編輯室墨記
將直線的傾斜角分成 0
2 θ π
< < 、θ= 、0 2 θ= 、π
π θ π2 < < 四類,結合三角函數的概念來討 論直角坐標平面上點到直線的距離公式,一起來看看李維昌老師精闢的分析喔!
99 課程數學課本第二冊第 4 章數據分析單元介紹使用「最小平方法」求二維數據的迴歸直 線方程式,並進而使用迴歸直線來做預測。但是若有兩組數據,且已經分別求出各自的迴歸直 線,那麼我們如何知道哪一組的迴歸直線較適合用來做預測呢?蕭善夫老師即將帶領我們探討 二維數據的迴歸直線用來做預測時,所產生的誤差。
關於行列式的幾何意義,您知道多少它的秘密呢?江慶昱老師利用「行列式二三事」來告
訴您!
科普好書何其多,本期特闢一個新專欄,請洪萬生教授推薦好書,絕對讓您受益無窮。
延續上一期「膾炙人口的 Morley 角三等分線定理(一)三內角的情形」,此次繼續由趙文敏教 授介紹下一個主題-「膾炙人口的 Morley 角三等分線定理(二)三外角的情形」,千萬別錯過囉!
※ 竭誠邀稿:
歡迎將您的教學生活趣聞、甘苦談,教案分享、教材探討,以1000~2000字的內容,註明主 題、作者簡歷、聯絡電話與地址,投稿予 [email protected]。
發 行 人:李枝昌 編輯顧問:許志農 總 編 輯:陳韻嵐 副總編輯:陳美吟 執行編輯:張幸蓮 美術編輯:范文禎
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傳 真:(02)2298-9755 創 刊 日:2006/11/30 出 刊 日:2012/11/15
網 址:http://www.lungteng.com.tw
龍騰數亦優 2012.11 目次 龍騰業務跑天下 數學質好畫亦優
李維昌 國立宜蘭高中
》 》直角坐標平面上點到直線的距離公式
蕭善夫 嘉義市興華高中
》 》迴歸直線預測準確度之探討
江慶昱 衛道中學退休教師
》 》行列式二三事
洪萬生 臺灣師大數學系退休教授
》 》科普好書推薦專欄
趙文敏 臺灣師大數學系
》 》膾炙人口的 Morley 角三等分線定理 (二)三外角的情形
許志農 臺灣師大數學系
》 》動手玩數學專欄
》 》動手玩數學《第 18 期》破解秘笈 3
6
16
20
44
33
數亦優 3
一、研究目的 》
以直線的傾斜角與三角函數,來求直角坐標平面上點到直線的距離公式。
二、研究內容 》
已知A x y
(
0, 0)
, :L ax+by+ = , A Lc 0 ∉ ,直線 L 的傾斜角為θ,將傾斜角θ分成四類來討 論, 0 2θ π
< < 、θ= 、0 2 θ=π 、
π θ π2 < < 。
1. 0 < <
2 θ π :
a≠ ,0 by0 c, 0
B y L
a
⎛− + ⎞∈
⎜ ⎟
⎝ ⎠ ,點 A 投影到 L 的投影點為 C,
ACB π2
∠ = ,AB
I
//x 軸,ABC θ
∠ = ,如下圖所示:
(1) 0 by0 c ax0 by0 c AB x
a a
+ +
− −
= − =
。
(2) 直線L 的傾斜角為θ
,
2 2
0 tan sin 0
2
a a
b a b
θ π θ θ
< < ⇒ = − ⇒ = >
+ 。
李維昌/國立宜蘭高中
(3) 點 A 到直線 L 的距離
0 0 0 0
2 2 2 2
sin sin d AC AB ABC AB
ax by c a ax by c
a a b a b
θ
= = ⋅ ∠ = ⋅
+ + + +
= ⋅ =
+ + 。
2. = 0 θ :
0, : 0
a= L by+ = ,點 A 投影到 L 的投影點為c 0, c C x b
⎛ − ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠,點 A 到 L 的距離
0 0 0 0 0
0 2 2 2 2
0 0
by c x by c ax by c d AC y c
b b b a b
+ ⋅ + + + +
⎛ ⎞
= = − −⎜⎝ ⎟⎠ = = + = +
。
3. = 2 θ π :
0 :
,
0 + =
=
L ax cb
,
點 A 投影到 L 的投影點為 c, 0C y
a
⎛− ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠
,
點 A 到 L 的距離0 0 0 0 0
0 2 2 2 2
0 0
ax c ax y c ax by c d AC x c
a a a a b
+ + ⋅ + + +
⎛ ⎞
= = − −⎜ ⎟ = = =
⎝ ⎠ + +
。
4. < <
2
π θ π
:0
0, by c, 0
a B y L
a
⎛ + ⎞
≠ ⎜⎝− ⎟⎠∈
,
C 為 A 投影到 L 的投影點,
ACB π2
∠ =
,
ABI
//x 軸,ABC π θ
∠ = − ,如下圖所示:
數亦優 5 (1) 0 by0 c ax0 by0 c
AB x
a a
+ +
− −
= − =
。
(2) 直線L 的傾斜角
2 2
tan sin( ) 0
2
a a
b a b
π θ π< < ⇒ θ= − ⇒ π θ− = >
+
。
(3) 點A 到直線 L 的距離( )
0 0 0 0
2 2 2 2
sin sin d AC AB ABC AB
ax by c a ax by c
a a b a b
π θ
= = ⋅ ∠ = ⋅ −
+ + + +
= ⋅ =
+ + 。
三、結論 》
由 1、2、3、4 的討論,可得點A x y
(
0, 0)
到直線 :L ax+by+ = 的距離c 0 0 02 2
ax by c d
a b + +
= +
。
一、前言 》
99 課程數學課本第二冊第 4 章數據分析單元介紹使用「最小平方法」求二維數據的迴歸直 線方程式,並進而使用迴歸直線來做預測。但是若有兩組數據,且已經分別求出各自的迴歸直 線,那麼我們如何知道哪一組的迴歸直線較適合用來做預測呢?也就是說,迴歸直線雖然名稱 為「最佳直線」,但用來做預估時,應有它準確性的限制,而所產生的誤差究竟有多大呢?本文 即是探討二維數據的迴歸直線用來做預測時,所產生的誤差。
二、迴歸直線方程式推導 》
各個高中數學課本版本對於推導迴歸直線方程式有所不同。翰林版與康熹版採用原始數據 直接配方後而得[註 1][註 2],而龍騰版、南一版、全華版、三民版則是先將原始數據標準化 後再配方[註 3][註 4][註 5][註 6]。本文使用原始數據去推導迴歸直線,但是推導的過程 與前述課本的方法有所不同,分別採用「改良式配方法」與「解二元一次方程組」兩種方法。
方法一:改良式配方法
有別於課本中的傳統配方法,在此將
(
yi− −a bxi)
拆開成三項:yi− 與y y−(
a+bx)
與(
i)
b x −x ,再平方展開,推導過程如下:
( ) ( )
21
,
n
i i
i
E a b y a bx
=
=
∑
− −
( ( ) )
21 n
i i
i
y y y a bx
=
=
∑
− + − −
( ( ) ( ) ( ) )
21 n
i i
i
y y y a bx b x x
=
⎡ ⎤
=
∑
− +⎣ − + ⎦− −
( )
2( )
2 2( )
2( ) ( )
1 1 1 1
2
n n n n
i i i
i i i i
y y y a bx b x x y y y a bx
= = = =
⎡ ⎤ ⎡ ⎤
=
∑
− +∑
⎣ − + ⎦ +∑
− +∑
− ⎣ − + ⎦( ) ( ) ( )( )
1 1
2 2
n n
i i i
i i
b x x y a bx b y y x x
= =
⎡ ⎤
−
∑
− ⎣ − + ⎦−∑
− −蕭善夫/嘉義市興華高中
數亦優 7 因為
( )
1 1 1
0
n n n
i i
i i i
x x x x nx nx
= = =
− = − = − =
∑ ∑ ∑
,同理
( )
1 1 1
0
n n n
i i
i i i
y y y y n y n y
= = =
− = − = − =
∑ ∑ ∑
故原式可繼續推導得到
( )
2( )
2 2( )
2( )( )
1 1 1
2
n n n
i i i i
i i i
y y n y a bx b x x b x x y y
= = =
⎡ ⎤
=
∑
− + ⎣ − + ⎦ +∑
− −∑
− − = + + , A B C我們發現上式為 A、B、C 三項的組合,其中
( )
21 n
i i
A y y
=
=
∑
−B=n y⎡⎣ −
(
a+bx)
⎤⎦ 22
( )
2( )( )
1 1
2
n n
i i i
i i
C b x x b x x y y
= =
=
∑
− −∑
− − 觀察 A,B,C 三項可知:( )
21 n
i i
A y y
=
=
∑
− 與 a,b 無關,( )
2B=n y⎡⎣ − a+bx ⎤⎦ 欲產生最小值,
必須y−
(
a+bx)
= ,亦即 y a bx0 = + , 而 2( )
2( )( )
1 1
2
n n
i i i
i i
C b x x b x x y y
= =
=
∑
− −∑
− −( ) ( )( )
( )
( )( )
( )
( )( )
( )
2 2
2 2 1 1 1
2 2 2 2
1
1 1 1
2
n n
n
i i i i
i i
n
i i
i
i n n n
i
i i i
i i i
x x y y x x y y
x x y y
x x b b
x x x x x x
= =
=
=
= = =
⎛ ⎛ − − ⎞ ⎞ ⎛ − − ⎞
⎜ − − ⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= − ⎜⎜⎜⎝ − ⋅ − + ⎛⎜⎝ − ⎞⎟⎠ ⎟⎟⎟⎠− −
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
( ) ( )( )
( )
( )( )
( )
2 2
2 1 1
2 2
1
1 1
n n
i i
i i
n
i i
i n n
i
i i
i i
x x y y x x y y
x x b
x x x x
= =
=
= =
⎛ ⎞
⎛ − − ⎞ ⎜ − − ⎟
⎜ ⎟ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= − − −
⎜ − ⎟ −
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑
∑ ∑ ∑
,由上式可知,欲使 C 產生最小值,必須
( )( )
( )
1
2
1
0
n
i i
i n
i i
x x y y b
x x
=
=
− −
− =
−
∑
∑ ,亦即
( )( )
( )
1
2
1 n
i i
i n
i i
x x y y b
x x
=
=
− −
=
−
∑
∑ ,
若以上式解出的 b 代入 y= +a bx,即可得到 a= −y bx
。 方法二:解二元一次方程組
在這個方法中,將誤差平方展開後,依 a,b 分類,令一為常數,另一為變數,並配方後求 方程組的解。
( ) ( )
2( )
21 1
,
n n
i i i i
i i
E a b a bx y a bx y
= =
=
∑
⎡ +⎣ − ⎤ =⎦∑
⎡ +⎣ − ⎤⎦2
( ) ( )
21 1
2
n n
i i i i
i i
na a bx y bx y
= =
= +
∑
− +∑
−( ) ( )
( ) ( )
2 2
1 2 1
2 1
2
1
2
n n
n
i i i i
i i n
i i
i
i i
i
bx y bx y
bx y
n a a bx y
n n n
= =
=
=
⎛ ⎛ − ⎞ ⎞ ⎛ − ⎞
⎜ − ⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= ⎜ + ⋅ + ⎟+ − −
⎜ ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑
∑ ∑
( )
( ) ( )
22
2 1
1
1 n n
i i
i i n
i i
i i
i
bx y bx y
n a bx y
n n
= =
=
⎛ ⎞
⎛ − ⎞ ⎜ − ⎟
⎜ ⎟ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= + + − −
⎜ ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑
∑ ,
令 b 為常數,則欲使E a b 產生最小值,必須
( )
,
( )
1 0
n
i i
i
bx y
a n
=
−
+
∑
=,亦即
1 1
n n
i i
i i
na b x y
= =
+
∑
=∑
同樣方法,若
( ) ( )
21
,
n
i i
i
E a b a bx y
=
=
∑
⎡ +⎣ − ⎤⎦( )
21 n
i i
i
bx a y
=
=
∑
⎡⎣ + − ⎤⎦2 2
( ) ( )
21 1 1
2
n n n
i i i i
i i i
b x b x a y a y
= = =
=
∑
+∑
− +∑
−( ) ( )
( ) ( )
2 2
2 2 1 1 2 1
2 2 2
1 2 1
1 1 1
2
n n
n
i i i i
i i
n n
i i
i
i n n i n
i i
i i i
i i i
x a y x a y
x a y
x b b a y
x x x
= =
=
= =
= = =
⎛ ⎛ − ⎞ ⎞ ⎛ − ⎞
⎜ − ⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= ⎜⎜⎜⎝ + ⋅ + ⎛⎜⎝ ⎞⎟⎠ ⎟⎟⎟⎠+ − −
∑ ∑
∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑
數亦優 9
( )
( ) ( )
22
2 1 2 1
2 2
1 1
1 1
n n
i i
i i
n n
i i
i n i n
i i
i i
i i
x a y x a y
x b a y
x x
= =
= =
= =
⎛ ⎞
⎛ − ⎞ ⎜ − ⎟
⎜ ⎟ ⎝ ⎠
⎜ ⎟
= + + − −
⎜ ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
令 a 為常數,則E a b 欲產生最小值,必須
( )
,( )
1 2 1
0
n
i i
i n
i i
x a y b
x
=
=
−
+
∑
=∑ ,亦即
2
1 1 1
n n n
i i i i
i i i
a x b x x y
= = =
+ =
∑ ∑ ∑
由以上結果,可得到以 a,b 為變數的二元一次方程組
1 1
2
1 1 1
n n
i i
i i
n n n
i i i i
i i i
na x b y
x a x b x y
= =
= = =
⎧ +⎛ ⎞ =
⎪ ⎜ ⎟
⎪ ⎝ ⎠
⎨⎛ ⎞ ⎛ ⎞
⎪⎜ ⎟ +⎜ ⎟ =
⎪⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎩
∑ ∑
∑ ∑ ∑
由克拉瑪公式,得到方程組的解為
1 1
2 2
1 1 1 1 1 1
2 2
1 1 1
2
1 1
n n
i i
i i
n n n n n n
i i i i i i i i
i i i i i i
n n n
i i i
i i i
n n
i i
i i
y x
x y x x y x x y
a
n x n x x
x x
= =
= = = = = =
= = =
= =
⋅ − ⋅
= =
⎛ ⎞
⋅ − ⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑
∑ ∑
( )( )
( )
1
1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2
2
1 1
1 1 1
2
1 1
n i i
n n n n n n n
i i i i i i i i i i i
i i i i i i i
n n
n n n
i i
i i i
i i
i i i
n n
i i
i i
n y
x x y n x y x y x y nx y x x y y
b
x nx x x
n x n x x
x x
=
= = = = = = =
= =
= = =
= =
⋅ − ⋅ − − −
= = = =
⎛ ⎞ − −
⋅ − ⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑
∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
∑ ∑
以上兩種推導的方法,其結果相同,得到迴歸直線方程式為 y= +a bx,其中直線斜率
( )( )
( )
1
2
1 n
i i
i n
i i
x x y y b
x x
=
=
− −
=
−
∑
∑
,而 y 截距 a= −y bx。三、迴歸直線之誤差計算 》
若是給定一組數據,我們已經可求出迴歸直線,而且知道這條直線是最能擬合原始數據的
「最適合直線」,但問題是:擬合的程度是如何?若是用迴歸直線來預測未知的數值時,其預測 的誤差有多大?準確性有多高?為了解答上述的疑惑,以下我們針對預測所產生的誤差來討論。
因為迴歸直線方程式為 y= +a bx,令x 的預測值為 li yi = +a bxi,則可推導得
( )
2(
l)
2(
l)
21 1 1
n n n
i i i i
i i i
y y y y y y
= = =
− = − + −
∑ ∑ ∑
(推導過程見附錄)。我們發現,
( )
21 n
i i
y y
=
∑
− 可看成是一不變量,它不受迴歸直線方程式係數所影響,且此不變 量由兩部分(
l)
21 n
i i
y y
=
∑
− 與(
l)
21 n
i i
i
y y
=
∑
− 所組成,而後者(
l)
21 n
i i
i
y y
=
∑
− 則是最小平方法所計算之誤差 平方和,可視為以迴歸直線所預測產生錯誤的部分,相對而言,前者(
l)
21 n
i i
y y
=
∑
− 則可視為以迴 歸直線準確預測的部分,此兩部分組成總不變量( )
21 n
i i
y y
=
∑
− 。在實際估算時,若是要求預測能夠準確,則錯誤預測的部分
(
l)
21 n
i i
i
y y
=
∑
− 要愈小愈好,正確 預測的部分(
l)
21 n
i i
y y
=
∑
− 要愈大愈好,但這些數值受到數據個數 n 的影響,也就是數據個數愈多,則誤差平方和當然愈大,但不代表預測不準確,故我們轉而計算預測正確部分
(
l)
21 n
i i
y y
=
∑
− 在總 不變量( )
21 n
i i
y y
=
∑
− 中占了多少百分比,因為(
l)
2( ) ( )
21 1
n n
i i
i i
y y a bx a bx
= =
⎡ ⎤
− = ⎣ + − + ⎦
∑ ∑
( ) ( )( )
( ) ( )
2
2 2
2 1
1 2 1
1 n
i i
n n
i
i n i
i i
i i
x x y y
b x x x x
x x
=
= =
=
⎛ − − ⎞
⎜ ⎟
⎜ ⎟
= ⋅ − = −
⎜ − ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑ ∑ ∑
∑
( )( )
( )
2
1
2
1 n
i i
i n
i i
x x y y x x
=
=
⎛ − − ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠
=
−
∑
∑
,數亦優 11 所以
(
l)
( ) (
l)
( )
2 1 2
2 2
1
1 1
1
n
i n
i
n i n
i
i i
i i
y y
y y
y y y y
=
=
= =
−
= − ⋅
− −
∑ ∑
∑ ∑
( )( )
( ) ( )
2
1
2 2
1 1
1
n
i i
i
n n
i i
i i
x x y y
x x y y
=
= =
⎛ − − ⎞
⎜ ⎟
⎝ ⎠
= ⋅
− −
∑
∑ ∑
( )( )
( ) ( )
2
1
2 2
1 1
n
i i
i
n n
i i
i i
x x y y
x x y y
=
= =
⎛ ⎞
⎜ − − ⎟
⎜ ⎟
= ⎜ ⎟
⎜ − − ⎟
⎜ ⎟
⎝ ⎠
∑
∑ ∑
,
因為我們知道 x,y 的相關係數
( )( )
( ) ( )
1
2 2
1 1
n
i i
i
n n
i i
i i
x x y y r
x x y y
=
= =
− −
=
− −
∑
∑ ∑
,故由上面的推導,我們發現
(
l)
( )
2
1
2
1 n
i i
n i i
y y y y
=
=
−
−
∑
∑
剛好等於相關係數的平方,此數值稱為決定係數(coefficient of determination)[註 7], 它表示用迴歸直線來做預測時的準確度,當決定係數愈大時,表示迴歸直線所做的預測愈準確。四、實例分析 》
以下這個實例係採自龍騰課本第二冊第 200 頁的例題[註 3],我們將它延伸至求預測的準 確度。
實例:若有甲乙丙丁戊 5 個考生,其筆試與口試的成績如下表:
考生 甲 乙 丙 丁 戊
筆試成績 x 5 5 4 7 9
口試成績 y 3 1 4 3 9
若有一考生僅考筆試,且筆試成績為 8,請以迴歸直線預測其口試成績是多少?並說明預測結 果的準確度。
解:將計算所用到的數據列表如下:
xi 5 5 4 7 9 6x=
yi 3 1 4 3 9 4y=
xi−x −1 −1 −2 1 3
yi−y −1 −3 0 −1 5
(
xi−x)
2 1 1 4 1 9(
yi−y)
2 1 9 0 1 25(
xi−x)(
yi−y)
1 3 0 −1 15l
i i
y = +a bx 2.875 2.875 1.75 5.125 7.375 l
i i
y −y −0.125 1.875 −2.25 2.125 −1.625
(
lyi−yi)
2 0.015625 3.515625 5.0625 4.515625 2.640625 lyi−y −1.125 −1.125 −2.25 1.125 3.375
(
lyi−y)
2 1.265625 1.265625 5.0625 1.265625 11.390625 計算結果:(1)
( )( )
( )
1
2
1
9 8
n
i i
i n
i i
x x y y b
x x
=
=
− −
= =
−
∑
∑
(2) 11 a= −y bx= − 4
(3)迴歸直線方程式 9 11 8 4 y= x−
(4)總離均差平方和
( )
21
36
n i i
y y
=
− =
∑
(5)預測正確的平方和
(
l)
21
20.25
n i i
y y
=
− =
∑
(6)預測錯誤的平方和
(
l)
21
15.75
n
i i
i
y y
=
− =
∑
如同上面所推導的結果,我們發現總不變量
( )
21 n
i i
y y
=
∑
− 等於(
l)
21 n
i i
y y
=
∑
− 與(
l)
21 n
i i
i
y y
=
∑
− 的 和。數亦優 13 (7)決定係數
( )( )
( ) ( )
2
2
2 1
2 2
1 1
18 0.5625 16 36
n
i i
i
n n
i i
i i
x x y y r
x x y y
=
= =
⎛ ⎞
⎜ − − ⎟
⎛ ⎞
⎜ ⎟
=⎜⎜⎜⎝ − − ⎟⎟⎟⎠ =⎜⎝ ⎟⎠ =
∑
∑ ∑
故由以上的計算,可知筆試成績與口試成績的相關係數的值為 0.75,雖為中高度正相關,
但是決定係數的值為 0.5625,亦即使用迴歸直線來預測的準確度僅為 56.25%,不到六成,
準確度並不高。
五、結論 》
一、一般高中數學課本在推導迴歸直線方程式時,是採用配方法,本文是採用二種不同的 方法來推導,一是改良式的配方法,另一是解方程組,這兩種方法均是採用未標準化的數據,
而且所用到的觀念並未超出高中數學課程的範圍。
二、迴歸直線雖名為「最佳直線」,但在做預測時,其準確度受到相關係數大小的影響,且 預測的準確度也就是決定係數等於相關係數的平方,所以在利用迴歸直線做預估時,若決定係 數不大,所求出的迴歸直線並不適合用來做預測,這點在使用迴歸直線求預估值時常被忽略,
本文提出這個論點供作大家參考。
六、引註資料 》
1.余文卿主編(2010)。高級中學數學第二冊。臺南市:翰林出版。
2.李虎雄等(2010)。高級中學數學第二冊。新北市:康熹文化。
3.許志農主編(2010)。高級中學數學第二冊。新北市:龍騰文化。
4.林福來等(2010)。高級中學數學第二冊。臺南市:南一書局。
5.楊壬孝主編(2010)。高級中學數學第二冊。新北市:全華圖書。
6.鄭惟厚、單維彰主編(2010)。高級中學數學第二冊。臺北市:三民書局。
7.林清山(1998)。心理與教育統計學。臺北市:東華書局。
七、附錄 》
我們要證明
( )
2(
l)
2(
l)
21 1 1
n n n
i i i i
i i i
y y y y y y
= = =
− = − + −
∑ ∑ ∑
,設迴歸直線為y= +
a bx,直線上的點是
( )
x y ,其中 li,li yi= +a bxi。在證明之前,必須注意到 y= +a bx= 。第二個等號成立是因為y 迴歸直線必過點( )
x y 。 ,證明如下:
由
( )
2( l l )
21 1
n n
i i i i
i i
y y y y y y
= =
− = − + −
∑ ∑
( l )
2( l )
2( l ) ( l )
1 1 1
2
n n n
i i i i i i
i i i
y y y y y y y y
= = =
= ∑ − + ∑ − + ∑ − −
我們的目標是證出
( l ) ( l )
1
0
n
i i i
i
y y y y
=
− − =
∑
此式展開後化簡可得
( l ) ( l ) ( l l l l )
1 1
n n
i i i i i i i i i
i i
y y y y y y y y y y y y
= =
− − = − − +
∑ ∑
= ∑
in=1 y yil
i−
n y2− ∑
in=1l l
y yi i+
n y2= ∑
in=1(
y yil l
i−
yi2)
因此只需證明
∑
in=1(
y yil l
i−
yi2) = 0
即可
∑
i=n1(
y yil l
i−
yi2) = ∑
i=n1⎡ ⎣
y bxi(
i+
a) ( −
bxi+
a)
2⎤ ⎦ (
2 2 2)
1
2
n
i i i i i
i
bx y ay b x abx a
=
= ∑ + − − −
2 2 2
1 1
2
n n
i i i
i i
bx y na y b x nabx na
= =
= ∑ + − ∑ − −
( )
2 2 21 1
2
n n
i i i
i i
bx y na bx a b x nabx na
= =
= ∑ + + − ∑ − −
2 2 2 2
1 1
2
n n
i i i
i i
bx y nabx na b x nabx na
= =
= ∑ + + − ∑ − −
2 2
1 1
n n
i i i
i i
b x y b x nabx
= =
= ∑ − ∑ −
2
1 1
n n
i i i
i i
b x y b x nax
= =
⎛ ⎞
= ⎜ ⎝ ∑ − ∑ − ⎟ ⎠
數亦優 15 此時,利用迴歸直線的斜率
( )( )
( )
1 1
2 2 2
1 1
n n
i i i i
i i
n n
i i
i i
x x y y x y nx y
b
x x x nx
= =
= =
− − −
= =
− −
∑ ∑
∑ ∑
右邊分母乘到左邊,得
2 2
1 1
n n
i i i
i i
b x nbx x y nx y
= =
− = −
∑ ∑
移項成
2 2
1 1
n n
i i i
i i
x y b x nx y nbx
= =
− = −
∑ ∑
所以原式
b
⎛ ⎜ ⎝ ∑
i=n1 x yi i−
b∑
in=1 xi2−
na x⎞ ⎟ ⎠ =
b nx y( −
nbx2−
na x) =
bnx y bx( − −
a)
又y
=
bx+
a,故bnx y bx a( − − ) = 0
,即得所證。一、行列式的幾何意義 》
K
u =(
a b1, 1)
, K
v =(
a b2, 2)
是兩平面向量,則 u
K
﹐ K
v所張的平
行四邊形面積
1 12 2
^ | a b | u v
a b
K K
=﹐取 K
u到 K
v為逆時針方向,則
1 1
2 2
a b a b
為 K
u﹐ K
v所張的有向面積。這件事在所有的課本都會有 證明,所以我們就略過。
二、Cramer 公式的幾何意義 》
解 ax by c dx ey f + =
⎧⎨ + =
⎩ ,設 a b
d e
Δ = , x c b f e
Δ = , y a c d f Δ = 。
假設Δ ≠ ,則克拉瑪(Cramer)公式說:0 x Δx
= Δ ,y Δy
= Δ 。
聯立方程組的解為什麼是面積比?幾乎所有的課本都是用加減消去法 解出 x,y,沒有呈現幾何(面積)意義。其實,驗證其幾何意義不難。
把 ax by c dx ey f + =
⎧⎨ + =
⎩ 改寫成 x u
K K K
+y v = w,其中OA
K K
= u =( )
a d,,
( )
,OB
K K
= v = b e,OF
K K
= w =(
c f,)
則
( ) ( )
det , det , w v x
OC OCEB OFGB
x OA OADB OADB u v
= = = = =Δ
Δ
. .
. . ,
同理可知y Δy
= Δ 。
以上所述之det
( )
u v 表示向量 u,K
﹐ v
K
所張的有向面積,所以 x,y 當然有可能是負數。三階行 列式表示有向體積,想必三元一次聯立方程組的 Cramer 公式也可以這樣做。
江慶昱/衛道中學退休教師
數亦優 17
三、測量師公式 》
A x y ,
(
1, 1)
B x y(
2, 2)
,C x y(
3, 3)
,D x y(
4, 4)
是平面上四個點,則 四邊形 ABCD 的面積=
(
1 2 2 3 3 4 4 1 1 4 4 3 3 2 2 1)
1
2 x y x y x y x y x y x y x y x y
= + + + − − − −
稱為測量師公式,聰明的學生就問了:是行列式嗎?
第一次我說:不是。後來想一想就說是:「加長型」行列式。何以故?
我們來看看證明。
(1) 如右圖,
ΔOAB= ΔOB' B+AA' B' B− ΔOA' A 2 2
(
1 2)(
1 2)
1 11 1 1
2x y 2 y y x x 2x y
= + + − −
(
1 2 2 1)
1
2 x y x y
= −
(2) 如右圖,
ΔABC= ΔOAB+ ΔOBC− ΔOAC(由(1))
(
1 2 2 1) (
2 3 3 2) (
1 3 3 1)
1 1 1
2 x y x y 2 x y x y 2 x y x y
= − + − − −
1 2 3 1
1 2 3 1
1 2
x x x x y y y y
=
(3) 如右圖,
ABCD= ΔABC+ ΔCDA(由(2))
1 2 3 1 3 4 1 3
1 2 3 1 3 4 1 3
1 1
2 2
x x x x x x x x
y y y y y y y y
= +
1 2 3 4 1
1 2 3 4 1
1 2
x x x x x y y y y y
=
A B C D A