受測學童基本資料與計畫行為理論各變項間之關係

本節之基本資料之變項包括個人層次:年級、性別、喜歡上學程度、

自覺菸品可近性、嘗試吸菸經驗。環境層次包括父親教育程度、母親教 育程度、父親工作狀態、母親工作狀態、家人物質使用、同儕物質使用、

二手菸暴露；計畫行為理論變項包括態度、主觀規範、知覺行為控制、

不吸菸行為意圖與至國中不吸菸行為意圖。本節呈現基本資料之相關變 項逐一針對計畫行為理論變項進行獨立樣本 t 檢定與單因子變異數分析 (ANOVA) 之結果，以了解基本資料變項在計畫行為理論變項的關係。

依計畫行為理論變項，可分為四部份：

一、 態度

由表 7 可知，學童喜歡上學程度不同，其態度得分達到統計上顯著 差異 (t=3.94，p<0.001), 且喜愛上學學童之平均值 (M=4.78) 比不喜愛上 學學童為高 (M=4.51), 顯示較喜歡上學的之學童不吸菸的態度較佳。

另外，嘗試吸菸經驗在態度上的得分達到統計上顯著差異 (t=-2.35，

p=0.025)，且過去有接觸菸品經驗的學童之平均值 (M=4.42) 比過去無吸 菸經驗之學童低 (M=4.72)，顯示過去有接觸菸品經驗，現在不吸菸的學 童可能降低其不吸菸的態度。

其餘基本資料相關變項均未達到統計上顯著差異。

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同儕物質使用 0.87 0.425

高 14 4.39 0.83

中 16 4.62 0.32

低 55 4.62 0.59

二手菸暴露 -0.63 0.528

會 234 4.62 0.65 不會 114 4.66 0.71

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二、 主觀規範

如表 8 所示，性別在主觀規範的得分上達到統計上顯著差異 (t=-2.07，

p=0.039)且男生單題平均得分 (M=4.59) 比女生 (M=4.77) 低，顯示男生 感受到來自父母、師長、同學或朋友，要求其不應該吸菸壓力較小。再 者，絕大多數的受測學童普遍感受到來自父母、師長、同學、朋友要求 其不吸菸的壓力。

學童喜歡上學程度不同在主觀規範的得分上達到統計上顯著差異 (t=2.66，p=0.009)，且喜愛上學學童之平均值 (M=4.76) 比不喜愛上學學 童為高 (M=4.49)，顯示較喜愛上學的學童可能會有較高的主觀規範，較 能依從來父母、師長、同學、朋友的提醒或要求。

另外，學童嘗試吸菸經驗的有無，在主觀規範上的得分達到統計上 顯著差異 (t=-2.08，p=0.044)，且過去有接觸菸品經驗學童之平均值 (M=4.39) 比過去無經驗之學童低 (M=4.72)，顯示過去有接觸菸品，現在 不吸菸的學童較感受不到來自父母、師長、同學、朋友的社會壓力。

其餘基本資料相關變項均未達到統計上顯著差異。

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低 83 4.66 0.87

同儕物質使用 0.02 0.976

高 14 4.52 0.76 中 16 4.47 0.62 低 56 4.46 1.07

二手菸暴露 -0.94 0.349

會 237 4.66 0.81 不會 118 4.74 0.78

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三、 知覺行為控制

如表 9 所示，學童喜歡上學程度不同，在知覺行為控制的得分上達 到統計上顯著差異 (t=2.75，p=0.006)，且喜愛上學學童之平均值 (M=4.71) 比不喜愛上學學童為高 (M=4.47) ，顯示較喜愛上學的學童可能會有較高 知覺行為控制能力。其餘基本資料變項均未達到統計上顯著差異。

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低 81 4.53 0.75

同儕物質使用 0.87 0.425

高 14 4.39 0.82 中 16 4.62 0.33 低 55 4.62 0.59

二手菸暴露 -0.63 0.528

會 234 4.62 0.65 不會 114 4.66 0.71

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四、 不吸菸行為意圖、至國中不吸菸行為意圖 (一)不吸菸行為意圖

學童喜歡上學程度不同，在不吸菸行為意圖的得分上達到統計上顯 著差異 (t=3.17，p<0.001) 且喜愛上學之學童在不吸菸行為意圖的平均值 得分 (M=4.76) 比不喜愛上學學童為高 (M=4.42)，顯示較喜愛上學的學 童會有較高的主觀規範，較能依從來父母、師長、同學、朋友的提醒或 要求。

學童嘗試吸菸經驗之有無，在不吸菸行為意圖上的得分達到統計上 顯著差異 (t=-3.19，p=0.003)，且過去有吸菸經驗的學童之平均值

(M=4.10)比過去無吸菸經驗之學童低 (M=4.71)，顯示過去有接觸菸品經 驗現在不吸菸的學童不吸菸行為意圖較低，其餘變項未達顯著差異，如 表 10 所示：

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同儕物質使用 0.76 0.471

高 14 4.30 0.89

中 17 4.72 0.59

低 56 4.48 1.05

二手菸暴露 -0.52 0.602

會 240 4.63 0.84

不會 118 4.68 0.82

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(二)至國中不吸菸行為意圖

學童喜歡上學程度不同，在至國中不吸菸行為意圖上的得分達到統 計上顯著差異 (t=3.27，p=0.001)，且喜歡上學學童之平均值 (M=4.79) 比 不喜歡上學高 (M=4.43)，顯示較喜歡上學的學童至國中不吸菸行為意圖 較高。

嘗試吸菸經驗在至國中不吸菸行為意圖上的得分達到統計上顯著差 異 (t=-2.71，p=0.010)，且過去有接觸菸品經驗學童之平均值 (M=4.15) 比過去無經驗之學童低 (M=4.73)，顯示過去有吸菸經驗現在不吸菸的學 童至國中不吸菸行為意圖較低。其餘變項未達顯著差異，如表 11 所示:

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同儕物質使用 0.86 0.452

高 14 4.28 0.91

中 17 4.76 0.56

低 56 4.48 1.16

二手菸暴露 -0.91 0.366

會 240 4.64 0.94

不會 118 4.73 0.81

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