一、崇拜類型
本研究為瞭解國中學生崇拜偶像的現況，遂將調查問卷選項區分為有 偶像與無偶像兩類。其中有偶像崇拜者，將崇拜對象分為父親、母親、師 長、同學朋友、影視明星、運動員、政治人物、歷史人物、卡通小說人物 與其他。研究結果發現，苗栗縣國中學生有偶像人數為 472 位（佔 87.1
％）；無偶像人數為 70 位（佔 12.9％）。偶像崇拜類型以「影視明星」的 崇拜人數最多，共 187 人（佔 39.6％），其餘所崇拜的類型依序為同學朋 友 62 人（佔 13.1％）；運動員 56 人（佔 11.9％）；卡通小說人物 54 人
（佔 11.5％）；母親 40 人（佔 8.5％）；父親 36 人（佔 7.6％）；其他偶 像 16 人（佔 3.4﹪）；師長 11 人（佔 2.3％）；歷史人物 8 人（佔 1.7
％）；最後為政治人物 2 人（佔 0.4％）。茲將偶像類型崇拜人數之統計結 果詳列於表 4-1-5。
表 4-1-5 偶像類型崇拜人數統計表
偶像類型 崇拜人數（人） 百分比（％）
父 親 36 7.6
母 親 40 8.5
師 長 11 2.3
同學朋友 62 13.1
影視明星 187 39.6
運動員 56 11.9
政治人物 2 .4
歷史人物 8 1.7
卡通小說人物 54 11.5
其 他 16 3.4
總計 542 100
研究結果發現，苗栗縣國中學生有偶像的比例極高（佔 87.1％），與 Raviv et al.（1996）、郭致君（2001）、梁旗（2007）的研究結果相同，足 見偶像崇拜現象在國中階段的普遍性。進一步從偶像類型的崇拜人數分 析，發現以傳播媒體為主要曝光管道的偶像類型-影視明星、運動員、卡通 小說人物的崇拜人數最多，共 297 人；與國中學接觸性較高的偶像類型-父 親、母親、師長、同學朋友的崇拜人數次之，共 149 人；其他類型偶像的 崇拜人數，共 16 人；與國中學生接觸性較低的偶像類型-政治人物、歷史 人物的崇拜人數最少，共 10 人。由表 4-1-5 可知，在有偶像的崇拜類型 中，以影視明星的崇拜比例最高（佔 39.6％），與近年來的研究結果相符
（張酒雄等，1993；吳淑玲，1996；陳勝發，2003；郭致君，2001；陳姿 伶，2004；姚計海與申繼亮，2004；梁旗，2007），顯示透過媒體形塑、
包裝所營造出的偶像特質，仍是吸引國中學生仰慕、欽羨的主要對象。另 外與之前的研究結果相比，本研究發現以「同學朋友」為崇拜對象的比例 有增加的情形，這意味著國中學生正值青春期，對友伴的認同度增加所 致。
茲將國中學生所崇拜的偶像姓名，進一步整理如表 4-1-6 所示。
LBJ、Kobe Brant、John Cena、Rafa Napal、Ai、桑德斯、喬丹、Dwyane Wade、
C.C. Sabathia 台灣
HITMAN Reborn 裡所有的人、酷拉皮卡、布魯克、喬巴、麒麟、魯夫、烈火騎士、胡斐、新 一、小熊維尼、藤原龍也、L、司音、葉隱、錐生零、黑崎一護、米奇、赤砂蠍、史迪奇、漩渦
二、偶像崇拜訊息來源
本研究以複選題的方式調查國中學生所崇拜偶像之訊息來源，研究結 果顯示以電視（連續劇、娛樂新聞或綜藝節目、卡通、體育節目、新聞或 評論節目）為偶像主要消息來源最高（佔 71.8％），其次為網路（佔 50.4
％），這項結果與國中學生所崇拜的偶像類型息息相關，有 39.6％國中學 生以「影視明星」為崇拜對象，因此也相對提高影視明星主要曝光媒介之 傳播管道所佔的百分比。研究結果中，所佔比例最低為受試者所勾選的
「其他」選項（佔 0.6％），所謂「其他」的訊息來源包含：小時候聽的、
海報、演唱會。國中學生偶像崇拜訊息來源之答題概況詳見表 4-1-7 所示。
表 4-1-7 國中學生偶像崇拜訊息來源之題次數與題百分比 （n＝472）
崇拜訊息來源 次數 百分比
電視（連續劇、娛樂新聞或綜藝節目、卡通、體
育節目、新聞或評論節目） 339 71.8
電影（VCD） 114 24.2
報紙（雜誌） 141 29.9
日常生活的接觸 110 23.3
書本（漫畫、傳記、文學著作） 107 22.7
家人討論 57 12.1
網路 238 50.4
師長討論 16 3.4
同學朋友討論 194 41.1
其他 3 .6
三、偶像崇拜原因
（一）崇拜原因重要性分析
為探討國中學生偶像崇拜之原因，遂將崇拜原因分為六項：外型、個 性、才能、成就、很會賺錢、其他。從國中學生不分崇拜偶像類型來探究 其崇拜原因之重要性排序，其結果依序為：「才能」、「個性」、「外 型 」 、 「 成 就 」 、 「 很 會 賺 錢 」 、 「 其 他 」 。 此 研 究 結 果 與 陳 姿 伶
（2004）研究之「國中學生偶像崇拜及價值觀之相關研究-以中部地區為 例」所調查國中學生偶像整體崇拜原因之排序相同，由此可知國中學生所 認同的偶像特質一致。茲將偶像崇拜原因排序結果整理於表 4-1-8。
表 4-1-8 國中學生偶像崇拜原因之題平均數、題標準差與題重要性排序 崇拜原因 人數 平均數 標準差 重要性
排序 外型（長相、穿著、打扮等） 472 2.72 1.30 3 個性（性格、做人處事等） 472 2.34 1.12 2 才能（才華、能力、專長） 472 2.01 1.00 1 成就（學業或事業、地位） 472 3.43 1.09 4 很會賺錢 472 4.59 .92 5 其他原因 18 3.72 2.32 6
（二）偶像類型與崇拜原因之分析
進一步分析不同類型的偶像崇拜原因，經重要性排序後發現，國中學 生以「母親」、「師長」、「同學朋友」為偶像的崇拜原因依序為「個 性」、「才能」、「外型」、「成就」、「很會賺錢」、「其他」；以
「歷史人物」為偶像的崇拜原因依序為「個性」、「才能」、「成就」、
「外型」、「很會賺錢」、「其他」；以「卡通小說人物」為偶像的崇拜 原因依序為「個性」、「外型」、「才能」、「成就」、「很會賺錢」、
「其他」；以「父親」為偶像的崇拜原因為「才能」、「個性」、「外 型」、「成就」、「很會賺錢」、「其他」；以「影視明星」為偶像的崇 拜原因為「才能」、「外型」、「個性」、「成就」、「很會賺錢」、
「其他」；以「運動員」、「政治人物」、「其他」為偶像的崇拜原因為
「才能」、「個性」、「成就」、「外型」、「很會賺錢」、「其他」。
由上述研究結果可知，國中學生崇拜不同的偶像類型，所看重與認同
係與生活壓力變項，皆以偶像的「才能」為首要崇拜原因，但在家庭社經
表 4-1-10 不同背景變項國中學生偶像崇拜原因之答題概況（次數）（續）
表 4-1-11 國中學生其他崇拜原因一覽表
偶像類別 崇拜對象 崇拜的其他原因
父親 父親 因為他養育我
母親 母親 品味
同學朋友 同學朋友 搞笑、臉皮厚
羅志祥 孝順
謝和弦 對每件事有很好的主見
飛輪海 他們很努力去做這份工作
東方神起-金在中 因為他愛我，我愛他 影視明星
C.C. Sabathia 很會解決危機
L 有怪癖
新一 聰明
卡通小說人物
君麻呂 他是個有絕對決心的人
耶穌 能給我許多啟示
其他
凱文柯恩 能在困境中不斷堅持
四、偶像崇拜行為
（一）偶像崇拜行為強度
本研究所指的偶像崇拜行為強度共 15 題，從其現況分析結果可知苗栗 縣國中學生普遍崇拜行為強度不高。整體而言，受試者在本量表得分最高 為「我的偶像是我學習、追求的模範」與「我會看偶像的電視、電影、表 演、比賽，參 加他的演唱 會、簽名會 、 演講等活動」 ，其平均分 數為 3.38；得分最低為「我會送禮物給我的偶像」，其平均分數為 2.28。茲將 量表題項之答題概況整理於表 4-1-12。
表 4-1-12 國中學生偶像崇拜行為之題平均數與題標準差
偶像崇拜行為 平均數 標準差
我會學偶像的穿著打扮或學他說話、表現的方式 2.65 1.14
我支持偶像的主張與作為 3.22 1.09
我的偶像是我學習、追求的模範 3.38 1.12
我會寫信、寫 E-mail、上偶像的無名或部落格 2.69 1.23
我會送禮物給我的偶像 2.28 1.14
我會蒐集和偶像有關的任何消息 3.30 1.24
我會加入偶像的歌友會、影友會、後援會或其他支持偶像的組織 2.56 1.23 我會購買偶像的專輯、書、海報或其他和偶像有關的商品 3.24 1.27 我會看偶像的電視、電影、表演、比賽，參加他的演唱會、簽名會、演講
等活動 3.38 1.30
我會製作偶像的剪貼簿、海報或網頁 2.60 1.22
我會用偶像的海報或其他和偶像有關的物品佈置房間 2.73 1.24 我會改編偶像的歌曲、編寫偶像角色的劇情或畫偶像的畫像 2.47 1.20 我是偶像最死忠的支持者，任何人批評他，我都會和對方爭執到底 2.54 1.21 同學、朋友崇拜偶像會影響我也產生偶像崇拜的行為 2.85 1.19 家人（父、母、兄弟姊妹）崇拜偶像會影響我也產生偶像崇拜的行為 2.72 1.23
（二）崇拜偶像所花的時間、金錢
本研究為瞭解國中學生對偶像所花的時間與金錢之現況，故設計相關 題目以做為分析、探究之依據。由研究結果可知，苗栗縣國中學生每天普 遍在欣賞偶像或瞭解偶像消息所花的時間不高，54.9％的國中學生每天花 一小時以內的時間在所崇拜的偶像上；而每個月花在偶像有關的商品或活 動上的零用錢也偏低，半數的國中學生（50.0％）每個月不花一毛錢在所 崇拜的偶像上。茲將其答題概況整理於表 4-1-13。
表 4-1-13 國中學生崇拜偶像所花的時間、金錢之答題概況（次數）
表 4-1-14 偶像崇拜之特殊行為答題概況（次數）
題目選項（n＝472）
問卷題目 到機場接機 守在他出
現的地方
請假或翹 課去看他
其他 都不會
會不會為了”目賭”偶像的丰采而有 下列行為
18
（3.8）
42
（8.9）
12
（2.5）
19
（4.0）
397
（84.1）
註：（）中的數字代表百分比
為忠實呈現國中學生為目睹偶像所採取的特殊行為，茲將崇拜的偶像 類型、崇拜之行為及崇拜對象姓名，整理於表 4-1-15。
表 4-1-15 國中學生其他崇拜行為一覽表
偶像類型 其他崇拜行為 崇拜對象
去演唱會 卓文萱、羅志祥、五月天、東方神起、炎 亞綸、Brian Mcknight
去簽唱會 蔡依林、張韶涵、金賢重、羅志祥 影視明星
看他的表演 Tank
運動員 到球場看他比賽 張泰山、謝佳賢、彭政閔、林志傑
第二節 國中學生個人背景變項在生活壓力、偶像崇 拜的差異情形分析
本節可分為七個部分，將分別探討個人背景變項-性別、年級、族群、
學業成就、家庭社經地位、家庭關係、同儕關係與國中學生生活壓力（分 為未來發展、學業、同儕互動、父母管教、時間管理、兩性相處，共六個 構面）之差異分析。茲將研究結果分述如下：