片名：北國性騷擾 North Country 上映日期：2006.03.10
演員：莎莉賽隆(lize Theron)、法蘭西絲麥朵曼(Frances McDormand)、
西恩賓(Sean Bean)、理查傑金斯(Richard Jenkins 片長：126 分鐘
改編自真實故事，全片描述裘絲坎坷的人生以及艱苦的奮鬥，將她帶到她從來沒有想過的世 界，並且激發了無數人的良知，成功打贏美國史上第一場性騷擾集體訴訟案官司。
當裘絲艾米斯（金獎影后莎莉賽隆飾）歷經婚姻失敗回到家鄉明尼蘇達州北部，成為一位必 須獨力撫養兩個小孩的單親媽媽，於是她急需一份工作，而當地唯一的穩定工作就是當礦工。
礦場一直以來都為當地居民提供穩定工作，雖然工作辛苦，但是薪水卻很高，而且工作夥伴 都成為在日常生活上互相扶持的好友，讓當地的家庭和社區變得更團結。但是一直以來都只 有男人才能當礦工，而且鋼鐵公司以及社區的作風保守，想要改變現況非常困難。
裘絲為了賺錢養家，也不怕做粗重並危險的工作，但是她和其他女礦工該如何面對男性同事 的性騷擾卻是一項更困難的挑戰。經濟不景氣，工作越來越少，所以男礦工不希望女人來搶 他們的飯碗，況且他們認為女人根本就不應該來幹這種粗活。如果她們堅持要留下來，就得 忍受來自男礦工的羞辱及騷擾，如果她們受不了儘管可以走人。
當裘絲挺身而出，為她和其他女礦工受到的可怕待遇發出不平之鳴，她不但慘遭礦場及鋼鐵 公司資方修理，甚至得不到她的父母及其他女礦工的支持，因為她們深怕情況會因此變得越 來越糟。就連她和葛洛莉的友情也受到嚴重考驗，而她父親對她的不滿也達到極限。當她為 了擁有更好的生活，並為孩子們的未來著想，決定控告礦場及鋼鐵公司，她的私生活不但受 到批判，就連她和小女兒和大兒子之間的關係也受到影響，因為她不堪回首的過去讓她成為 眾矢之的，遭到各種蜚長流短的攻擊。
資料來源：http://tw.movie.yahoo.com/movieinfo_main.html/id=1594
【問題思考】：
1. 影片中關於裘絲在職場上所發生的性騷擾情形，是屬於哪一種性騷擾？你(妳)是從哪個 場景判斷的？
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2. 除了性別工作平等法之外，關於本片的情形，若發生在台灣，還有哪些相關的法律可以 規範並保障裘絲呢？(請至少舉出一法)
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3. 在影片中，你(妳)覺得感觸最深的是哪個片段？為什麼？(請寫 100-300 字的想法)
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主題/單元
家暴，等於每小時 120 名女人受害，每天將近 3000 名婦女受暴。」
(三) 根據世界衛生組織的統計，全球平均每 3 個婦 女中，就有 1 個是家暴的受害者，而在南美的 巴西，家暴受害婦女比例甚到 43%，平均每天 有 10 人死於家庭暴力。
(四) 家庭暴力，世衛組織統計，全球 1/3 的婦女都 是家暴受害者。
二、我國情形
(一) 根據政府統計，2010-2012 年被害人，男性為 74565 人，占 26%、女性為 212243 人，占 73%；
加害人，男性為 216779 人，占 79%、女性為 47879 人，占 17%。
(二) 統計數據說明，不是只有男性會成為加害人，
女性也會。
(三) 同時，不是只有女性會成為被害人，男性也會。
(四) 帶入「性別偏見」定義。
三、發生家暴時，應有的態度與相關措施？
(一) 打回去？
(二) 保護家人？
(三) 立刻 call out？
(四) 趕快找警察？
(五) 聲請保護令？
四、家庭暴力的觀念改變 (一) 早期
1. 傳統觀念-「清官難斷家務事」、「法不入家門」
等想法，因此對於家庭暴力的看法與作法相 對消極，且無相關的法律直接保護。
2. 曾經發生的案例
我國最早刊登在報上的家庭暴力事件，是發 生在 1951 年 10 月 18 日，當時陳姓婦人在台 北市衡陽街徘徊流淚，想草草結束生命，幸 經由當地店家的搭救，以及當時台灣省婦女 會的介入，了解到陳姓婦人結婚兩年期間常 常遭受丈夫毆打，即使是身懷六甲依然對她 拳腳相向。而陳姓婦人產下男嬰後因不得溫 飽以致於無法哺乳，百般無奈的情況下只好 再度狼狽逃離。然而，陳姓婦人當時唯一能 面對的，卻是一再重複的調解程序。
(二) 現今
1. 說明現今應有之態度與法律規範。
（高一第一冊第二課）
2. 制定家庭暴力防治法的起源與發展。
1983 年鄧如雯殺夫案。
五、家庭暴力防治法
（高一第一冊第二課）
(一) 家庭暴力防治法相關名詞的定義
說明家庭暴力防治法所規範之家庭暴力、家庭 暴力罪之定義。
1. 家庭暴力 2. 家庭暴力罪 3. 騷擾
4. 跟蹤
(二) 受家庭暴力防治法保障的家庭成員 1. 配偶或前配偶。
2. 現有或曾有同居關係、家長家屬或家屬間關 係者。
3. 現為或曾為直系血親或直系姻親。
4. 現為或曾為四親等以內之旁系血親或旁系姻 親。
(三) 你家暴，我不怕--保護令之聲請 1. 通常保護令的聲請
2. 暫時保護令的聲請 3. 緊急保護令的聲請 六、加害人處遇計畫
指對於加害人實施之認知教育輔導、心理輔導、精 神治療、戒癮治療或其他輔導、治療。
七、台灣諺語瞧一瞧
1. 不打不成器，怎麼打都是為孩子好。
2. 一定是有錯，才會被打。
3. 夫妻吵架「床頭吵，床尾和」，大事自然會化小，
小事也會變成沒事。
貳、綜合活動（19 分鐘）
一、發下學習單
二、觀看電影「追情殺手」片段內容 電影簡介--「追情殺手」(enough)
思琳原本是一個平凡的女服務生，當她嫁給了一 位富商米契時，她以為她找到了完美的丈夫和幸 福的生活，不料生了女兒的思琳發現她的丈夫一 點也不完美，還常常以暴力相向，無法繼續忍受 拳頭的威脅下，帶著女兒企圖逃離丈夫的魔掌，
卻還是不斷受到丈夫的監視和騷擾，為了拯救她
和女兒的生活，思琳開始訓練自己，預備展開一 場報復丈夫的行動。
參、小結（1 分鐘）
請各位同學把握時間，在影片撥放的過程中，配合學習 單，寫下自己的感想，下一節課我們將繼續觀賞影片。
【第二節課】
壹、教學內容與活動（48 分鐘）
請學生專心觀賞影片—追情殺手。
貳、小結（2 分鐘）
家庭暴力不希望會出現在各位同學家庭當中，但當家庭 暴力不幸發生時，希望同學能夠勇敢地站出來，靠自己 所學以及力量，保護自己，保護家人。
請同學回去完成學習單，下次上課麻煩小老師收齊。
教學省思
（含心得、
教學提醒、
建議事項）
1. 要讓學生能夠深刻體會較為困難。
2. 若時間不足，在使用影片教學時，教師可以用講述的方式將影片的大意說明 給學生知道，或請學生回去自行觀看。
3. 探討議題前，可先詢問同學是否有被打或被罵的經驗，是如何被打法？被罵 法？自己覺得那算不算是一種暴力行為？會不會因此而感到壓力或是沮 喪？並詢問學生是否覺得那就是種家暴行為？？
參考資源
壹、參考書籍
一、高中公民與社會第一冊各版本課本。
二、高中公民與社會第一冊各版本備課用書。
三、高中公民與社會第一冊各版本教師手冊。
貳、網路資源
一、衛生福利部保護服務司
http://www.mohw.gov.tw/cht/DOPS/DM1.aspx?f_list_no=143 二、全國法規資料庫
http://law.moj.gov.tw/
三、法務部全球資訊網
http://www.moj.gov.tw/mp001.html 四、雅虎新聞網
http://www.mohw.gov.tw/cht/DOPS/DM1.aspx?f_list_no=143 五、維基百科
http://zh.wikipedia.org
六、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心
http://www.dvsa.taipei.gov.tw/MP_107041.html
七、教育部
http://www.edu.tw/
八、司法院
http//www.judicial.gov.tw/