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[PDF] Top 20  综合练习(四)答案

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 综合练习(四)答案

 综合练习(四)答案

... 中文第二册 三、 课文教学 讲解字词以后,提问: 淤 狼为什么要小兔和小羊开门? 于 小兔和小羊为什么不肯开门?盂 狼为什么要说自己是妈妈? 通过问答让学生理解课文情景内容,然后分角色扮演狼和小羊、 小兔,进行表演比赛。 综合练习 (四) 答案 1.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

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... 中文第八册 第四、五、六自然段是学生和居维叶的对话,分角色扮演 朗读,注意读出居维叶的风趣和学生的求知精神以及对居维叶 的真心佩服。 学完课文之后,让学生讨论一下从居维叶身上学到了什么。 综合练习 (四) 答案 1.. 观察狮子 率领船队 实现愿望 促进交流 创造奇迹 揭开奥秘 发现规律 收集标本 4.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

综合练习(四)答案

... 中文第九册 对外多次粉碎反法联盟,严重打击欧洲封建势力。后逐步对外 侵略扩张,与英、俄争霸。1812 年对俄战争失败。1814 年反法 联军攻陷巴黎,被流放于厄尔巴岛 (Elba Island)。1815 年重返 巴黎,建立百日王朝。滑铁卢战役失败后被流放于圣赫勒拿岛 (Saint Helena)。1821 年病死于该岛。 综合练习 (四) 答案 3.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

综合练习(四)答案

... 中文第六册 精神熔为一炉,继承和发扬了前人的人文主义思想和现实主义 表现手法,把艺术推进到一个前所未有的高度,为自然科学的 发展作出了巨大贡献。 达·芬奇是当之无愧的“文艺复兴时代最 完美的代表人物”。 综合练习 (四) 答案 7.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

综合练习(四)答案

... 中文第七册 演奏家。维也纳国家歌剧院、维也纳音乐之友协会、维也纳爱 乐乐团,这一连串辉煌的名字使全世界音乐爱好者为之倾倒。 整个维也纳城,犹如一座巨型的音乐圣殿,在这里体验到的心 灵交流是不必用语言沟通的…… 综合练习 (四) 答案 3.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

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... 综合练习答案 1. 搬运粮草 树立榜样 提高作文水平 慰问农民 朗诵诗歌 2. (1) 竞 竟 ( 2) 悄悄 稍稍 ( 3) 珍惜 保护 (4) 才 也 又 还 3. (1), —— — 。 。 , : “ ! 。” 。 ... See full document

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综合练习(一)答案

综合练习(一)答案

... 中文第九册 角色,为了让学生对课文的内容有清晰的了解,在进行课文学习 之前,教师可以把小动物的名字和它们所担任的不同角色先板书 在黑板上,这样可以帮助学生理清课文的内容。学完后,可以请 部分同学在板书提示下复述这次森林音乐会的基本情况。 综合练习 (一) 答案 2.[r] ... See full document

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综合练习(二)答案

综合练习(二)答案

... 教师可以组织学生进行小型的课堂讨论,主题可以围绕“我们日 常生活中的‘叶公’”、“绝不做‘叶公’”等论题展开。 综合练习 (二) 答案 3. (1) B (2) C (3) A (4) B (5) B (6) C 4. (1) 姨 (2) 伊 (3) 伊 (4) 姨 (5) 姨 (6) 伊 ... See full document

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综合练习(一)答案

综合练习(一)答案

... 中文第三册 学习时可以让学生说说自己生病的一次经历,有没有担心 过自己的生命,是不是感到过害怕、难过,父母和朋友是怎么 安慰、帮助自己的。复习时,还可让学生分角色朗读或表演, 感受一下生病时的语气、神态。 综合练习 (一) 答案 2.[r] ... See full document

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综合练习(二)答案

综合练习(二)答案

... 中文第七册 例:做事千万不要马虎。 你这样马马虎虎可不行。 三、课文教学 学完课文以后,可以让学生自己说一说,做事马虎有什么 后果。老师也可以问问学生,自己在学习、生活的过程中,有 没有因为马虎而犯错误的例子,如果愿意,可以说出来跟大家 一起分享,并且总结教训。 综合练习 (二) 答案 5.[r] ... See full document

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综合练习(一)答案

综合练习(一)答案

... 中文第八册 教师带领学生用简单的语句把这个游戏的过程说一遍,这样再 看课文就很容易理解了。注意文中用到的时间词语和关联词语, 以及关键的几个动词,如“做游戏、画、争、蒙、转、摸、解 开”等。利用这些词语让学生先分组复述课文对游戏的描写, 再个别检查。 综合练习 (一) 答案 1.[r] ... See full document

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 综合练习(一)答案

 综合练习(一)答案

... “这个月是大月还是小月啊?”“谁知道这个月有多少天?”然后 让学生反复朗读课文直至能够背诵,再进行总结性提问:“一 年中有哪几个月是大月?”“二月有多少天?” 综合练习 (一) 答案 ... See full document

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综合练习(四)答案

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... 做试验 下大雪 采花蜜 量体温 讲故事 钓鱼 6.[r] ... See full document

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综合练习(四)答案

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... 中文第十二册 中文第十二册 听着朋友的指责,她有些茫然,不知道他们在说什么。 伶俐 [形容词] 聪明;灵活。 例:口齿伶俐 聪明伶俐 叹息 [动词] 叹气。 例:这部电影的结局让很多人发出叹息。 中国人遇到困难很喜欢叹息,而不是积极想办法解决。 痕迹 [名词] 残存的迹象。 例:这个山村旧日的痕迹几乎完全消失了。 事情已经过去很久了,很多人的脑海里已经没有它的 痕迹。 [r] ... See full document

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综合练习(三)答案

综合练习(三)答案

... 也可以锻炼学生用自己的话来解释古诗的能力。然后教师再针 对学生在背诵过程中出现的问题和碰到的难点进行解释。学完 课文后,可以让学生一个背诵主课文一个背诵阅读课文进行小 组练习。 ... See full document

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综合练习(二)答案

综合练习(二)答案

... 中文第三册 三、课文教学 在学到课文第一段“白云娃娃不知道怎么办才好”的时候, 老师可以让学生发表意见,让他们给白云娃娃出主意,并说说 这样做的理由。也可以让学生讲讲看自己有没有遇到过类似的 情况,自己是怎么做的。为什么要这样做。怎样做才是正确的。 引导学生为大多数人的利益考虑。学完全文以后,教师总结本 课的主旨:要为多数人着想,在少数人的利益同大多数人的利 益有冲突时[r] ... See full document

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综合练习(三)答案

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... 中文第三册 结实 [结实] (形容词) 经久耐用,可重叠,如“结结 实实”。 例:这种运动鞋很结实。 蚊帐 [蚊帐] (名词) 挂在床铺上阻挡蚊子的帐子。 例:一顶蚊帐 三、 课文教学 本课介绍了中国古代纸的不同用途。文中所列的纸的用途 对生活在现代社会中的学生来说不但是新奇陌生的,而且有的 是不可思议的。在教学过程中,教师不但要对中国古代纸的不 同用途进行一番说明,更[r] ... See full document

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综合练习(二)答案

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... 中文第六册 难时给予帮助。 例:你搬家时我来帮忙。 这件事我实在帮不上忙。 你这次帮了我的大忙。 [菜子儿] (名词) 菜的种子。 [答应] (动词) 应允;同意。 例:开始他不答应,后来终于答应了。 爸爸答应我这个星期天和我一起去游泳。 [播种 (种)] (动词) 撒布种子。 例:春天是播种的季节。 [精心] (形容词) 特别用心;细心。 例:这是妈妈精心为你准备的晚[r] ... See full document

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综合练习(一)答案

综合练习(一)答案

... 动身回中国 逛香港 举行仪式 托运行李 锻炼身体 旧式建筑 健康的老人 免税商店 特别行政区 国际大都市 3.[r] ... See full document

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综合练习(二)答案

综合练习(二)答案

... 讲解课文后,可以先让学生讨论,谈谈他们的看法,最后 教师总结课文主旨。 、参考资料 希腊 (Greece) 位于巴尔干半岛南部,三面临海,面积 131990 平方公里,海岸线长为一万五千多公里。人口 1035 万, ... See full document

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