「內容特徵」之分析

邵醒凌 -

3 林樹枝 物理

4 胡凡勳 物理

5 林水盛 物理

（三）出版年

由於科學與科技發展日新月異，而科學發展會影響社會發展，社會變遷或多 或少對書籍的編撰與出版有影響，本研究的大專物理教科書在發行的過程中，部 分書籍的初版（第一版）在民國 81 年，也有民國 91 年出版的書籍（參閱 34 頁，

表 3-3-1）可見近十幾年來大專物理教科書陸續有新書出版。

值得注意的是本研究之五套大專物理教科書的版本，在初版之後均有再刷，

顯示五套大專物理教科書都有一定的銷售量，至於再版時是否需要隨著科學的進 展修訂內容，或許值得編著者深思。

第二節 「內容特徵」之分析

本節分析五套大專物理教科書的內容特徵，以下依「各物理概念所佔份量」、

「圖與表的分析」、「習題呈現類型」與「各章節前後的參考資料」等四個類目 做呈現與分析。

一、各學門類別所佔份量

（一）物理概念分類依據

本研究的章節分類依據是將各大專物理教科書之章節標題列表比對，將章名

（三）分析結果

1. 含量比例最多與最少之物理概念類別

由表 4-2-1 可知：在「緒論」方面，五套大專物理教科書中只有編號 1 號沒 有緒論；而比例最高的為編號 3 號，佔全書的 5%。在「力學」方面，以編號 5 號比例最高，佔全書的 31.5%；而比例最低的是編號 2 號，佔全書的 17.3%。此 外，若將力學再細分為力與運動、質點系統之力學及轉動與平衡等三類，則僅編 號 2 號沒有篇幅說明轉動與平衡概念。

在「功與能」方面，比例最高的為編號 2 號，比例為 5.2%，最低的為編號 1 號，比例為 1.8%，其差距近三倍。在「流體」方面，比例最高的為編號 1 號，比 例為 9.9%，最低的為編號 2 號，比例為 0%，其差距將近十倍。在「溫度與熱」

方面，以編號 3 號比例 9.2%最高，編號 1 號比例 5.5%最低。在「波動與聲」方 面，比例最高的為編號 1 號，比例為 9.2%，最低的為編號 5 號，比例為 3.9%。

在「光學」方面，以編號 2 號比例 14.8%最高，編號 1 號比例 6.4%最低，其差距 達兩倍多。在「電磁學」方面，比例最高的為編號 2 號，比例為 34.9%，最低的 為編號 1 號，比例為 15.8%，其差距超過兩倍。在「近代物理」方面，以編號 1 號比例 12.4%最高，編號 5 號比例 4.7%最低，其差距近三倍。在「其他」方面，

編號 2 號與 3 號大專物理教科書之內容均與物理相關，所以比例為 0%；而編號 1 號比例 9.2%最高，編號 3 號與編號 5 號比例分別為 6.3%與 0.7%。

由上述分析結果顯示不同大專物理教科書之編著者，對於大專物理教科書應 包含的物理概念內容有相當程度的差異，至於差異是否由於編著者本身之學科背 景不同所造成並不得而知，有待往後更進一步的探究。

2.各大專物理教科書中比例最多與最少的物理概念類別

從各大專物理教科書的內容比例來分析，編號 1 號沒有「緒論」方面之相關 內容，佔最多的篇幅的是「力學」，佔全書之比例達 29.8%；編號 2 號沒有「流

體」與「其他」方面之相關內容，「電磁學」佔了最多的篇幅，佔全書之比例達 34.9%；編號 3 號沒有「其他」方面之相關內容，而「電磁學」的篇幅最多，佔 全書之比例達 28.5%；編號 4 號與 5 號大專物理教科書是本研究中有涵蓋各物理 概念之教科書，其中編號 4 號以「緒論」篇幅最少，佔全書之比例僅 3.1%，「力 學」篇幅最多，佔全書之比例達 25.6%；編號 5 號以「其他」方面之相關內容最 少，僅佔全書之 0.7%，「力學」佔了最多的篇幅，佔全書之比例達 31.5%

3.各大專物理教科書中所佔比例為 0 的物理概念類別

由表 4-2-1 分析結果顯示：十個物理概念類別中，除了「力學」、「功與能」、

「溫度與熱」、「波動與聲」、「光學」、「電磁學」與「近代物理」等七個物 理概念類別的內容均沒有在任何一套大專物理教科書中所佔比例為零以外，其餘

「緒論」、「流體」與「其他」等三個學門類別皆有一套以上之大專物理教科書 的內容比例為 0。

本研究之五套大專物理教科書中只有編號 4 號與 5 號涵蓋每一物理概念類 別，其餘三套均有一或兩個物理概念類別沒有納入內容中，沒有獨立的「緒論」

章節的有一套；沒有「流體」的有一套；而編號 2 號與 3 號均沒有「其他」的類 別。

4.各大專物理教科書中所佔比例最高的物理概念類別

由表 4-2-1 之分析顯示：從各大專物理教科書中所佔比例最高的物理概念類 別來說，沒有一套大專物理教科書以「緒論」、「功與能」、「流體」、「溫度 與熱」、「波動與聲」、「光學」、「近代物理」與「其他」等八個物理概念類 別為全書所佔比例最高之內容，顯示本研究之大專物理教科書中沒有任何一套特 別偏重「緒論」、「功與能」、「流體」、「溫度與熱」、「波動與聲」、「光 學」、「近代物理」與「其他」等八個物理概念類別。

本研究之大專物理教科書中以「力學」所佔全書比例最高的有編號 1 號、編

號 4 號與編號 5 號之大專物理教科書，比例分別為 29.8%、25.6%與 31.5%，顯示 這三套教科書內容有偏重「力學」的傾向；而以「電磁學」所佔比例為最高的有 編號 2 號與編號 3 號之大專物理教科書，比例分別為 34.9%與 28.5%，顯示這兩 套教科書內容有偏重「電磁學」的傾向。由以上的分析結果顯示：每套大專物理 教科書的編著者所重視的物理概念類別並不一致。

二、圖與表的分析

一本好的教科書，除了文字要適切以外，圖表配置也是一項重要的內容特 徵，因此研究者也關心各版本大專物理教科書之圖與表配置所佔的比例情形。研 究者以每套大專物理教科書中所標示的圖與表為依據（例如：圖 1-1，表 2-1），

分別記錄各章節圖與表之個數，再將各章節之圖與表的個數加總，計算出各版本 大專物理教科書中所含之圖數與表數，結果如表 4-2-2 所示。

表 4-2-2 內容特徵分析：圖與表含量

書籍編號 1 2 3 4 5 內文總頁數

（頁） 436 439 596 223 761 幅 215 348 408 89 674 圖 幅/頁 0.49 0.79 0.68 0.40 0.89

個 34 20 39 17 33 表 個/頁 0.08 0.05 0.07 0.08 0.04

（一）圖的分析

從數量來看，由表 4-2-2 顯示：本研究之大專物理教科書中圖幅數最少的是 編號 4 號，為 89 幅，而編號 5 號所含圖幅數最多，多達 674 幅。由於編號 5 號 大專物理教科書的內文總頁數多達 761 頁，頁數遠較其他大專物理教科書多，於 是研究者將含圖幅數除以內文總頁數，計算出平均每一頁含有多少幅圖，再依比

例之多寡進行比較。

由表 4-2-2 可知：平均每一頁內文所含圖幅數介於 0.40～0.89 幅之間，其中 以編號 4 號大專物理教科書的平均每頁所含圖幅數最少，僅有 0.40 幅/頁；而編 號 5 號平均每頁含圖 0.89 幅最多。

整體來說，平均每頁有 0.5 幅圖以上的有三套，分別是編號 2 號、3 號與 5 號之大專物理教科書，其餘編號 1 號與 4 號之大專物理教科書平均每頁所含的圖 少於 0.5 幅，分別是平均每頁 0.49 幅與 0.40 幅，顯示大多數之大專物理教科書大 約平均每兩頁就有一幅圖。

（二）表的分析

就表的數量來說，由表 4-2-2 可知：編號 4 號大專物理教科書中所含表格數 最少，只有 17 個表；而編號 3 號包含 39 個表格，是五套教科書中含表格最多的 一套。但編號 1 號的內文總頁數多達 596 頁，因此平均每頁含有 0.07 個表格。

為比較五套大專物理教科書平均每頁含表的個數，研究者將每套書的表數除 以內文總頁數，計算出各大專物理教科書平均每頁含有多少個表，計算結果發現 平均每頁所含表格的個數介於 0.04～0.08 個之間，含表格數比例最少的是編號 5 號，含 0.04 個表，最多的是編號 1 號與 4 號，平均一頁含有 0.08 個表。

（三）小結

綜上所述，含圖最多的是編號 5 號，共含 674 幅圖；而平均每頁含圖比例最 高的是編號 5 號，比例為 0.89 幅/頁；含表格最多的是編號 3 號，共含有 39 個表，

而平均每頁含表格比例最高的是編號 1 號與 4 號，比例均為 0.08 個/頁。由分析 結果顯示：在圖與表的個數方面，每一套大專物理教科書均是圖多於表；在平均 每頁的含量比例方面，也是圖所佔的比例高於表所佔的比例，例如：編號 5 號圖 的比例為 0.89 幅/頁，但表的比例只有 0.04 個/頁，圖與表兩者間的比例差距頗大。

三、習題的呈現

由於教科書是教師教學與學生學習的主要媒介，要了解教師的教學成效與學 生的學習成果就必須進行評量，因此教科書章節後所附的習題具有評量的功用。

本研究所分析之五套大專物理教科書的習題，呈現型式有「選擇」、「填充」與

「問答」等三種方式，如表 4-2-3 所示。

表 4-2-3 內容特徵分析：習題之類型

書籍編號 1 2 3 4 5 合計（套）

選 擇 3

填 充 1

計 算 5

習 題 呈 現 類

型 問 答 4

合 計（種） 2 4 2 2 3

由表 4-2-3 顯示：五套大專物理教科書均有習題；其中只採用兩種型式呈現 的有三套，分別是編號 1 號、3 號與 4 號，其中 1 號與 3 號這兩套均採用「計算」

與「問答」的型式，而編號 4 號採用「選擇」及「計算」的型式；採用三種型式 呈現的只有編號 5 號一套，採用「選擇」、「計算」及「問答」。此外，五套大 專物理教科書中只有編號 2 號採用四種型式呈現。整體來說，每套大專物理教科 書平均有 2.6 種的習題型式。

以四種習題型式的採用情形來說，本研究之大專物理教科書全部採用「計算」

的習題型式，為數最多。其次是以「問答」為習題型式的有 4 套，分別是編號 1 號、2 號、3 號與 5 號大專物理教科書；值得注意的是，五套大專物理教科書中 只有編號 2 號採用「填充」的習題型式。

就習題類型來說，「選擇」、「填充」與「計算」均為封閉式之習題類型，

「問答」為開放式之習題類型。整體來說，習題呈現的類型以封閉式習題佔多數。

四、各章節前後的參考資料

在內容特徵方面，除了分析各書的物理概念所佔的比例、圖表配置及習題的 呈現方式以外，不同版本的大專物理教科書在內容特徵的型式上也會有差異，有 些大專物理教科書在每一章前會有節目錄或摘要；有些大專物理教科書在每一章

在內容特徵方面，除了分析各書的物理概念所佔的比例、圖表配置及習題的 呈現方式以外，不同版本的大專物理教科書在內容特徵的型式上也會有差異，有 些大專物理教科書在每一章前會有節目錄或摘要；有些大專物理教科書在每一章