休閒參與相關研究

本節將依據國內外學者專家，休閒活動之研究整理相關文獻及說明，共分為 三部份。分述如下：

一、休閒的定義

休閒（leisure）一詞源自拉丁文「licere」，亦即「被允許」（to bepermitted），

在法文中休閒(loiser)是指自由利用的時間（free time）（鄧建中，2002）。翁萃芳

（2001）定義休閒是以自由時間、活動、經驗、自我實現以及社會互動來解釋。

高俊雄（2002）休閒是扣除人類為維持生命現象、遵守實行責任義務，或為謀生 存必須從事的活動後，所剩餘的時間，可稱自由時間，或又稱休閒時間；而教育 部國語辭典中對於「休閒」的解釋為「優游閒暇」如：種花、養鳥、釣魚等。張

文耀（2000）認為休閒活動已經是人們不可或缺的生活要素。

眾多學者及研究以不同角度或論點來定義休閒活動，以下整理各學者對於休 閒活動的基本定義關點:如列表2-2。

資料來源:研究者整理

表 2-2 休閒活動基本定義彙整 研究者 年份 休閒的定義 Iso-Ahola 1980 希臘文的休閒，指無拘無束的行動，或擺脫工作後所獲得的

自由時間或所從事的自由活動，認為工作的目的是為了休閒 沒有休閒就沒有文化產生。

Russell 1982 透過親自參與，感受到愉快且充實的感覺，是人類行動後的 產物。

張春興 1983 對國人休閒的解釋則為是休息而不是工作，是閒暇並可自由 支配時間，是應付生活的幽雅心境。

Kelly 1990 指出休閒是在完成工作及維持生存所需的時間後，所剩的時 間是可以選擇想做什麼就做什麼的時間，即「自由時間」。

Kraus 1990 休閒活動為相對於停頓或完全休息的活動，其活動領域廣泛涵 蓋運動、音樂等動態或靜態的屬性，其活動的意願並非受人 宰制而是由個體自由選擇的，活動形式是可依個人或團體方 式呈現。最重要的是，休閒是內在動機促發而成，以追求個 人的滿意感為目標，而非外在目的或回饋所致。

張文耀 2000 認為休閒活動已經是人們不可或缺的生活要素。

翁萃芳 2001 休閒是以自由時間、活動、經驗、自我實現以及社會互動來 解釋。

表 2-2 休閒活動基本定義彙整﹙續﹚

研究者 年份 休閒的定義

張廖麗珠 2001 認為休閒運動是指休閒活動中的動態活動，而休閒活動與運 動性的休閒活動差別在運動性的休閒活動是透過以運動為手 段方式達到活動的目的。

張良漢 2002 休閒涵蓋休閒活動及休閒運動的內容，都是工作以外閒暇時 間自由自在選擇喜愛的活動，達到身心放鬆享受樂趣之目的

高俊雄 2002 認為休閒是扣除人類為維持生命現象或為謀存必須從事的活 動所剩餘的時間，可稱自由時間，或又稱休閒時間；而教育 部國語辭典中，對「休閒」的解釋為「優游閒暇」。

張勝祥 2006 休閒活動是在外在環境的約束時間之外，為求身心愉悅快樂

及滿足，並 從中獲得額外經驗所自由選擇從事的活動形式。

綜合上述相關研究可知，人們在基本生活需求滿足後的一些多餘時間，主動 且自願參與的活動，並從中享受放鬆、娛樂、自在、不受約束的感覺，著重於心 靈及感受的內化，而休閒活動著重在生活當中對身心的調劑。

二、休閒活動的類型

國內學者針對休閒活動參與類型的研究整理。Ragheb,1980提出以參與休閒活 動的頻率和個體所參與之休閒活動的類型加以探討。主觀分析法（subjectivity analysis）、因素分析法（factor analysis）、多元尺度評定法（muti-dimeension scaling, MDS）（劉泳倫，2003；Holbrook,1980）。

資料來源:研究者整理

休閒包括的範圍，通常依據不同的研究目的而有不同的研究標準，國內的研究 學者最常以休閒活動項目作為分類標準，最常使用的分類方式有以下三類，分述如 下：

（一）主觀分析法

張翠珠（2001）研究中採用主觀分類法，將休閒活動區分為：藝文、體 能性、娛樂性與社交性四大類。朱俶儀（2003）將休閒參與界定為參與休閒 活動的頻率和個體所參與之休閒活動，其研究結果將休閒活動歸為嗜好閒逸 型、運動型、知識藝文型、戶外遊憩型、社交服務型、娛樂型、家庭活動型 及休憩型等八種類型。吳佳玲（2003）則將職業婦女的休閒活動分市警察人 員的休閒參與，將休閒活動分為家庭型、運動型、藝文型、社交型、嗜好型 遊憩型等。行政院主計處（2005）將休閒活動分類為五種：視聽活動、進修 及研究、藝文活動、運動、從事二日及以上旅遊或渡假。

（二）因素分析法

是用因素分析的統計方法進行分類，選取出有顯著代表性的因素，在依 因素所呈現出特徵性質來命名，此方法較為客觀最普遍廣用，缺點易造成分 類不明確。韓惠華（1997）認為休閒活動分為技藝型、不良型、歌舞型、精 緻型、刺激型、體力型、視廳欣賞型、動物娛樂型、消遣耗時型等九種類型。

顏智淵（2002）將此種方法較其他方式客觀，被採用最為普遍，缺點是無法 整合所有休閒類型特性，造成各類型間關係不清楚，常因個人命名而有不同 休閒類型。陳欣怡（2002）指出休閒活動分為體育性、知識性、技藝性、戶 外遊憩性為、娛樂性為、社交性；陳葦諭（2003）將休閒活動分為技藝性活 動、家居性活動、娛樂性活動、體育性活動、戶外性活動四類；相關研究中 透過此法的分類情形如下：鄭政宗、周勝方（2005）將休閒活動分為家庭性、

社交性、消遣性、戶外姓、運動性、學習性、服務性等七種類型；若以 族群的人口變項來分。陳世霖(2006)研究高科技產業勞工休閒參與時將休閒

活動分為藝文類型、運動類型、社交類型、家庭閒逸類型、戶外休憩類型。

黃志暉(2006)知識性、體育性、藝術性、作業性、社交服務性、娛樂性、休憩 性、與小孩有關性。張議露（2007）研究護理人員休閒活動將休閒活動分為 大眾媒體類、戶外活動類、文化活動類、運動活動類、社交活動類、嗜好活 動類。

（三）多元尺度評定法

此法是將所列出的活動兩兩配對，由受試者依自己對此兩種活動相似 性的感覺加以評定，並可由受試者說明其相似處。用兩兩配對，使問卷變得 較複雜，也較難填答，所以比較少人採用（顏智淵，2002；劉泳倫，2003；

郭肇元，2003）。李莉（2007）研究安養機構老人休閒參時則將之分為社 交的、遊戲和體育活動、藝術、運動、和靜態性等。

綜合上述相關研究可知，不同的標準與活動屬性，其休閒活動並無一定的分 類方法及一定的標準可依循，完全依照研究者對休閒活動參與的整理及歸類需求 而定；不同的分類法就會產生不同的分類結果。因此，本研究內容以陳美燕(1997）

年第二部分主題「休閒参與量表」為參考，將休閒活動分為藝文類、運動類、社 交類、家庭休逸類、戶外遊憩類。

三、休閒活動的功能

就休閒活動的功能方面，休閒活動在今日的工商社會中，對於人們來說更為 重要，從休閒的利益而言，休閒不僅能改善個人的身體與心理健康、提供自我實 現、流暢體驗，也能促進個人的成長。Parker（1971）認為休閒活動對個人而言，

具有鬆弛、遊樂、個人發展等功能，對社會而言，具有社會化、娛樂、整合等功 能。以下彙整各專家學者對休閒活動功能看法，如表2-3：

表2-3 休閒活動之功能

四、影響休閒活動參與的因素

個人基本屬性也是影響休閒參與之因素，以下依據因素說明個人基本特性對 於休閒參與之影響。

（一）性別與年齡

許建民（1999）指出，男、女除了生理、心理狀況不同外，皆會受到 社會觀念及規範的影響而產生休閒參與上的差異。沈易利（1998）認為休閒 需求會隨著年齡增長而有所改變。翁萃芳（2002）則表示不同年齡層的警察 在休閒活動參與上具有明顯差異。連婷治（1999）及李文題（2000）研究發 現中年期的教師在家庭型休閒活動參與上明顯高於其他年齡教師，年齡越輕 的教師較偏向參與戶外及閒逛類型的休閒活動。

（二）婚姻狀況與家庭狀況

結婚和生子會使女性在休閒行為上產生改變，而且會以家人的需求導 向為最主要考量。陳彰儀（1989）發現未婚者在從事知識性、社交性與休憩 性等活動情形比例皆高於已婚女性。

（三）教育程度、工作年資與所得

教育程度會影響職業類型與收入，繼而對個人休閒的選擇與行為有所 影響，李馨（1997）與謝淑芬（2001）指出教育程度越高的女性，因對休閒 技術與資訊的取得較有利，因此自我學習的機會也較高。另外，工作年資與 所得會影響休閒參與。在翁翠芳（2002）研究發現年資高通常收入較資淺者 高，隨著年資增加較可能擔任管理或行政工作，相對的在休閒時間安排上較 能自行掌控。

綜合上述文獻探討，影響休閒參與的因素很多，個人基本屬性（性別、年齡、

教育程度、職業狀況、婚姻狀況、經濟狀況、服務年資）等因素對休閒參與動機 的影響也不相同。因為動機是相當複雜，人格特質影響選擇休閒參與個人於不同 的時間，可能為了滿足不同的需求而從事不同的活動，相同的個人在不同時間，

也可能因為不同的理由而參與不同的活動。