課本評審程序簡介
教育局課本委員會秘書處
2022年2月15日
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印刷和電子課本送審程序
評審準則
課本送審及放榜時間
評審結果發布及跟進事項
課本改版及更新
其他送審注意事項
銷售課本注意事項
問與答
內容大綱
印刷和電子課本送審程序
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教科書資訊網頁：
www.edb.gov.hk/textbook
適用書目表 (RTL)
電子教科書適用書目表 (eRTL) www.edb.gov.hk/rtl
課本出版相關
• 修訂/更新課程課本送審資料
• 優質課本基本原則 (2016年6月修訂)
• 課本編纂指引(2022年2月修訂)
• 課本送審指引(2022年2月修訂)
• 課本評審申請表(2022年2月修訂)
• 課本編印設計基本原則 (2014)
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印刷課本送審類別
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「印刷課本」的定義
申請送審的印刷課本︰
• 一般以印刷形式出版的學生用書，按課程發展議會編定的最新課程文件而 編寫，並且適用於香港
• 課本應完整詳盡及可獨立使用，並須涵蓋課程發展議會編定的各個課程中 最少一個學習階段
• 除了科學教育學習領域的實驗作業外，不接受作業簿的送審
• 任何幼稚園學習資料附帶的資料（包括教師手冊），一律需要送審
• 中、小學的學習領域／科目課本的教師手冊，本局鼓勵出版社在送審課本 時能一併提供，以作參考之用
• 中國語文科、普通話科及英國語文科的送審課本，出版社均必須呈交聆聽 材料及練習的文字稿
• 如課本能達至一定水平，會被評級為「可列入『適用書目表』」(RTL)
須送審課本
新課本
整批送審 分批送審 (修訂課程) 個別冊次/
全套重大更新 部分內容 主動性更新
無須按送審 時間表送審 無須送審課本 被動性更新
電子課本送審類別
逐冊、逐級或 整個學習階段
送審
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「電子課本」的定義
申請送審的電子課本︰
配合香港課程發展議會編訂的最新課程文件
課程教材應完整詳盡及可獨立使用
滿足基本電子技術及功能要求
須提供互動學習活動練習建議答案及聆聽練習的錄音文稿
鼓勵提供教師指引／用戶手冊作參考之用，但不會被正式評審
作業簿、評核／試題庫及參考連結等不被評審
如此等電子課本能達致一定水平，會被評級為「可列入『電子 教科書適用書目表』」內
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送審程序︰ 印刷課本
送交申請表
檢查申請表內的資料正確無誤 (例如：冊次)
於擬送審日期/截止日期前至少 三個工作天將已填妥的「印刷 課本評審申請表」的電子檔 (MS Word檔) 或電子版本
(可直接填寫的PDF檔)電郵至 textbook@edb.gov.hk
送交課本
建議盡量採用雙面印刷
以簡約包裝為宜，盡量減輕 課本的重量
尚未完成編訂的課本 (例如：
欠頁碼、插圖、文字解說)，
秘書處會退回出版社
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1) 於擬送審日期/截止日期前 至少三個工作天將已填妥的
「電子課本評審申請表」的 電子檔 (MS Word檔) 或電 子版本 (可直接填寫的PDF 檔)電郵至
textbook@edb.gov.hk
送審程序︰ 電子課本 (1)
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2) 教育局在收到申請表的電子檔後，會以電郵給予出版社的
「電子課本管理系統」聯絡人以下資料︰
送審電子課本的註冊編號
「電子課本管理系統 3.0」(eTBMS 3.0) 的登入名稱和密碼
上載檔案的文件夾超連結
eTBMS 3.0 使用指南
送審程序︰ 電子課本
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「電子課本管理系統 3.0」
(eTBMS 3.0)
eTBMS 3.0
包括以下兩個Microsoft操作平台︰
1)
OneDrive︰上載及管理檔案
2)
Intune︰下載及測試應用程式
送審程序︰ 電子課本 (2)
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送審電子課本註冊編號
OneDrive: 上載及管理檔案
「電子課本管理系統 3.0」(eTBMS 3.0)
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(1) 送審文件
(2) 送審課本內容及 應用程式
(3) 離線版本
(4) 其他材料 (如互動活動/
練習答案、錄音文稿、
用戶指南、教師手冊等)
OneDrive︰上載及管理檔案
「電子課本管理系統 3.0」(eTBMS 3.0)
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Intune︰下載及測試應用程式
「電子課本管理系統 3.0」(eTBMS 3.0)
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「電子課本管理系統 3.0」
(eTBMS 3.0)
詳情請參閱︰
Operational Manual for e-Textbook Publishers (Nov 2021)
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3) 送審限期前，將以下送審資料／材料上載至eTBMS ︰
電子課本的全部內容 (包括在線及離線版本)
電子課本內的互動學習活動或練習的建議答案 (MS Word或PDF檔)
程式檔(exe)或流通應用程式(app) (如適用)
聆聽練習的錄音文稿 (MS Word或PDF檔) (如適用)
視像素材(如短片或動畫)的字幕 (可選擇)
電子課本用戶手冊／使用指南／教師用書 (可選擇)
其他送審所需資料／材料 (如適用)
送審程序︰電子課本 (3)
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4) 送審限期前，親身或以郵遞形式將以下送審資料 及材料送交教育局課本委員會秘書處 ︰
(辦公時間︰上午九時至下午五時三十分)
附有出版社印鑑的「電子課本評審申請表」正本
四套盛載送審電子課本的離線版本的載體，如光
碟、記憶卡或USB快閃記憶體等
十個試用戶口的資料 (如使用者名稱及密碼)
附有出版社印鑑的「出版社電子教科書收集個人
資料(私隱)政策聲明 (出版社用)」正本送審程序︰電子課本 (4)
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5) 須符合「電子教科書技術及功能要求」(2016年6月更新) 6) App版本︰須將評審員的iOS器材的UDID加入電子課本
的IPA檔 (iOS版本適用)
7) 如流動程式有更新，須將Build Version 及File Version
編號值上調(如8.2.4 8.2.
5)8) 於送交
「電子課本評審申請表」同時，將有關電子課本內容(包括在線版本)凍結，暫停更新至送審程序完畢為止 9) 無須送交電子課本、按需求列印及用戶手冊 /教師指引的
列印本
送審程序︰電子課本 (5)
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「雙盲」形式評審
適用於新課本/改版課本(印刷及電子課本)及所有附帶的送審 資料
「雙盲」送審本(包括封面*、封底、內文各頁、線上及離線版 內容、檔案名稱、應用程式名稱及標誌、網址、二維碼等)︰
不可附有書名、出版社、編著者、顧問、鳴謝等相關資料
*封面只可顯示學習階段/年級及科目，例如：
小二數學、 高中生物(第一冊)
如未有依照規定，有關課本會被發還。出版社須於三個工作 天內再次送審已修正的課本，否則有關課本將撥入下一個送 審期處理
送審程序︰印刷課本 / 電子課本 (1)
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「雙盲」形式評審
電子課本︰ 送交4套「雙盲」離線版課本
印刷課本︰送交4套彩色
課本及所有附帶的送審資料
：新課本/
改版課本
「雙盲」送審本 3套
「非雙盲」送審本 1套
送審程序︰印刷課本 / 電子課本 (1)
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切勿與 評審人員 接觸
– 所有與課本送審相關文件須經由秘書處轉交課本 評審小組
– 出版社不應接觸局外評審員；如有需要，秘書處 會安排專科組人員與出版社聯繫
提供預計送審課本數目
– 秘書處會統計出版社未來一期課本送審預計數目，
以便能儘早協調人手；出版社提供的所有資料只 作內部參考 (機密處理)
送審程序︰印刷課本 / 電子課本 (2)
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有意送審課本者，須送交課本送審意向表 (2022年1月14日截止)
送審日期︰2022年2月4日至2月28日(電子) 2022年2月15日至3月15日(印刷)
課本送審意向表 (印刷及電子綜合) (樣本)
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如黑色暴雨警告或八號或以上熱帶氣旋警報 於送審截止當日的中午十二時至下午五時三 十分期間生效，送審課本的截止時間將會順 延至下一個工作天中午十二時。
課本送審截止當日遇上惡劣天氣的特別安排：
送審程序︰ 印刷課本 / 電子課本 (3)
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於以下情況，課本委員會有權拒絶為送審課本進行評審︰
送審課本（新課本／改版課本）已曾兩次被評為「不會 列入『適用書目表』／『電子教科書適用書目表』 」
送審課本不符合送審要求；以及
送審課本的內容及組織方面，與現存或曾列入「適用書 目表」／「電子教科書適用書目表」上另一套相同科目 和學習階段的課本非常相似（不論是否出自同一出版社）
送審程序︰ 印刷課本 / 電子課本 (4)
課本評審準則
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編寫課本的參考指引及原則
《幼稚園教育課程指引》(2017)
《基礎教育課程指引 (小一至小六)》(2014)
《中學教育課程指引》(2017)及其補充說明(2021)
《香港國家安全教育課程框架》(2021)
《價值觀教育課程架構》(試行版) (2021)
優質課本基本原則(2016)
個別學習領域 / 科目的課本編纂指引
上述參考文件已上載至教育局（www.edb.gov.hk）及教科書資訊網頁（www.edb.gov.hk/textbook）
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評審準則 (1)
按《優質課本基本原則》，就以下各方面 提供具體的準則：
注意：除上述準則外，
有關不同學習領域或科目 課程的細節，應參閱有關 的課程或科目指引，或個 別科目的課本編纂指引 (如適用)
內容 編印設計 (印刷)
學與教 技術及功能要求(電子)
組織編排 運用電子功能於學與教 (電子)
語文
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優質課本的必備條件
內容
# 配合課程指引的宗旨及目標
# 內容有效配合課程要求，不需附加材料，仍足以獨立使用
# 資料/數據準確及適切
# 概念正確、清晰和發展合理
學與教
# 具備必須的學習活動以達成學習目標
語文
# 語文正確無誤
# 技術及功能要求(電子)
# 運用電子功能於學與教(電子)
若任何一個#項目 被評為D級或以下
NR
評審準則 (2)
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技術及功能要求 (電子課本)
基本功能要求
• 可多於一種電腦系 統上操作
• 兼容多於一款普遍 瀏覽器 / 閱讀器
• 關鍵字搜尋、索引
• 多媒體素材
• 互動學習活動
• 輔助學習工具
• 可供離線使用
其他功能
(自我聲明)• 按需求列印
• 字體大小調較
• 單一登入
• 全鍵盤操作
• 讀屏功能
• 與其他電腦器材同 步及分享
• ……
註︰不會限定出版社以某種特定技術達至相關要求
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# 電子課本能兼容於常用的電腦器材及作業系統，並適用於 常用的免費瀏覽軟件或閱讀器
# 一致及適切的界面與功能供用戶導覽及搜尋，並具備目錄、
索引、超文本及關鍵字搜尋功能
# 一致及簡易的內容設計、內容放入單一頁面以方便閱讀及 不需要額外安裝外掛程式以播放視頻及音頻剪輯片段
# 提供輔助學習工具，如註釋、撰寫筆記、書籤、標示工具、
免費網上字典等
# 用戶可下載電子課本適用的內容，以免費瀏覽軟件或閱讀 器作離線閱讀
出版社申報電子課本的其他電子功能運作正常
技術及功能要求 (電子課本)
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運用電子功能於學與教 (電子課本)
# 有效地運用電子功能於學與教及評核活動
多媒體及互動活動的內容、分量、編序及操作 設計適切有效
適當運用學習工具以促進學習、教學及評估
提供有關重點課題和合適詞彙及其超文本，以
便對內容作深入理解
課本送審及放榜時間
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送審及放榜時間
202234
第一期 (2022年2/3月)
電子送審
2022年2月4日– 2月28日
印刷送審
2022年2月15日– 3月15日 電子、印刷放榜 2022年6月
第二期 (2022年6/7月)
電子送審
2022年6月1日– 6月30日
印刷送審
2022年6月15日– 7月15日 電子、印刷放榜 2022年10月
第三期 (2022年10/11月)
電子送審
2022年10月3日– 10月31日
印刷送審
2022年10月17日– 11月15日 電子、印刷放榜 2023年2月
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送審形式︰ 印刷課本
分批送審#：
送審第一 批課本
送審第二
批課本 送審餘下
選擇二 所有課本
(分三批送審)
送審第一
批課本 送審餘下
所有課本 公布評審 結果 (R/NR)
第0個月
選擇一 (分兩批送審)
選擇三 (分兩批送審)
暫緩 送審
第4個月 第8個月 第12個月
公布評審 結果 (R/NR)
送審第一 批課本
送審餘下 所有課本
公布評審 結果 (R/NR)
出版社可選擇： (1) 將整個學習階段使用的課本全套送審；或 (2) 將課本分兩批或三批送審。
# 部分指定科目 / 修訂課程可接受「分批送審」，但評審結果仍會依據整個學習階段全套課本的整體質素而定。
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送審形式︰電子課本
1. 將全套供整個學習階段使用的新電子課本於 同一時間整套送審
2. 只有部分按照指定科目的「修訂課程」 而編
寫的新電子課本接受分批送審（詳見有關科
目的送審指引），但評審結果仍會依據整個
學習階段全套電子課本的整體質素而定
評審結果發布及跟進事項
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評審結果 (1)
發放評審結果
課本評審一般會在課本送審後約 三個月(印刷) / 四個月(電子) 完成
如兩間或以上出版社於同一送審期(不論印刷或 電子課本 )，依照同一學習階段和科目的課程文 件編寫的課本，所有相關課本會同一時間放榜
（註：如一套是印刷課本的 新書 ，另一套只是
涉及個別冊次的改版印刷課本，則不受此限）
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課本資料提供
已通過評審，並載列於「適用書目表」/「電子教科 書適用書目表」的課本，出版社須於指定限期內
（一般為放榜後五個工作天）向課本委員會秘書處 遞交「課本資料表」/「電子課本資料表」，提供課 本的價錢、頁數、重量、送交印行本予教育局查核 的暫定日期、離線版本下載大小、作業系統及與課 本相連教材及學習材料價格資料網址等資料
評審結果 (2)
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課本資料提供
若相關出版社於限期內交齊所需資料，秘書處 會將同一學習階段、同一科目及同一送審期已 通過評審的課本一同上載至「適用書目表」/
「電子教科書適用書目表」內
若個別出版社在限期過後仍未能送交所需資料，
相關課本將於出版社送交齊備資料後最少一個 月後，才會獲安排上載至「適用書目表」 /「電 子教科書適用 書目表」內
評審結果 (2)
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http://www.edb.gov.hk/rtl
印刷課本 (資料舉隅)
課本以每套書(整個學習 階段)的最新總書價排序
(由小至大) 已分拆課本定價
的超連結
關鍵準則評語
課本對應的 課程文件
課本的勘誤表 連結(如有)
適用書目表 (RTL) / 電子課本適用書目表(eRTL)
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電子課本 (資料舉隅)
今日家政編輯委員會
今日家政編輯委員會
今日家政編輯委員會 甲乙丙出版
有限公司
甲乙丙出版 有限公司
甲乙丙出版 有限公司 今日
家政
家政課程指引 (小一至小六) (2010)
家政課程指引 (小一至小六) (2010)
家政課程指引 (小一至小六) (2010)
通過覆檢 版本及日期
最新版本及 其他資料網址 (如訂購、技術規格) 通過評審
版本及日期
課本對應的
課程文件 關鍵準則評語
http://www.edb.gov.hk/rtl
適用書目表 (RTL) / 電子課本適用書目表(eRTL)
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已列入「適用書目表」/「電子教科書適用書目表」標誌
「標誌」的樣式、大小、顏色具有 特定要求，不可使用過時的標誌
除已列入RTL及eRTL上的課本外，
「標誌」 不可在其他情況下使用
「RTL標誌」須印在課本背頁清楚 易見的位置上
「eRTL標誌」 須放在 電子課本的
目錄頁內清楚易見的位置上44
注意事項：
即使課本評級為「R」，出版社仍須根據課本評 審報告所提出的意見，修訂「必須更正部分」，
直到所有修訂均獲得本局專科組接納
如送審課本(新課本/改版課本)
已曾兩次被評為「NR
」，課本委員會有權 不再 為有關課本進行 第三次評審
評審結果 (3)
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評審結果 (4)
查詢有關評審報告（黃榜）內的意見
出版社如對課本評審報告內容有任何疑問，必須 以書面 列出具體問題及／或提供修訂建議，由課 本委員會秘書處會轉交專科組，以
不少於一個月時間回覆
專科組會視乎查詢內容，以書面回覆或安排面談
／電話會議以釐清觀點及給予出版社方向性建議
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印刷課本印行本 (1)
已通過評審，並載列於「適用書目表」的課本：
不接受合訂及/或分拆釘裝的申請
未列入「適用書目表」的推銷用課本：
必須將“UNCORRECTED PROOF COPY”或
「有待更正版本」字樣清楚地印於課本封面的右下角
送交印行本：
初版/改版課本： 5 套 重印兼訂正課本：3 套
（如課本有個別冊次尚未付印，請出版社先將已付印的 冊次送交秘書處）
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若課本的內容出現以下情況，本局有權將該課本從
「適用書目表」中刪除
︰
並無按照課本評審報告的意見作出修訂；或
未經秘書處批准，而於印行本中作出課本評審報 告的意見以外的修訂(包括後加插圖或二維碼)；或
與送審本原有的規格不符；或
出版社未能提交印行本予本局查核
印刷課本印行本 (2)
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出版社送交印行本予本局查核時， 須一併提交印行本的 跟進對照表及其電子檔︰
清楚列出印行本內所有按課本評審報告的「必須更正部 分」及「有待改善部分」的跟進情況
送審本和印行本的相應頁碼
一般而言，除了課本評審報告的意見外，出版社不應再 作任何其他修訂
如有其他必須改動之處，亦須一併以表列形式列出，並 闡述相關理由及印行本的相應頁碼
若出版社送交印行本作查核時未能提交有關對照表，本局有 權拒絶查核該印行本及將該課本從「適用書目表」中刪除
印刷課本印行本 (3)
印刷課本印行本 (4)
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常見評審報告以外的修訂及處理原則
常見的修訂 例子 原則
更新網址 同一網站下的不同頁面 可接受
更新插圖 版權理由 可接受
更新少量資料 梁振英林鄭月娥 可接受
修訂錯誤 2 + 2 = 5 2 + 2 = 4 可接受 補加資料 / 插圖 為某名詞補加注釋、後加二維碼
「印行本」必須與「送審本」一致
「送審本」應已力臻完善，不應在製作「印行本」時再作不必要的修訂
只供參考
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出版社必須以「勘誤表」形式展示有關課本的改動或 修訂，並通過學校免費派發給使用舊書的學生
為方便學校、家長和學生取得「適用書目表」課本的
「勘誤表」，出版社須在完成查核印行本後，向秘書 處提交相關「勘誤表」的網址，該網址會顯示於「適 用書目表」內
若出版社未能達到上述的要求或未能提交相關互聯網 連結，本局有權將該課本從「適用書目表」中刪除
印刷課本印行本 (5)
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送交「擬訂本」的安排 (按需要)
出版社和專科組均可以按需要提出，在發行印行本 前，出版社先交「擬訂本」的安排，並在雙方同意下 才會進行
「擬訂本」的安排並不是常規的安排，需要考慮有否 足夠的時間讓出版社和專科組同事處理。為免增加科 組工作量，課本查核與以往一樣，只限一次 (如個別科 組要求，會再查核「擬訂本」修訂版)
查核課本「擬訂本」即等同查核「印行本」。若有關
「擬訂本」與「送審本」有太大出入，本局保留將有 關書目從「適用書目表」中刪除的權利
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電子課本覆檢
獲評級為「R」的電子課本，出版社須根據課本評審 報告所提出的意見，修訂「必須更正部分」，直到 所有修訂均獲得本局專科組接納後，出版社會收到
「電子教科書適用書目表 - 通過覆檢」標誌
與印刷課本印行本相同，出版社送交已修訂版本予 本局作覆檢時，須一併提交跟進對照表
出版社須於電子課本發售前或同時，提供六個電子 課本免費使用者帳戶/特許予教育局作內部參閱
課本改版及更新
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送審「改版」印刷課本 (1)
出版社必須遵守「五年不改版」的規定 (初中「生活與社會科」除外)
申請「改版」課本︰
以書面具體闡述改版理由
提交一份改版新舊對照表
在該課本上用螢光筆標示改動之處
（如課本改動太多，難以用螢光筆標示，出版社可於
申請信件中列明原因，並向科目評審小組申請豁免）
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注意事項：
出版社送審改版課本時，可選擇以逐冊、逐級或整個 學習階段提出申請
逐冊…… 逐級…… 整個學習階段……
若出版社提出的改版理由不充分或擬改版內容較舊版的 改善不大，即使該課本已符合五年不改版的期限，本局 亦不會批准該課本改版。屆時出版社會收到「改版課本 (初審報告)」，通知改版課本申請不獲接納
送審「改版」印刷課本 (2)
56
改版 印刷課本「兩榜制」安排：
如出版社送審多於一冊的改版印刷課本……
情況一：課本所有分冊的質素相若，
評級相同
R NR
R 或 NR
情況二：課本不同分冊的內容質素存 在明顯差異，評級不相同
送審的改版課本無論是以整個學習階段、逐級或逐冊的形式送審，
評審結果亦可以逐冊作出批准改版與否
送審「改版」印刷課本 (3)
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送審「重印兼訂正」印刷課本 (1)
「重印」
– 若更改植字的錯誤，無須通過評審程序
– 重印課本時，須將曾獲教育局通過檢視的「勘誤表」夾附 於新印製的「重印」課本內
「重印兼訂正」
– 只須送交一份彩色送審本
– 提交有關修訂內容 (只需提交一份新舊版對照表) – 在課本上用螢光筆標示經改動之處
– 通過評審後，出版社須以「勘誤表」形式補充或修訂有關 資料，通過學校免費派發給使用舊書的學生
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注意事項：
在「重印」及「重印兼訂正」課本時，課本的外觀(包括封面 和封底的設計、書名、書頁的大小及頁次)不能作任何改動
送交「重印兼訂正」申請無須按恆常送審期
「重印兼訂正」課本上，出版社應清楚註明初版年份、所有 重印兼訂正的年份及字句
例如: First published in 2017 (2017年初版)
Reprinted with minor amendments in 2019 (2019年重印兼訂正)
Reprinted with minor amendments in 2021 (2021年重印兼訂正)
送審「重印兼訂正」印刷課本 (2)
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「重印」印刷課本
注意事項：
只更改植字的錯誤
無須送檢
除植字的錯誤外，切勿在新印製的「重印」課本 內直接按「勘誤表」的內容作修訂（即使有關內 容已通過教育局檢視）
應繼續以「勘誤表」夾附於新印製的「重印」課
本內
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電子課本的更新性質及送檢要求 (1)
被動性更新
受外在性因素影響（如電腦平台系統或第三 方軟件程式的修改或升級等）而須作即時更 新，否則會響電子課本的正常運作及使用︰
無須送檢
須以跳出式視窗或電郵等通知用戶有關更新
事宜
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主動性更新（部分內容）
因植字錯誤或網址失效等而作的更新︰ 無須送檢
凡更新涉及學科內容（包括資料或數據的變改）、
學習活動、語文運用、新增網址、學與教流程或 教學法的改動/增減/替代︰ 必須通過送檢
出版社可按需要適時申請送檢 更新內容部分 ，並 提交更新內容 新舊對照表或更新紀錄表 ；此類送 檢申請無須按照恆常送審期限要求
電子課本的更新性質及送檢要求 (2)
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電子課本覆檢（全套 / 個別冊次更新）
當電子教科書的更新涉及組織與架構的變動，出 版社可於舊版本電子課本的送審日期滿五年後，
把
整套/個別冊次最新版本的電子課本再送交教 育局評審
出版社必須以書面具體闡述課本更新的理由，以 及提交更新版新舊對照表
評審準則︰最新版本須與最初通過評審的舊版本 有大幅度改善
電子課本的更新性質及送檢要求 (3)
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電子教科書版本管理 (1)
電子課本通過評審後，出版 社於收到評審報告(黃榜)時，同時會收到「已列入電子教 科書適用書目表」的標誌，
上面印有通過評審版本編號 (如1.0)及日期
當 有 關 電 子 課 本 完 成 所 有「必須更正項目」，並通過 專科組覆檢後，標誌上會加 上通過覆檢版本(如1.1)及日 期，取代原先的通過評審版 本標誌
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若電子課本的更新不涉及送檢，出版社可於通過覆檢版 本的編號延伸一個數位(如1.1 更新為1.1.1；若日後再有不 涉及送檢的更新，版本的編 號只需順延下去，如1.1.2、 1.1.3 ……)，並將最新版本編號 及最近更新日期顯示在電子 課本的目錄頁上
若更新涉及送檢，經專科組檢核 更新內容並獲得接納後，秘書處 會更新通過覆檢版本編號及日期 (如1.1更新為1.2，或1.1.1更新為 1.2，若日後再有涉及送檢的更 新，版本的編號只需順延下去，如1.3、1.4……)
電子教科書版本管理 (2)
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如舊版本電子課本的送審 日期滿五年後，將整冊/全套更新版再送審，並獲 得通過後，秘書處會更新 其通過評審版本編號及日 期(如2.0)
電子教科書版本管理 (3)
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重印 / 重印兼訂正 / 改版 被動性 / 部分內容 / 全套更新
重印 / 被動性更新 (植字錯誤或網址失效等)
重印兼訂正 / 主動性更新 (涉及學科內容)
改版 / 全套或 個別冊次更新
需要送審？ 不需要 需要
課本外觀改變?
(只適用於印刷課本) 課本目錄改變?
(只適用於電子課本)
印刷課本：課本的外觀 (包括封面和封底的設計、書 名、書頁的大小及頁次) 不能作任何改動
電子課本：課本的目錄不能作任何改動
一般會有所不同
修訂幅度
印刷課本：只限植字錯誤 電子課本：植字錯誤或網 址失效等
其他輕微修訂 課本須較舊版有 相當幅度的改善
送審期 不適用 可以全年提交 按送審時間表，在每年二
月、六月或十月申請送審 課本
「五年不改版」？ 不適用 適用
其他注意事項
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課本選材及資源來源
課本內容須切合時宜，資料及數據適切準確，並適當 地標示資料來源 (節錄自「優質課本基本原則」)
出版社選擇材料編寫課本時，尤其設計「資料回應題」
時，所引用的資料必須正確、內容完整、客觀持平， 盡量引用具公信力的網站，如官方網頁、學術機構等 資料，並適當標示來源、日期
語文科課文涉及真實人物／新聞報道時，必須說明資 料來源，或註明為「真人真事改編」
其他送審注意事項 (1)
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課本選材及資源來源
課本所引用的新聞，若在出版後發現有錯，又或不 合時宜時，可編製「勘誤表」或申請「重印兼訂正」
修訂
課本選用的例子不宜過分極端，以免令家長覺得課 本內容偏頗
(例) 醫生提供的「特效藥」實為維生素丸
舉例或圖像不應提及或顯示商號名稱及品牌
其他送審注意事項 (1)
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送審課本內的網址及二維碼
（以下措施適用於2022年1月或以後獲發評審報告的教科書，以及尚未完成覆檢 的中三級中國歷史科及歷史科教科書）
教科書只可附有出版社網站的單一網址，不可附有其他網址或 二維碼（包括連接至語文科聆聽練習的錄音檔），而該單一網 址只可在書冊內出現一次（例如在「前言」或「編輯說明」）
出版社可於其網站提供自行製作的補充學習材料或由第三方發 展的學與教資源連結；亦可在教師用書內提供其網站的網址，
供教師在備課或設計教學活動時作參考。出版社須為所提供的 學與教資源問責
出版社日後以「重印兼訂正」方式修訂教科書時，必須移除教 科書內所有網址及二維碼（出版社網站的單一網址除外）
其他送審注意事項 (2)
印 刷 課 本
70
送審課本內的網址及二維碼
（以下措施適用於2022年1月或以後獲發評審報告的教科書，以及尚未完成 覆檢的中三級中國歷史科及歷史科教科書）
所有網址及超連結（包括出版社自行製作的學習材料和由 第三方發展的學與教資源），必須連接至出版社的網站，
以便出版社管理
網址或超連結所連接的第三方資源應是具公信力的網站，
如官方網頁、學術機構等，而避免連接至商業公司或社交 平台等網站
若網址或超連結所連接的內容（包括第三方資源）出現問 題，出版社須立刻跟進並承擔有關責任
其他送審注意事項 (2)
電 子 課 本
71
送審課本內的網址及二維碼
1. 有關「分拆政策」的詳情，請參閱教育局網頁︰
http://www.edb.gov.hk/textbook
2. 有關「分拆政策」的詳情，請參閱《教育局通函第 172/2015號 - 「課本、教材和學材分拆訂價」政 策的推行》（可於「教育局教科書資訊網頁」內下 載）。
其他送審注意事項 (2)
例子
政府或公營機構網址
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送審課本內的網址及二維碼
3. 請觀看兩段短片，然後回答以下問題。
• 短片(1) 「買齊課本有好方法」
• 短片(2) 「學校選用優質課本和學與教資源」
4. 請登入本公司學科網站內的「資源寶庫」，觀看以 下兩段短片，然後回答問題。
• 短片(1) 「買齊課本有好方法」
• 短片(2) 「學校選用優質課本和學與教資源」
其他送審注意事項 (2)
例子
出版社資源庫網站73
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控制成本
謹守「分拆政策」
出版社編印課本時，應以「實而不華」的原則，採用廉價 而恰當的印刷方式，如採用較廉價紙張/印刷技術、簡約 設計等
減輕課本重量
採用活頁、薄冊或分冊釘裝
採用輕而薄的紙張
減少每頁四周留白
避免提供過量的練習題
其他送審注意事項 (3)
請參考《課本編印設計基本原則》
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鼓勵課本循環再用
《優質課本基本原則》
「課本編排設計方便循環再用」的要求，
包括：避免只供一次使用的材料
（例如：只可使用一次的貼紙或從課本中撕出部 分頁數/工作紙等）
其他送審注意事項 (4)
76
保障學童健康
避免課本釋出過量甲醛
例如：採用符合環保規格的印刷用紙和油墨
保護眼睛
採用不反光的紙張
一般而言，印刷課本字體不小於12 點，
電子課本則以清晰易見為原則
低年級課本應使用較大號的字體
（個別科目可能有特別的字體要求，
請出版社參考相關的課本編纂指引）
其他送審注意事項 (5)
77
字體、字形和辭彙
參考教育局各科目的常用英漢辭彙編寫課本
中文字型可參考教育局《常用字字型表》(2012)
其他送審注意事項 (6)
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選用適當的描述/插圖
準確性：
(例) 彩虹顏色正確的排列次序；「尼龍」可否防水；
天然氣能否產生能源 ……
(例) 不適宜以紅蘿蔔餵飼兔子，以免影響兔子健康 (香港兔友協會)
性別與工作定型：「平等機會委員會有關定型觀念的研究 結果：香港需邁向多元化」(2002)(超連結)
(例) 家庭角色、各性別及年齡人士的成就 ……
其他送審注意事項 (7)
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適當的描述/插圖
避免偏見、以偏概全、見解過於典型 化、對性別/年齡/種族/國家/宗教/文 化/殘障等有任何形式的歧視或排斥︰
(例) 到某國家旅遊等於送羊入虎口
人物的繪圖：表情、打扮、衣著等須 正面和合理
其他送審注意事項 (7)
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適當的描述/插圖
共融文化： 使用便利色盲/色弱學生的表達方式/顏色
資料來源：
《無障礙網頁手冊》-
政府資訊科技總監辦公室
其他送審注意事項 (7)
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活動內容設計
須考慮學生的學習需要及能力發展，例 如低年級學生普遍未能掌握打字技術等
參考各科《電子課本編纂指引》有關該 科目不適宜採用電子學習模式替代的學 習內容及能力
注意相關網址/超連結是有效、能連接至 適當內容及避免帶有不雅成份的廣告等
其他送審注意事項 (8)
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引用版權材料
屬出版社的責任
如引用第三者版權材料 (如圖像、文章、
影音材料)，必須先獲得該等材料版權擁 有者的同意及許可
於提交印行本 (印刷課本)／覆檢版本 (電 子課本)時，須同時提交已填妥的「版權 聲明」正本 (可整套課本交一份)
若日後證實課本內含有侵犯版權的內容，
即使課本已經通過評審，教育局有權將有 關課本從「適用書目表」中刪除
其他送審注意事項 (9)
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重質不重量
注意相關科目課程指引的建議「學習時間」，編訂 適切該學習階段的學習內容數量及程度
宜將為「照顧學習者多樣性」而設的學習內容或活 動材料放在「教師用書」或「分拆學材/教材」
不同版本課本內容的一致性
須檢視同一書目課本的中、英文、印刷、
電子各版本內容的一致性
如於之後的送審期送交同一書目另一版本課本，
應按原先版本的評審報告建議完成相關內容修訂 後才送審
其他送審注意事項 (10)
銷售課本注意事項
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謹守「分拆政策」
因應「課本、教材和學材分拆訂價」政策（分拆 政策），出版社不應將其他與課本相連的教材及 學材 （如作業、工作紙、補充練習、網上學習資 源/試題庫的登入帳戶、「按需要列印」的原件、
暑期作業、學習管理系統） 以綑綁方式銷售，並
必須獨立分拆訂價
「套裝」的價格不應與單獨購買課本的價格相同
出版社銷售課本注意事項 (1)
以綑綁方式銷售的例子 (學校書單)
只有套裝價，並沒有列明 練習 / 課業冊獨立的售價
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謹守「分拆政策」
不可向學校提供送贈或借用教材／學材
不應向教師提供任何利益或奢華款待
（例如︰於 酒店、高級會所或其他容易招致公眾非議的地 點舉行課本推廣活動或款待；送贈禮品；舉辦抽獎活動）
如出版商違反「分拆政策」，教育局會在適當的情況 下，採取相應的跟進措施
出版社務須細閱教育局於2021年3月9日 致各課本出版社 的信函及「課本出版商工作備忘」
出版社銷售課本注意事項 (1)
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課本評審報告「黃榜」保密原則
出版社、評審人員及局方均須在整個課本評審過程中守密，
評審報告的內容只能作內部參閱，以免資料被用作宣傳，
或對尚未出版的課本造成不必要的影響，甚至影響出版社 的聲譽
未經教育局課本委員會書面同意，不得洩露或轉載本報告 之任何內容
教育局保留本課本評審報告及最核心評審項目的概括評語
（如適用）之所有版權。在任何情況下，均不得以任何方 式引用本報告及評語之任何內容作廣告、推銷或宣傳之用
出版社銷售課本注意事項 (2)
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「校本版」教材
由2023/24學年起，若出版社為學校編製選材自「適用書目 表」上教科書的內容，再加以剪裁、調整課題次序，甚或加 入學校自製素材的「校本版」教材，必須遵照以下要求︰
封面、封底︰除一如既往不能印有「適用書目表」的標誌 外，亦不能使用與「適用書目表」教科書相同或相似的封 面和封底
書名︰若使用與「適用書目表」上教科書相同的書名，必 須加上該學校名稱及註明為「XX學校校本教材」
（例如︰
XX常識 — XX小學校本教材
）出版社銷售課本注意事項 (3)
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「校本版」教材
過渡期間（即2021/22和2022/23學年），出版社可繼續 銷售已印製的「校本版」教材，惟須確保該等教材沒有印 上「適用書目表」的標誌，並於封面清楚標示以下字句：
出版社銷售課本注意事項 (3)
XX學校校本教材，書中的內容、學習重點、組織編排等，
均沒有經過教育局評審。
These are XX School’s school-based materials, in which the content, learning objectives, structure and organisation, etc.
have not been reviewed by the Education Bureau.
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中國語文科漢語拼音教科書
附有漢語拼音的中國語文科教科書（已列入「適用書目表」），
出版社可沿用現行做法，即可使用與「適用書目表」上教科書 相同的封面和書名，以及不能印有「適用書目表」的標誌，但由 2022/23學年起，必須在封面明確標示「漢語拼音版」和清楚標 示以下字句，以資識別：
本教科書的內容、學習重點、組織編排等，與已通過評審及 列入「適用書目表」的版本相同。至於附加的「漢語拼音」
部分，則沒有經過教育局評審。
出版社銷售課本注意事項 (4)
教育局課本委員會秘書處
地址：九龍九龍塘沙福道19號
教育局九龍塘教育服務中心 東座三樓E326室
電話：3698 3947
電郵： textbook@edb.gov.hk
網址： www.edb.gov.hk/textbook
查詢：
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