第四章 結果與分析
4.3 自然口語語料庫與實驗之比較
4.3.3 三種變調錯誤取代模式
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進入穩定階段；但是根據本文所收集的語料庫以及實驗語料可以發現，兩歲至三
歲的幼兒所發出的三聲變調雖然可以達到超過 66.6%的正確率但並非能一直維
持 90%以上的正確率。這樣的現象可能是因為幼兒正介於雙詞時期(two-word
stage)和短句時期中間的過渡期；當幼兒開始由使用雙詞的時期進入短句時期
時，聲調需要配合句子本身的語調，這樣的機制可能導致幼兒無法非常準確的使
用變調；故造成 2;0~3;0 的幼兒三聲變調的正確率下降。長期觀察的幼兒分別於
2;5 以及 2;11 達到百分之百的正確率，實驗對象中 3;0 以後的幼兒亦無任何錯
誤的現象，正確率都能達到百分之百；如同 Huang(2006)所提出的結果，3;0 以
後的幼兒應都已完整習得三聲變調。
4.3.3 三種變調錯誤取代模式
從前人關於聲調習得的研究可以發現，幼兒最晚於 2;4 時應已能習得中文的
四中詞彙聲調(Li & Thompson，1977；Zhu，2002；Huang，2006；Yang， 2013)；
因此可以推測 2;0 之後變調中所產生的錯誤聲調並非尚未習得該聲調而造成錯
誤，而是於變調的過程中出現錯誤聲調取代原本的聲調。總和自然口語語料庫以
及實驗所收集語料之「不」字變調取代模式如下列圖 19 所示
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T4T1 T4T2 T4T3
應發出之正確聲調
取代 T4T1。例子(5)則顯示了以 T2T1 取代 T4T1 的錯誤型態；以[i35]取代[i51]，
此種錯誤型態為最常出現的錯誤方是。例子(6)以 T3 取代[i51]，以 T3T1 取代
T4T1。
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而 T3T4、T4T4 的錯誤模式也各有兩筆。例子如下面(11)~(13)所示
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(12) [i35 tɕjɛn51 i55 fu35] [i21 tɕjɛn51 i55 fu35] ‘一件衣服’
(13) [i35 tɕjɛn51] [i51 tɕjɛn51] ‘一件’
對於「一」字變調的錯誤中以 T1 取代該變調的聲調似乎是最常見的錯誤模
式。
三聲變調錯誤中，實驗幼兒的錯誤模式多為以 T3T3、T1T3 取代原 T2T3；而
長期觀察則除了此兩種之外還多了 T1T1。總和語料庫以及實驗中出現的三聲變
調錯誤取代模式可以發現 T3T3 為最常用以取代 T2T3 的錯誤取代模式，如例子
(14)~(17)所列。
(14) [tʂhɑŋ51 ljɑŋ21 tʂɨ55 lɑw35 xu21] [tʂhɑŋ51 ljɑŋ21 tʂɨ55 lɑw21
xu21] ‘唱兩隻老虎’
(15) [k ɤ35 i21] [k ɤ21 i21] ‘可以’
(16) [tɕhjɑw35 xu21 ɕi35 tsɑw21] [tɕhjɑw21 xu21 ɕi35 tsɑw21]
‘巧虎洗澡’
(17) [lɑw35 ʂu21] [lɑw21 ʂu21] ‘老鼠’
例子(14)、(15)為語料庫中出現的變調錯誤，都是以 T3T3 取代 T2T3。(16)、(17)
則是實驗中出現錯誤的型態，同樣也是以 T3T3 取代 T2T3。
研究中也觀察到 T1T3 取代 T2T3 的錯誤模式，但比例上 T1T3 這種錯誤型態
發生的次數遠低於 T3T3 這種錯誤取代模式。例子如(18)、(19)、(20)所列。
(18) [wɔ21 t ɤ thjɛ35 kwej21 tsaj51 li21 mjɛn51] [wɔ21 t ɤ thj
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ɛ55 kwej21 taj51 li21 mjɛn51] ‘我的鐵軌在裡面’
(19) [ɕi35 ʂow21] [ɕi55 ʂow21] ‘洗手’
(20) [tɕhjɑw35 xu21 ɕi35 tsɑw21] [tɕhjɑw35 xu21 ɕi55 tsɑw21]
‘巧虎洗澡’
例子(18)~(20)列舉了幼兒使用 T1T3 取代 T2T3 的情形；(18)為出現在語料庫收
錄語料中幼兒所發出的錯誤模式，(19)這種錯誤同時都出現於語料庫以及實驗語
料。(20)為實驗所收錄的語料，幼兒以 T1T3 取代 T2T3。
口語語料庫中出現少許 T1T1 取代 T2T3 的錯誤，而使用 T1T1 取代 T2T3 的情
況也曾於 Li & Thompson 於 1977 年的研究中被觀察到，但該份研究並未分析此
種錯誤出現於何種環境；而根據本文所收集到的語料則顯示此種 T1T1 的變調錯
誤多出現於句子層次的三聲變調。例子如以下。
(21) [na55 na55 ni35 jow21 kan51 tɑw51 ljow55 xwa35 thi55 ma] [na55
na55 ni55 jow55 kan51 tɑw51 njow55 xwa35 thi55 ma] ‘納納(名)你
有看到溜滑梯嗎?’
(22) [phɑw35 xɑw21 khwaj51] [phɑw55 xɑw55 kwaj51] ‘跑好快’
(23) [tən35 wɔ21 pjan51 ta51] [kən55 wɔ55 pjan51 ta51]
‘等我變大’
例子(21)~(23)為幼兒三聲變調錯誤模式為 T1T1 的例子，原本應音變為 T2T3 的
兩個三聲被 T1T1 的錯誤模式取代。
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口語語料庫所收集到的語料經分析後，兩位幼兒「不」字變調、「一」字變
調與三聲變調的出現時間、正確率以及錯誤模式呈現相似的結果。口語語料庫中
所收錄的兩位幼兒「不」字變調皆為最早出現，分別為 1;5 與 1;8。「一」字變
調稍晚出現，兩位幼兒於 1;8 時都出現此種變調。三聲變調出現的時間則分別為
1;9 與 1;8。三種變調出現的順序為「不」字變調>「一」字變調、三聲變調；「一」
字變調與三聲變調若要分前後，則應以「一」字變調先出現，後出現三聲變調。
兩位幼兒「不」字變調都呈現相當高的準確率，A 幼兒從 2;2 後便可維持百分之
百的準確率直到語料收錄結束；B 幼兒於 2;4 後「不」字變調亦呈現百分之百的
正確率直到語料收錄結束。口語語料庫所收錄的兩位幼兒「一」字變調的正確率
較不同，A 幼兒的「一」字變調於 2;4 後可維持百分之百的正確率；不同的是，
B 幼兒直到 2;10 後才能維持百分之百的正確率直到語料收錄結束。觀察兩位幼
兒三聲變調的準確率則可以發現，三聲變調於一歲後期呈現相當高的準確率，但
兩歲後下降再漸行上升；A 與 B 兩位幼兒分別於 2;5 以及 2;11 後可維持百分之
百正確率。於語料庫所收錄的語料中可以看出，兩位幼兒錯誤變調的取代模式；
「不」字變調的聲調應為 T2T4，以 T1T4 此種錯誤取代為最多；「一」字變調根
據後面環境不同，會造成「一」字由 T1 音變成為 T4 與 T2，此 T4 的取代以 T1
最多，T2 的取代則同以 T1 最多。三聲變調的錯誤取代模式以 T3T3 取代 T2T3 最
多。
由實驗十二位幼兒所得到的實驗語料則顯示。測驗三聲變調的實驗一中可以
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看出，1;6 至 2;0 的幼兒三聲變調準確率相當高；2;0 到 2;6 的幼兒正確率和 1;6
至 2;0 區間的幼兒相比準確率下降，且不會因年齡較長便呈現較高的準確率。2;6
至 3;0 的幼兒皆為 2;8 的幼兒，3 位幼兒皆呈現相同的準確率，故可以推斷，2;8
的幼兒三聲變調可以達到 75%的正確率。
實驗二的結果則顯示，1;6 到 2;0 區間的幼兒「一」字變調正確率都非常高，
無錯誤產生；2;0 至 2;6 的 3 位幼兒正確率高低起伏，且年齡與準確率並非呈正
比。代表 2;6 到 3;0 區間的 3 位 2;8 月的幼兒「一」字變調正確率亦高低不定。
3;0 後的幼兒實驗二皆呈現百分之百的正確率。而實驗三的結果則可以發現，所
有年齡的幼兒「不」字變調都可以達百分之百正確。實驗三中「一」字變調的部
分可以發現，1;6 至 2;0 的幼兒可以展現高正確率，而 6 位年齡介於 2;0 至 3;0
的幼兒中 4 位的「一」字變調可以達到百分之百正確，另外 2 位正確率則較低，
3;0 後的幼兒「一」字變調可達百分之百正確。
實驗三中測詴三聲變調的部分則可以發現，1;6 至 2;0 的幼兒三聲變調的正
確率非常高，2;0 到 3;0 的 6 位幼兒正確率則降低，6 位中有 2 位幼兒可以達到
百分之百正確，期於 4 位正確率皆低。3;0 後的幼兒三聲變調則全呈現百分之百
正確。
實驗一、二和實驗三相比則可以發現，採取圖片指認以及看圖回答問題的實
驗一及實驗二正確率都低於採跟讀方式的實驗三。
從自然口語語料庫以及實驗的語料可以觀察出幼兒三種變調於 2;0 前都會
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出現，正確率則依不同類型的變調而有所不同。幼兒正確變調的錯誤取代模式也
有系統性的方式可循。
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