明德高中 106 學年度第一學期一年級數學科教學計畫
一、教學目標
1.引導學生了解數學的基本概念，以增進學生的基本數學知識。
2.培養學生具備以數學思考問題、分析問題和解決問題的能力。
3.訓練學生的演算與作圖能力，以應用於處理事務的技能。
4.培養學生具備實際生活應用和學習相關學科所需的數學知能。
5.培養學生欣賞數學內涵中以簡馭繁的精神和結構嚴謹完美的特質。
6.造就學生的基本能力，以培養繼續進修、自我發展的能力。
二、評量方式
1.定期紙筆測驗
2.全年級統一期中、期末考 3.紙筆作業
4.上課學習態度 三、成績計算
1.全年級統一期中考30％、期末考15％
2.隨堂測驗15％
3.作業、課程參與與學習態度40％
四、對學生的期望
1.能與同學討論並從中學習 2.主動預習並在課堂中認真學習 3.將數學能力應用於解決現實生活問題 五、教學進度
每週
節數 5 節 編定
教師 陳金峯 老師 使用
書籍 南一 年
級 國一
週次 日期起訖 教 學 內 容 作 業 備 註
一 8/27~9/2 1-1 數與數線 1-1課本隨堂測驗
1-1自我評量 生涯發展 資訊教育
二 9/3~9/9 1.1 數與數線
1-2 整數的加減運算
1-1數學習作
1-2課本隨堂測驗 生涯發展 資訊教育
三 9/10~9/16 1-2 整數的加減運算 1-2自我評量 資訊教育 性別平等
四 9/17~9/23 1-2 整數的加減運算 1-3 整數的乘除運算
1-2數學習作
1-3課本隨堂練習 性別平等 生涯發展
五 9/24~9/30 1-3 整數的乘除運算 1-3自我評量
1-3數學習作 性別平等 生涯發展
六 10/1~10/7 1-4 指數律 1-4課本隨堂練習
1-4自我評量,習作 資訊教育 生涯發展
七 10/8~10/14 複習評量 10/12,13日第一次段考
八 10/15~10/2
1 1-5科學記號 1-5課本隨堂練習
1-5自我評量,習作 資訊教育 生涯發展 九 10/22~10/2
8 2-1 因數與倍數 2-1課本隨堂練習
2-1自我評量 資訊教育 性別平等 十 10/29~11/4 2-1 因數與倍數2-2最大公因數與最小公倍數 2-1數學習作
2-2課本隨堂練習 資訊教育 性別平等
十一 11/5~11/11 2-2最大公因數與最小公倍數 2-2自我評量 資訊教育 性別平等
2-2數學習作 十二 11/12~11/1
8 2-3 分數的加減運算 2-3課本隨堂練習
2-3自我評量 資訊教育 性別平等 十三 11/19~11/2
5 2-3 分數的加減運算 2-3數學習作 資訊教育 生涯發展
十四 11/26~12/2 複習評量 11/28,29日第二次段考
十五 12/3~12/9 2-4 分數的乘除與四則運算 2-4課本隨堂練習
2-4自我評量 性別平等 生涯教育 十六 12/10~12/1
6
2-4 分數的乘除與四則運算 3-1 以符號列式
2-4數學習作
3-1課本隨堂練習 資訊教育 生涯發展 十七 12/17~12/2
3 3-1 以符號列式 3-1自我評量
3-1數學習作 資訊教育 生涯發展 十八 12/24~12/3
0 3-2一元一次方程式的列式與求解 3-2課本隨堂練習
3-2自我評量 性別平等 生涯發展 十九 12/31~1/6 3-2一元一次方程式的列式與求解
3-3一元一次方程式的應用
3-2數學習作
3-3課本隨堂練習 性別平等 生涯發展
廿 1/7~1/13 3-3一元一次方程式的應用 3-3數學習作 性別教育 資訊教育
廿一 1/14~1/20 複習評量 1/17,18,19期末考
