協助校方人員記錄監測設備之數據建檔以利

過去政府部門及民間單位已興建滯洪設施，但經過數年使用後部份已有老舊 而且有些則具當初設不僅完善而造成設計效率不如預期等問題存在。然設置滯洪 設施主要功效為降低洪峰流量、延後洪峰抵達時間及補充地下水等，由於過去設 計規劃時都沒有將監測設備規劃在內，導致於無法得知其效益，故須擬定『學校 滯蓄洪設施監測計畫』，協助教導校方人員記錄監測設備之數據建檔，以利後續 追蹤。

擬定『學校滯蓄洪設施管理計畫』，以建立滯蓄洪設施管理及監測體系，使 學校能有一妥善之管理程序，使設施正常使用，達減災、防洪與設施績效評估。

說明如下：

壹、管理小組的建立

學校應需先成立由主要總務處主任領導負責的「校園滯蓄洪設施管理工作小 組」，工作小組由教務處、訓導處、總務處、總務處、校工等部門的主任和相關 專家組成，負責制定校園滯蓄洪設施管理的方針，審核建設滯蓄洪設施項目規劃 和節能、減碳、減災、防災及保護環境的規畫方案，工作小組協調各部門的資源，

為設置滯蓄洪設施建設工作的實施提供基本保障。「校園滯蓄洪設施管理工作小 組」無須在設置職能辦公室，建立責任人負責制度，全面部署、協調、監督和檢 查校園滯蓄洪設施的各項運作情形，定期開會了解情況。

為確實加強組織領導，建議「校園滯蓄洪設施管理工作小組」時，負責人由 總務主任擔任，組長由相關職能助長擔任，組員可由各處主任及教師擔任。組員 們負責安排學生清掃設施及編排教案、全校宣傳，監測則由組長及校工負責。組 長需督促檢查設施、安排學生清掃設施及編排教案、全校宣傳的進展和成效。根 據學校滯蓄洪設施類型維護管理工作重點，成立相應的工作小組，制定具體的管 理措施和規定。

貳、建立制度

建立制度是確保學校滯蓄洪設施正常運作的重要前提，它包括建立滯蓄洪設 施規劃審查、設施運作監測管理、資料統計、數據公開及共享、維護管理及環境 管理制度等。根據具體情況，參考中央及地方的相關法規和參考手冊之標準等，

進行相關制度的建立。由校園滯蓄洪設施管理工作小組研究制定《滯蓄洪設施管 理運作項目》根據審查、運作、監測及維護管理等事項內容實施，使滯蓄洪設施 能安全、長期、有效的運作。

（一）建立規劃審查制度

建立和完善滯蓄洪設施規劃審查評估制度。審查制度的主要內容包括：

1. 新建建築審查

校園新建滯蓄洪設施規劃時須按相關規範和程序進行委託工程設計，並委託 專業的團隊（建築師、水利技師、土木技師、結構技師等）進行專業評估。

2. 既有建築改造審查

嚴格參照相關的中央及地方法規條例實施，對於既有建築之規定，並建立完 善的既有建築設備管理事項、設備規劃與改造的原則、程序。改造時應當考慮建

築物的生命週期，對改造的必要性、技術性、可行性、進行科學論證和評估，提 高滯蓄洪設施減洪效率。

（二）校園設施運作監管制度 1. 建立滯蓄洪設施管理負責人制度

（1）總務處主任主要擔任校園滯蓄洪設施管理工作小組的責任人，並將校園滯 蓄洪設施工作與業績考核節合。

（2）工作小組各處主任該滯蓄洪設施管理工作回報給責任人，並建立相應的業 績考核體系。

（3）對於滯蓄洪容量較大、較危險的設施，應指派一位負責人作管理，並建立 管理記錄、監測數據統計及設施維護管理記錄。

„ 設立滯蓄洪設施管理指導人員，聘任的管理指導人員需具備以下幾 方面的條件：熟悉國家有相關法律、法規、方針、政策，具有滯蓄 洪設施管理專業知識，實際工作經驗。滯蓄洪設施管理指導人員負 責對校園的能源利用狀況進行監督檢查。

2. 滯蓄洪設施管理文件、報表及記錄

（1）建立完善滯蓄洪設施管理文件

明確訂出校園滯蓄洪設施管理的原則、職責權限、辦事程序、協調及聯系 方法、記錄表格並整理成資料文件。

（2）建立滯蓄洪設施規劃文件

包括：技術要求、操作程序、測試方法、竣工圖紙、計算書等。

（3）建立完善滯蓄洪設施貯集量及排出量等記錄文件

對滯蓄洪設施的貯集量及排出量數據、檢測結果、運作記錄等人工記錄或 自動化系統存儲的記錄數據等資料，應按規定保存，作為日後相關研究分 析、及設施效能評估依據。

參. 效能統計評估制度

建立校園滯蓄洪設施貯集量、排出量、用電量及水資源利用等基礎數據的統 計制度和方法，並分項統計。

（一）滯蓄洪設施效能統計

根據規劃方案所配置之設施，分項統計。如地下貯集槽需馬達抽排故需設計 獨立的電錶，對於其他設施應根據其設計條件配置電錶；各設施流入及流出口應 設置水錶或流量計等可記錄貯集量、排出量等建立資料，並為網路遠程數據奠定 了基礎。

（二）滯蓄洪設施人才培訓

建立滯蓄洪設施運作管理方案、維管表格及效能統計文件，需定期培訓與技 術指導管裡設施。

（三）效能統計文件及數據庫建立

準確地記錄效能情況，建立效能統計表。效能統計表包括：設施基本資料表、

設施貯集量、設施流量、用電量及水資源利用量逐日數據表；設施檢測及維護管 理項目表；後續可簡易統計月份數據表及年統計數據表。

（四）建立校園滯蓄洪設施效能數據共享機制

統一校園滯蓄洪設施統計數據的內容及格式，逐步實現數據記錄的自動化、

電子化系統建設，建立可靠性強、效率高、共享度高的校園滯蓄洪設施效能數據 庫，方便後續追蹤設施成效研究。