• 平均每20分鐘就發發生一起性侵案。
• 印度名列最不安全國家第4名。
作業
• 分析印度當前的經濟狀況，並提出建議說
明印度未來的經濟發展方向應做哪些方面
的調整。每人作業以一張a4為限。於下周
課堂繳交。
主題/單元
局呼籲，事業單位還是要看工作內容範圍，調 整進用性別比例。
(三) 類似的清潔派遣公司，應該看工作內容範圍、
廁所間數等因素，調整進用清潔人員的性別比 例，不應該限定只有女性人員從事清潔工作，
就拒絕男性求職者應試。
(四) 勞動局表示，另外例如女性內衣試穿服務人員 可以限女性，是因為執行工作時，會碰觸到女 性私密部位，但如果是女性內衣店的收銀服務 人員，就不應該要求限制女性從事。提醒如果 違反性別工作歧視，將可以依照性別工作平等 法開罰事業單位，十萬到五十萬元不等罰款。
二、我國對於性別在工作上的法律規定 主要規範：性別工作平等法
(一) 2002 年公布並施行「兩性工作平等法」。 (二) 2008 年「兩性工作平等法」修正名稱為「性別
工作平等法」。
(三) 訂定性別工作平等法主要目的：「為保障性別工 作權之平等，貫徹憲法消除性別歧視、促進性 別地位實質平等之精神。」
(四) 性別工作平等法相關名詞定義
1. 受僱者：謂受雇主僱用從事工作獲致薪資者。
2. 求職者：謂向雇主應徵工作之人。
3. 雇主：謂僱用受僱者之人、公私立機構或機 關。代表雇主行使管理權之人或代表雇主處 理有關受僱者事務之人，視同雇主。
4. 主管機關：在中央為行政院勞工委員會；在 直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）
政府。
(五) 該法對於在工作上有關於性別歧視所明文規定 禁止之行為：
1. 雇主對求職者或受僱者之招募、甄試、進用、
分發、配置、考績或陞遷等，不得因性別或 性傾向而有差別待遇。但工作性質僅適合特 定性別者，不在此限。
2. 雇主對受僱者薪資之給付，不得因性別或性 傾向而有差別待遇；其工作或價值相同者，
應給付同等薪資。但基於年資、獎懲、績效 或其他非因性別或性傾向因素之正當理由 者，不在此限。
3. 相關的名詞：玻璃天花板
4. 雇主對受僱者之退休、資遣、離職及解僱，
不得因性別或性傾向而有差別待遇。工作規 則、勞動契約或團體協約，不得規定或事先 約定受僱者有結婚、懷孕、分娩或育兒之情 事時，應行離職或留職停薪；亦不得以其為 解僱之理由。違反前二項規定者，其規定或 約定無效；勞動契約之終止不生效力。
5. 相關名詞：禁孕條款、禁婚條款 貳、綜合活動
（19 分鐘）
一、在職場上，除了對於性別有可能產生的歧視之外，
甚至可能發生性騷擾、性侵害之事件。
二、性別工作平等法對於性騷擾之情形
(一) 受僱者於執行職務時，任何人以性要求、具有 性意味或性別歧視之言詞或行為，對其造成敵 意性、脅迫性或冒犯性之工作環境，致侵犯或 干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現。
(二) 雇主對受僱者或求職者為明示或暗示之性要 求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，作 為勞務契約成立、存續、變更或分發、配置、
報酬、考績、陞遷、降調、獎懲等之交換條件。
三、不論在哪個國家，都有可能碰到職場上的性別不平 等的處境。其中，非常出名的一場訴訟，便發生在 美國，同時之後被拍成電影—北國性騷擾。
四、發下學習單
五、電影--「北國性騷擾」〈“若課堂沒有時間全程讓學 生觀賞影片,則可請學生課前先行觀看”〉
【北國性騷擾】一片改編自真實故事，全片描述裘 絲坎坷的人生以及艱苦的奮鬥，將她帶到她從來沒 有想過的世界，並且激發了無數人的良知，成功打 贏美國史上第一場性騷擾集體訴訟案官司。
電影簡介
當裘絲歷經婚姻失敗回到家鄉明尼蘇達州北 部，成為一位必須獨力撫養兩個小孩的單親媽 媽，於是她急需一份工作，而當地唯一的穩定工 作就是當礦工。礦場一直以來都為當地居民提供 穩定工作，雖然工作辛苦，但是薪水卻很高，而 且工作夥伴都成為在日常生活上互相扶持的好 友，讓當地的家庭和社區變得更團結。但是一直 以來都只有男人才能當礦工，而且鋼鐵公司以及 社區的作風保守，想要改變現況非常困難。
裘絲為了賺錢養家，也不怕做粗重並危險的 工作，但是她和其他女礦工該如何面對男性同事 的性騷擾卻是一項更困難的挑戰。
經濟不景氣，工作越來越少，所以男礦工不 希望女人來搶他們的飯碗，況且他們認為女人根 本就不應該來幹這種粗活。如果她們堅持要留下 來，就得忍受來自男礦工的羞辱及騷擾，如果她 們受不了儘管可以走人。
當裘絲挺身而出，為她和其他女礦工受到的 可怕待遇發出不平之鳴，她不但慘遭礦場及鋼鐵 公司資方修理，甚至得不到她的父母及其他女礦 工的支持，因為她們深怕情況會因此變得越來越 糟。她的私生活不但受到批判，就連她和小女兒 和大兒子之間的關係也受到影響，因為她不堪回 首的過去讓她成為眾矢之的，遭到各種蜚長流短 的攻擊。
參、小結
（1 分鐘）
請同學配合影片學習單，觀賞電影—北國性騷擾。
【第二節課】
（50 分鐘）
播放影片
【第三節課】
壹、教學內容與活動
（48 分鐘）
播放影片 貳、小結
（2 分鐘）
同學可能現在就會開始打工，不論是打工，或者是 將來全職工作，在職場上應受到的保障要能夠充分了 解，捍衛自己應有的權益。
同時，若有其他夥伴遇到不平等的待遇，也能夠協 助其他人能夠得到應有的權利。
請記得將學習單填寫完畢之後，在下一節上課前交給 小老師。
教學省思 1. 在寫性別與法律時，本來預定要以性別平等教育法來作為主軸，但反而得不
（含心得、
教學提醒、
建議事項）
到學生的共鳴，主要原因是因為現在教育普及，老師在教學上以及校園中較 不會有不平等的待遇；但反觀部分同學會利用課餘時間打工，卻不知道自己 的權益為何，因此以性別工作平等法來作為教學的主軸。
2. 影片長達 126 分鐘，若沒有充足的時間能夠將影片觀賞完畢，教師可先說明 影片大意，並擷取重要片段撥放即可。
3. 因應性平時事，可請老師在課前請學生回去找近期新聞，做討論的題材。
參考資源
壹、參考書籍
一、高中公民與社會第一冊各版本課本。
二、高中公民與社會第一冊各版本備課用書。
三、高中公民與社會第一冊各版本教師手冊。
貳、網路資源
一、行政院勞委會性別工作平等資訊網 http://www.cla.gov.tw/
二、全國法規資料庫 http://law.moj.gov.tw/
三、法務部全球資訊網
http://www.moj.gov.tw/mp001.html 四、雅虎新聞網
http://tw.news.yahoo.com/
五、教育部
http://www.edu.tw/
六、司法院
http//www.judicial.gov.tw/