理解赫塞文本深層的象徵前，先剖析赫塞的人物展現，論析各篇角色的形象 與安排。筆者歸納童話中的主要人物設定，找出作者慣用的角色種類，諸如種族、
年齡、性別等，並試著歸納使用的方式與意義。期待藉由本節，說明人物的表現 趣味，藉由分析赫塞人物的特色，找出故事中具有代表性的人物、外表與內在的 差異省思；角色較常出現的各式價值觀與心理狀態。而後，分析次要角色的襯托 與規律，找出故事人物之間的緊密關聯。如表2-2-1。
表2-2-1 主要人物一覽表
篇目 篇章 主角 人物 身分 配角 1 〈小矮人〉 飛力寶 男矮人 僕人 瑪格麗塔（女）
2 〈皮影戲〉 弗羅里貝特 男人 詩人 阿格妮絲（女）
3 〈神秘的山〉 雀斯克 男人 鐘錶匠兒子
（登山者） 黃山 4 〈詩人〉 韓福 男人 中國詩人 文辭大師 5 〈吹笛夢〉 吹笛者 男人 流浪者 布里姬特（女）
6 〈奧古斯都斯〉 奧古斯都斯 男人 流浪者 伊莉莎白（女）
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7 〈夢見神〉 我 人類 探求者 祭司 8 〈來自另一個星球
的奇怪訊息〉 少年 人類 報信者 大鳥 9 〈法爾度〉 少年 少年/山 許願者 神秘男子 10 〈難走的路〉 我 男人 登山者 嚮導 11 〈鳶尾花〉 安瑟姆 男孩 追尋者 伊莉絲（女）
12 〈歐洲人〉 歐洲人 白人 倖存者 諾亞 13 〈藤椅童話〉 年輕人 男人 畫家 藤椅 14 〈王國〉 王國 場域 國家 人類 15 〈皮克托的變化〉 皮克托 男人/樹 許願者 金髮女孩（女）
16 〈周幽王〉 周幽王 男人 中國君王 褒姒（女）
17 〈兩兄弟〉 弟弟 男人 小兒子 哥哥 18 〈城市〉 城市 場域 城市 人類 19 〈柯諾格博士的結
局〉 科諾博士 男人 吃素教師 約納斯 20 〈美麗的夢〉 馬汀哈伯蘭 男孩 青少年 佛斯勒（女）
一、 人物設定簡單
童話中的人物種族安排不多，且還有些單調，幾乎都是人類，人類就如現實 中的平凡人，有時候會因應故事敘事或願望改變形體，但本身確實沒有特別突出 的行為舉止。在社會地位與職業設計上，十分豐富且多元，幾乎沒有過多的重複，
較為奇幻的有上天堂國度的人類、划船的擺渡人；日常的角色有教師、詩人、畫 家、登山者、旅行家、航海家、音樂家、商人；階級制度上有貴族、僕人、君王、
后妃，甚至有極為少見的茹素者或以整個種族作為一個人物，如〈歐洲人〉；偶 爾出現較奇幻的異族，如小矮人或美人魚，小矮人有格林童話中挖礦的影子與歐
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洲傳說中充滿禁忌咒術的特質，美人魚只出現在童話中的傳說一筆帶過，與安徒 生的美人魚不同，赫塞的美人魚就像是一篇鬼故事，是邪惡且自私的寫照，而且 只留在口語相傳中。
擬人化的萬物更不會少，最突出的是是與人類相輔相成的黃山，他有自己的 脾氣與倔強，甚至可以操控山難的發生地點與方式，可大多數說話或感受的的萬 物或動植物，多不是主要的主角，筆者認為他們有時侯的話語權與同理心，在作 者書寫下，只像是人類主角的心理投射，鳥會說話、樹會歌唱、山會高傲，可以 童趣的視為有生命的存在，卻也更像一種故事人類的想像。再者，會魔法的魔法 師也並不典型，不是熟知的咒語型魔法師，反倒是有上帝力量的神的影子，無人 能敵，天使與精靈，也只是祂神蹟下的附屬品，沒有真正的動態發展或幫助。因 此，從最後這一類型的人物設定，發現人物表現上，不願過度誇張化的心思，即 使要誇張，也不會是生理層面的，而是心理上的戲劇化。
在平凡的人物書寫之外，與其他作家童話差異的人物設定，一則為第一人稱 之「我」為主角；二則為城市與國家的一生；最後是人類的變形。其中，城市與 國家通常是史書中的內容，因此這一類型可以說是一種都市童話和國家童話，真 正以都市和國家為主體，而非裏頭的生命；再者，人類的變形，第一個是樹的變 形，是從人類變形為樹的皮克托，他完全以一顆樹的姿態，嘗盡喜怒哀樂，甚至 讓另一個人類成為樹；第二個是山的變形，是從人類變形為山的少年。赫塞筆下 的山，充滿理性與感性，有詳細的外表，深刻的心思，獨有的脾氣，是一個完整 的故事人物，有動態的發展，甚至會比篇章中的人類更為具體，法爾度山安放原 本人類的靈魂，只是他仍無法與人類對話，不是可以溝通的種族，童話中的人類 都只能將他們看作一座山，但讀者卻能完整讀到山的思想。由此可知，赫塞把自 古相傳有靈性的山，看作真正有靈魂的角色，或許並不是擬人化的方式，而是他 就是如此認為。
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二、 配角的型態
除了主要人物，有趣的便是配角的畫龍點睛。在赫塞的故事中，除了前面談 到的女性是配角，擔任愛情的動力之外，最重要的次要角色多半有三種形象，分 別是啟示者、阻礙者與知己。首先以啟示者談起，這些啟示者並不一定是一個智 者的樣子，有時甚至會使人感到恐懼或匪夷所思，但他們的確扮演著帶領主角向 前走、跨域心結或旅途橫溝的重要配角。79如〈美麗的夢〉的父母、〈法爾度〉的 神秘男人、〈詩人〉中的文辭大師、〈難走的路〉的嚮導，彷若有信仰的投射的比 如〈吹笛夢〉中出現的擺渡人、〈奧古斯都斯〉的教父、〈夢見神〉的祭司、〈歐 洲人〉的諾亞與〈來自另一個星球的奇怪訊息〉的寺廟大黑鳥。沒有這些角色，
主角就沒有動態的表現與動力，甚至無法成就富有邏輯的結尾。
然而，既然有助力，就會有阻力，接下來談到阻礙者。故事中的阻礙，有故 事中明顯必須打倒、戰勝的具體形象，如〈皮影戲〉的情敵、〈柯諾格博士的結 局〉的約諾斯、〈小矮人〉的陰險未婚夫巴達薩斯，這一部分的衝突，較為猛烈，
通常是得到不是你死就是我活的結局；有宇宙自然與社會人性的自然運行，如〈王 國〉的人為戰爭與〈城市〉的地震災難；有隱含在故事中默默影響主角行動的阻 礙，如〈神秘的山〉的任性黃山、〈周幽王〉的禍水褒姒與〈皮克托的變化〉中 亂出主意的蛇，是主角起初相信的對象，但過程被阻礙或導致失敗的例子。
最後，令人獲得感動的便可以讓主角得到愛的知己角色，愛情的部分刻劃較 明顯的是〈鳶尾花〉的伊莉絲，超越人類友誼的人狗友誼莫屬〈小矮人〉中的小 矮人與小狗飛諾，心靈上的補足是〈皮克托的變化〉的女孩，親情上的完整是〈兩 兄弟〉中的哥哥與弟弟，最為可惜的是〈藤椅童話〉中的椅子，一個願意成為主 角知己卻被拋之不顧的對象。這些人物替赫塞的故事，增加非常多的趣味與殘酷，
卻也讓故事擁有完整的結構，足以說服讀者故事內容的起承轉合。
79 文中提及，赫塞的人物設定，可能代表各式本能的模板，其可以激發主角已知自我的抗争，最 後達到人性的結合與圓滿。張陽，〈淺析赫爾曼．黑塞的小說《德米安——埃米爾．辛克萊的彷 徨少年時》中的敘事特色〉，《中國民族博覽》，2017 年，第 1 期。
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三、 純潔的男孩的一生
前面談及的赫塞寫作習慣，多將生活經歷或自己的感受化為文字，童話更是 不例外，主角設定最為明顯。如果說赫塞的童話是他一生從小到大的履歷與心境 也不為過。以性別而言，若是人類為主角，主要的主角一定是生理性別的男性，
二十篇中，沒有一篇是以女性出發，並為女性主角書寫的故事。反之，在赫塞的 筆下，男性主角有各式各樣的描繪，生動又豐富，好像一本男孩子生命大全，男 性一生的樣態盡數出現。若從年齡來看，涵蓋嬰兒、小男孩、少年、壯年、老者 等，其中，小男孩的身心表現是固定的形式，赫塞雖然飽受精神疾病與家庭壓力 所苦，但還是很喜歡自己的孩子。因此，可見在童話中，完全沒有任何一個壞小 孩，若有，也只會是因為魔法或詛咒而來，否則孩子與兒童的呈現，一定是善良、
純真、美麗的存在，有可愛的外表，清澈的眼眸，不諳世事，懵懂可愛，親切和 善，旁人都愛他，也都願意幫助他，空白像一張紙，對世界充滿好奇；除了孩子 之外，最多的主角是以年輕人為開頭，可當他寫到青少年時，完全符合典型的叛 逆與敏感，面對愛情時，最常也最喜歡塑造經歷愛情的效應，符合這個年紀對愛 情慾望的衝突與憧憬。不論是失戀和愛戀，恍若少年維特的煩惱般，書寫男生最 大的困境與最甜美的幸福，是赫塞最喜歡的角色設定，除此之外，便是詳細刻畫 追尋理想的過程，有著成年禮的儀式感。
然而，一開始就是大人的主角，非常稀少，大人的表現多半是從上一個年齡 層成長而成；壯年後，會開始經歷死亡，而人物多是鬱鬱寡歡，即使擁有豐厚的 學識或成就，仍在疾病衰老前感到失望，人生被束縛，不夠自由，與死亡將至的 恐懼，甚至出現男性更年期的情緒，擁有不斷回顧從前的特質，期待從痛苦的回 顧中找到生命的本質，繼續活出人生。最後，老男人的形象，常是以童年到叛逆、
叛逆至成熟、成熟自死亡的過程展現，最有趣的是，即使中間過程困難又痛苦，
但是作者對於老人的終局，一定也是善良、圓融且祥和的離開，接受死亡，接受 人生的的一切，並沒有可憐、邪惡又該死的老人，不會含恨而死，多是洗盡鉛華、
繁華落盡的真淳。總結以上，可知赫塞喜歡的人物形象過程是：純潔的小男孩、
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敏感煩躁的少年、重新生活的中年男子，最後必定回歸純淨的老人才死去。可看 出一位男性作家把人生軌跡寄託於此，並期待自己和讀者，不論中間經過何種困
敏感煩躁的少年、重新生活的中年男子，最後必定回歸純淨的老人才死去。可看 出一位男性作家把人生軌跡寄託於此，並期待自己和讀者，不論中間經過何種困