在《中國創作童話》的作品當中，有許多出現在現實生活中的常人形象，這 些故事中的主要角色，也是童話中的常態人物形象。常人形象以一般的姿態出現 在故事中這樣的作品共有 23 篇，一般型的常人形象共有 27 個。
表 3-3 《中國創作童話》一般型常人形象一覽表
篇號 年代 篇名 一般型常人形象 角色類型
1 20 大槐國 淳于棼 迷途知返
2 20 尋快樂 青年 迷途知返
4 20 小白船 男孩兒、女孩兒 天真無邪
5 20 眼淚 尋找眼淚的人 心地善良
13 20 八十一王子 小王子 心地善良
37 20 螢燈 難勝太子 勇敢堅強
59 50 竹笛 龍乃卜、伊香白 勇敢堅強
60 50 明年春天見 旺兒 天真無邪
68 50 雪娘 雪娘 勇敢堅強
69 50 金花路 佟木匠 勇敢堅強
70 50 白雲上的小紅花 石哥 勇敢堅強
老伯伯 勇敢堅強
71 50 雲中回聲
小三樂兒 天真無邪
90 60~80 鳥兒的偵查報告 我 心地善良 91 80~90 駱駝骨 胖紳士、瘦學者 自私自利 96 80~90 冰的畫 岱岱 天真無邪 101 80~90 淡藍色的小鳥 冰冰 天真無邪 102 80~90 小女孩、小鳥、花
兒…… 小女孩 心地善良
103 80~90 夏夜的夢 小女孩 天真無邪 104 80~90 愛的花 玫玫 心地善良 111 80~90 啊，太陽 秦江 勇敢堅強 124 80~90 白色的烏龜 小偉偉 迷途知返 161 80~90 月光晚會 小娃娃 心地善良 162 80~90 快樂仙子 小姑娘 心地善良
研究者仔細探究後，發現依角色類型，可將 27 個一般型常人形象分為「迷 途知返」、「天真無邪」、「心地善良」、「勇敢堅強」、「自私自利」這 5 種角色類型，
以下將依這 5 種類型進行論述。
一、迷途知返的人
在《中國創作童話》中主角以迷途知返的常人形象出現的作品共有 3 篇，
覺察自己步上錯誤之途，而能加以改正的這類常人形象共有 3 個。為了進一步探 討這 3 個常人形象，以下將這 3 篇故事簡介、分析如下：
（一）故事簡介：
（1）茅盾＜大槐國＞故事摘要：
淳于棼平時不務正業。某天他做了一個夢，夢中 他當了槐安國的駙馬爺及南 柯郡的太守。一開始受到百姓頌揚，國王器重，後因打了敗仗且妻子因病死亡，
所以淳于棼無心管理政務，被國王遣送他回到原來的家鄉。離開槐安國，淳于棼 驚醒，這才知道原來二十年的富貴，只不過是一場大夢。
（2）茅盾的＜尋快樂＞故事摘要：
有個青年，想要找尋快樂，於是他請經驗、錢財、勤儉三位前輩朋友，提供 他意見，經驗介紹青年去找勤儉，但青年聽了錢財的話，一起去找了玩耍，終日 吃喝玩樂，遊蕩風流。青年從此一蹶不振，怨恨起當初為什麼要尋找快樂，後來 經驗告訴他，尋找快樂本來就是對的事，只是方法要正確。
（3）葉永烈＜白色的烏龜＞故事摘要：
小偉偉因為調皮在同學的背上畫一隻烏龜，結果真的出現一隻烏龜咬住他的 手指，最後小偉偉懺悔不該在同學背上畫烏龜，烏龜才鬆口。
（二）故事分析：
篇
號 年代 篇名 一般型的
常人形象 犯錯原因 悔改方法 結果 1 20 大槐國 淳于棼 玩槍弄棒，
不務正業。
夢醒之後，看 破一切名利。
到無有之鄉
。
2 20 尋快樂 青年
跟著玩耍，
終日吃喝玩 樂，遊蕩風 流。
青年感到很慚 愧，經驗要青 年去找去找勤 儉。
青年明白尋 找快樂的方 法。
124 80~90 白色的
烏龜 小偉偉
在同學小丁 丁背上畫烏 龜。
承認自己犯錯
。
不敢再到處 亂畫東西。
＜大槐國＞中一開始就以直接敘述的方式刻畫主角淳于棼。
淳于棼從小便喜歡玩槍弄棒，結交朋友，不務正業。只因學得一身好武藝，
倒也得人看重，在淮南軍中，做了一名副將。53
由此可知淳于棼是一個迷失自我的角色。在經歷一場夢境之後，作者點出淳 于棼改過之心。
淳于棼又嘆道：「這就是我掌理的南柯郡了，看來人世的富貴也不過如此。」
淳于棼從此看破一切，爭名奪利之心消化到無有之鄉去了。54
作者描寫的虛幻夢境，是當時社會官場的縮影，藉主角的經歷反映出當時官 場上爭名奪利、爾虞我詐的情形，最後主角淳于棼看破一切，去除爭名奪利之心，
所以是一個知過能改、迷途知返的角色。
在＜尋快樂＞中的主角青年，擁有一般人想要追求快樂的心，在迷失之後，
經友人勸告，最後終於明白尋找快樂之道。
作者藉由塑造淳于棼、青年這樣迷途知返的青年，似乎也在暗示著年輕人要 擁有正確的價值觀，否則將會遭遇失敗的命運，而犯錯後能更改才是正確解決問 題之道。
＜白色的烏龜＞故事中的小偉偉也是迷途知返的常人形象，從作者以下這段 描寫可以看出端倪：
吃一塹，長一智。從這以後，小偉偉在也不敢在同學背上亂畫，當然，也 不敢在桌上、牆上亂塗一通了。55
以上這三個角色雖同是迷途知返的人物，但是作者在最後的鋪陳的結果有所 不同，青年最後知道什麼才是正確尋找快樂之道，屬於比較積極的改過方法；而 淳于棼和小偉偉這兩個人物，前者是看破一切；後者是因吃一次虧學一次乖，所 以是屬於比較消極的改過方法。
二、天真無邪的人
在《中國創作童話》中主角以天真無邪的常人形象出現的作品共有 6 篇，性 情率直、真誠，毫無邪念的常人形象共有 7 個。為了進一步探討這 7 個常人形象，
以下將這 6 篇故事簡介、分析如下：
53 見《中國創作童話》【1】，頁 6。
54 見《中國創作童話》【1】，頁 15。
55 見《中國創作童話》【21】，頁 79。
（一）故事簡介：
（1）葉聖陶＜小白船＞故事摘要：
一個男孩兒和女孩兒乘著一艘只有活潑美麗的小孩適合乘坐的小白船，遇上 了大風，船飄流到一個沒有人的荒蕪之地，後來他們遇見一個面貌醜陋的巨人，
要求他們回答三個問題，才答應送他們回去。
（2）葉君健＜明年春天見＞故事摘要：
一個名叫旺兒的小孩，抓走了小金鶯養在籠子裡，經過了爺爺的解釋，旺兒 瞭解了生命崇尚自由的可貴，讓鳥籠裡的鳥兒重回大自然。
（3）葛翠琳＜雲中回聲＞故事摘要：
天真的小三樂在老伯伯的邀請下一起攀登山岳，因為老伯伯覺得跟小三樂在 一起充滿歡樂，路上一定不孤獨。雖然歷經重重危險，但是小三樂依舊樂觀以對，
最後他們到達山頂，看見了寶光，內心充滿了勇氣與希望。
（4）宗璞＜冰的畫＞故事摘要：
生病躺在床上的岱岱，知道媽媽很累，從不埋怨自己的寂寞，有想像力的岱 岱將玻璃上的冰做了一番聯想，結果真的跑出冰馬和冰鳥，岱岱天真的和媽媽分 享他所看到的一切，沒想到媽媽也能從玻璃上讀出畫來，岱岱覺得好驕傲。
（5）冰子在＜淡藍色的小鳥＞故事摘要：
冰冰有一天救了一隻腳爪受傷的淡藍色小鳥，可是他愛牠的方式是自私的，
等小鳥的傷好，冰冰不聽爸爸的勸告將小鳥放走，只想將小鳥占為己有，後來小 鳥終於又病倒了，最後冰冰想通了，決定讓小鳥重回大自然，過自由自在的生活。
（6）冰波＜夏夜的夢＞故事摘要：
一個小女孩救了一隻蟋蟀，養在自己的窗台，希望蟋蟀為自己演奏歌曲，但 是蟋蟀卻不再唱歌，某天，昆蟲同伴們前來尋找蟋蟀的情景，感動了女孩，最後 小女孩讓蟋蟀回歸美麗的大自然。
（二）故事分析：
篇
號 年代 篇名 一般型的
常人形象 遭遇的問題 天真無邪
的想法 得到的結果
4 20 小白船 男孩兒、
女孩兒
隨著小白船漂 流到一個無人 之地，巨人要 他們回答三個 問題，才送他
鳥兒要唱歌 給愛他的人 聽、花兒香 是因為花是 善的標誌、
巨人很滿意 他們的回答
，所以送他 們回家。
們回家。 純潔的人才
最後巨人聽了很滿意，就把男孩兒和女孩兒送回去了。在這篇童話中，描寫 了人與人的友好關係，不但歌頌了愛，歌頌了善，也歌頌了純潔，創造了一個優 美如詩般的童話境界，在此情境下作者也塑造了性情純真自然的男孩兒和女孩 兒。
＜雲中回聲＞中的小三樂兒也具有純真的心性：
「你叫什麼名字？」
「小三樂兒。我有一個姊姊，還有一個哥哥。我是老三，因為我成天歡歡 喜喜，大夥都叫我小三樂兒。」
「太好了，跟你一塊兒爬山，我也會很快樂的。」57
作者藉由男孩兒、女孩兒、小三樂兒與他人的對話中顯現他們的性格，讀者 可以看出他們純潔心靈、天真無邪的一面。
＜明年春天見＞故事中旺兒對爺爺說：
「我是好意呀，爺爺。我想把小金鶯養大，好叫他們天天唱歌。」58 從這段話中，我們可看出旺旺具有一般小孩，單純的想法。＜明年春天見＞
是一篇歌頌生命、崇尚自由的故事，作者藉著描寫旺兒這個人物形象，傳遞人應 珍惜自然界生生不息的生命，並知道自由的可貴。
＜明年春天見＞中的主人翁旺旺、＜淡藍色的小鳥＞中的冰冰以及＜夏夜的 夢＞中的小女孩這三個角色，跟其他孩子一樣想法天真無邪，很喜愛小動物，只 是方法用錯了，他們的行為是平常小孩子常有的習性，認為將喜愛的小動物，留 在身邊自己照顧是最好的。這三篇故事的情節及角色性格很相似，作者們經常透 過描寫這類人物形象及故事，讓小讀者知道愛動物就要讓牠們過牠們喜歡的生 活。
＜冰的畫＞中的主人翁岱岱因想像而進入了一個神奇的世界。玻璃上的冰，
變成冰馬與冰鳥，進入現實世界，全是因為岱岱的想像，所以岱岱也是一個純真 的常人形象。
三、心地善良的人
在《中國創作童話》中主角以心地善良的常人形象出現的作品共有 7 篇，心 地端正純潔，沒有歹意邪念的這類常人形象共有 7 個。為了進一步探討這 7 個常 人形象，以下將這 7 篇故事簡介、分析如下：
57 見《中國創作童話》【12】，頁 49。
58 見《中國創作童話》【10】，頁 27。
（一）故事簡介：
（1）郭以實＜鳥兒的偵查報告＞故事摘要：
主角「我」有一隻能飛遍各地偵查的鳥兒，在偵查的過程中，「我」的鳥兒
主角「我」有一隻能飛遍各地偵查的鳥兒，在偵查的過程中，「我」的鳥兒