雲端運算與服務應用

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系(資電組) 4年級課號課號 / 班別班別 I2U00969 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱雲端運算與服務應用科目英文名稱科目英文名稱 Cloud Computing and Service Applications 主要授課老師

主要授課老師楊偉儒開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 45 人已選人數已選人數 21人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / H103 / 星期1第2節第1週 / 第18週 / H103 / 星期1第3節第1週 / 第18週 / H103 / 星期1第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具備電腦基礎理論與實作技能 .

2 具備邏輯分析與程式設計能力 . .

3 擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 . .

4 具備至少一項專業學程之知識及技術能力 . .

5 具備團隊協調合作之能力 . .

6 具備人文通識與專業倫理認知之能力 . .

7 具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

讓學生了解雲端運算的基本觀念

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

了解與應用雲端運算程式設計原理與實務應用

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

藉由文件挖掘期末專題提升學生未來雲端計算應用經驗三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

雲端運算概念與應用 Google API應用 Google Application Engine程式設計 Hadoop (Map&Reduce) 程式設計 Microsoft Azure Platform介紹

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

程式設計資料庫

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 1.講述

2.學生課後書面報告

3.學生實作

三、參考書目

三、參考書目雲端網頁程式設計 2nd, 湯秉翰, 博碩, 2013.

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(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

雲端程式設計：入門與應用實務(鍾葉青、許慶賢、賴冠州、李冠憬) , 2011,開發圖書,ISBN9789861578125 雲端運算網路程式入門, 作者：賈蓉生、胡大源、賈敏原、胡瑞德,2011,

Hadoop: The Definitive Guide, 2nd Edition,Tom White, 2010 雲端資訊管理, (葉治明) 志凌資訊公司

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1

2015/3/2 雲端運算介紹楊偉儒

2015/3/9 雲端運算介紹楊偉儒

2015/3/16 雲端運算服務應用楊偉儒

2015/3/23 雲端運算服務應用楊偉儒

2015/3/30 Google APP Engine 開發環境介紹與建置楊偉儒 2015/4/6 Google APP Engine 開發環境介紹與建置楊偉儒 2015/4/13 第一個APP Engine 專案楊偉儒 2015/4/20 第一個APP Engine 專案楊偉儒

2015/4/27 期中考楊偉儒

2015/5/4 網頁前端設計 - GWT 楊偉儒

2015/5/11 網頁前端設計 - GWT 楊偉儒

2015/5/18 GWT 的面板與元件楊偉儒

2015/5/25 GWT 的面板與元件楊偉儒

2015/6/1 UiBinder 設計畫面楊偉儒

2015/6/8 UiBinder 設計畫面楊偉儒

2015/6/15 呼叫遠端程序 RPC 楊偉儒

2015/6/22 呼叫遠端程序 RPC 楊偉儒

2015/6/29 期末書面報告楊偉儒

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 40 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 1.小組作業

2.期中報告

3.期末報告

七、講義位七、講義位址址(http://)

http://dns2.asia.edu.tw/~wzyang

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