嬰幼兒發展與保育
__________年__________班 座號__________姓名__________
總 分
一 (70題 0分 0分 ) 、單選題 每題 共
（ 1.下 (A)脫 (B)沖 (C)沖 (D) ） 列關於燒、燙傷處理步驟，何者正確？ →沖→泡→蓋→送 →脫→泡→蓋→送 →泡→脫→蓋→送
蓋 →泡→沖→脫→送
（ 2.今 雅 ， (A)同 (B)調 (C) ） 年兩歲半的 雅 在和爸爸通電話時，不說一句話，只猛點頭和搖頭，此乃何種現象？ 化作用 適作用
自 (D)運 我中心作用 思期作用
（ 3.以 (A)將 (B)先 (C) ） 下何者為正確的嚴重性出血的處理方式？ 傷口放低，低於心臟 用手指按住傷口
用 5分 (D)先 消毒紗布直接壓迫傷口，約 鐘左右 止血再緊急送醫
（ 4.當 不 立 (A)溫 (B)果 (C)牛 (D)吐 ） 幼兒中毒時 可 即給予以下何者？ 水 汁 奶 劑
（ 5.下 (A)萬 (B)可 (C)抽 (D)邏 ） 列何者為運思預備期幼兒思考的特徵？ 物有靈觀 逆性概念 象思考 輯推理
（ 6.關 錯 ？ (A)二 (B)四 (C)三 (D) ） 於幼兒清潔習慣的發展，何者 誤 歲半會自己洗手 歲會刷牙、洗臉 歲會自己洗澡
五 歲會梳頭髮
（ 7.有 (A)幼 (B) ） 關嬰幼兒的讀寫萌發觀點，以下何者為真？ 兒學習書面語言是一個自然的過程
社 (C)學 (D)以 會和環境在幼兒語文上扮演重要的角色 習語言過程中，幼兒是一個主動的建構者 上皆是
（ 8.關 錯 ？ (A)影 (B) ） 於嬰幼兒智力發展的敘述，何者 誤 響嬰幼兒智力發展的最主要因素為遺傳與環境
均 (C)運 (D) 衡營養可協助嬰幼兒智力發展良好 思預備期是智力發展與學習的基礎
成 人常設計各種不同的遊戲活動，可培養幼兒敏銳觀察力，進而提升智力
（ 9.一 德 不 下 (A)在 ） 歲大的 德 適合 列何種認知發展的輔導方法？ 床邊掛顏色鮮
豔 音樂鈴 的 (B)玩 性的 泰迪熊 (C) 具安全
聆 聽英
文 觸 群 歌謠 CD (D)帶 接 人 去公園
（ 10.有 居家 環境 安全 敘述，下列何者正 (A)樓 於 15 公 ） 關 確 梯欄杆間距應少 ？
分 有 裝置 或 避免鑽爬 的 (B)
窗 戶之窗臺高度
不 分 以 分 ， 上 不 得小 於110公 10 層 得少 於120公 (C)
幼
童 ， 各種 玩具 方 幼兒 玩 方 最適合幼 童使 用 活動 範圍內地 應散置 便 (D)摺 便收納 板 疊桌 平 坦
（ 11.關 ） 於心
肺 復
甦 （ 方法的 述，下列何者 救 是 術 CPR） 救 描 不 ？ (A)目 CPR急 作法 訣 「叫叫 急 正確 前 的 口
CAB 」
， 調先按 胸 果 體外 心臟 去顫器 擊 行去顫 壓 有 自 動 強 (B)如 （ AED ） AED 電 進 (C)CPR ，可設法用
只
能 意識反應 的人 施救 ， 於 者有 沒 呼吸並無 關 對 沒 有 至 被施救 有 聯 (D)CPR
是 胸外 按 指
摩 的合 併使 用， 無論 年 大 ，按壓與 吹氣比率都 與人 工呼吸 齡 小 是 30 ：2
（ 12.五 到八 歲的幼兒 喜歡畫生 活中 熟悉 的題 材 ） 歲
， 這 屬 繪畫行 式 期 往往 是一 想到什麼就畫什麼 ， 是 於 為發展的何種 階段 ？ (A)圖
(B)前 式期 (C)象 (D)命 圖 徵期
名 期
（ 13.小 看 ， ） 惠 到鵝就喊「咕咕雞」
後
來 發現 牠 游 會 水的 咕咕雞就 是 這 稱 模 會 水， 改稱「 游 鵝」 ， 個過程 為 (A)基 (B)可 逆性
(C)同 (D)調 化 適
（ 14.下 繪畫 的 ） 列有關幼兒
黃
金 時期的現象 敘述，何者 人影響 之 不 ？ (A)幼 較易 (B) 適當 兒 模 仿 及受他
父 和 母
老 師
應 看 教他如 畫 畫其所 、 畫其所 多 「 「 畫 感 見 」 」 給幼兒 ， 何 (C)幼 所「想」 (D)幼 兒是 兒不
（ 15.下 繪畫能 ） 列有關於嬰幼兒
力 發 展 的 敘 述
， 何
者 又稱 為錯 畫 階段 不 ？ (A)塗 期 期 (B) 正確 鴉
二 至 歲
三 歲
的 與人 溝 出的有 東西就 「 」 幼 兒 已表 現出 想藉由圖畫 通 (C)幼 畫 形狀 的 是 人 (D) 兒最先
各
國 繪畫內容 （題 材 具 以 式 發展 階段亦 相 幼兒 ）因為 有各 國地 方特色， 所 繪畫型 及 不 同 的
（ 16.小 看 書時，常 倒著看或橫著看 ） 寶 圖片或故事
， 味 完全 不 是在說 看得津津 有 ， 注意周圍 的關 係。這 明小 寶
仍
在 個智力 式 發 運 展 思 期 哪 階段 ？ (A)形 (B)具 運思 (C)運 (D)感 動作 體 期 思預備期 覺 期
（ 17.下 「前圖 ） 列有關
式
期 」 階 幼兒的 齡 五歲 常 出 有 「蝌蚪 」 段 年 的敘述，何者 不 ？ (A)此 約在三歲 至 (B)經 畫 沒 軀幹 的 人 正確
(C)畫
人 較多 現方式 物， 做 描畫 以 正 面 (D)繪 已能針對記憶 中的 事 直接的 畫表
（ 18.以 不 嬰 ） 下何者 是 幼兒
安 全
教 供 安全 的環境 切 教 關知 識 育的 實施 方法？ (A)提 嬰幼 (B)適 的 導嬰幼兒 相 (C) 兒
多 嬰幼 行探索 讓 兒 自
環 境
以 會自我保 護 備正確 的 育 兒知 讓其體 的重要性 (D)父 識 母具
（ 19.以 ） 下有關於
安 全
教 供 安全 的環境 透 戶外教 去教 育 育的 實施 方法，何者為 非？ (A)提 嬰幼 (B)可 過 學 (C) 兒
嚴
厲 罰 行 常 活中 隨 機 教 地 制 止與處 幼兒不當的 為 (D)日 生 時 會 育
（ 20.下 錯 ？ (A)語 ） 列敘述何者 誤 言是一種
符 號 過 程 號 (B)語 符 必須經 意義 化和社會化的 歷 (C) 言
－ 1 －
語 溝 言是人與人 通
時 所使 用的 符 組 有一 定 組 順序 號 (D)語 成， 沒 的 合 言的
（ 21.下 批 ） 列何者為社會化語言？ 評或
指 話 答 ； 應 複 與 責； 命 問 話 適 性的 ； 重 語言 (A) 令或請求； 述 說
(B) (C) (D)
（ 22.當 喜歡 重 ） 嬰幼兒
複 踩 著 橡 皮
鴨 ， 複嘎嘎聲 而 哪 讓橡皮鴨 發出重 感到快樂 時，此時嬰幼兒處於 皮 (Piaget)認 一期？ 亞傑 知發展的
(A)運 (B)具 運思 (C)形 思預備期 體 期
式 運 思 期 (D)感 動作 覺 期
（ 23.幼 表皮 ） 兒 灼
傷 過 分 範圍超 多少百 比就必須 立即送醫？ (A)90% (B)50% (C)5% (D)20%
（ 24.有 ） 關幼兒的語言學習
歷 張透 過 、 增 弱 等 建立， 是 一個學 的主要 點？ 程，主 「刺 激 反應 、 強或 消 」 機制去 這 哪 派 論 (A)
社 會學習理
論 論 為 論 論 學 習 理 (B)認 (C)行 (D)天 理 知理 賦
（ 25. ）
小 明 對 於
夜 的 別 興趣 ， 記 自己的觀察心 得 這 力， 屬 哪 張 晚 天 空 閃亮星星 特 有 並經 常 錄 ， 種觀察自然的 能 於 個心理學 家對 於智力的主 ？
(A)迦
得 生 納 （Gardner） (B)艾 （Erikson ） (C)華 （Watson ） (D)斯 （ Sternberg ） 瑞克森 騰伯格
（ 26.下 字 ） 列何者為單
句 期 的 特 徵
？ 使 「 報 」； 體 為 名 期 會 用 電 句 會 發出 之聲音 其 稱； 又 」； 以物 稱「稱呼
語 (A) (B) (C) (D) 言和動作會同時出現
（ 27.據 ）
心 研究 ，中 等 商 多少之間 ？ 理 學 家 智力者為智 在 (A)80～ 90 (B)90～110 (C)110～120 (D)120 以 上
（ 28.下 實施 幼兒心 ） 列有關
肺 復 甦
術 的敘述，何者正確？ 樣 但速 度 較 ，壓力要 較 (A)處 ， 要 慢 重 (B) 理的方式與成人一
以 對 口
口
，
以 的 度 做 胸 按 ， 人 每 外 分 鐘 80 次 速 作人 工呼吸 (C)每 30 次 摩 做2次 工呼 (D) 吸
用 胸 手壓在
骨 做胸外 摩 愈深愈 正中 央 按 ，手壓 好
（ 29.幼 意外 ） 兒 事
件 蜜 、 蟲螫 傷時，可立 用 摩 亞 浸潤 蜂 的處理，何者 有 ？ (A)被 小 刻 阿 尼 水予以 (B) 誤
誤
飲 應 下 蘇打 中和 後 或 上 漂 白 劑時， 迅速服 小 ，立即送醫 (C)流 血時 冷毛巾 冰袋敷 額 (D) 鼻 可 以
小
蟲 明 的 燈照射 耳道 ， 使小 蟲 出 入 耳 時可以 亮 小 外 誘 爬
（ 30.有 皮亞 ） 關 傑
（ 認知發 中基 模 展 理 Piaget） 童 論 的敘述，下列何者最 不 ？ (A) 兒 正確
嬰 固 幼兒只會用
定 抓取 奶 以 吸 模 表 自 在的認知思考， 是 在的 具體行 的方式， 來 瓶 利 吮 (B)基 的 現，可以 來 內 或 外 為 (C)
嬰 把 幼兒會
玩 式的物 ， 樣 進基 模 經 不同 樣 品 這 可以 增 的學習 驗 (D)
基
模 與 活四 周 事 本 為 式 是個 體 生 的人、 、物 等互 動過程的基 行 模
（ 31.二 ）
至 於以下 一個嬰幼兒 力發展的 階段 ？ 期 實 三歲 屬 哪 繪畫能 (A)塗 期 (B)象 (C)前 示 (D)寫 期 大 鴉 徵期 圖 的 嬰幼兒是
（ 32.二 月 ） 歲三個
的 上的 麵包 ， 跟媽媽 ：「 我 安 看 就 說 肚子餓餓 。」 根據 以上的敘述， 安 安 到桌 安
最 能 可
處 於
下 一個時期？ 一期單 句時期 二期 雙字 句時期 列 語 言發展的 哪 (A)語 第 字 (B)語 第 (C) 言發展 言發展
語 第 言發展
三
期 造 四期好 時期 句時期 (D)語 第 問 言發展
（ 33.下 防 ） 列何者為預
嬰 幼
兒 振 安 運動，嬰幼 才 常 求 兒 要 食慾 不 的方法？ (A)宜 排劇 會有 食慾 (B)平 嬰幼兒進 餐速 度快 (C) 烈
常 常出現嬰幼兒
喜 歡
之 物 嬰幼兒 情緒困擾 ，而 造 食慾 不 ， 可 食 (D)常 愛 避免 因 成 振 關
（ 34.有 宜 ） 關智力的敘述，下列何者最適
？
被 為適 應 環境的 力 達未 來 (A)智 視 新 能 (B)幼 成人智力的 力可 兒四歲時的智力可
80 ％
確的預 出三歲幼兒的智力 智 達 從 室 設計的 作 (C)智 測驗 可以 準 測 (D)「 省 能」 發 者，最適合 事 內 工 力 內
（ 35.人 ）
工 肺復甦 （ 生 ， 基 做 維持 呼吸； 按壓 ； 術 心 C.P.R.） 起死 的法 寶 其 本 法 檢 與 做 部 將 肢儘 高； 是 回 查 胸 四 量 抬
暢
通 ； 物保 暖 順序 是 呼吸 道 添 ，正確 (A) (B) (C) (D) 加衣
（ 36.媽 小 ： 不可 ） 媽告訴 寶 「 以
摸
！ 燙燙 ！ 但 是 摸 屬 」 小 還 去 。這 是 於何種認知發展期 (A)感 動作 (B)運 (C) 寶 ？ 覺 期 思期
直
覺 期 (D)具 運思 體 期
（ 37.下 ） 列何者最
符 月 型 說 不 我 合 15 個 幼兒 典 的說話現象？ ( 甲)跟 狀 ：「他 跟 玩」 (乙) 媽媽告
跟 媽媽
說 」 著 ：「 嘟嘟 」 著 ：「 抱抱 」 ：「 媽媽……狗狗 (丙) 指 汽車 說 ( 丁)拉 爸爸 (A)甲 (B)乙 … 說 乙 丙 … 吃
(C)丙 (D)甲 丁 丁
（ 38.保 ）
留 的認 識 變換 而有 所 留 量 留 概念 對容 量 ，不 受 的 增減 ，此為以下何種概念？ (A)質 保 (B)重 保 中 會 到容器形狀 量 ， 幼兒
(C)容
量 留 積 留 保 (D)面 保
（ 39.智 ） 力的
結 涵 由 通因素和特 因素 所 ？ 因 構中，認 內 是 普 殊 構成，此為以下何種理 論 (A)二 論 (B)多 論 (C) 為 因 智 力的
群
因 面 智力理 論 (D)多 向 論
－ 2 －
（ 40.有 ） 關嬰幼兒
空 概念發展的敘述 的概念發展在先 「 間」 則 後 ， ， 下 列何者正確？ 間 (A)幼 對「 最大 」 中 最 (B) 兒
二 已能 配 歲大的幼兒
對 本 區 孩子 已經具 的概念 基 圖形 了 (C)四 能 分左右方 (D)大 備方 向 了 歲大的幼兒 班的
（ 41.關 ） 於嬰幼兒
睡
眠 習慣的敘述，何 齡 小 睡眠需 越 齡 小 睡眠需 越 者 正 確？ (A)年 愈 ， 求 大 (B)年 越 ， 求 小 (C)
睡 眠需
求
無 個 齡 同， 睡眠需 相 別差異 (D)年 求相 同
（ 42.有 幼 ） 關嬰幼兒語言發展的敘述，下列何者正確？ 兒以
「 」來表 意 報 現 媽媽抱 達整 句話的 思是電 語言期的 表 ；
把 稱做 狗 「
汪
汪 」 句時期的特徵 ； 名 的 用先於名 詞 問 複 是單 字 代 詞 使 ；喜 發 是 合句期的特徵 (A) (B) 歡
(C) (D)
（ 43.以 不 發 能 ） 下何者 是 展幼兒讀寫
力 的 基
礎 技巧 ？ 排 字簿 做 習 書 觸 良的文 學 作 (A)安 習 練 (B)學 翻 查閱 圖片 (C)接 優 品 習
(D)自
創 音 拼 的書寫活 動
（ 44.銘 向 ） 銘 媽媽
說 鞋 ……媽媽 ， 。」這 屬 ？ 報 合 字 雜 句 ：「 媽媽 ， ， 穿 是 於何種句 型 (A)電 句 (B)複 (C)單 句 (D)複 句
（ 45.依 皮 理 ） 據 亞傑
論 若 ，我的 想 」 兒 下列何種認知概念？ ， 三歲的幼 ：「 媽媽 再給我一 塊餅乾 娃娃也 吃餅乾 ，此最可 能反 映 童 兒 說
(A)語
碼 合（ 集 留 靈 （ 混 Code mixing） (B)去 中化 Decenter） (C)保 概念 Conservation） (D)泛 論 Animism） （ （
（ 46.當 ） 幼兒
流
鼻 血時， 如 向 仰 捏 鼻子 向 傾 捏 鼻子 食 油滴入 中止血 鼻 該 何處理？ (A)頭 後 ， 住 (B)頭 前 ， 住 (C)以 用 (D)
頭
部 高 住 抬 ，以 棉花塞
（ 47.下 睡眠品質 ？ (A)睡 ） 列何者會影響嬰幼兒
前 前 求 前 度 部 更換 (B)睡 要 嬰幼兒刷 (C)睡 過 興奮 (D)全 皆是 睡 牙 衣
（ 48.以 「 ） 下何者提出
智
力 就 改 自己的 為，以適 應 環境的 力 的觀點？ 得 納 是 變 行 新 能 」 (A)迦 (Gardner) (B)斯 (Sternberg) 騰伯格
(C)塞 通 (Thurstone) (D)韋 (Wells) 斯 爾斯
（ 49.依 迦 ） 據
得 元 ， 夠區別 感受 、 念和 意圖並做 出適當 能 納 (H. Gardner)多 智力 論 能 和察 覺他 人 信 反應 的 力是下列何者？ (A)
內
省 能 能 際 能 體 覺 能 智 (B)語 (C)人 智 (D)肢 動 智 文智
（ 50.下 (A)男 ） 列有關嬰幼兒語言發展的敘述，何者正確？
童 優 女 受 低的影響 的語 於 童 (B)語 智力 高 (C) 言 言發展不 發 展
哭
是 初 練 雙 第 母 嬰 兒 最 的發 音 習 (D)幼 語學習， 一 語的學習 兒的 有 助 於
（ 51.依 皮 (Piaget)理 ） 據 亞傑
論 的四歲幼兒 能 比 最 可 ，一 般 能具 有下列何種認知 力？ (A)直 (B)類 推理 (C)可 接推理 逆性思考
(D)抽 象思考
（ 52.下 哪 ） 列
位 強 對 及 高 基 學者的觀 調社會文化 於幼兒學習 發展的影響力？ (A)維 斯 (Vygotsky) (B)馬 (Maslow) 點 斯洛 ， 最
(C)史
坦 柏格 (Sternberg) (D)葛 (Gesell) 賽爾
（ 53.角 ）
落 收 並 便 一 貼紙 。請問 根據 下列何者的 論 理 活動 結束 時， 張老 發現 小 把 好 放進 積木櫃裡 ，於是 發給 他 張 張老 是 培養 師 強 積木 師
小 收 強
拾 古 制 金 操 制 典 納 玩具 的習慣？ (A)巴 (Ivan Pavlov)之 約學習理 論 (B)斯 (B. F. Skinner)之 作 約學習理 論 夫洛夫
(C)皮 (Piaget)之 亞傑
認 階段論 論 知 發 展 (D)湯 與契 (A. Thomas & S. Chess)之 質 姆斯 司 氣
（ 54.關 灼 ） 於
燙 傷
的 況 傷最 輕微 ，因此 疼痛 感 傷 過 送醫 狀 ，下列何者正確？ (A)表 無 (B)幼 表皮 範圍超 9%以 才 (C) 皮灼 兒 灼 上
深
度 傷 膚 變 為 二 真 灼 皮 會 色， 極 疼痛 (D)第 級 皮灼 傷最 痛
（ 55.消 ）
除 睡 恐懼 的處理方法為 一 小 用 一 的 娃娃 或玩 偶 個 特 幼兒 對 覺 (A)開 盞 燈 (B)利 故事 書消 除恐懼 (C)抱 殊 小 (D)
以 上皆可
（ 56.有 ） 關幼兒大
小
便 的 練 幼 制 便比小便容易 兒 而 言， 訓 ，下列敘述何者 錯 ？ (A)對 控 大 (B) 誤
通 女孩 比 常
男
孩 在 練 得快 練 有 大的個 練 訓 膀胱 的 制能 力 小便 訓 上進步 (C)開 的年 齡 很 別差異 (D)小 訓 主要是 練 控 始訓 便
（ 57.20 ）
個 月 大 的 學
步 兒，
透 一關重 按壓 小 關按 鈕 讓 及 止，以 得 樂 ； 現，最 合下列何種發展概念？ 過一 開 複 汽車 開 ， 它移 動 停 獲 遊戲的 趣 上述 表 符
(A)單
向 體 係 思考 (B)自 (C)物 恆存 (D)因 我中心 果關
（ 58.下 ） 列何種方式，
對 數 ？ 習 字 號的運 習 幼兒 分 發 點心給同 於幼兒發展 學邏輯概念最有助 益 (A)練 數 符 算 (B)練 組 (C)
教 示 師
範 字 算 算 訣 數 運 方法 (D)背 心 口 誦
（ 59.依 皮 理 ） 據 亞傑
論 品 ， 辨 物 的 重，而 破 這 能 受 於下列何種認知 力？ 化 ，幼 的大 小 來 識 品 輕 容易 打 東西 ， 可 是 限 能 (A)類 兒 以 物
(B)缺 物 乏
體 靈 中 觀 恆存 概念 (C)泛 (D)注 集 意
－ 3 －
（ 60.關 小便 訓 ） 於幼兒的大
練 子 尿 ，下列何者正確？ (A)二 尿溼褲 與 床 (B) 歲左右的幼兒，不再
大
便 練 達 效 堅 讓 到 出 為止 早 的 練 訓 為 到 果，要 持 幼兒 坐 解 來 (C)避 過 和過於嚴 格 訓 (D) 免
一
般 便 練 練 大 訓 的時 間比小便 訓 來得 晚
（ 61.當 道 ） 幼兒知
去 在 示 什麼 概念 了 體 尋找藏 毛巾 下的 東西 時， 表 此時幼兒 已具 備 ？ (A)物 恆存 (B)質 守恆 (C)可 量 逆性概念
(D)看
不 的 見 模仿
（ 62.下 對 ） 列
幼 兒
大 練 ，何者正確？ 便 練 訓 慢 制小便 控 大 比 小便 訓 的說 明 (A)大 訓 比小便 練晚 且 (B)幼 控 制 便容易 (C) 兒
男 比 孩
女
孩 在 練 得 早 格 練 愈 建立幼兒 對 便 控 力、自 心 小便 訓 上進步 慢 (D)愈 嚴 訓 ， 能及 早 排 的 制 信 及安全感
（ 63.根 皮 (Piaget)認 ） 據 亞傑 知發展理
論 至 歲幼兒認知發展特徵的 描 ，下列關於三 六 述，何者 錯 ？ (A) 歲 誤
認 為當自己上床
睡 時， 星星也 睡 了 娃娃 掉 也 哭 覺 去 覺 (B)認 洋 到地 上時，會 痛 會 (C) 為
認 鉛球 比 為
籃
球 小 鉛球 的重 量 籃球輕 道 使 等量 的水 倒 大 不同的 仍 相 ，因此 比 (D)知 即 將 入 小 容器 ，水 量 是 同的
（ 64.對 ）
幼 施行 口 口人 工呼吸 除 物，保 呼吸 通 住 孔 向 隔 兒 對 ，下列作法何者 錯 ？ (A)清 口中 異 持 暢 (B)捏 鼻 ， 口中 吹氣 (C)每 誤
10 分 檢查 呼吸 、 鐘
脈
搏 為 (D)吹 以每 10 次 宜 氣 分 鐘
（ 65. ）
拿 二 個 大 小 相 同 的
泥 讓 中一個 變 香腸 狀 幼兒二者是 一 多 若 答 ， 此幼兒 球 幼兒確認 其 形狀改 成 ，再 問 否 樣 ， 幼兒 回 不一 樣 則 缺乏 何種概念？ ， 將
(A)質 保 量
留 量 留 的 留 積 留 保 概念 (B)容 保 概念 (C)數 概念 (D)面 保 概念
（ 66.建 「 ） 立幼兒
數 概念 之 ，以下敘述何者 宜 作 物， 從 數 初 」 初 不 ？ (A)重 操 實 中建立 的 步概念 (B)唱 1～100 在 數
及
加 法的運 導 概念 之前 先 作分 類 配 列的 教具 心發展， 注意 個 法與 減 算 (C)教 數 操 、 對及序 (D)依 幼兒 身 別差異 據
（ 67.皮 (Piaget) 認 ） 亞傑 為直
覺 智 發展的特徵是 靠 體 邏 及 量 身 輯 思 考 期兒 童 能 (A)多 動作認知 (B)能 (C)有 類 數 概念 (D) 分
可 提出
假 並 證 設 驗
（ 68.下 ） 列何者是
照 者為幼兒傷口 換 時最合 的 法？ 傷 外圍 向 央 螺旋 方式清洗 口 顧 藥 宜 做 (A)由 中 以 (B)
若
溼 時 隨 傷口 乾 及 優 消毒 受 部位 用 淨 敷 宜 時保 持 燥 清潔 (C)用 碘 傷 (D)直 使 乾 棉花敷貼 蓋住傷口 接
（ 69.當 ）
魚 卡 咽喉 時， 照 者的最 處理方法為下列何者？ 立 急 法 治 快 刺 在幼兒 顧 佳 (A)採 姆 克 救 救 (B)儘 送醫 診治 (C) 哈
儘 吞 速
下 大
口 ， 魚 滑 肚 吐 飯 讓 刺 下 (D)催
（ 70.有 天 ） 一
， 琪 某 琪 琪 興 拍 並叫「 ！ ！ ！ 寺 廟 拜拜 媽媽 帶著 一歲半的 小 到 ，當 小 看 走近 時， 小 高 地 師父 的頭， 拍 拍 拍 」這 是 到師父
(A)社 (B)自 (C)延 模仿 (D)同 會化作用 我中心 宕 化作用
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