根據「台北市國民中學教師評審委員會組織與運作調查問卷」乙卷之第二部分，教師評 審委員會組織與運作之功能，有關「教評會組織方面的功能」之選項反應，來瞭解分析各校 相關人員對於教評會組織功能的看法。整理如下：
表 4-56 教評會組織功能的整體平均數與標準差(n=249)
平均數 標準差 1、貴校教評會能促進學校教育革新及進步 3.22 .80 2、貴校教評會能增加學校成員參與校務決策的機會，落實校園民主
的實踐 3.45 .78
3、貴校教評會有助於落實「學校本位管理」的實踐 3.36 .81
4、貴校教評會有助於發展貴校學校特色 3.14 .82
5、貴校教評會有助於提高貴校的辦學績效和教師的專業素質 3.23 .84 6、貴校教評會能增進學校成員的凝聚力、向心力 3.15 .83
7、貴校教評會能維護貴校教師之工作權 3.49 .74
8、貴校教評會能為貴校甄選所需之專業教師 3.62 .76
9、貴校教評會能維護貴校學生的受教權 3.44 .73
10、貴校教評會能有效淘汰貴校不適任的教師 2.56 .88 11、就整體而言，貴校教評會之運作能達到貴校教評會設置的目的 3.33 .79
Total 3.27 .60
資料來源:自行整理
(一)、根據表 4-56 之統計資料顯示，台北市國中校長、行政人員、教師及家長對於教評會
＊P<.05；＊＊P<.01；＊＊＊P<.001
平均數 性別 年齡 不同
10.貴校教評會能有效
女 168 3.39 .73 男 76 3.71 .78 8、貴校教評會能為貴校甄選所需之專業教師
女 167 3.57 .75
1.294 男 76 3.64 .74
9、貴校教評會能維護貴校學生的受教權
女 167 3.34 .70
3.135**
男 76 2.80 .85 10、貴校教評會能有效淘汰貴校不適任的教師
女 168 2.45 .88
2.959**
男 76 3.54 .79 11、就整體而言，貴校教評會之運作能達到貴校教評會設
置的目的 女 166 3.22 .77
2.955**
*P<.05；**P<.01；***P<.001
資料來源:自行整理根據表 4-58 之統計資料顯示，不同性別人員對於教評會組織功能的看法，在整體的平均 數看來，男女性別是有達到 0.001 的顯著差異水準的。而且男性的分數都高過女性填答者。
男性除第 10 題「貴校教評會能有效淘汰貴校不適任的教師」，其他每題的平均數都高過 3.5 分，表示對題項的看功能法達「大部份同意」，而女性填答者的平均數則接近 3 分，表示「部 份同意」的看法。
這個結果與乙問卷的第一部份組織與運作的問題及第二部份對組織及運作的態度，在結 果的分析上呈現比較不一樣的結論，原因可能在於教評會的組織設置，其功能性的目的 很明確，一般人很容易理解教評會設置的目的，但是一個組織的組成方式與運作方式，
牽涉到很多人員的因素，法律層面的因素，人員與運作的互動因素，及任務達成滿意程 度高低的因素，不同的背景變項當然是會呈現不同的態度與看法了！
第四節 對台北市國中教評會組織運作之改進意見
本節在探討分析本問卷填答人員對台北市國民中學教師評審委員會組織運作之改進策略 之意見，從「教評會的組織」與「教評會的運作」兩部份探討分析。