1.關於\s\do1( )，下列敘述何者錯誤 為\s\do1( )人，是\s\do1( )\s\do1( )名將\s\do1( ) 的曾孫，人格高潔，學問淵博 因親老家貧，曾出任\s\do1( )祭酒、建威將軍參軍等職 任
\s\do1( )\s\do1( )時，因有違淡泊本性，不屑「為五斗米折腰」，到任八十餘天即「解印去縣」，
歸隱家鄉 入\s\do1( )以後，隱居鄉間，躬耕自給，固窮自守，不再出仕。
2.\s\do1( ) \s\do1( )以散文筆法融合小說型態，關於文中出現之人物，何者為歷史中曾出現之真實人物
\s\do1( )\s\do1( )人 漁人 太守 \s\do1( ) \s\do1( )。
3.下列詞語皆與年齡有關，何者是指老與少的搭配 黃髮垂髫 雞皮鶴髮 頭童齒豁 春秋鼎盛。
4.關於\s\do1( )門四科十哲，下列敘述何者正確 德行：\s\do1( )\s\do1( ) 文學：\s\do1( ) 政 事：\s\do1( ) 言語：\s\do1( )。
5.子曰：「剛、毅、木、訥，近仁。」其中「剛、毅、木、訥」的意思，何者錯誤 心志堅強不屈服 處事果敢不游移 性情溫和質樸 言語遲鈍不真實。
6. 下列何者句法結構和「賢賢易色」中的「賢賢」相同
「娓娓」而談 「親親」而仁民 春「風」風人 「息息」相關。
7. 關於\s\do1( )生平，下列敘述何者錯誤 主張「因材施教」，強調教育要循序漸進 不贊成
「強迫式教學」，認為不憤不啟，不悱不發 平生主張「正名」，著\s\do1( )微言大義 不喜出 仕為官，以隱居大自然為樂
8.下列詞語，何者沒有書信之意 沉魚落雁 魚沉雁杳 呼兒烹鯉魚 中有尺素書。
9.稱人兄弟，我們可用 賢伉儷 賢昆玉 賢喬梓 賢賓相。
10.下列選項，何者沒有「先君子」的意思 先妣 顯考 先嚴 先父。
11. 有關\s\do1( )的說明，下列敘述何者錯誤 \s\do1( )三祖指\s\do1( )、\s\do1( )、
\s\do1( ) 為文嚴標「義法」。
「義」即言有序，「法」即言有物 義理、詞章、考據三者並重 為\s\do1( )代中葉散文的主流。
12. 「為除不潔者」意謂 替人家打掃穢物 偽裝成汙穢不潔的人 偽裝成清除垃圾的人 除去貪贓
枉法的人。
13.下列「 」內的字，何者不當動詞使用 謂獄中語，乃親得之於\s\do1( )公「云」 「手」長鑱 汝
復「輕」
身而味大義 「更」敝衣草屨。
14.關於\s\do1( )公的逸事，\s\do1( )是聽誰說的 \s\do1( ) \s\do1( ) \s\do1(
) \s\do1( )。
閱讀測驗
閱讀下文，並回答問題。
哲志吾師( 15. )：
頃悉 先生榮獲優良教師，至為高興；懷念以前受業點滴，唯望日後能續有機會再向 先生請益。
敬祈 ( 16. )
受業 蔡誌龍( 17. )
15.寫信給高中老師，提稱語宜填入 硯右 函丈 惠鑒 如晤。
16.寫信給高中老師，結尾應酬語宜填入 鐸安 再拜 麾安 大安。
17.寫信給高中老師，結尾敬辭宜填入 叩稟 手示 敬上 頓首。
白 髮被兩鬢，肌膚不復實。雖有五男兒，總不好紙筆。
\s\do1( )已二八，懶惰故無匹。\s\do1( )行志學，而不愛文術。
\s\do1( ) \s\do1( )年十三，不識六與七。\s\do1( )子垂九齡，但念梨與栗。
天運苟如此，且進杯中物。 （\s\do1( ) \s\do1( )）
18.\s\do1( )於詩作中，數落五個孩子的表現，都無法使他滿意，其中「\s\do1( )子垂九齡，但念梨與 栗」，指這個孩子
的表現是 成天在果園裡跑跑跳跳，彷如過動一般 身體發育不好，只能挑著梨子與栗子進食 貪食
成
性，每天只吵著要水果吃 陪著父親到田園裡，幫忙栽種水果。
19.承上題，其中「垂九齡」是指 九個月大 九歲 十歲 十九歲。
20.「杯中物」與下列何詞語意義不同 瓊漿玉液 香片 黃湯 杜康。
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一、單一選擇題(共65分/每題1分)
01.答案：(Ｃ)02.答案：(Ａ) 解析：(Ａ)繁多。(Ｂ)動詞，交錯通達／名詞，指運輸工具的往來狀況
。(Ｃ)整齊／好像是、彷彿是。(Ｄ)明亮、開闊／活潑樂觀。03.答案：(Ａ) 解析：(丙)遑論：不必說
、不用再說。04.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)ˊ／ˊ。(Ｂ) ˊ／ˋ。(Ｃ)ˋ。(Ｄ)／ ˊ。
05.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)音ˊ。(Ｃ)老人小兒。(Ｄ)要脅邀請。06.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)充滿盎 然生意的美景。(Ｃ)描繪桃花源安詳和諧之境。(Ｄ)劉子驥未尋得桃花源。
07.答案：(Ｂ) 解析：(甲)桃花源中人。(乙)(丙)指漁人。
08.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)為記敘文的變格。(Ｃ)〈義田記〉記敘范仲淹濟助族人行誼，屬人事雜記。
〈岳陽樓記〉是范仲淹抒發自己「不以物喜，不以己悲」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而 樂」的抱負。屬臺閣名勝記。(Ｄ)《老殘遊記》乃記見聞，含諷刺之意，不全為山水遊記。
09.答案：(Ｄ)10.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)通「沿」。(Ｃ)通「捨」。(Ｄ)通「邀」。
11.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)ˋ。(Ｂ)捥惋，ˋ。(Ｃ)。
12.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)先前。(Ｂ)通「捨」，指放棄、不要，亦可作「離開」解／房舍。(Ｃ)完整、
詳細。(Ｄ)再、又。
13.答案：(Ｂ) 解析：題幹〈桃花源記〉為桃花盛開季節，春。(Ａ)冬，解題關鍵：梅花，冬天植物。
唐．王維〈雜詩〉。(Ｂ)春，解題關鍵：鶯，春天的鳥類。唐．杜牧〈江南村〉。(Ｃ)夏，解題 關鍵：荷花，夏天植物。唐．王昌齡〈採蓮曲〉。(Ｄ)秋，解題關鍵：菊花是在秋天盛開的植物，
詩中已點出季節。唐．黃巢〈不第後賦菊〉。
14.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)曾短期任官。(Ｃ)沒有墨、法思想。(Ｄ)其作品未受到當世推崇，唐、宋以 後才備受重視。
15.答案：(Ｂ) 解析：(甲)少女十六歲。唐．白居易〈秦中吟．議婚〉：「見人不斂手，嬌痴二八 初。」(乙)二十歲。古代男子年滿二十歲加冠，稱為「弱冠」。《禮記．曲禮》上：「二十曰弱 冠。」(丙)十五歲。《論語．為政》：「子曰：『吾十有五而志於學；三十而立。』」。(丁)幼 少之時。(戊)四十歲。《論語．為政》。(己)老人。《釋名．釋長幼》：「九十曰鮐背。」鮐背，
老人背上的斑點如鮐魚背般。鮐，音ˊ。
16.答案：(Ｂ) 解析：(Ｂ)實現。
17.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)花。(Ｂ)通「捨」，指離開。(Ｄ)夾岸：指河的兩岸。夾，左右包抄的。
18.答案：(Ｃ)19.答案：(Ｃ) 解析：題幹由「填滄海」故知為精衛。精衛填海：黃帝幼女溺死東海，
化為精衛鳥，銜木石以填東海的故事。典出《山海經．北山經》。比喻心懷冤憤，立志報仇。亦 比喻意志堅定，不懼艱苦。戚：武器名，即「斧」。詎：音ˋ，豈。語譯：小小的精衛鳥嘴中銜住 細枝，從遙遠的地方飛往東海。再將細枝擲入海中，好像想要把東海填平。巨人刑天被天帝用寶 劍斬斷頭顱，雙手卻仍揮舞神盾大斧戰鬥，他的勇猛鬥志依舊存在。精衛與刑天，失去了人身，
他們的魂魄，已與萬物同在，其精神不死，再沒有什麼值得流連顧慮的。所以即使所剩下的魂魄，
都幻化而去，也不會後悔自己的作為，只是徒然留下了他們未完成的心願。至於完成他們心願的 日子，恐怕是難以等到了。
20.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)阡陌「交通」：交錯通達；臺北市「交通」：運輸工具的往來。(Ｂ)與外界 隔絕的地方。(Ｃ)邀請。(Ｄ)全、皆。
21.答案：(Ａ) 解析：(甲)兒童。(乙)三十歲。(丙)二十歲。(丁)老人。(戊)十五歲。
22.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)題意為專心一意，終於豁然開朗（一下子開通領悟了某種道理），最後又 說還是丈二金剛摸不著頭腦（意指弄不清狀況、底細、原因。形容茫無頭緒，或莫名其妙的狀 態），前後文意不通。(Ｃ)《論語．為政》：「子曰：『吾十有（又）五而志於學；三十而立；
四十而不惑；五十而知天命；六十而耳順；七十而從心所欲，不踰矩。』」故七十歲可以從心所 欲，不踰矩，非弱冠（二十歲）所能為，且年輕人就童山濯濯（禿頭），亦較不合常理。(Ｄ)周 晬：一周歲，是小兒。與人瑞老翁，前後文意不合。
23.答案：(Ｂ)24.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)李白。判斷關鍵：由「謫仙人」可知是李白，李白的詩風與 為人都豪放奇特，飄逸如仙，被賀知章稱為「謫仙」，故後人稱李白為「詩仙」。杜甫〈寄李十 二白二十韻〉。語譯：從前有位狂放的名士，被人稱做天上謫降下來的神仙。(Ｂ)荊軻。判斷關 鍵：由「別燕丹」（燕太子丹）、「壯士」可知是荊軻。荊軻，戰國時衛人，好讀書擊劍。燕太 丹患秦之強大，使荊軻入秦刺始皇，結果事敗被殺。駱賓王〈於易水送人〉。語譯：就在這裏，
勇士荊軻告別了燕國太子丹，歌聲悲壯激昂，使人怒髮衝冠。(Ｃ)項羽。判斷關鍵：由「江東子 弟」可知是項羽，楚漢時，項羽渡江西攻劉邦時所率領的江東八千子弟。杜牧〈題烏江亭〉。語 譯：江東子弟中多有人才俊傑，也許重整旗鼓，還能夠捲土重來。(Ｄ)陶淵明。判斷關鍵：由
「復採東籬菊」可知是陶淵明，陶淵明有「採菊東籬下，悠然見南山」之名句。吳筠〈陶徵君〉。
語譯：從北窗下悠閒自得的歸來，又到東邊的籬笆旁隨意摘採菊花。
25.答案：(Ｃ) 解析：(乙)饞纔，ˊ。(丙)ˇ。(己)壑豁。(庚)。
26.答案：(Ｄ)27.答案：(Ａ)28.答案：(Ｃ) 解析：對偶詩。語譯：（陶淵明說）我居住在這人煙稠 密的地方，卻感覺不到車馬的喧囂。如問我怎能達到這境界呢？只要精神超脫世俗，自然感覺所 居住的地方，偏僻寧靜。我在東邊的籬笆下採菊花，悠閒自得時，南山（此指盧山）映入眼簾。
29.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)桃花源中人。(Ｂ)(Ｄ)桃花源。
30.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)豁然：開闊明朗的樣子。(Ｃ)晏然：安然的樣子。(Ｄ)阡陌：田間小路，南 北曰阡，東西曰陌。廣運：縱橫，東西為廣，南北為運。《國語．越語》上：「廣運北里。」
〈注〉：「東西為廣，南北為運。」
31.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)非真實的故事。(Ｃ)陶淵明漁人。(Ｄ)可以不可以。
32.答案：(Ｂ)33.答案：(Ｄ)
解析：題幹與(Ｄ)「名」與「字」相反。淵明其名「潛」，「潛」是「隱祕」之意，與字「元亮」是
「光亮」之意義相反，屬對文關係。(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)「名」與「字」均相應。(Ａ)「樂天」才能「居 易」。(Ｂ)「軾」是古代車前可供憑依的橫木，取「憑軾」、「瞻望」之意。(Ｃ)「甫」是男子 的美稱。(Ｄ)「愈」為前進之意，故取相反義的「退」。
34.答案：(Ｂ) 解析：題幹「雞犬相聞」，《老子》第八十章：「小國寡民。使有什伯之器而不用；
……鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。」與道家「小國寡民」理念相合。(Ａ)儒家。
(Ｂ)道家。(Ｃ)法家。(Ｄ)墨家。茅屋采椽：以茅草覆屋，以柞木為椽（音 ˊ。架在桁上用以承接 木條及屋頂的木材。），貴節儉。
35.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)喻彼此之間的贈答。(Ｂ)指所栽培的學生後輩。(Ｃ)用以諷刺兄弟間不能互 助互愛，後比喻以此代彼或代人受過。
36.答案：(Ｄ)37.答案：(Ｂ)38.答案：(Ａ) 解析：(甲)(乙)(丙)(己)。〈桃花源記〉是〈桃花源詩〉
的序言，為詩序；內容則是一篇散文的記敘文；自唐朝以來，對陶淵明的〈桃花源記〉雖然論說 紛紜，但不外三說，即神仙說、寓意說、記實說。寓意之說，以為陶淵明是以避秦喻避宋，宋人 洪邁已有此說。又〈桃花源記〉一文描寫的意境常和湯瑪士．摩爾出版的寓言小說《烏托邦》相 比附。就文章的構設而言，桃花源中的社會、經濟和生活樣貌是一般人能看到的影子，陶淵明則 站在真理的陽光下開啟真實而至善事物的道路。柏拉圖《理想國》中知名的洞穴囚犯寓言與陶淵
明洞穴中的桃花源同樣顯現出複雜而具戲劇性的內涵。因此也屬於寓言性質的文章。
39.答案：(Ｄ)40.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)ˊˊ。(Ｂ)ˊ。(Ｃ)ˇ。
41.答案：(Ｃ)42.答案：(Ｃ) 解析：題幹與(Ｃ)為有無句。(Ａ)(Ｂ)(Ｄ)敘事句。
43.答案：(Ｄ) 解析：(乙)黃髮，指老人；黃口，指幼兒。(己)三十歲。
44.答案：(Ｂ) 解析：皆是對偶句。判斷關鍵：從對偶句著手，「羈烏」對「池魚」；「榆柳」對
「桃李」；「狗吠」對「雞鳴」最為妥切。語譯：從小就不投合世俗，生性喜愛自然山野。不料 誤落塵俗的羅網，離開田園不覺已有十三年。就像籠中的鳥思戀舊時的樹林，池中的魚懷念過去 的深潭。到南邊的原野裡去開墾荒地，依著愚拙的原本心性回家耕種田園。住宅四周有十多畝地，
茅草房子有八、九間。榆樹、柳樹遮掩著後簷，桃樹、李樹羅列在大堂的前面。遠遠的村落隱約 的依稀可見，樹落上的炊煙隨風輕柔地飄揚。狗在深巷裡吠，雞在桑樹頂鳴。門庭裡沒有世俗瑣 雜的事情煩擾，寧靜的生活環境有的是閒暇的時間。重回田園生活，感覺自己像是被關在籠子裡 的鳥兒，重新回到大自然般快樂。
45.答案：(Ｃ) 解析：「忘」乃關鍵，因為「無心」才發現桃花源，有意、刻意追求，終成幻滅。
46.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)(Ｂ)所記非真有其人，真有其事。世外桃源雖是虛構，但文章一開頭用「晉 太元」（東晉孝武帝，故事發生的時間）、「武陵人」（湖南省常德市境一位漁夫，故事發生的 地點和人物），作者以實寫方式呈現，將桃花源寫得疑幻疑真，可望而不可即。(Ｄ)為〈桃花源 詩〉前的小記，相當於詩的序言。
47.答案：(Ｄ)48.答案：(Ｃ) 解析：(乙)鑲嵌（配字）。(丙)句中對：同一句上下兩個詞語互相對偶。
(丁)聽覺摹寫。(戊)轉品（動詞形容詞）。
49.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)孟浩然〈過故人莊〉。語譯：我們將窗子打開，面對門前的廣場和菜園；
一邊喝酒，一邊聊農事。(Ｂ)王維〈山居秋暝〉。語譯：皎潔明亮的月光在松樹間照耀，清澈冰 涼的泉水在岩石上流淌。(Ｃ)陶淵明〈歸去來辭〉。語譯：回去吧！家鄉的田園都快荒蕪了，為 什麼還不回去呢。(Ｄ)虞世南〈蟬〉。語譯：樹上的蟬兒，垂下長長的觸鬚，盡情的吮吸枝葉上 面甘甜的露汁，蟬聲清脆響亮的鳴叫著，從高大的梧桐樹上傳出來多麼逍遙自在。緌：音 ˊ，古 時帽帶散垂下來的部分。蟬的頭部有伸出的觸鬚，形狀好像下垂的冠纓，故說「垂緌」。
50.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)寫出村人之淳厚誠懇。(Ｃ)表明村中人不願被打擾，寧安於現狀。(Ｄ)「處 處誌之」，乃指漁人預存機心。
51.答案：(Ｃ) 解析：桃花源記主旨在描繪於亂世中理想的社會形貌，故(Ｃ)選項中一片安樂景象，
與亂世成對比之意，較為合適。
52.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)動詞，拜見。(Ｂ)名詞。(Ｃ)動詞，通「邀」，邀請。(Ｄ)動詞，通「捨」，
離開。
53.答案：(Ｄ) 解析：由「與日競走」故知為夸父。虞淵，神話傳話中日落處；鄧林，桃林。語譯：
夸父胸懷宏大的志願，要與太陽競走賽跑。雙方並駕齊驅，跑到虞淵地方，已是日落西山，黃昏 時候，雙方似乎不分勝負。夸父超乎常人的神力，真是微妙殊勝。即使飲盡黃河的水，也不足止 渴。夸父口渴而亡，身軀化為養分，滋潤所持手杖，茁壯成鄧林。他身前未能德披人間，身後化 為鄧林，前人種樹，後人乘涼，竟然功澤百姓，真是造化弄人。
54.答案：(Ａ) 解析：(Ａ)太古：上古時代。(Ｂ)指王羲之。(Ｃ)「詩中有畫」一句指王維。蘇軾稱陶 淵明：「質而實綺，癯而實腴。」(Ｄ)謝靈運是山水詩人之宗，陶淵明是隱逸詩人之宗。
55.答案：(Ｂ) 解析：判斷關鍵：依照農事耕作的時間順序，可知(甲)一定接在(丙)之前，(丙)一定在 最後，故選(Ｂ)。語譯：在南山種豆，野草很多，豆苗稀少。早上起來清除荒草，月亮升起才背 著鋤頭回家。
56.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)淵明元亮。孫曾孫。(Ｃ)八月餘八十餘日。(Ｄ)王安石蘇軾。
57.答案：(Ａ)58.答案：(Ｃ) 解析：(Ｃ)皆為對偶句。判斷關鍵：從對偶句「以往」對「來者」；
「風飄飄」對「舟遙遙」，最為妥切，可推知(Ｃ)選項最恰當。語譯：回去吧！田園將要荒蕪了，
什麽還不歸返？既然自己使心靈受形體的奴役， 什麽還要獨自惆悵傷悲？我明白了，以往的
爲 爲
不能挽救；我知道了，靠將來還可以補回。真的，走入迷途還不算遠，我覺得今是而昨非。船兒 輕輕地搖蕩著前進，風兒飄飄地吹著我的上衣。向行人打聽前面的路程，恨晨光還是這樣隱約依 稀。
59.答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)介詞，「的」之意／桃花林。(Ｂ)不久。尋蒙國恩，出自李密〈陳情表〉。
語譯：不久又蒙受國恩。(Ｃ)類／隸屬。(Ｄ)邀請／要害。北收要害之郡，出自賈誼〈過秦論〉。
語譯：北邊占有要害（險要）的州郡。
60.答案：(Ｃ) 解析：(Ａ)屋舍「儼然」：整齊的樣子；望之「儼然」：莊嚴的樣子。(Ｂ)計劃前往。
(Ｃ)皆為邀請。(Ｄ)對比映襯偏義複詞，指「遠」。
61.答案：(Ｄ) 解析：(Ａ)就／竟然。(Ｂ)準備／離開。(Ｃ)尋找／不久。
62.答案：(Ｂ) 解析：(乙)老年人。(丙)兒童。63.答案：(Ｃ)64.答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)本書引用 一個混雜了史實（元朝忽必烈）和小說《馬可波羅遊記》的典故，跨越虛實分界，允許讀者多重 解譯、多所思辨。(Ｃ)本書內容從出身世家的青年漢斯．卡斯托普，誤闖進一座「魔山」寫起，
進而描述生活於此山莊中的居民，處在一個完全與世隔絕的環境中卻能自創出他們獨特的生活方 式和人生哲學。(Ｄ)本書描繪科技過度發達後，人們成為自己所發明科技的奴隸。
65.答案：(Ａ) 解析：語譯：兒童縱情地歌唱，老人高高興興地到處遊玩。判斷關鍵：童孺，小孩也，
意即垂髫。斑白，指老人，意同黃髮。
