各研究變項之現況分析與討論

貳、在年齡方面，以「41～50 歲」的主任最多占 55.00％，其次是「31～40 歲」

的主任占34.80％，「50 歲以上」的主任最少為 10.30％。

參、本研究樣本已婚主任多於未婚主任，其中「已婚主任」占93.20％，「未婚主 任」占6.80％。

肆、本研究樣本為具研究所學歷的主任多於具大學學歷的主任，其中「具研究所 學歷的主任」占75.50％，「具大學學歷的主任」占 24.50％。

伍、本研究樣本為教導（含輔導）主任多於總務主任，其中「教導（含輔導）主 任」占60.10％，「總務主任」占 39.90％。

陸、在服務年資方面，以「16～25 年」的主任最多占 58.70％，其次是「未滿 15 年」的主任占27.10％，「25 年以上」的主任最少為 14.20％。

柒、在學校規模方面，以「12 班以下」的主任最多占 55.80％，其次是「25 班以 上」的主任占24.80％，「13～24 班」的主任最少為 19.40％。

捌、本研究樣本為一般地區主任多於偏遠地區主任，其中「一般地區主任」占82.6

％，「偏遠地區主任」占17.40％。

第二節 各研究變項之現況分析與討論

根據研究目的一，為瞭解雲林縣國小兼任主任行政職務教師人格特質、工作 壓力、工作績效的現況，進行描述性統計分析與討論。

壹、兼任主任行政職務教師人格特質之現況分析與討論

經由描述性統計分析得到平均數、標準差及每題平均數，如表 4-2-1。所以將 雲林縣兼任主任行政職務教師人格特質各向度之現況，分析與討論整理如下：

兼任主任行政職務教師人格特質整體而言，每題平均得分 4.01，可知兼任主 任行政職務教師人格特質各向度之平均數均高於中間值，而各向度每題平均得分 介於3.79 之 4.26 間，在李克特式五等量表中，為中強度到高強度，屬於中等偏高 情形。其中以親和性向度較高，每題平均得分為4.26，其次為勤勉正質性向度，

每題平均得分為4.07，第三為外向性向度，每題平均得分為 3.91，第四為情緒性，

每題得分為3.83，第五為開放性，每題得分為 3.79。

表4-2-1 兼任主任行政職務教師人格特質整體及各向度得分之分析（N＝351）

因素層面 題數 平均數(M) 標準差(SD) 每題平均數 排序

親和性 6 25.57 2.81 4.26 1 勤勉正直性 4 16.27 2.24 4.07 2 外向性 5 19.56 2.93 3.91 3 情緒性 3 11.50 1.64 3.83 4 開放性 3 11.37 1.73 3.79 5 整體人格特質 21 84.26 8.84 4.01

綜合上述分析結果，顯示雲林縣國小兼任主任行政職務教師在人格特質各向 度呈現中等偏高情形，其中以親和性向度最高，其次依序為勤勉正直性向度、外 向性向度、情緒性向度、開放性向度。

貳、兼任主任行政職務教師工作壓力之現況分析與討論

經由描述性統計分析得到平均數、標準差及每題平均數，如表 4-2-2。所以將 雲林縣兼任主任行政職務教師工作壓力各向度之現況，分析與討論整理如下：

兼任主任行政職務教師工作壓力整體而言，每題平均得分 2.63，可知兼任主 任行政職務教師工作壓力各向度之平均數均低於中間值，而各向度每題平均得分 介於2.33 之 3.17 間，在李克特式五等量表中，為中等偏低情形。其中以工作負荷 向度較高，每題平均得分為3.17，其次為校長要求向度，每題平均得分為 2.64，

第三為人際關係向度，每題平均得分為2.57，第四為個人發展向度，每題得分為 2.33。

表4-2-2 兼任主任行政職務教師工作壓力整體及各向度得分之分析（N=351）

因素層面 題數 平均數(M) 標準差(SD) 每題平均數 排序

工作負荷 3 9.51 2.11 3.17 1

人際關係 3 7.70 2.14 2.57 3

個人發展 5 11.64 3.31 2.33 4 校長要求 6 15.86 4.92 2.64 2 整體工作壓力 17 44.71 10.00 2.63

綜合上述分析結果，顯示雲林縣國小兼任主任行政職務教師在工作壓力各向 度呈現中等偏低情形。其中以工作負荷向度最高，其次依序為校長要求向度、人 際關係向度、個人發展向度。

參、國小兼任主任行政職務教師工作績效之現況分析與討論

經由描述性統計分析得到平均數、標準差及每題平均數，如表 4-2-3。所以將 雲林縣國小兼任主任行政職務教師工作績效各向度之現況，分析與討論整理如下：

國小兼任主任行政職務教師工作績效整體而言，每題平均得分 3.77，可知國 小兼任主任行政職務教師人格特質各向度之平均數均高於中間值，而各向度每題 平均得分介於3.68~3.86 之間，在李克特式五等量表中，為中等偏高情形。其中以 工作品質向度較高，每題平均得分為3.86，其次為工作熱忱向度，每題平均得分 為3.68。

表4-2-3 兼任主任行政職務教師工作績效整體及各向度得分之分析（N=351）

因素層面 題數 平均數(M) 標準差(SD) 每題平均數 排序

工作品質 7 27.04 3.27 3.86 1

工作熱忱 7 25.76 3.29 3.68 2

整體工作績效 14 52.80 6.02 3.77