第四章 研究結果分析
第七節 休閒滿意度與生活滿意度
本節將進行假設 5 軍校高中生之休閒滿意度與生活滿意度之相關性分析，研 究假設列舉如下，包括：
假設 5：軍校高中生之休閒滿意度與生活滿意度具顯著正相關
假設 5-1：軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度具顯著正相關 假設 5-2：軍校高中生休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度具顯著正相關 假設 5-3：軍校高中生休閒滿意度-之社交方面和生活滿意度具顯著正相關
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假設 5-4：軍校高中生休閒滿意度-之放鬆方面生活滿意度具顯著正相關 假設 5-5：軍校高中生休閒滿意度-之生理方面和生活滿意度具顯著正相關 假設 5-6：軍校高中生休閒滿意度-之美感方面生活滿意度具顯著正相關 假設 5-7：軍校高中生休閒滿意度與生活滿意度具顯著正相關
首先進行校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關分析，下表 顯示休閒滿意度-之心理方面平均數為 15.60，生活滿意度平均數為 16.37，其相 關性為 0.106，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度呈現 低度正相關性。
表4-7-1軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差
平均數 標準差 個數
心理方面 15.5954 3.05032 351 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
表4-7-2軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 心理方面 生活滿意度 心理方面 Pearson 相關 1 .194***
顯著性 (雙尾) .000
個數 351 349
生活滿意度 Pearson 相關 .194*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 349 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
其次進行校高中生休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度之相關分析，下表 顯示休閒滿意度-之教育方面平均數為 15.27，生活滿意度平均數為 16.37，其相
100
關性為 0.298，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度呈現 低度正相關性，然其相關性高於心理方面的表現。
表4-7-3軍校高中生休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度平均數與標準差 平均數 標準差 個數
教育方面 15.2655 3.04315 354 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
表4-7-4軍校高中生休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度之相關性 教育方面 生活滿意度 教育方面 Pearson 相關 1 .298***
顯著性 (雙尾) .000
個數 354 352
生活滿意度 Pearson 相關 .298*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 352 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
進行軍校高中生休閒滿意度-之社交方面和生活滿意度之相關分析，下表顯 示休閒滿意度-之社交方面平均數為 14.86，生活滿意度平均數為 16.37，其相關 性為 0.298，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之社交方面和生活滿意度呈現低 度正相關性，然其相關性高於心理方面，低於教育方面的表現。
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表4-7-5軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差
平均數 標準差 個數
社交方面 14.8580 2.88867 352
生活滿意度 16.3683 2.20802 353
表4-7-6軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 社交方面 生活滿意度
社交方面
Pearson 相關 1 .238***
顯著性 (雙尾) .000
個數 352 350
生活滿意度
Pearson 相關 .238*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 350 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
進行軍校高中生休閒滿意度-之放鬆方面和生活滿意度之相關分析，下表顯 示休閒滿意度-之放鬆方面平均數為 16.14，生活滿意度平均數為 16.37，其相關 性為 0.316，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之社交方面和生活滿意度呈現低 度正相關性，然其相關性高於前述心理方面，教育方面和社交方面的表現。
表4-7-7軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差 平均數 標準差 個數
放鬆方面 16.1429 2.91073 350 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
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表4-7-8軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 放鬆方面 生活滿意度
放鬆方面
Pearson 相關 1 .316***
顯著性 (雙尾) .000
個數 350 348
生活滿意度
Pearson 相關 .316*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 348 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
進行軍校高中生休閒滿意度-之生理方面和生活滿意度之相關分析，下表顯 示休閒滿意度-之生理方面平均數為 14.70，生活滿意度平均數為 16.37，其相關 性為 0.160，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之生理方面和生活滿意度呈現低 度正相關性，然其相關性低於前述心理方面，教育方面、社交方面和放鬆方面的 表現。
表4-7-9軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差
平均數 標準差 個數
生理方面 14.7017 3.11859 352 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
表4-7-10軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 生理方面 生活滿意度
生理方面
Pearson 相關 1 .160**
顯著性 (雙尾) .003
個數 352 350
生活滿意度
Pearson 相關 .160** 1 顯著性 (雙尾) .003
個數 350 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
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進行軍校高中生休閒滿意度-之美感方面和生活滿意度之相關分析，下表顯 示休閒滿意度-之美感方面平均數為 14.84，生活滿意度平均數為 16.37，其相關 性為 0.165，達 0.01 統計顯著水準，休閒滿意度-之美感方面和生活滿意度呈現低 度正相關性，然其相關性低於前述心理方面，教育方面、社交方面和放鬆方面的 表現，僅高於生理方面的表現。
表4-7-11 軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差 平均數 標準差 個數
美感方面 14.8414 3.25224 353 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
表4-7-12軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 美感方面 生活滿意度
美感方面
Pearson 相關 1 .165***
顯著性 (雙尾) .002
個數 353 351
生活滿意度
Pearson 相關 .165*** 1 顯著性 (雙尾) .002
個數 351 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01
進行軍校高中生休閒滿意度和生活滿意度之相關分析，下表顯示休閒滿意度 平均數為 91.53，生活滿意度平均數為 16.37，其相關性為 0.270，達 0.01 統計顯 著水準，休閒滿意度和生活滿意度呈現低度正相關性。
表4-7-13 軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度平均數與標準差
平均數 標準差 個數
休閒滿意度 91.5322 15.2205 342 生活滿意度 16.3683 2.20802 353
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表4-7-14軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度之相關性 休閒滿意度 生活滿意度
休閒滿意度
Pearson 相關 1 .270***
顯著性 (雙尾) .000
個數 342 340
生活滿意度
Pearson 相關 .270*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 340 353
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01 表4-7-15 軍校高中生休閒滿意度與生活滿意度之相關性驗證表
假設 相關 顯著性
5：軍校高中生之休閒滿意度與生活滿意度具顯著正相關
5-1：軍校高中生休閒滿意度-之心理方面和生活滿意度具顯著正相關 0.194 0.001 5-2：軍校高中生休閒滿意度-之教育方面和生活滿意度具顯著正相關 0.298 0.001 5-3：軍校高中生休閒滿意度-之社交方面和生活滿意度具顯著正相關 0.238 0.001 5-4：軍校高中生休閒滿意度-之放鬆方面生活滿意度具顯著正相關 0.316 0.001 5-5：軍校高中生休閒滿意度-之生理方面和生活滿意度具顯著正相關 0.160 0.001 5-6：軍校高中生休閒滿意度-之美感方面生活滿意度具顯著正相關 0.165 0.001 5-7：軍校高中生休閒滿意度與生活滿意度具顯著正相關 0.270 0.001
是否具顯著性之判定標準是在 5%的顯著水準之下
進行軍校高中生生活適應和休閒滿意度之相關分析，下表顯示生活適應平均 數為 115.08，休閒滿意度平均數為 91.53，其相關性為 0.389，達 0.01 統計顯著 水準，休閒滿意度和生活滿意度呈現高於低度正相關性的現象，顯示，若促進休 閒滿意或，或可能增加生活適應，或生活適應良好者，其休閒滿意度愈高，此為 校方管理者未來可加強之處。
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表4-7-16 軍校高中生生活適應和休閒滿意度平均數與標準差
平均數 標準差 個數
生活適應 115.0841 23.41324 333 休閒滿意度 91.5322 15.22049 342 表4-7-17 軍校高中生生活適應和休閒滿意度之相關性
生活適應 休閒滿意度
生活適應
Pearson 相關 1 .389***
顯著性 (雙尾) .000
個數 333 324
休閒滿意度
Pearson 相關 .389*** 1 顯著性 (雙尾) .000
個數 324 342
*為顯著性<0.1,**為顯著性<0.05,***為顯著性<0.01 表4-7-18 軍校高中生生活適應和休閒滿意度之相關性驗證表
假設 相關 顯著性
6：軍校高中生生活適應和休閒滿意度具顯著正相關 0.389 0.001 是否具顯著性之判定標準是在 5%的顯著水準之下
茲將本研究之研究假設及其驗證結果列出總表如下：
表 4-7-19 本研究研究假設驗證總表
假設 差異/
相關性 顯著性 1：不同背景變項之軍校高中生在生活適應具顯著差異。 成立 0.000 1-1：不同年級之軍校高中生在個人生活適應具顯著差異 是 0.000 1-1-1：不同年級之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 是 0.001 1-1-2：不同年級之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 否 0.190 1-1-3：不同年級之軍校高中生在生活適應具顯著差異 是 0.001
是否具顯著性之判定標準是在 5%的顯著水準之下
106 表 4-7-19 本研究研究假設驗證總表(續)
假設 差異/
相關性 顯著性 1-2：不同居住地之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.444 1-2-1：不同居住地之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 否 0.376 1-2-2：不同居住地之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 否 0.962 1-2-3：不同居住地之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.669 1-3：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.444 1-3-1：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 否 0.376 1-3-2：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 否 0.962 1-3-3：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.669 1-4：不同就讀之自願性之軍校高中生在生活適應具顯著差異 是 0.000 1-4-1：不同就讀之自願性之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 是 0.007 1-4-2：不同就讀之自願性之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 是 0.000 1-4-3：不同就讀之自願性之軍校高中生在生活適應具顯著差異 是 0.000 1-5：不同入學成績之軍校高中生在生活適應具顯著相關 0.059 0.289 1-5-1：不同入學成績之軍校高中生在學習生活適應具顯著相關 -0.071 0.193 1-5-2：不同入學成績之軍校高中生在軍事生活適應具顯著相關 -0.017 0.760 1-5-3：不同入學成績之軍校高中生在生活適應具顯著相關 -0.001 0.984
相關性 顯著性 1-2：不同居住地之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.444 1-2-1：不同居住地之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 否 0.376 1-2-2：不同居住地之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 否 0.962 1-2-3：不同居住地之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.669 1-3：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.444 1-3-1：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 否 0.376 1-3-2：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 否 0.962 1-3-3：不同父母婚姻狀況之軍校高中生在生活適應具顯著差異 否 0.669 1-4：不同就讀之自願性之軍校高中生在生活適應具顯著差異 是 0.000 1-4-1：不同就讀之自願性之軍校高中生在學習生活適應具顯著差異 是 0.007 1-4-2：不同就讀之自願性之軍校高中生在軍事生活適應具顯著差異 是 0.000 1-4-3：不同就讀之自願性之軍校高中生在生活適應具顯著差異 是 0.000 1-5：不同入學成績之軍校高中生在生活適應具顯著相關 0.059 0.289 1-5-1：不同入學成績之軍校高中生在學習生活適應具顯著相關 -0.071 0.193 1-5-2：不同入學成績之軍校高中生在軍事生活適應具顯著相關 -0.017 0.760 1-5-3：不同入學成績之軍校高中生在生活適應具顯著相關 -0.001 0.984