6-2-1 設計思考
在本創作的設計方向中，強調以青少年流行文 化為中心思想基礎，來作為角色造形設計的研究主 題：企圖結合青少年流行文化的象徵，設定具個性 的人物，並以這些有個性及個人風格強烈的人物，
製作一系列屬於年輕形象的海報作為表現的形式；
以電腦繪圖軟體Illustrator 及Photoshop軟體為表現 工具；在表現風格上，人物以平塗的色塊表現，而 所在的場景，則以具有立體感及空間感的寫實技 法，或是裝飾性、超現實的虛幻空間為表現，以兩 種不同的風格，強調出人物的特殊性格。
根據本研究問卷調查結果，消費族群在面對這 些種類風格眾多的角色造形設計，最為重視的首先 是「角色的外型」，再來是「角色個性與性格特質」， 然後依序為「角色的材質與表現技法」以及「角色 的故事性」，最後是「角色的色彩」。因此本研究的 創作就基於這樣的重點與方向作為設計的主軸來 創造人物角色。
6-2-2 角色造形設計製作
首先對青少年流行文化進行文獻探討，並蒐集 青少年對裝扮，如：衣著、配件、鞋子的喜好款式，
進行分類與比較，歸納出青少年外在行為的特徵及 符號，便著手於人物角色及性格的設定，人物角色 造形以誇大、Q版風格為變形的方向。製作流程簡 述如下：
（1）人物角色性格設定：
長相可愛，開朗活潑的小女生，有著大剌剌的 個性，很愛笑，每天總是笑臉迎人，因為個頭小小，
所以常有人叫他小不點，久而久之，大家就習慣叫 她「點點」。在她的世界裡，你看不到憂鬱與灰暗。
她喜歡結交朋友，不分男女老少，貴賤貧富，管你 是公司大老闆或是小小打工仔，在她眼中，大家都 是一樣的。他喜歡幫助別人，只要你有困難，她一 定想盡辦法幫你解決，雖然她有時會有一點點迷 糊。她很幽默，常常會有無厘頭的驚人之語讓大家 笑翻天。她喜歡潮流的東西，也喜歡追求流行的腳 步，喜歡打扮，但卻不會盲目的花大錢追逐名牌，
因為她始終相信，便宜貨也可以穿出高級感。就像 她的安全帽，是在路邊買的便宜貨，但有一天她把 在回收箱裡檢來的恐龍玩具牙齒拔下來，經過自己 的加工黏在上面，就變成一頂別人都沒有的超酷安 全帽。
頭髮天生自然捲讓她覺得整理起來不方便，索 性就去燙了一個超級爆炸頭。因為過於顯眼，所以 也順理成章的變成他的註冊商標。別人總是遠遠的 就能看到他的大頭晃阿晃的出現。你可別看他個子 小小看起來一臉迷糊樣，其實他可是一個標標準準 愛看書，知識豐富的小妞兒呢！
他有四個好朋友，是最要好的朋友，他們給自 己的小團體取了個很炫的外號，叫做「Club 2＋3」。
其中有一個是愛籃球愛到要入魔的傢伙，整天抱著 球在街頭找人鬥牛，他叫「波D」。另一個是一直 覺得自己是黑人的的假老黑，超迷美國黑人文化的 他故意把自己曬的很黑，每天穿著街頭嘻哈的裝 扮，帶著噴漆四處去塗鴉，你別看他一臉酷樣，其 實他常常錯把家裡的殺蟲劑當成噴漆放在包包 裡，他叫做「阿噴」（阿pen）。還有另外一個胖胖 的壯如熊的黑皮膚，他真的不是黑人，只是他有原 住民的血統，喜歡健身卻瘦不下來，因為他把脂肪 都練成肌肉了，有事沒事就喜歡光著上身到處找人 比肌肉，他叫做「比兒」（Bear）。最後一個就是
「Club 2＋3」裡唯二的另一個女生啦！她是個愛漂 亮又很時髦的女生，每天總把自己打扮的漂漂亮 亮，連睡覺的時候也是一樣，因為她說不希望夢到 自己逛街的時候是穿著睡衣的。她每天都換不同的 髮型，光是家裡的假髮就有59頂。所以大家都叫她
「Wu Jo」。
（2）人物角色草圖製作：
對人物性格有了初步的設定之後，接下就進 入到了草圖的繪製階段。雖然說現今的電腦軟體操 作已經相當方便與人性化，但在草圖階段，還是建 議先以鉛筆手繪人物造形較為方便。而繪製的流程 則因人而異，可依個人的喜好與習慣製作，但必須 先確定好人物造形的基本風格，例如本研究是以誇 張變形以及Q版的風格為基調，人體的頭身比例以 頭部放大為表現手法，鉛筆草圖的人物角色造形初 稿，如圖6-3：
（3）人物角色造形電腦軟體繪製：
通常在草圖階段已經對角色造形有一個明確 的架構，接著就可以進到將角色造形完成繪製的階 段了。在此階段，每一位設計者以自己慣用的方式 與技法來完成。當然，在一開始設計角色造形前，
便需先確定要以什麼方式完成，因為不同的技法與 媒材，所能表現的風格也會有所差異。本研究以2D 繪圖軟體Illusrtator進行繪製作業，如圖6-4、6-5：
圖 6-3 人物角色草圖製作 作者繪製
圖 6-4 人物角色造形線稿 作者繪製
圖 6-5 人物角色造形配色稿 作者繪製
（4）人物角色造形定稿完成：
經過適當的修飾與調整，最後確定角色的整體 造形及基本配色（圖6-6）。其餘細節的部分，例如 動作、服飾配件、表情…等等，可依不同畫面需要 再做不同的搭配與表現。
圖 6-6 人物角色造形完成圖 作者繪製
6-2-3 設計運用
創造出人物角色造形之後，在平面設計作品的 表現方向，以所設定的人物角色圖像，來表現青少 年青春活力，或是天馬行空的想像，或是時下最為 流行的Kuso搞怪…等，也許創作的空間表現是虛擬 的，但這樣的表現方式可以滿足青少年愛作夢的特 質，讓他們夢想有釋放的空間。
而另一方面，其圖像亦可運用在各項商品之 中，視覺傳達方面可製成海報、酷卡；文具方面可 在信封信紙、筆盒、貼紙…等印上圖案；書籍方面 加上故事情節，可出圖文書；動畫方面加上腳本企 劃，可變成影集。尚有T恤、公仔、鑰匙圈、胸章、
馬克杯、抱枕、網帽…等立體產品製造。（圖6-7、
6-8）
在此，以本研究所創作之角色造形圖像製作成 立體化公仔的過程為例，概述製作流程於後（本公 仔製作以塑型專用土及軟陶土為主要材質）：
（1）依角色造形的不同與公仔原型師的需求，提 供兩面圖或三面圖。（圖6-9）
（2）與公仔原型師就造形部分做詳細的溝通與討 論，包含角色造形裡面的所有細節，例如服 裝與配件、身體動作、臉部表情…等等。並 確定角色造形的正確顏色。（圖6-10）
（3）公仔製作開始，每一個步驟與階段都必須不 斷與原型師做溝通討論，發現想法有落差或 是造形製作上有誤差時，能立即做出修正與 調整，以確保完成品是最接近理想狀態的作 品。（圖6-11、6-12）
（4）製作完成。（圖6-13）
圖 6-8 人物角色造形胸章 作者繪製
圖 6-7 金屬鑰匙圈 作者繪製
圖 6-9 公仔造形設定兩面圖 作者繪製
圖 6-10 公仔色彩設定 作者繪製
圖 6-11 公仔製作流程 作者繪製
圖 6-12 公仔製作流程 作者繪製
圖 6-13 公仔完成圖 作者繪製