迪士尼款 客服務的特色，認識款客服務員的 日常服務範圍和所需技能。

迪士尼

樂園探索之旅

每位參加的學生將得到「迪士尼樂園探索之 旅全方位學習錦囊」一本，讓他們發掘更多 香港迪士尼樂園的有趣事物。

在探索有關科學、創意、歷史、文化和故事 等知識的同時，體驗與別不同的奇妙學習之 旅！「迪士尼樂園探索之旅」更加入全新價 值觀教育課程，學生可透過深入民心的13個 有關迪士尼公主及女王的故事以及「奇妙夢 想城堡」，增加對自我的了解及認識，並發 掘個人的勇氣、希望，成就無限可能。

2022年6月17日 香港廸士尼樂園

全方位學習活動日

學生接種疫苗資料

參與人數

迪士尼樂園探索之旅 440名 迪士尼青少年奇妙學習系列︰款客服務體驗坊 54名

迪士尼青少年奇妙學習系列︰物理世界 54名 迪士尼青少年奇妙學習系列︰工作體驗坊 34名

師生合共 640名

分組安排

活動當天︰出發前簡介

活動當天︰出發前簡介

活動當天︰學生填寫出發前問卷

活動當天︰學生填寫出發前問卷

廸士尼生命教育活動工作紙

廸士尼生命教育活動工作紙

預習活動

確保符合「疫苗通行證」！

出發了！

出發了！

迪士尼物理世界

迪士尼工作體驗坊

迪士尼款客服務體驗坊

迪士尼款客服務體驗坊

迪士尼款客服務體驗坊

迪士尼款客服務體驗坊

活動後︰學生課業（成就夢想）

活動後︰學生課業（活出自我）

活動後︰學生課業（活出自我）

活動後︰學生課業（活出自我）

學校可運用津貼

組織走出課 室的 體驗 學習活動，

把全方 位學習策 略融入各學習領 域 ／ 科目和跨課 程教學；

豐富學生的學習 經歷，包括智能 發展、價值觀教 育、社會服務、

體藝發展、與工 作有關的經驗；

購買推行全方位 學習所需的設備

（包括相關設備 的維修保養)、消 耗 品、學習資源；

以及支付教師帶 領學生活動的開 支。

全方位學習津貼-適用範疇

迪士尼樂園

青少年團隊活動計劃

Q&A

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謝謝

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