本 研 究 主 要 係 以 探 討 屏 東 縣 偏 遠 地 區 國 民 小 學 教 師 之 工 作 認 同 、 工 作 滿 意 度 與 學 校 組 織 氣 氛 之 關 係 ， 依 研 究 動 機 、 研 究 目 的 、 待 答 問 題 、
文 獻 探 討 和 架 構 ， 列 出 以 下 研 究 假 設 ：
假 設 一：不 同 背 景 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異。
假 設 1-1： 不 同 性 別 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-2： 不 同 年 齡 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-3： 不 同 學 歷 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-4： 不 同 服 務 年 資 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-5： 不 同 擔 任 職 務 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-6： 不 同 學 校 規 模 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 1-7： 不 同 學 校 所 在 地 性 質 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 認 同 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 二 ： 不 同 背 景 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-1： 不 同 性 別 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-2： 不 同 年 齡 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-3： 不 同 學 歷 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-4： 不 同 服 務 年 資 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-5： 不 同 擔 任 職 務 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-6： 不 同 學 校 規 模 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 2-7： 不 同 學 校 所 在 地 性 質 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 工 作 滿 意 度 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 三 ： 不 同 背 景 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-1： 不 同 性 別 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-2： 不 同 年 齡 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-3： 不 同 學 歷 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-4： 不 同 服 務 年 資 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-5： 不 同 擔 任 職 務 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-6： 不 同 學 校 規 模 之 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 3-7： 不 同 學 校 所 在 地 性 質 偏 遠 地 區 國 小 教 師 知 覺 學 校 組 織 氣 氛 各 層 面 有 顯 著 差 異 。
假 設 四 ： 偏 遠 國 民 小 學 教 師 之 工 作 認 同 、 工 作 滿 意 度 與 學 校 組 織 氣 氛 有 顯 著 相 關 。