休閒活動參與之相關理論與研究

一、休閒活動參與

休閒是人類行為中最能給予自我滿足的觀念（Kelly，1990），也可以說是人們 藉從事工作以外的活動，以達到身心平衡，自我滿足的情境；Torkildsen（1999）

認為有三種因素會影響休閒參與：（一）個人因素包含生命週期、需求、興趣、態 度、能力、教養與個性；（二）社會及環境因素包含社會背景、自行運用時間、所 得等；（三）機會因素包含設施、規劃設計、活動及品質與吸引力等。

而休閒活動參與係指參與休閒活動的次數，其主要的衡量方式為時間的運用 及參與活動的頻率。王昭正（2001）認為可以將休閒活動參與看成是一種生活的 平衡，人們會去從事刺激或放鬆的活動來平衡身心的緊張狀態，及提升內在的生 活品質。另尹邦智（2005）則是很簡要地說明休閒活動參與是一種選擇性的行為，

經過參與者的體驗，使其達到個人所需要的休閒滿意度。

本研究針對空軍特殊團體為研究對象，係因特殊工作性質及權威的影響下，

可能造成其休閒活動參與有所不同，而影響其休閒活動參與的頻率。

二、休閒活動參與的類型

一般而言，人們所從事休閒活動的種類非常廣泛，過去的學者在進行探討時，

多將所參與的活動類型加以整理及分類，而最常使用活動頻率之多寡來討論，國 內外皆針對不同的族群對其休閒參與的情況有所研究。

一般用來分類休閒活動的類型的方法計有：（一）主觀分類法（Subjective sort）；（二）因素分析法（Factor Analysis）；（三）多元尺度評定法（Multidimensional Scaling）等三種方法（聶夢玲，2004），茲將蒐集之資料及相關文獻，依年代及休 閒活動類型歸納、整理如后：

（一）主觀分類法

Kaplan（1975）將休閒活動分為社交性活動、遊戲和體育活動、藝術性活 動及靜態性活動等四項類型。而 Hirschman（1985）將團體參與休閒活動的心 理 內 涵 分 為 心 智 性 （ Intellectual ）、 浪 漫 性 （ Romantic ）、 支 配 性

（Competence-mastery）及逃避性（Escapism）等四類（尹邦智，2005）。另黃 中科（1990）將其分為消遣性、嗜好性、社交性、體能性、益智性及服務性 等六項。

（二）因素分析法

Mckenchnice（1974）將 151 種休閒活動參與分為七類，機械性活動、手 藝活動、知性活動、緩慢性活動、鄰居活動、特殊設備運動、快速活動等類 型。而董媛卿（1998）則再將其細分為：球類、棋藝類、創作類、冒險類、

觀賞類、收藏類、閱讀類、電子遊戲類等八大類休閒活動類型。另李文題（2001）

將休閒活動歸類為家庭型、消遣型、休憩型、進修型、社交型、遊逛型、運 動型等七類型。

（三）多元尺度評定法

此種分類法因問卷較為複雜，耗時較久，國內外研究者甚少使用。Brent and Ritchic（1975）將休閒活動參與分為主動與被動性活動、個人與團體性活動、

心智與非心智活動、戶內與戶外活動等四類休閒活動。

本研究因問卷題項僅 35 題，受訪者容易作答，故採因素分析法來分類休 閒活動之類型。

三、休閒活動參與之衡量方法

個體對於休閒活動的參與情形，可以量化的方式來呈現；衡量休閒活動參與 量的計算方式，主要分為下述兩大類型（陳豔麗，2002）：

（一）時間運用法（Time Utilization or Time Budget）

將個體在一天二十四小時當中每個時段所從事的活動予以記錄，包括活 動時間及類型。另一種方式則是將活動項目預先歸類作為橫軸，並將預先設 定的時間單位作為縱軸，受測者依個人的活動時段，在預先分類的活動項目 下勾選，最後依此記錄受測者之休閒偏好類型。

（二）參與頻率法（Participation Frequency）

此衡量方式又可細分為兩種，一為絕對頻率，係以數字來表達個體在某 一段時間（如一天、一星期、一個月、一季或一年）所參與某項活動的頻率，

例如：每星期 3 次、每月 5 次等；另一為語意差異頻率，係將個體在某一段 時間內所參與活動的頻率，以語意差異的方式來表達，例如：經常參與、偶 而參與、從不參與等。

上述兩種衡量方法在實際運用上各有其優劣之處，對於日常生活中例行 活動的資料蒐集適合使用時間運用法，但對於非日常例行的活動，則會因受 測者記憶的限制而無法反映實際情況，另外也可能會因活動分類太細，造成 受測者在勾選上的困難，或者因分類太少則會產生資料分析上的限制。另參 與頻率法係逐一列舉活動明細，由受測者勾選，雖然此衡量法對於非日常生 活的例行活動較不易遺漏，但卻容易引發受測者高估其參與活動的頻率。

本研究之休閒活動參與係採用因素分析法進行活動之分類，並進一步採 參與頻率法來衡量受測者每月最常參與活動的次數，以瞭解其參與頻率。

四、休閒活動參與的狀況

在過去人生的價值全寄託在工作的時代，休閒是沒有積極性的，所謂「勤有

功，嬉無益」傳統思想，使得台灣地區人民在 50 年代初期開始拼命賺錢而不休閒，

由於台灣人民的辛勤工作，推動後續的經濟起飛，更造成舉世矚目的台灣奇蹟。

然而，因為傳統勤儉思想影響，縱然後來人們已逐漸重視休閒，但也不過僅止於

「休息」而已，無法獲致「休閒」真正的意義。

文崇一（1990）指出，目前台灣居民的休閒活動最普遍的是看電視、閱讀報 紙。而最有興趣的活動則是到國外和大陸旅行觀光，最特殊的活動是上酒廊和色 情場所。而李玉瑾（1991）在探討台灣自 1981 年以來的休閒現象，發現 MTV 的 崛起、大家樂等金錢遊戲的盛行、情色文化的氾濫等現象，形成新的休閒生活型 態與意識。陳葦諭（2003）探討台北市基層員警休閒參與發現，基層員警最常參 與的休閒活動依序為看電視、居家親子活動、閱讀書報、郊外遊玩及與朋友餐聚。

綜合上述研究發現，國人近十年來最常參與的休閒活動是看電視、錄影帶及 閱讀書報雜誌等，其主要原因為這些休閒活動普遍性高，且價廉易得緣故。

另現代因科技工具快速研發所帶來數位社會型態，固然給了生活的富裕與便 利性，然而也帶來了隱憂；由於人類生命價值被物化的結果，使得個體對於休閒 活動衍生出兩種迷思（羅廷瑛，2005）。一是迷亂式休閒，反映在個體對休閒時間 缺乏有效的運用及安排，反而讓自己在休閒生活中產生了許多認知上的混亂、生 理上的疲倦或無力感，最後導致個人產生迷亂的感覺（張廣義，1998）；另一是隨 意型休閒，個體認為休閒活動是不需要特別的技巧或訓練，所以參與後僅感受到 較短暫的、偏重感官及立即性內在酬賞的生活享受（余嬪，1997）。

五、休閒態度與休閒參與的關係

Ragheb and Griffth（1982）針對休閒態度、休閒參與、休閒滿意度間的關係研 究顯示，休閒態度愈正向，對休閒活動經常性參與的可能性愈高；休閒態度與休 閒滿意度之間有絕對的正向關係。另 Hall（1984）研究大學生的休閒態度、休閒 參與、休閒滿意度、寂寞與不寂寞之間的休閒動機之差異，結果發現不寂寞的大

學生在休閒態度、休閒參與、休閒滿意度及休閒動機方面得分明顯較高。

Ragheb and Tate（1993）以休閒態度、休閒動機及休閒滿意度為基礎，發展出 一套休閒行為模式。結果發現最有助於休閒滿意的是情感態度，其對休閒參與及 休閒動機有顯著影響（尹邦智，2005）。

因以上我們可以得知，不同的個體在休閒態度上存在著差異，個體對休閒態 度的認知對休閒參與有所影響，而休閒態度的情感部分則對休閒參與有影響，而 且我們可以得知，休閒態度和休閒參與之間的關係非常密切。

六、休閒阻礙與休閒參與的關係

何福田（1990）指出青少年參與休閒活動主要是受到家人、同學、零用錢、

時間、訊息、場所之影響。許義雄、陳皆榮（1993）則認為青少年參與休閒活動 之前五項阻礙因素依序為：興趣、時間、個性、同伴及經費等。另張少熙（1994）

研究國中生自我概念與休閒活動傾向及其阻礙因素，發現青少年參與休閒活動的 阻礙因素依序為課業壓力、時間、家人態度、安全因素。

張玉玲（1998）針對大學生「大學生內在動機、休閒阻礙與其休閒無聊感」

研究結果發現，大學生之整體休閒阻礙為中等程度，其休閒阻礙依序為結構性阻 礙、個人內在阻礙及人際間阻礙。而尹邦智（2005）探討空服員休閒活動參與及 休閒阻礙之關係，研究指出空服員之休閒活動參與類型受到工作背景特性所影 響。另許峰睿（2006）研究台中市金融控股公司銀行從業人員工作壓力、休閒需 求與休閒阻礙，發現組織性阻礙對休閒參與的影響最大。

綜上研究整理，國人在休閒活動參與過程中，可能面臨資源、設備、時間、

金錢及休閒機會等方面的阻礙最大，而休閒阻礙愈大，休閒參與比率愈小，並顯 示國人普遍因無適當或足夠的休閒夥伴而未從事休閒的並不多。