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第二節 創作檢討與反思
一、創作檢討
此部分針對設計執行中不如預期表現的地方，引用問卷及訪談結果，反思該 如何進行改善以提升作品的品質。歸納出以下幾點：
（一）增加整體故事真實感與細膩度
1. 加強故事內容與角色塑造
本創作意圖運用音樂敘事的方式，結合故事、人物與音樂來創作互動繪本，
因此故事腳本與角色的塑造，對於整體的視覺及音樂的呈現有著很大的影響，但 在本創作是較弱的一環，也影響到此作品音樂設計的合適程度，相當可惜。
此繪本創作的故事架構簡單，由主角與各角色間的小故事所構成，因此每一 個人物故事的敘述就非常重要。根據受訪者的回饋意見，此故事內容為寫實風格，
角色塑造可以再更細膩，更貼近生活，在聲音及視覺設計上也配合角色塑造增加 更多細節，讓讀者對於人物的感受更加栩栩如生。
2. 透過環境音效的聲音處理，讓場景更立體
訪問意見中，部分受訪者覺得音樂略為單薄，受訪者BC1 建議，可加入各種 音效讓場景更立體，代表角色的故事音樂更加鮮明，也增加故事的真實感。本創 作在故事序章中使用了都市街頭、捷運等環境音效，獲得很好的評價。後續主要 故事內容考量音樂太多軌會互相干擾，因此降低了環境音效的音量。未來可以加 入更多聲音元素，讓整體音樂層次更豐富，更有想像空間。
3. 繪本文字改善
文字方面，根據訪談回饋，歸納出以下可再改進的地方：
(1) 字數稍多，閱讀稍嫌吃力：目前繪本頁面設計為10 個角色各一頁人物故 事頁，受訪者反應字數略多，建議可減少文字量，或在頁面編排上增加頁數或多 一點留白。
(2) 角色語氣太過相似：受訪者指出人物頁面中角色說的話聽起來像是同一 個人說的，在文字語氣方面可再琢磨。
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(3) 減少重複詞彙：在用字遣詞上可以再用心一點。
（二）音樂設計改善
1. 人物音樂的溝通更為嚴謹
人物音樂編寫方面，由於創作者對於音樂創作的了解有限，只能透過整體調 性、人物角色個性描述來和作曲者溝通，音樂創作上希望尊重專業意見，交由作 曲者全權發想與決定。雖然最後的音樂回饋普遍不錯，但還是出現了某些音樂與 角色不搭，某段旋律和節奏很突兀的意見。在創作過程中，也許給予作曲者更多 角色細節和畫面，在人物音樂完成後，再根據旋律和節奏的感覺調整人物造型，
經由幾次的調整及詢問其他意見，才能使人物和音樂的印象更為融合。在這方面 為創作者的疏失，未來若有相關創作，建議在人物音樂的處理上可再更嚴謹。
2. 增加背景音樂的豐富度
根據訪談回饋，受訪者表示整體的音樂感受具療癒感，但稍微單薄了一點。
由於程式的限制，各音軌設定為2 分鐘的音檔 loop 循環播放，在整體音樂的起 伏上較難設計太大的變化。若能在各個場景頁增加其他聲音元素，例如咖啡店磨 豆子的機械聲、杯盤碰撞的聲音等等，讓整體聽覺感受不至於太單薄，也不會影 響到單調至豐富的原則和程式的限制。
3. 增添最終曲目的變化
最終曲目是由各角色配樂音軌所組成，在閱讀故事的過程中，能感受到慢慢 疊加進來的變化，但在最終故事曲目呈現中卻不明顯。目前受限於固定的旋律線，
音樂變化較不大，若是在最後故事樂曲的音樂設計上能夠多點變化，配器不需要 依照前面的旋律（譬如主角的旋律在最後的曲子中可以更活潑），而非先前的音 軌疊加。受訪者BC1 建議，可以讓不同故事線的曲子風格化，增加各曲目之間 的差異度，能夠一聽就知道是哪個故事。並加上每條故事線的聲音脈絡，譬如走 過場景的聲音元素。依照此建議，每條故事線的設計可以更有主題性，例如文藝 之夜、歡樂之夜等等，在故事及音樂設計上可多花點巧思，加深每條故事線的區 隔。
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（三）增添整體視覺變化
雖然在繪本視覺上，所有讀者都能感受到黑白至彩色的變化，但部分讀者反 應顏色可以在明亮鮮豔一些，整體的顏色變化可以再大一點。另外，在視覺描述 上，應善用App 的多媒體特性，利用動態視覺來加深讀者印象，例如主角心情 特寫頁面，色彩渲染的效果及主角表情變化若以動態呈現，不僅畫面更加生動，
也能整合音樂及視覺感受，讓音樂及視覺描述更加自然，達到加乘的效果。
（四）操作介面優化
按鈕及提示文字出現的時間需要再調整。根據實測結果，每個人的閱讀速度 不一，提示出現的時間難以設定，也許取消固定時間點的設計，讓讀者自己選擇 下一步，是較好的作法。
整體而言，本創作為結合故事、音樂、視覺等面向的互動繪本創作，在設計 上較為複雜，其中一個面向表現與預期有所落差，就會影響到整體的閱讀體驗。
未來創作上應該加深所有元素之間的連結，同時發想並調整各個面向，如同交響 樂團的演奏，所有元素都能夠更完美的融合在一起，譜出美好的樂曲。
二、問題發現
創作者在問卷結果分析及訪談過程中，發現了一些與創作規劃設想不同的結 果，並加以反思。問題發現如下：
（一）故事內容寫實，與個人生活經驗不同較難取得共鳴。
儘管繪本內容偏向寫實，讀者大多將現實生活與繪本故事的非現實區分清楚，
雖能感受故事中主角的心境變化，卻不太會投射到自己身上。每個人的生活經驗 不同，較難取得共鳴。另外，大部分的受測者會在閱讀過程中與自己的個人經驗 比較，容易對故事中的人物有既定的印象或期待，當角色形象不符合想像時就會 覺得不夠真實，因此，在人物形塑和故事設計必須更加用心。
改善此狀況的方式有兩個方向：（1）找出共鳴點，更貼近生活 (2) 增加故 事差異性，選擇個人化角色。若以寫實方向也許必須取材於共同經驗，或者反向
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操作，創作獨特的世界觀或非現實的想像。受測者AB3 提到「主角為設定上班 族，因為目前還是學生，所以比較沒感覺，如果一開始可以選擇角色會更有共鳴。」
提供不同角色路線的選擇也是很好的改善方式。
此外，受測者訪談時，詢問音樂與角色性格是否恰當時，經常會將人物角色 與自己的生活經驗比較，比如回答：「生活中沒有這樣的老爺爺。咖啡店老闆不 應該是這樣。」等等，而非針對故事所設計的角色和畫面來評估音樂設計，因此 得到較差的回饋。除了問卷的題目可以再更精確，人物設計也必須更加真實。
（二）音樂呈現為影響作品的關鍵要素
此作品不論故事概念以及形式上，音樂都作為最重要的部分，根據實測結果，
音樂在吸引人之處及可再加強之處都獲得較高的比例，顯示音樂在此作品中的重 要性。音樂不僅在故事理念的傳達、閱讀經驗、後續得到曲子的愉悅感，與重複 閱讀和分享的意願，都是關鍵的影響因素。
（三）繪本閱讀經驗對現實生活的影響有限
在訪談過程中，受測者在閱讀過程中都感到放鬆療癒，但結束閱讀後就回到 現實生活。許多訪談意見表示「讀的時候當下會放鬆，但讀完就回到現實。」 （AB1）
除了深化故事內容之外，若能夠延長閱讀經驗，將當下的音樂繪本感受帶入現實 生活中，對讀者來說更有價值，是後續創作可以思考的方向。
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